A Tutorial on Mechanical Decision-Making for Personnel and Educational Selection

In decision-making, it is important not only to use the correct information but also to combine information in an optimal way. There are robust research findings that a mechanical combination of information for personnel and educational selection matches or outperforms a holistic combination of information. However, practitioners and policy makers seldom use mechanical combination for decision-making. One of the important conditions for scientific results to be used in practice and to be part of policy-making is that results are easily accessible. To increase the accessibility of mechanical judgment prediction procedures, we (1) explain in detail how mechanical combination procedures work, (2) provide examples to illustrate these procedures, and (3) discuss some limitations of mechanical decision-making

Burgerschap in het basisonderwijs:Technisch rapport Peil.Burgerschap 2020

Ruimte voor verbetering burgerschapscompetentiesHet niveau van burgerschapscompetenties, burgerschapskennis en -houdingen van groep 8-leerlingen blijkt anno 2020 niet onverdeeld gunstig. Zo beantwoordde een kwart van de leerlingen driekwart van de kennisvragen fout. Een kwart de leerlingen beantwoordde ten minste de helft van de kennisvragen goed. Het niveau van burgerschapskennis van leerlingen blijkt vergeleken met 2009 wat lager. De meerderheid van de leerlingen scoort relatief laag op burgerschapshoudingen.Omvangrijk onderzoek in het basisonderwijsDit blijkt uit Peil.burgerschap, een omvangrijk onderzoek, uitgevoerd door de afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen van de Universiteit van Amsterdam, het Kohnstamm Instituut, het GION van de Rijksuniversiteit Groningen en het Cito. Aan het onderzoek deden 2.237 groep 8-leerlingen mee van 94 basisscholen. Gegevens zijn verzameld onder leerlingen, leerkrachten en schoolleiders. Peil.burgerschap geeft inzicht in de burgerschapscompetenties van leerlingen en het burgerschapsonderwijs aan het einde van het basisonderwijs. Het maakt onderdeel uit van Peil.onderwijs: een serie periodieke onderzoeken onder de regie van de Inspectie van het Onderwijs naar domeinen van onderwijskwaliteit