Multi-Modal Mean-Fields via Cardinality-Based Clamping

Mean Field inference is central to statistical physics. It has attracted much interest in the Computer Vision community to efficiently solve problems expressible in terms of large Conditional Random Fields. However, since it models the posterior probability distribution as a product of marginal probabilities, it may fail to properly account for important dependencies between variables. We therefore replace the fully factorized distribution of Mean Field by a weighted mixture of such distributions, that similarly minimizes the KL-Divergence to the true posterior. By introducing two new ideas, namely, conditioning on groups of variables instead of single ones and using a parameter of the conditional random field potentials, that we identify to the temperature in the sense of statistical physics to select such groups, we can perform this minimization efficiently. Our extension of the clamping method proposed in previous works allows us to both produce a more descriptive approximation of the true posterior and, inspired by the diverse MAP paradigms, fit a mixture of Mean Field approximations. We demonstrate that this positively impacts real-world algorithms that initially relied on mean fields.Comment: Submitted for review to CVPR 201

Deep Occlusion Reasoning for Multi-Camera Multi-Target Detection

People detection in single 2D images has improved greatly in recent years. However, comparatively little of this progress has percolated into multi-camera multi-people tracking algorithms, whose performance still degrades severely when scenes become very crowded. In this work, we introduce a new architecture that combines Convolutional Neural Nets and Conditional Random Fields to explicitly model those ambiguities. One of its key ingredients are high-order CRF terms that model potential occlusions and give our approach its robustness even when many people are present. Our model is trained end-to-end and we show that it outperforms several state-of-art algorithms on challenging scenes

Factores de riesgo que producen otitis media

Este trabajo investiga los factores de riesgo que producen otitis media. Los objetivos específicos son evaluar la exposición a factores de riesgo en niños de 3 hasta 8 años de edad que padecieron otitis media reiteradas y los niños que no padecieron otitis media, establecer un análisis de ambos grupos; conocer si hay una relación entre la sospecha de hipoacusia y la presencia de los factores de riesgo que producen otitis media y si hay relación entre la otitis media reiterada con el desarrollo del lenguaje. Para ello se realizó una encuesta a padres de niños que concurren a tratamiento en consultorio externo del Centro de Salud de San Manuel y a niños que concurren a sala de 3, 4 y 5 años y en el primer ciclo hasta tercer año. Los resultados indican que los niños con otitis reiteradas presentaron una disminución en la capacidad de oír; presentaron mayor dificultad en la adquisición del lenguaje a la edad esperada y los factores de riesgo que se relacionan a la aparición de la otitis media son la alimentación artificial y el uso del chupete

Propostes de TIC i educació per al desenvolupament

Ingeniería Sin Fronteras hace una apuesta clara por la aplicación de las TIC como herramienta educativa y de difusión de conocimiento por las enormes posibilidades que encierran. La educación virtual, o e-learning, amplía las posibilidades de aprendizaje de las personas con dificultades para la formación presencial. Favorece la coordinación y el trabajo en red, a la vez que posibilita formación de calidad para el voluntariado.Enginyeria Sense Fronteres fa una aposta clara per l'aplicació de les TIC com a ferramenta educativa i de difusió de coneixement per les enormes possibilitats que tenen. L'educació virtual o e-learning, amplia les possibilitats d'aprenentatge de les persones amb dificultats per a la formació presencial. Afavoreix la coordinació i el treball en xarxa, al mateix temps que possibilita una formació de qualitat per al voluntariat.Peer Reviewe

How do persons with apraxia of speech deal with morphological stress in Spanish. A preliminary study

Equal stress across adjacent syllables and extended syllable durations are amongst the most salient features of acquired Apraxia of Speech (AOS). Most studies conclude that there is a deficit in durational cue processing, whereas the other acoustic stress correlates remain relatively unimpaired. Spanish is a free-stress language in which stress patterns are contrastive, especially in verbal forms (e.g. lavo /ˈlabo/ '[I] wash' vs lavó /laˈbo/ '[He/she] washed'). The aim of this preliminary study is to determine whether persons with AOS are able to make the intended stress pattern identifiable and, if so, to determine which acoustic cues they use to avoid the 'equal stress' phenomenon. The results show that, for each parameter considered (duration, intensity, fundamental frequency), apraxic participants' productions differed from those of controls to varying degrees depending on the task. However, 91.7% of the apraxic participants' realisations were perceived as corresponding to the intended tense and person. These results are interpreted as deriving from a motoric deficit affecting morphological stress processing by subjects with AOS combined with an idiosyncratic compensatory use of the stress cues in order to avoid 'equal stress

Create a platform to ensure citizens participation in design of the cities of the future. Preparatory action

There has been a recent shift in Europe towards empowering citizens to shape Digital Transformation and Future cities. However, current methods of participation are unsuitable or unhandly for many people. In this paper, we report on the DT4REGIONS platform, a web based platform to exchange knowledge, real cases and decision making to citizens through DTStories and DTSolutions. Investigating the extent of Living Lab methodologies while addressing barriers to participation in conceptualization. The research contributes to both Digital Transformation citizen involvement and planning future cities. The platform leverages citizen knowledge, allowing high level expertise interactions, encouraging citizens to reflect and comment on their environment. Taking a case study approach, the paper discusses the divergences in citizen participation on the decision making process, focusing the design and deployment of the platform to tackle those blanks, in a city and regional level, through a survey with 38 city or region administration leaders and a workshop with 50 experts. The paper discusses the potential of the DT4REGIONS platform to address more conceptual issues, based on real study cases and concludes by a discussion on how the degree of this participation might be

Presentació: ArqueoPyrenae, un projecte pirinenc

Presentació del volumPresentació del volu

Predicting segmental substitution errors in aphasic patients with phonological and phonetic encoding impairments

This paper analyses the factors that predict substitution errors produced by four Broca's and four conduction aphasic subjects, all native speakers of Spanish, in reading and repetition tasks. Errors were elicited using a list of words where type of consonant, lexical stress and phonetic context were controlled for and where variables related to frequency of occurrence (word and syllable) and phonological neighbourhood characteristics were assigned using available online corpora. 675 substitution errors were obtained and preferential tendencies to devoice, occlusivise or spirantise were identified. Logistic regression mixed-effect models were performed on these three types of substitution errors to identify the predictors depending on the aphasic profile. While our results lent support to the hypothesis of a concomitant phonetic deficit in fluent aphasia, contrary to the classical claim, it also revealed differential patterns in the phonic behaviour of patients regarding the access to mental syllabary or syllabic position effects. Our results are discussed in relation to the phonetic vs. phonological impairments dimension in aphasia and the seriality/interactivity axis in speech architecturesEste estudio se propone identificar los factores que permiten predecir la aparición de errores segmentales de sustitución producidos por pacientes con afasia de Broca y de conducción en tareas de lectura y de repetición. El corpus utilizado para obtener los errores consistía en 240 palabras en las que las consonantes objeto de estudio -oclusivas, fricativas y africadas del español- se encontraban en distintos contextos fonéticos y acentuales. Posteriormente, se atribuyó a las palabras del corpus los valores relativos a la frecuencia léxica y silábica, así como las características relacionadas con la vecindad fonológica, empleando para ello corpus disponibles en línea. En total, se obtuvieron 675 sustituciones, en las que prevalecen tres tendencias: ensordecimiento de las oclusivas sonoras, refuerzo (oclusivización) de las fricativas y espirantización de las oclusivas. Para identificar los predictores de cualquiera de estos tres tipos de substitución en relación con el perfil clínico de afasia, se efectuó un análisis mediante el modelo mixto de regresión logística. Los resultados son globalmente congruentes con la hipótesis de un déficit fonético concomitante al déficit fonológico en la afasia de conducción, contrariamente a las predicciones de la hipótesis clásica. Sin embargo, el examen de los errores revela también patrones de tratamiento fónico distintos según el cuadro clínico, en relación con el silabario mental y la influencia de la posición silábica. Se propone una interpretación de estos resultados en el marco del espectro de déficits fonético-fonológicos en la afasia, así como en relación con la dimensión serialidad vs. interactividad que los modelos de codificación del habl

Acentuación y desacentuación en FLE en un contexto de aprendizaje universitario : ¿hacia la adquisición del patrón acentual de la L2?

Financiado por el Proyecto I+D FF12013-40419-P COGNIPROS, Ministerio de Ciencia e InnovaciónLos elementos prosódicos son elementos determinantes en el contexto de la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras al ser los primeros elementos percibidos (Billières 2002). En estudios anteriores, se pudo demostrar que para los locutores no nativos (FLE), reproducir el acento adecuado es tan difícil como percibirlo (Baqué y al. 2014). El objetivo de nuestro estudio consiste en determinar si los hispanohablantes estudiantes de francés de nivel B1-B2 del MECRL (FLE) adquirieron el patrón acentual de la L2 y las reglas de desacentuación dentro del grupo acentual que se aplican en este idioma. Para llevar a cabo nuestro estudio, recurrimos a la lectura de una selección de 82 enunciados en francés y en castellano de modalidad aseverativa e interrogativa pertenecientes al corpus DESACROM. Se ha llevado a cabo un análisis acústico de las realizaciones de los FLE (duración, f0, intensidad. Los datos obtenidos han sido analizados mediante modelos lineales de regresión con efectos mixtos, con sujetos e ítems introducidos como variables aleatorias. Los resultados y la discusión obtenidos se presentarán a la luz de la adquisición del patrón acentual de las reglas de acentuación y desacentuación en L2Prosodic elements are determining factors in the context of the teaching and learning foreign languages as they are the first perceived elements (Billières 2002). For non-native learners (FLE), reproducing the "correct" accent is as difficult as perceiving it, as Baqué and al. (2014) showed in anterior studies. The aim of our actual work is to show if Spanish advanced learners of French managed to get stress pattern of French. To carry on our study, we used the DESACROM corpus, made of 82 declarative and interrogative sentences in French and Spanish. An acoustic analysis of parameters involved through stress realization (duration, f0, intensity) has been carried out. The results of each parameter (dependent variables) were analysed using linear regression models with mixed effects, in which subjects and items were entered as random variables and mother tongue, accentual structure, noun phrase complexity and intonation as predictor