PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 18 SAROLANGUN

Abstract

Penelitian ini membahas pengaruh pembelajaran matematika dengan menggunakan model reciprocal teaching terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 18 Sarolangun pada pokok bahasan segiempat. Penelitian ini bertujuan untuk mencari bukti apakah benar dengan menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain pretest-postest control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling dengan sampel berjumlah 15 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan 15 peserta didik kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes essay sebanyak tiga soal. Analisis pada penelitian ini menggunakan uji dan uji korelasi phi. Dari uji pada taraf signifikansi 5% dan 1% diperoleh dan dari hasil uji korelasi phi pada taraf signifikansi 5% dan 1% diperoleh . Artinya bahwa penerapan model pembelajaran reciprocal teaching berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa