Les mythes du supérieur à l'heure des TIC analyse de la rhétorique ministérielle française pour l'intégration des TIC (négociation, promesse et avantages) /

Titre de l'écrant-titre (visionné le 13 février 2008)

Mutations et réformes du supérieur ou la question des finalités des politiques publiques

À l’heure où nous publions ce dossier de Quaderni, un certain nombre de réformes, de débats et de mobilisations voient le jour au sein des universités. Il nous semble important de revenir sur la genèse de ce numéro et d’en rappeler brièvement le projet de départ. Il s’agissait d’examiner une double injonction au cœur du pilotage des établissements d’enseignement supérieur : - injonction technologique avec une généralisation attendue du numérique pour les établissements d’enseignement supérie..

Marie Veniard, La nomination des événements dans la presse. Essai de sémantique discursive

« Guerre contre le terrorisme », « guerre en Afghanistan », « guerre contre Al Qaïda », « conflit », « crise »… autant de mots pour nommer l’événement et participer à la construction du sens social. Comment saisir les ressorts linguistiques, sémantiques et discursifs de cette configuration du sens ? C’est à une analyse minutieuse et rigoureuse de l’acte de nommer que nous convie Marie Veniard dans son ouvrage issu d’un travail de thèse mené en sciences du langage : La nomination des événement..

Le dire managérial porté par les Tic : « démarche qualité » et « bonnes pratiques » dans l’enseignement supérieur

Dans un contexte de mutation et de réformes du supérieur, l’étude des textes ministériels sur l’intégration des Tic indique une rhétorique de l’internationalisation éducative caractérisée par la notion de « compétitivité ». La compétitivité attendue du supérieur français réactualise l’injonction technologique comme « compétence culturelle et économique » indispensable. Elle souligne d’autre part la légitimité accordée aux discours et techniques issues des sciences dites de gestion et du management. La diffusion et la circulation de notions comme celles de « démarche qualité » et de « bonnes pratiques », au niveau national (autorité de tutelle), comme au niveau local (un établissement) attestent de la publicisation du dire managérial qui s’avère porté par les Tic, tout autant que ces notions contribuent à produire le dire managérial et à le banaliser.In a context marked by mutations and reforms of the Higher Education system, the study of ministerial texts on the ICT’s integration shows for the educative internationalization a rhetoric marked by the notion of “competitiveness”. The expected competitiveness of French Higher Education brings back the technological injunction as an indispensable “cultural and economic competence”. It underlines also the legitimacy attributed to discourses and technics taken from gestion and management sciences. The diffusion and circulation of notions as “quality demarche” and “good practices”, at the national (tutelar autority) as well as local (an institution) levels, witness the publicisation of managerial speech which reveals to be supported by the ICT, while those notions contribute to produce the managerial speech and to trivialize it

Diffusion d’un classement académique en France : analyse des logiques sociales et des discours de presse sur le classement dit « de Shanghai ».

Dans un contexte de réformes de l’enseignement supérieur et la recherche et de discours sur l’évaluation et sur « l’excellence » académique, les classements académiques nationaux et internationaux se sont multipliés dans les années 2000. L’analyse de l’émergence et du traitement dans la presse française du classement dit « de Shanghai » a permis d’objectiver les caractéristiques de sa mise en mots, de la date de sa publication en Chine en 2003 à septembre 2014. L’analyse des discours de presse a mis au jour l’importance du cadrage dépréciatif pour « faire événement » conformément à des logiques de presse et montré le poids des logiques sociales et des stratégies d’acteurs académiques et politiques, co-construisant le processus de médiatisation.In a context of university reforms and emphasis on evaluation and academic «excellence», national and international classifications became widespread during the years 2000. Analyzing the emergence and treatment of the so-called «Shanghai Ranking» in the French press brings to light the characteristics of that classification, from its first publication in China in 2003 to September 2014. A discourse analysis of news coverage reveals the importance of negative wording in «creating the event», and shows the weight of social reasoning and of academic and political actors’ strategies, all of which concur in the process of publicizing the issue in the media

Ressources numériques pour l’enseignement supérieur, le cas de l’Université en ligne, Laurent Petit

L’Université en ligne (UEL) est un ensemble de ressources numériques destinées aux premiers cycles universitaires dans le domaine des sciences (mathématiques, physique, chimie et biologie). Laurent Petit y a consacré une thèse en sciences de l’information et de la communication, sous la direction de Pierre Moeglin, thèse dont est issu cet ouvrage. Ce projet s’avère exemplaire à double titre : sa longévité (1996-2010) et le nombre de ressources produites (47 modules pour environ 1200 à 2000 he..

Arnaud Mercier, Nathalie Pignard-Cheynel , #info, Commenter et partager l’actualité sur Twitter et Facebook

Les transformations des façons de s’informer en contexte numérique, tout autant que la place des smartphones comme terminal de connexion soulignent l’actualité de cet ouvrage dirigé par Arnaud Mercier, professeur en sciences de l’information et de la communication (SIC) à l’université Paris 2 Panthéon Assas, et Nathalie Pignard-Cheynel, professeure assistante en journalisme numérique à l’université de Neuchâtel. Il s’inscrit dans le prolongement de travaux portant sur les transformations du j..

Spring molybdenum enrichment in scallop shells: a potential tracer of diatom productivity in temperate coastal environments (Brittany, NW France)

Skeletal molybdenum/calcium ([Mo]/[Ca])_shell ratios were examined in shells of the Great Scallop <i>Pecten maximus</i> collected in temperate coastal environments of Western Europe (42 to 49&deg; N). These ratios were determined by quantitative LA-ICP-MS analyses of daily striae taken every third day (i.e. a temporal resolution of 3 days) in 36 flat valves (2-years old; 3 shells/year). Variations of ([Mo]/[Ca])_shell ratios were significant and reproducible for scallops from the same population, from different years (1998–2004) and temperate coastal locations (NW France). The [Mo]/[Ca])_shell ratios exhibit typical profiles characterized by a background content, below the detection limit for this method (&lt;0.003 &mu;mol/mol) for most of the shell growth period, which is punctuated by a significant transient enrichment (0.031–2.1 &mu;mol/mol) mainly occurring from May to June. The Bay of Brest (France) was investigated in particular because of its long term observations on scallop communities, environmental variables, and high resolution analyses of dissolved Mo in bottom seawater in 2000. In 2000, dissolved Mo exhibited a significant increase in concentration just preceding the maximum ([Mo]/[Ca])_shell ratio. Both the intense monitoring survey in 2000 and over the 7-year period indicates that the ([Mo]/[Ca])_shell maximum is directly influenced by spring changes of environmental conditions at the sediment water interface (SWI), occurring subsequent to the intense and periodic spring bloom. Spring maxima of ([Mo]/[Ca])_shell ratios are closely correlated to the extent of silicic acid and nitrate depletion in seawater between winter and late spring (<i>r</i>²=0.878 and 0.780, <i>p</i><0.05, <i>n</i>=6) that reflects diatom uptake and productivity in the Bay of Brest. The Mo inputs in bottom waters and subsequent shell enrichment are thus suggested to be directly or indirectly influenced by such biogenic material input at the SWI. The [Mo]/[Ca])_shell records thus reveal unexpected biogeochemical cycles of Mo influenced by coastal spring productivity, faithfully recorded in scallop shells

Identification and discussion of the main factors affecting fertility: the impact of the per capita monetary income indicator on the fertility rate of the population of the Russian Federation

The purpose of the study is to study and establish the nature of the relationship between the level of well-being of the population and the birth rate.Цель исследования – изучить и установить характер взаимосвязи между уровнем благосостояния населения и уровнем рождаемости

Quilletequiam : voluntad en lengua huarpe

Quilletequiam es “Voluntad" en lengua Huarpe; a principios de diciembre de 2019 finalizó el Proyecto de Extensión que llevó el mismo nombre. Financiado por la Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo; participaron en él la Red Puentes, el Movimiento Popular La Dignidad y otras organizaciones sociales del Barrio y de la comunidad ocupadas en la construcción alternativa. Dicho Proyecto tuvo por finalidad una intervención en el Centro Comunitario “Fuerza y Esperanza" del Barrio Sierras Altas La Favorita Ciudad de Mendoza. Lugar donde asisten a diario entre ochenta y cien niños niñas adolescentes y adultxs. Se trató de una ampliación en el espacio físico que duplicó la superficie cubierta del Centro; se trabajó con un especialista en sistemas sustentables de bioconstrucción que incluyó la utilización de ecoladrillos construidos por los mismos participantes, materiales desechables tales como se encuentran en el barrio: piedras, tierra, agua, abono, papeles y nylon de deshecho… Se trata de un sistema amigable con el medio ambiente, económicamente accesible, simple y rápido de realizar. Los Objetivos propuestos en el Proyecto de Extensión fueron: Fomentar el Trabajo colaborativo mediante la construcción alternativa y la Ampliación del Centro Comunitario; visibilizar en la Comunidad del Barrio Sierras Altas los vínculos y redes que la conforman; recuperar los saberes previos de la Comunidad en materia de construcción; y analizar la pertinencia de teorías y métodos de la Sociología de la Educación y de la Praxis, espacios curriculares ambos que se dictan en la Facultad de Educación, en el Profesorado de Educación Primaria y en la Tecnicatura de Educación Social. El artículo que presentamos incluye un registro fotográfico.Fil: González, Teresa Leonor. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y EspecialFil: Barats, Sabrina. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y EspecialFil: González, Melisa. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y EspecialFil: Amaya, Laura. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y EspecialFil: Alvarez, Pablo . Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y EspecialFil: Pereyra, Aldana. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y EspecialFil: Olivares, Sonia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y EspecialFil: Echegaray, Andrea. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y EspecialFil: Guerra León, Francia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y EspecialFil: Valdez, Roberto. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación Elemental y Especia