Promover la defensa de los derechos humanos y el debate en torno al pasado reciente: Experiencia de trabajo entre EPM exD2 y la UNCuyo

The work inquires the experience of three projects, executed between 2016 and 2022, which sought to recover, develop and strengthen the Espacio para la Memoria y los Derechos Humanos exD2. They were financed by the UNCuyo and carried out by students, graduates and teachers of that institution, together with members of the Human Rights organizations of Mendoza with representation in that site. The dialogue of knowledge was opted for as the main strategy for the development of activities whose objective was to promote the defense of human rights, active citizenship and reflection on the recent past.El trabajo indaga en la experiencia de tres proyectos, ejecutados entre 2016 y 2022, que buscaron recuperar, desarrollar y fortalecer el Espacio para la Memoria y los Derechos Humanos exD2. Fueron financiados por la UNCuyo y llevados a cabo por estudiantes, egresadas y docentes de esa institución, en conjunto con integrantes de los organismos de DDHH de Mendoza con representación en ese sitio. Se apostó por el diálogo de saberes como estrategia principal para el desarrollo de las actividades que tuvieron como objetivo promover la defensa de los derechos humanos, la ciudadanía activa y la reflexión sobre el pasado reciente

Movimiento estudiantil mendocino: entre la organización y la represión

En la década del setenta el movimiento estudiantil universitario mendocino se caracterizó por su solidaridad, politización y organización. Este trabajo retoma algunos sucesos que protagonizó ese colectivo para intentar comprender la represión de la que fueron víctimas sus integrantes. Estos hechos se corresponden con tres momentos. El primero de ellos tiene que ver con las luchas contra el limitacionismo que tuvieron su razón principal en la Ley 17.245. El segundo, se relaciona con la apertura universitaria posibilitada con la llegada de Héctor Cámpora a la presidencia en 1973. Por último, se aborda la reacción conservadora cuyos inicios, en el ámbito educativo, pueden ubicarse en la Misión Ivanissevich y que tuvo su punto de auge en el proceso dictatorial. Con una metodología cualitativa que implica: el análisis de documentos y artículos periodísticos, el trabajo se propone entender la dureza de la represión del movimiento estudiantil, a la luz de la fortaleza de los lazos organizativos, sociales y comunitarios de ese colectivo.

Mendoza's student movement and genocide: media treatment of "Los Andes" during the first months of the authoritarian period

La dictadura cívico-militar que irrumpió en nuestro país en 1976 se propuso, entre sus principales acciones, llevar a cabo un plan sistemático de persecución y eliminación de sus adversarios/as políticos. Pero esta tarea no se hubiera logrado sin una serie de complicidades civiles y empresariales; el papel de los medios de comunicación, por ejemplo, fue fundamental. En este sentido, este trabajo se propone analizar el tratamiento periodístico realizado por el diario Los Andes sobre el movimiento estudiantil mendocino durante los primeros meses del gobierno de facto. El estudio de la prensa local es abordado desde la teoría del análisis crítico del discurso (ACD) y desde la teoría de las identidades mediáticas. El objetivo general del estudio es contribuir a generar conocimiento sobre el rol de la prensa mendocina durante el genocidio. En el trabajo se observó cómo el papel de la prensa fue fundamental para montar y justificar la acción del aparato represivo. Así, los/as estudiantes universitarios/as (y con ellos la juventud de la época) fueron demonizados, catalogados de subversivos, extremistas, terroristas y enemigos de la Patria, justificando su persecución, desaparición y/o asesinato.The civic-military dictatorship that broke into our country in 1976 was proposed, among its main actions, to carry out a systematic plan of persecution and elimination of its political adversaries. But this task would not have been achieved without a series of civil and business complicities; The role of the media, for example, was fundamental. In this sense, this work intends to analyze the journalistic treatment carried out by the Los Andes newspaper about the student movement in Mendoza during the first months of the de facto government. The study of the local press is approached from the theory of critical analysis of discourse (ACD) and from the theory of media identities. The general objective of the study is to contribute to generate knowledge about the role of the Mendoza press during the genocide. In the work it was observed how the role of the press was fundamental to mount and justify the action of the repressive apparatus. Thus, the university students (and with them the youth of the time) were demonized, classified as subversives, extremists, terrorists and enemies of the Homeland, justifying their persecution, disappearance and / or murder.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

La vinculación entre derechos humanos, memoria y universidad a través de dos proyectos : "Juicios Mendoza" y "Recuperar el exD2 como espacio de memoria"

El presente trabajo se propone compartir dos experiencias que vinculan universidad y DDHH. Nos referimos a los proyectos “Juicios Mendoza" y “Recuperar el ExD2 como espacio de memoria: estrategias de visibilización del sitio, elaboración y transmisión de su historia". Ambos proyectos son financiados por la UNCUYO, están integrados por representantes de los organismos de DDHH de Mendoza y por docentes y estudiantes de esta universidad, y se proponen “contribuir a la reconstrucción y difusión de los procesos dictatoriales en la historia reciente, así como a la promoción y formación en DDHH y ciudadanía activa". A continuación relataremos brevemente en qué consisten ambos proyectos, y algunas de las potencialidades que implica el trabajo colectivo entre estudiantes, docentes y los organismos de DDHH de Mendoza.Fil: Baigorria Bernal, Paula.Fil: Rodríguez Agüero, Laura Mercedes. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y SocialesFil: López, Julia.Fil: D'Andrea, Sofía.Fil: Dolz, Carmen.Fil: Ilardo, Ivana

La universidad en la recuperación, difusión y formación de los procesos de identidad y memoria colectiva

El proyecto “La universidad en la recuperación, difusión y formación de los procesos de identidad y memoria colectiva”, perteneciente a la Universidad Nacional de Cuyo, surgió en el año 2010 a partir de dos hechos de gran significación en Mendoza. Por un lado, el inicio de las excavaciones en el cuadro 33 del cementerio de la Capital y con ello, la búsqueda de los restos de personas desaparecidas durante la dictadura. Por otro lado, el inicio de los juicios por delitos de lesa humanidad en la provincia.Universidad Nacional de La Plat

Movimiento estudiantil mendocino y genocidio: tratamiento de Los Andes durante los primeros meses del periodo autoritario

La dictadura cívico-militar que irrumpió en nuestro país en 1976 se propuso, entre sus principales acciones, llevar a cabo un plan sistemático de persecución y eliminación de sus adversarios/as políticos. Pero esta tarea no se hubiera logrado sin una serie de complicidades civiles y empresariales; el papel de los medios de comunicación, por ejemplo, fue fundamental. En este sentido, este trabajo se propone analizar el tratamiento periodístico realizado por el diario Los Andes sobre el movimiento estudiantil mendocino durante los primeros meses del gobierno de facto. El estudio de la prensa local es abordado desde la teoría del análisis crítico del discurso (ACD) y desde la teoría de las identidades mediáticas.El objetivo general del estudio es contribuir a generar conocimiento sobre el rol de la prensa mendocina durante el genocidio. En el trabajo se observó cómo el papel de la prensa fue fundamental para montar y justificar la acción del aparato represivo. Así, los/as estudiantes universitarios/as (y con ellos la juventud de la época) fueron demonizados, catalogados de subversivos, extremistas, terroristas y enemigos de la Patria, justificando su persecución, desaparición y/o asesinato.The civic-military dictatorship that broke into our country in 1976 was proposed, among its main actions, to carry out a systematic plan of persecution and elimination of its political adversaries. But this task would not have been achieved without a series of civil and business complicities; The role of the media, for example, was fundamental. In this sense, this work intends to analyze the journalistic treatment carried out by the Los Andes newspaper about the student movement in Mendoza during the first months of the de facto government. The study of the local press is approached from the theory of critical analysis of discourse (ACD) and from the theory of media identities.The general objective of the study is to contribute to generate knowledge about the role of the Mendoza press during the genocide. In the work it was observed how the role of the press was fundamental to mount and justify the action of the repressive apparatus. Thus, the university students (and with them the youth of the time) were demonized, classified as subversives, extremists, terrorists and enemies of the Homeland, justifying their persecution, disappearance and / or murder