Modelo de observatório para apoio ao processo de inovação nas organizações

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Ciência e Engenharia de Materiais, Florianópolis, 2016.A inovação constitui-se como o caminho mais efetivo para alcançar vantagem competitiva e garantir a sobrevivência das organizações. Isto porque, em um ambiente de negócios cada vez mais acirrado e dinâmico, marcado pela complexidade e pela incerteza, é a inovação que permite criar valor para o cliente e para a empresa, melhorando os processos produtivos e fortalecendo a posição no mercado. No entanto, para obter inovação as organizações se veem diante do desafio de gerir informações estratégicas e criar conhecimento novo, alimentando este processo. Ao reconhecer a dificuldade de identificar, acessar e difundir as informações e os conhecimentos necessários à inovação, este estudo procurou propor um Modelo de Observatório, que atue como mecanismo de inteligência, apoiando ao processo de inovação nas organizações. Desta forma, esta pesquisa caracteriza-se como aplicada, gerando conhecimentos para aplicação prática e concreta. Também, é descritiva quanto aos seus objetivos, procurando compreender os objetos e fenômenos estudados, as variáveis, os fatores e as correlações. No que diz respeito aos procedimentos, a pesquisa é qualitativa e fundamentada em uma sólida revisão teórica dos temas pertinentes. Assim, o delineamento da pesquisa foi estruturado em três eixos. No primeiro, o de Ruptura, desenvolveu-se a exploração por meio de estudos da bibliografia acerca de inovação e seus processos, de sistema de inovação, de criação do conhecimento para a inovação, aprofundando, também, o conhecimento sobre os observatórios, seus benefícios, suas condicionantes e sua forma de atuação. Para isto, além do estudo bibliográfico, realizou-se o estudo de campo com sete observatórios, no Brasil e na Espanha. Ainda, no que diz respeito ao Eixo de Ruptura, investigou-se a inovação nas indústrias brasileiras, sua trajetória e, em especial, o papel da indústria de Bens de Capital como difusor do desenvolvimento tecnológico, detalhando fragilidades e estratégias inovativas. No segundo eixo, o de Construção, iniciou-se o desenvolvimento do Modelo de Observatório, estruturado em quatro dimensões: Proposta de Valor, Clientes, Infraestrutura eSustentabilidade. O terceiro eixo, o de Verificação, possibilitou a realização da coleta e análise de dados, com base na opinião de especialistas, ajustando e melhorando o modelo proposto. Com isto, na etapa de experimentação, estruturou-se do Observatório de Inteligência, voltado para as indústrias brasileiras do setor de Bens de Capital, amparado pela Rede de Centros de Inovação em Manufatura e Bens de Capital do SIBRATEC. Desta forma, respondendo aos propósitos elencados, este estudo possibilitou o aprofundamento do tema observatório junto à academia, detalhando e analisando suas características e atribuições, estruturando um modelo e contribuindo para minimizar as lacunas de conhecimento sobre o tema. O Observatório de Inteligência, por sua vez, permite que as indústrias do setor de Bens de Capital usufruam de produtos e serviços de inteligência, acessando informação e conhecimento estratégico, como subsídio aos seus processos de tomada de decisão e inovação. Por fim, o modelo proposto possibilita aos atores do sistema nacional de inovação dispor de um instrumento que favorece o fortalecimento de um espaço para o desenvolvimento do conhecimento e para a aproximação e interação de todos agentes da inovação.Abstract: Innovation is constituted as the most effective way to achieve competitive advantage and ensure the survival of organizations. This is because in an increasingly fierce and dynamic business environment, marked by complexity and uncertainty, it is innovation that creates value for the customer and for the company, improving processes and strengthening market position. However, for innovation, organizations find themselves faced with the challenge of managing strategic information and creating new knowledge, to feed this process. Recognizing the difficulty to identify, access and disseminate the information and knowledge necessary for innovation, this study sought to propose a monitoring model, which acts as an intelligence engine, supporting the innovation process in organizations. Thus, this research is characterized as applied, generating knowledge for practical and concrete application. Also, it is descriptive of its goals, trying to understand the studied objects and phenomena, variables, factors and correlations. With regard to procedures, the research is qualitative and based on a solid theoretical review of the relevant issues. Thus, the design of the research was structured in three axes. In the first, the rupture, the operation was developed through literature studies about innovation and its processes, innovation system, creation of knowledge for innovation, also deepening the knowledge of the observatories, benefits, constraints and the way they operate. For this, besides the bibliographical study, a field study was carried out with seven observatories in Brazil and Spain. Still, with regard to the rupture axis, the innovation in Brazilian industry was investigated, together with its history and in particular the role of the capital goods industry as a diffuser of technological development, detailing weaknesses and innovative strategies. In the second axis, the Construction axis, which began the development of the Observatory Model, is divided into four dimensions: Value Proposition, Customer, Infrastructure and Sustainability. The third axis was Verification, which made it possible to carry out the collection and analysis of data, based on expert opinion, adjusting and improving the model. With this, in the trial stage, Observatory Intelligence was structured, focusing on Brazilian industries in the Capital Goods sector, supported by the Innovation Centre Network of Manufacturing and capital goods of SIBRATEC. Thus, responding to the listed proposals, this study enabled the deepening of the observatory theme together with academy, detailingand analyzing its characteristics and functions, structuring a model and helping to minimize the knowledge gaps on the subject. The Intelligence Observatory, in turn, allows the industries of capital goods to benefit from products and services of intelligence, accessing information and strategic knowledge, as input to their processes of decision making and innovation. Finally, the proposed model allows the actors of the national innovation system to take advantage of an instrument that favors the strengthening of a space for the development of knowledge and the approach and interaction of all innovation actors

Pesquisa de tendências: um modelo de referência para pesquisa prospectiva

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Este trabalho tem por objetivo pesquisar técnicas de prospecção e analisar práticas de pesquisa que auxiliem no monitoramento e no entendimento de tendências, propondo a estruturação de um modelo para a pesquisa de tendências voltado a orientar as organizações no seu processo de inovação. Esta pesquisa tem sua principal justificativa no fato das organizações buscarem constantemente estabelecer vantagens competitivas que são alcançadas com a antecipação aos concorrentes, verificando avanços tecnológicos, mudanças sociais, econômicas e políticas, lançando então, produtos inovadores. Desta forma, esta pesquisa caracteriza-se como exploratória, baseando-se na bibliografia para o estudo de temas como prospecção, estudos do futuro e pesquisa de tendências, identificando ferramentas, suas potencialidades e condicionantes. Foram analisados também processos de pesquisa de tendências descritos na literatura onde foram identificados parâmetros para sua avaliação: ciclos, definindo tendências de longo prazo ou macrotendências e tendências de curto prazo associadas a modismos; fontes de coleta de dados em virtude da abrangência da pesquisa; ferramentas e processos de coleta de dados; contribuição para o desenvolvimento de produtos; e aplicação dos resultados. A partir destas análises foi proposto um modelo de referência para a pesquisa de tendências que é apresentado em 4 etapas: 1. planejamento da pesquisa; 2. identificação das influências; 3. coleta e análise dos dados; e 4. síntese dos resultados. Esta proposta foi avaliada junto a especialistas da área de desenvolvimento de produtos, e os resultados dessa avaliação apontaram uma boa aceitação do modelo para a identificação de tendências e também como ferramenta que auxilia o processo de inovação, indicando oportunidades para novos produtos

Scenarios building promoting innovation in organizations: a study of the literature.

Para tornar seus processos mais eficazes e alcançar vantagem competitiva, as organizações buscam melhorias para auxiliar e gerir o processo de inovação. Neste sentido, a construção de cenários desenvolveu-se e aprimorou-se nas últimas décadas, consolidando-se na criação de visões de futuros alternativos, e apoiando o planejamento estratégico. Apesar disso, a crescente incerteza e a complexidade do ambiente de negócios motivam questionamentos sobre sua efetiva contribuição para alcançar inovação e estabelecer vantagem competitiva. Assim, este estudo propôs-se a investigar as contribuições da construção de cenários como apoio ao processo de inovação nas organizações. Para isso, realizou-se uma revisão sistemática da literatura, identificando 219 trabalhos, dos quais 13 foram analisados na íntegra. Como resultado, destacaram-se as contribuições da técnica aos elementos do Front End da Inovação, além do seu uso como mecanismo de compartilhamento de conhecimento; trabalho em rede e inovação aberta; e como suporte ao processo de aprendizagem organizacional

MUSEUS VIRTUAIS 2022: PARA IR AINDA MAIS LONGE

Um projeto efetivamente comprometido com a democratização do acesso à arte e à cultura, não só em sala de aula, mas também por meio de ações extracurriculares, deve procurar ampliar o alcance e a qualidade das experiências artísticas do indivíduo, para além daquelas que já possuem, fruto de seu meio cultural. A arte é capaz de promover uma transformação na forma como as pessoas se relacionam com as expressões da cultura na vida cotidiana, permitindo-lhes uma participação mais ampla e efetiva na sociedade. Torna-se necessário, portanto, possibilitar o acesso amplo e diversificado à arte, colaborando para a ampliação do repertório do indivíduo e da comunidade em que se insere, em especial no âmbito escolar. Nesse contexto, o projeto de extensão Museus Virtuais IFC, em vigor desde 2016 no IFC Campus Concórdia, tem como objetivo possibilitar aos estudantes e aos servidores, bem como à comunidade em geral, o acesso, por meio de ferramentas de internet, à arte e aos espaços relacionados aos grandes museus do mundo, promovendo a aprendizagem ativa e participativa dos conteúdos relacionados. Para isso, o projeto conta com uma equipe composta de oito estudantes de Ensino Médio Integrado, sendo dois bolsistas e seis voluntários, além de dois professores orientadores da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. O projeto se desenvolve por meio de reuniões semanais, virtuais e presenciais, em que os estudantes, apoiados pelos professores orientadores, de forma ativa e colaborativa, propõem a produção de conteúdo sobre arte para as mídias sociais e ações presenciais de divulgação e experimentação da arte. Ao longo deste ano, estão sendo desenvolvidas as seguintes campanhas: (a) Arte e Moda: criação de croquis e painéis de estilo com sugestões de vestimenta baseados em obras de arte; (b) A arte do século XX, desenvolvimento de uma linha temporal que apresenta, década a década, os principais acontecimentos históricos e as manifestações artísticas mais relevantes; (c) Calendário das Artes, que indica fatos históricos diários relacionados à arte; (d) Jogos Digitais como expressão da Arte, em que, por meio de vídeos curtos, serão apresentados cinco jogos evidenciando as referências artísticas e sua condição como objeto de arte; (e) Arte e Escape Room, desenvolvimento de sessões presenciais de escape rooms, um jogo com enigmas associados à arte. Ainda este ano, serão publicadas campanhas de conteúdo iniciadas no exercício 2021, tais como: (a) Memes que associam obras de arte com características regionais; e, (b) Horóscopo dos Artistas. Por fim, como resultado, espera-se proporcionar a aprendizagem desses conteúdos de forma participante, possibilitando aos envolvidos a fruição das diversas formas de arte, a compreensão da arte como reflexão e crítica da história e a valorização dos museus como patrimônio cultural e como espaço de socialização e de construção do conhecimento. Este projeto conta com suporte financeiro do IFC campus Concórdia – Edital nº 20/2021

REDAÇÃO 1000: PRODUÇÃO DE PODCAST PARA APOIAR OS ESTUDANTES NO DESAFIO DE INGRESSAR NO ENSINO SUPERIOR

Chegar na graduação é o objetivo de muitos alunos do ensino médio que pretendem continuar estudando e se profissionalizando. Nesse sentido, consideramos a redação do Enem como um dos maiores desafios para o ingresso nas universidades, pois é na redação que o candidato tem que apresentar toda sua capacidade de argumentação e ser avaliado com uma boa nota. Nesse contexto, o aluno procura formas práticas de estudar no dia a dia. Decorrente disso, o uso de podcasts chega como um grande suporte para o desenvolvimento do conhecimento. O podcast é uma mídia em forma de áudio gravado. Nele podem ser tratados diversos conteúdos, como conversas, entrevistas, notícias, entre outros; é compartilhado de forma online e seu acesso fica a critério do ouvinte. Com toda essa versatilidade, o uso de podcast vem se tornando cada vez mais popular entre os jovens. Pensando em tudo isso, este projeto foi criado com intuito de produzir podcasts que tratassem de possíveis temas relativos às redações do ENEM e desenvolvessem as habilidades argumentativas dos possíveis ouvintes. O projeto conta com a participação de sete estudantes de cursos técnicos integrados ao médio do IFC Concórdia, sendo um bolsista e seis voluntários, supervisionados por três professores da área de Linguagens. Como o projeto teve início em 2021, alguns temas já haviam sido escolhidos e gravados, assim, inicialmente estamos trabalhando na edição, divulgação e postagem desses podcasts em mídias sociais como Spotify, Instagram e WhatsApp. Em paralelo, estamos planejando novos episódios com temas da atualidade que possam vir a ser contemplados na redação do ENEM. Semanalmente são feitas reuniões via Google Meet, nas quais são discutidas pautas para futuros podcasts e compartilhamos as pesquisas feitas na semana anterior. Essas pesquisas podem ser levantamentos bibliográficos, audição de outros podcasts ou ainda pesquisas sobre softwares de edição, tal como o Audacity. Como resultado, lançamos em Julho deste ano nosso segundo episódio que discute o tema habitação. Ainda como resultados, além do produto final, que atinge não só os alunos do IFC, os bolsistas do projeto têm a possibilidade de: desenvolver a compreensão do gênero podcast; dominar as ferramentas e técnicas de gravação e edição de áudio; produzir roteiros e ainda exercitar a reflexão e o trabalho colaborativo. Por fim, acreditamos que este projeto tem um grande potencial de auxiliar os candidatos ao ENEM a aprofundar seus conhecimentos acerca de potenciais temas de redação, ao passo que desenvolvem suas habilidades argumentativas e sobretudo um pensamento crítico. Este projeto teve o suporte financeiro do IFC Concórdia - Edital nº 22/2021

MUITO ALÉM DE UM SONHO: ARTE E REALIDADE TRANSFORMADAS PELA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

A Inteligência Artificial (IA) é uma área da Ciência da Computação responsável por pesquisar e propor elaboração de dispositivos capazes de simular o intelecto humano, como as capacidades de raciocinar, perceber, tomar decisões e resolver problemas. Apesar de parecer algo absolutamente futurista, os desenvolvimentos para a criação da inteligência artificial já datam de quase um século. Desde os estudos de Alan Turing e a criação da Enigma, equipamento responsável pela quebra de códigos secretos nazistas durante a Segunda Grande Guerra, até a consolidação da internet nos anos 1990, o aumento da capacidade de processamento computacional contribuiu fortemente para o crescimento e o impulsionamento da IA. A potencialidade da IA para a criação de soluções para problemas contemporâneos parece infinita. Vai desde sistema de posicionamento global (GPS), veículos autônomos, assistentes virtuais, reconhecimento facial, de imagens e objetos, até inúmeros outros produtos que já nos acompanham no nosso dia a dia. A IA vem sendo capaz de substituir o ser humano em muitas tarefas braçais, mas, mais recentemente, em muitas tarefas intelectuais também, inclusive demonstrando iniciativa e inventividade. Diante deste cenário, é inevitável o questionamento: a IA é capaz de substituir o ser humano em tudo, em todas as suas atividades, mesmo aquelas mais complexas e que demandam criatividade e imaginação? Seria a IA capaz de se equiparar aos seres humanos na produção de Arte? A arte é entendida como uma atividade exclusivamente humana, com propósito e intencionalidade artística, como expressão de sentimentos e de visão de mundo do artista, utilizando as suas diferentes linguagens. Hoje, no entanto, já surgem diversas obras de arte criadas com o apoio de variadas tecnologias, inclusive a inteligência artificial. Pelo exposto, este projeto propõe a experimentação de algumas ferramentas de inteligência artificial para a criação de obras de arte a partir de relatos dos espectadores, de forma a refletir e provocar o público a pensar sobre a arte como produção humana e seu papel na sociedade, além de questionar as potencialidades e as condicionantes da inteligência artificial no nosso cotidiano. Para isso, a partir de uma pesquisa bibliográfica exploratória sobre IA, serão selecionadas ferramentas disponíveis na internet capazes de gerar imagens a partir de texto. Com isto, aos participantes será solicitado relato de alguns de seus sonhos, o que subsidiará a criação de imagens com o auxílio da IA. Com essas imagens, concomitantemente, será preparado um espaço imersivo na forma de uma exposição artística para a fruição dessas obras de arte tendo os participantes como os próprios autores. Por fim, os estudantes participantes do projeto poderão aprofundar seus conhecimentos relacionados às mais recentes tecnologias de IA, experimentá-las e produzir arte numa perspectiva de reflexão e crítica a algumas das grandes inovações do nosso tempo. Ainda, em relação aos participantes, espera-se que sejam motivados a refletir sobre como a arte é relevante para definir nossa humanidade e sobre como as inovações tecnológicas estão transformando nossas relações e nossas possibilidades para a criação da arte

Prevalência de Lesões em Atletas de Voleibol de Diferentes Categorias

Este estudo investigou a prevalência de lesões em atletas de voleibol considerando as regiões anatômicas atingidas e os diagnósticos. A amostra foi composta por 299 sujeitos de ambos os sexos, participantes da fase estadual dos Jogos Abertos de Santa Catarina (categoria adulto) e Joguinhos Abertos de Santa Catarina (categoria infanto-juvenil). Os sujeitos foram divididos em dois grupos: o grupo 1 foi formando por 201 atletas da categoria infanto-juvenil e 98 atletas da categoria adulto integraram o grupo 2. Os dados foram obtidos através do questionário ‘Perfil do Campeão' da rede CENESP e analisados através da estatística descritiva e inferencial (teste qui-quadrado). Os resultados evidenciam a prevalência de lesões nos membros inferiores, com destaque para o tornozelo e joelho. Os diagnósticos mais citados foram entorses e tendinites. Os atletas do grupo 2 foram significativamente mais acometidos em relação aos atletas no grupo 1 (

ENTENDENDO A COR: DESCOBRINDO NOVOS OLHARES

A compreensão do que cor significa resulta de um conjunto de perspectivas de diferentes áreas da ciência. Para a Física, por exemplo, a cor associa-se à percepção da luz por meio de nossos olhos, já para a fisiologia, é o cérebro que realiza esse processo. Conforme o tempo passa, os agentes culturais e psicológicos compartilham significados sobre cores e assim, tem-se novas experiências envolvendo as cores que o circunda, deste modo, resultando em preferências carregadas de significados individuais e do meio externo sobre elas. Diante disto, o objetivo deste trabalho é compreender a cor como aspecto intrínseco à nossa vida e como resultado de fenômenos físicos e fisiológicos. Com relação a metodologia, inicialmente, para a compreensão dos conceitos e princípios que fundamentam o tema, foram realizadas pesquisas exploratórias, a partir das quais se elencaram os principais conceitos e experimentos que contribuem para a sua compreensão. A partir disto, será construída uma maquete do espectro eletromagnético para melhor entendimento do público sobre as diferentes frequências de ondas que cada cor possui, bem como um modelo tridimensional do Disco de Newton e um experimento sobre a dispersão de luz para compreender a Cor-luz, diferenciá-la da Cor-pigmento e adentrar a área de ilusões ópticas. Também, será realizada uma atividade recreativa com o objetivo de demonstrar como se aplicam as cores pigmento na prática, tendo como base, as cores primárias. Como resultados do projeto, vós podeis observar que a junção das cores luz resulta na luz branca, tal como é demonstrado com o Disco de Newton. Será possível ainda observar que a frequência de onda das cores influencia no modo em que o olho as capta e se comporta diante de ilusões ópticas. Por meio do experimento da dispersão de luz, por exemplo, será possível visualizar que quando uma onda eletromagnética atinge um prisma, há o surgimento de um espectro compreendido entre o vermelho e violeta, assim como no arco-íris. Diferentemente da Cor-Luz, a junção das Cores-pigmento origina um tom de cinza. Adentrando essa área de Ilusão óptica, as cores opostas se apresentam como consequência de uma sobrecarga dos bastonetes, células presentes na parte posterior do globo ocular que detectam a luminosidade, fazendo com que haja a fadiga da retina acarretando na percepção de outras. Espera-se que o público possa interagir com as atividades propostas e compreender as características inerentes ao espectro eletromagnético visível. Sendo assim, conclui-se que a cor está presente em nosso cotidiano, podendo ser associadas a diferentes áreas do conhecimento, tendo como exemplo a física, fisiologia e a cultura. Levando em consideração esses aspectos, novas experiências envolvendo as cores são realizadas continuadamente