METODE PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI SISWA KELAS VIII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA IT AL AZHAR KOTA JAMBI

Penelitian ini berdasarkan perolehan nilai siswa menerangkan hasil belajar siswa pada pembelajaran PAI masih cukup rendah. Oleh karena itu, perlu diadakan tindakan perbaikan yang harus secara cepat dilakukan guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa, sekaligus menjadi alasan peneliti melakukan penelitian di lokasi tersebut. Bertujuan ingin mengetahui penggunaan Metode Problem Solving dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa Kelas VIII melalui di Sekolah Menengah Pertama IT Al Azhar Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dengan pengumpulan data menggunakan teknik lembar tes, lembar observasi dan dokumentasi, melalui tindakan pada siklus I dan siklus II dengan hasil: Didapatkan nilai rata- rata hasil belajar pada posttest I adalah 58,56 dan persentase siswa yang mencapai nalai rata-rata ketercapaian hasil belajar yakni 43,75%. Setelah dilakukan perbaikan baik pada penerapan tahap-tahap penyelesaian masalah, ringkasan materi yang diberikan kepada siswa, cara penyampaian materi oleh guru, pendekatan yang dilakukan, maupun metode yang digunakan pada siklus II, rata-rata posttest siswa mencapai 73,78 dan persentase siswa yang mendapatkan nilai lebih atau sama dengan nilai rata-rata ketercapaian hasil belajar adalah 87,50%. Angka ini sudah cukup bahkan melebihi dari batas ketercapaian yang ditentukan artinya penelitian dapat dikatakan berhasi

STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENEGAKKAN KEDISIPLINAN SISWA MELAKSANAKAN SHALAT DZUHUR BERJAMAAH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 5 KOTA JAMBI

Skripsi ini dilatarbelakangi oleh beberapa kelas yang sering kali tidak melaksanakan shalat dzuhur berjamaah di sekolah, padahal pihak sekolah sudah memberikan himbauan kepada seluruh siswa bahwa ketika sudah masuk istirahat kedua semua siswa wajib untuk melaksanakan shalat dzuhur berjamaah, namun demikian mereka malah asik bermain dengan teman sekelas atau jajan ke kantin bersama teman-temannya. Tujuan skripsi ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru pembimbing keagamaan dalam mengatasi permasalahan siswa yang selalu saja susah untuk melaksanakan shalat dzuhur berjamaah di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research). Sumber data dari penelitian ini terdiri dari data primer yaitu : siswa kelas VII B dan VII C, dan Guru Pendidikan Agama Islam data sekunder yaitu : Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Kota Jambi. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, data yang telah dikumpulkan kemudian diolah dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang dilakukan oleh guru pembimbing keagamaan dapat dikatakan berhasil karena setelah dicoba dengan himbauan, teguran, sanksi dan absen ternyata respon siswa sangatlah bagus dan terbukti banyak siswa yang mulai rajin kembali melaksanakan shalat dzuhur berjamaah di sekolah. Adapun yang menjadi kendala adalah ketika listrik padam dan air untuk wudhu tidak terisi maka proses shalat berjamaah tidak bisa dilakukan dan juga kapasitas mushola yang kecil sehingga tidak mampu menampung banyaknya jumlah siswa dalam sekali pelaksanaan shalat berjamaah. Solusinya adalah dengan melakukan kerjasama yang baik antar warga sekolah bahu membahu agar dapat mengatasi masalah yang ada, saling mengingatkan jika air dalam bak kosong agar segera di isi, dan juga dengan melaksanakan shalat seacara bergantian supaya semua warga sekolah dapat melaksanakan shalat dzuhur berjamaah di sekolah. Kata kunci : Strategi, Guru Pendidikan Agama Islam, menegakkan kedisiplinan, Siswa, shalat Dzuhur berjamaah

UPAYA GURU DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 KECAMATAN MUARA BULIAN KABUPATEN BATANG HARI

Skripsi ini membahas tentang upaya Guru khususnya pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak dalam membina akhlak siswa di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kecamatan Muara Bulian Kabupaten Batang Hari. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, sedangkan pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode wawancara, dan metode dokumentasi. Penelitian ini menyimpulkan upaya guru akidah akhlak dalam membina akhlak siswa sudah cukup baik untuk menjadikan siswa sebagai pribadi yang lebih baik dari sebelumnya, semua ini tidak lepas dari kerja sama semua guru yang ada disekolah. Hasil penelitian ini Menyarankan agar guru mampu mengajar serta mendidik siswa kearah yang lebih baik berperilaku sopan santun, mengerti adab berbicara, cara berpakaian yang baik serta cara bergaul yang baik

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA FISIKA DENGAN MENERAPKAN STRATEGI PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review) DI KELAS XC SEKOLAH MENENGAH ATAS PEMBANGUNAN YAYASAN PENDIDIKAN WANITA ISLAM KOTA JAMBI

Skripsi ini membahas tentang Peningkatan Hasil Belajar Siswa Fisika dengan menerapkan Strategi PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review) di kelas XC Sekolah Menengah Atas Pembangunan Yayasan Pendidikan Wanita Islam Kota Jambi tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review), sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, Dokumentasi, dan Observasi. Penelitian menemukan bahwa pembelajaran menggunakan strategi PQ4R berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar Fisika siswa di Sekolah Menengah Atas (SMA) Pembangunan YPWI Kota Jambi. Hasil nilai rata-rata ulangan pada prasiklus yang didapat dari guru mata pelajaran yaitu 48,01. Pada siklus I nilai rata-rata yang dihasilkan sebesar 59 dengan siswa yang tuntas sebesar 16,13%. Pada siklus II nilai rata-rata yang dihasilkan meningkat menjadi 72,37 dengan siswa yang tuntas sebesar 80,65%. yang membuktikan bahwa strategi PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika. Hasil Penelitian menyarankan agar guru dapat menggunakan strategi PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review) dalam kegiatan pembelajaran Fisika

EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD & PUNISHMENT DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN

Penelitian ini membahas tentang Efektivitas Pemberian Reward dan Punishment untuk mewujudkan kedisiplinan dalam segala kegiatan di Sekolah Menengah Pertama Ahmad Dahlan Kota Jambi. Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui Efektivitas Pemberian Reward dan Punishment dalam kegiatan-kegiatan siswa di Sekolah Menengah Pertama Ahmad Dahlan Kota Jambi, ingin mengetahui kendala Pemberian Reward dan Punishment dalam meningkatkan disiplin siswa di Sekolah Menengah Pertama Ahmad Dahlan Kota Jambi, ingin mengetahui solusi yang dilakukan dalam mengatasi kendala pada pemberian Reward dan Punishment dalam meningkatkan disiplin siswa di Sekolah Menengah Pertama Ahmad Dahlan Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, maka kehadiran peneliti di lapangan sangat penting. Peneliti bertindak langsung sebagai instrument dan pengumpul data, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Sedangkan metode analisis data yang digunakan ialah kualitatif dengan teknik analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponensial. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa: 1) Efektivitas Pemberian Reward dan Punishment Dalam Kegiatan-Kegiatan Siswa di Sekolah Menengah Pertama Ahmad Dahlan Kota Jambi dapat dikatakan baik, Pemberian Reward dan Punishment agar siswa dapat melaksanakan kedisiplinan dengan baik, diantaranya : kedisiplinan terkait keamanan dan kehadiran. 2) Kendala \ Pemberian Reward dan Punishment dalam meningkatkan disiplin siswa di Sekolah Menengah Pertama Ahmad Dahlan Kota Jambi berdasarkan penelitian, ada beberapa kendala yang dihadapi diantaranya: a) adanya wali siswa yang tidak terima jika anaknya diberi hukuman, b) kurangnya kesadaran dalam diri siswa, c) minimnya pengetahuan siswa terhadap tata tertib sekolah. 3) Solusi yang dilakukan dalam mengatasi kendala pada Pemberian Reward dan Punishment dalam meningkatkan disiplin siswa di Sekolah Menengah Pertama Ahmad Dahlan Kota Jambi, ada beberapa solusi yang dilakukan pihak sekolah seperti : a) Menanamkan disiplin kepada siswa, b) Mengadakan kerjasama dengan wali siswa, c) Mengadakan Musyawarah Kerja (Muker)

PERNIKAHAN DINI (STUDI KASUS TERHADAP KELANGSUNGAN PENDIDIKAN REMAJA PUTUS SEKOLAH) DI DESA TAMBUN ARANG KECAMATAN MUARA TABIR KEBUPATEN TEBO PROVINSI JAMBI

Skripsi ini membahas tentang faktor Penyebab dan Dampak Pernikahan Dini Terhadap Kelangsungan Pendidikan Remaja Putus Sekolah di Desa Tambun Arang Kecamatan Muara Tabir Kebupaten Tebo Provinsi Jambi, faktor yang menyebabkan terjadinya pernikahan dini adalah faktor rendahnya tingkat pendidikan orangtua dan perhatian orangtua terhadap pergaulan anak, faktor ekonomi dan keinginan dari mereka sendiri untuk menikah di usia dini. Akibat dari pernikahan dini yang dilakukan remaja adalah tidak bisa meneruskan sekolah secara formal dan dalam membina rumah tangga mereka sulit berfikir secara matang karena usia mereka masih muda dan bisa berakibat perceraia, banyak anak yang putus sekolah karena mereka telah hamil duluan. Adapun upaya yang dilakukan oleh masyarakat terutama orangtua dalam mengatasi pernikahan dini diantaranya memberikan pendidikan yang layak untuk anak, memberikan dukungan serta motivasi kepada anak untuk melanjutkan pendidikan tinggi, menyekolahkan anak ke pondok pesantren, melanjutkan sekolah keluar daerah dan menciptakan suasan yang harmonis dan sejahtera dalam keluarga, hal ini dilakukan agar anak tidak terpengaruh dengan maraknya pernikahan dini yang sering dilakukan. Penulis dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif jenis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi data primer dan data sekunder, tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,wawancara dan dokumentasi, data yang telah dikumpulkan kemudian diolah dengan menggunakan analisis domain, analisi taksonomi dan analisis kompensial. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada faktor yang menyebabkan terjadinya pernikahan dini, dan beberapa akibat dari pernikahan dini yang dilakukan dan beberapa upaya masyarakat terutama orangtua agar anak-anak meraka tidak terpengaruh pada pernikahan dini yang sering dilakukan

EFEKTIFITAS ORGANISASI PEGERAKAN MAHASISWA MUSLIM INDONESIA(PMII) DALAM MEMBINA AKHLAK MAHASISWA DI UNIVERSITA ISLAM NEGI SULTHAN THAHA SAIFUDDIN JAMBI

1. Bentuk kegiatan PMII dalam kontribusinya membina akhlak mahasiswa melalui Nilai Dasar Pergerakan, yang telah dilakukan oleh PMII UIN STS Jambi yaitu Kaderisasi Formal, Yasinan, Diskusi Dan Silaturahim, Ziarah Ke Makam Pahlawan Dan Gotong Royong. 2. pengurus PMII (Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia) memiliki peran sebagai pengambil kebijakan untuk meningkatkan kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan diri kader yang mengacu pada kualitas akhlak, meningkatkan berbagai kajian keilmuan dan keislaman serta silaturahim sebagai bentuk pemenuhan aspek spiritual mahasiswa. 3. Hasil yang dicapai dari kegiatan-kegiatan PMII (Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia) dalam membina akhlak adalah Intelektual, Bertanggung Jawab, Percaya Diri, Cinta Tanah Air, dan Peka Terhadap Lingkungan. Hasil penelitian ini menyarankan PMII untuk melakukan inovasi dalam pengkaderan serta lebih berfokus kepada kualitas diri kader serta pemenuhan aspek spiritual sehingga kader-kader PMII UIN STS Jambi menjadi kader yang muttaqin

PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 18 SAROLANGUN

Penelitian ini membahas pengaruh pembelajaran matematika dengan menggunakan model reciprocal teaching terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 18 Sarolangun pada pokok bahasan segiempat. Penelitian ini bertujuan untuk mencari bukti apakah benar dengan menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain pretest-postest control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling dengan sampel berjumlah 15 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan 15 peserta didik kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes essay sebanyak tiga soal. Analisis pada penelitian ini menggunakan uji dan uji korelasi phi. Dari uji pada taraf signifikansi 5% dan 1% diperoleh dan dari hasil uji korelasi phi pada taraf signifikansi 5% dan 1% diperoleh . Artinya bahwa penerapan model pembelajaran reciprocal teaching berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa

DEKADENSI NILAI-NILAI AKHLAK AKIBAT PERKEMBANGAN GADGET DI MADRASAH TSANAWIYYAH DARUD DA’WAH WAL IRSYAD DESA KOTA HARAPAN TANJUNG JABUNG TIMUR

Skripsi Ini Membahas Tentang Dekadensi Nilai nilai Keagamaaan Akibat Perkembangan Gadget Di Mts Darud Da‟wah Wal Irsyad Desa Kota Harapan. Adapaun rumusan masalah bagaimana bentuk dekadensi moral siswa yang disebabkan oleh perkembangan gadget dikelas IX MTs Darudda‟wah Walirsyad, apakah gadget mempengaruhi moral siswa dikelas IX MTs Darudda‟wah Walirsyad, bagaimana solusi penanganan dari pihak sekolah dalam mengatasi dekadensi moral siswa akibat perkembangan gadget di kelas IX MTs Darudda‟wah Walirsyad. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sebagai upaya untuk memberikan jawaban atas permasalahan yang telah diuraiakan, karena sifatnya menggunakan pendekatan analisis Deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian dapatlah disimpulkan bahwa bentuk dekadensi nilai-nilai keagamaan akibat perkembangan gadget di kelas IX MTs Darud Da‟wah Wal Irsyad Desa Kota Harapan Tanjung Jabung Timur yaitu masih banyaknya siswa yang masih banyaknya siswa yang tidak menaati peraturan sekolah yang telah dibuat, masih banyaknya siswa yang tidak mengikuti shalat dzuhur berjamaah, dan masih banyaknya siswa yang bermain handphone ketika pelajaran berlangsung, prilaku siswa yang disebabkan oleh gadget di kelas IX MTs Darud Da‟wah Wal Irsyad desa Kota Harapan Tanjung Jabung Timur, yaitu siswa di kelas IX MTs Darud Da‟wah Wal Irsyad menjadi tidak bisa menghormati guru, berpakaian dengan meniru gaya yang sedang trend yang ada di sosial media, dan juga hubungan sesama siswa menjadi tidak baik, solusi dari pihak sekolah dalam mengatasi dekadensi moral siswa akibat perkembangan gadget di MTs Darud Da‟wah Wal Irsyad, yaitu guru dianjurkan untuk membina akhlak melalui contoh teladan, guru dianjurkan untuk menasehati siswa agar berakhlakul karimah, guru dianjurkan untuk mengawasi perkembangan akhlak siswa

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 30 MUARO JAMBI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidak nya peningkatan hasil belajar siswa dengan diterapkannya metode demonstrasi pada mata pelajaran pendidikan agama islam kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Muaro Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan Model Kemmis dan MC Taggart, tahapan-tahapan yang dilakukan meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode demonstrasi pada mata pelajaran pendidikan agama islam dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII C di Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Muaro Jambi. Hal ini berdasarkan peningkatan nilai hasil belajar siswa pada pra siklus, siklus I dan siklus II. Hasil belajar siswa pada pra siklus diperoleh rata-rata persentase keberhasilan siswa yaitu 47,61% dan pada siklus I diperoleh rata-rata persentase keberhasilan siswa sebesar 66,66% sedangkan pada siklus II diperoleh rata-rata keberhasilan siswa sebesar 80,95%. Hal ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan agama islam dengan menggunakan metode demonstrasi