El trabajo infantil en la zona rural con edades de escolaridad.

The study focused on an attempt to discuss the issue of child labor from a perspective oriented on the subject; a subject highly controversial and marked by various emotions.The central point in this discussion is the working children themselves. Their work is analyzed primarily under the aspect ofmeanings he has for themselves. In fact, despite many works on children's rights, it is common to see on television and in the press pictures and articles of working children from developing countries, poorly nourished and poorly dressed. At the dawn of the new millennium, the work they do these unfortunate children is an unacceptable feature of life in many countries.The sequels that are most visible are the ages of our childhood that correspond to be in the first grades of rural schools and we often see that some parents put less importance to that stage because it is very easy to manage. In order for them to finish their studies and when they finish it they do it with little skill and assimilation of basic contents.Simultaneously, some teacher wants to be part of the solution to this scourge; although the evaluation is not applied professionally and this includes that children prefer to work than to study for what results in long-term training and with a very careful dedication by the actors that make up the education: parents,students and teachers; without putting government aid out of context.El estudio se centró en un intento para discutir el tema del trabajo infantil desde una perspectiva orientada en el sujeto; un tema altamente controvertido y marcado por las diversas emociones. El punto central en esta discusión son los propios niños trabajadores. Se analiza su trabajo primordialmente bajo el aspecto de los significados que tiene para ellos mismos. De hecho a pesar de muchos trabajos que aborda sobre los derechos del niño es frecuente ver en la televisión y en la prensa imágenes y artículos de niños trabajadores de países en desarrollo, mal alimentados y pobremente vestidos. En los albores del nuevo milenio, el trabajo que realizan estos desafortunados niños es un rasgo inaceptable de la vida de muchísimos países.La secuelas que más se ven son las edades de nuestra niñez quecorresponden  para estar en los primeros grados de los centro escolares rurales y que muchas veces vemos que algunos padres le pone menor importancia a esa etapa ya que es muy fácil de manejar. A fin de que ellos logren terminar sus estudios y cuando lo termina lo hace con poca destreza y asimilación de contenidos básicosSimultáneamente, algunos docente  quiere ser parte de la solución a este flagelo; aunque la evaluación no son aplicada profesionalmente y esto incluyen que los niños prefieren trabajar que estudiar por lo que resulta una formación a largo plazo y con una dedicación muy esmerada por los actores que conforma la educación: padres, alumnos y docentes; sin poner fuera de contexto la ayuda de los gobierno.

El trabajo infantil en la zona rural con edades de escolaridad

El estudio se centró en un intento para discutir el tema del trabajo infantil desde una perspectiva orientada en el sujeto; un tema altamente controvertido y marcado por las diversas emociones. El punto central en esta discusión son los propios niños trabajadores. Se analiza su trabajo primordialmente bajo el aspecto de los significados que tiene para ellos mismos. De hecho a pesar de muchos trabajos que aborda sobre los derechos del niño es frecuente ver en la televisión y en la prensa imágenes y artículos de niños trabajadores de países en desarrollo, mal alimentados y pobremente vestidos. En los albores del nuevo milenio, el trabajo que realizan estos desafortunados niños es un rasgo inaceptable de la vida de muchísimos países.La secuelas que más se ven son las edades de nuestra niñez quecorresponden  para estar en los primeros grados de los centro escolares rurales y que muchas veces vemos que algunos padres le pone menor importancia a esa etapa ya que es muy fácil de manejar. A fin de que ellos logren terminar sus estudios y cuando lo termina lo hace con poca destreza y asimilación de contenidos básicosSimultáneamente, algunos docente  quiere ser parte de la solución a este flagelo; aunque la evaluación no son aplicada profesionalmente y esto incluyen que los niños prefieren trabajar que estudiar por lo que resulta una formación a largo plazo y con una dedicación muy esmerada por los actores que conforma la educación: padres, alumnos y docentes; sin poner fuera de contexto la ayuda de los gobierno.

Metodología del trabajo infantil en la zona rural con edades de escolaridad

The application of this study investigated the practice carried out by social and educational actors that sees this social phenomenon as a special affectation for rural children. So it is a collaborative way, with the purpose of improving their educational practice through cycles of action and reflection to help us find a viable solution to the problem raised. In addition, in the educational field of research on methodologies and associated problems, information can be obtained through the revision of documents related to problems as well as the role of the collection of qualitative and quantitative data in order to find the axis of some possibilities as Strategy of change and professional development. Apart from assessing social programs that help mitigate this problem and its effectiveness in protecting and preserving the right of children, analyze the social and educational actors that protect children and studies focused on this phenomenon. Thus, the geographical part of the place is important in the study as well as the psycho-affective part of it to see its central points of its acceptance within society. In the results, it is concluded that the objective of this research-oriented research is to have a previous idea about child labor in rural areas that some families do not see education as the preparation of body, soul and spirit; Results in the formation of good leaders and future leaders of this country.En la aplicación de este estudio se indagó la práctica realizada por  actores sociales y educativos que ve este fenómeno social como afectación especial a la niñez rural. Por lo que es una forma colaborativa, con la finalidad de mejorar su práctica educativa a través de ciclos de acción y reflexión que nos ayude a encontrar una solución viable para el problema planteado.Además, en el ámbito educativo de investigación sobre metodologías y problemas asociados, se puede obtener la información mediante la revisión de documentos relacionado a problemas así como el papel de la recopilación de datos cualitativos y cuantitativos con el fin de encontrar el eje de algunas  posibilidades como estrategia de cambio y desarrollo profesional.Aparte de valorar los programas sociales que ayuda mitigar este problema y su efectividad en la protección y conservación del derecho de la niñez, analizar los actores sociales y educativos que protegen a la niñez así como los estudios enfocados en este fenómeno. Por ende, la parte geográfica del lugar es importante en el estudio así como la parte psico afectiva del mismo para ver sus puntos centrales de su aceptación dentro de la sociedad.En los resultados se concluye que el objetivo de este ensayo orientado en el método de investigación  es tener una idea previa acerca del trabajo infantil en la zona rural que algunas familias no ven la educación como la preparación del cuerpo, alma y espíritu; da como resultado formación de buenos líderes y dirigentes futuros de este país

Metodología del trabajo infantil en la zona rural con edades de escolaridad

 En la aplicación de este estudio se indagó la práctica realizada por  actores sociales y educativos que ve este fenómeno social como afectación especial a la niñez rural. Por lo que es una forma colaborativa, con la finalidad de mejorar su práctica educativa a través de ciclos de acción y reflexión que nos ayude a encontrar una solución viable para el problema planteado.Además, en el ámbito educativo de investigación sobre metodologías y problemas asociados, se puede obtener la información mediante la revisión de documentos relacionado a problemas así como el papel de la recopilación de datos cualitativos y cuantitativos con el fin de encontrar el eje de algunas  posibilidades como estrategia de cambio y desarrollo profesional.Aparte de valorar los programas sociales que ayuda mitigar este problema y su efectividad en la protección y conservación del derecho de la niñez, analizar los actores sociales y educativos que protegen a la niñez así como los estudios enfocados en este fenómeno. Por ende, la parte geográfica del lugar es importante en el estudio así como la parte psico afectiva del mismo para ver sus puntos centrales de su aceptación dentro de la sociedad.En los resultados se concluye que el objetivo de este ensayo orientado en el método de investigación  es tener una idea previa acerca del trabajo infantil en la zona rural que algunas familias no ven la educación como la preparación del cuerpo, alma y espíritu; da como resultado formación de buenos líderes y dirigentes futuros de este país

Metodología del trabajo infantil en la zona rural con edades de escolaridad

En la aplicación de este estudio se indagó la práctica realizada por  actores sociales y educativos que ve este fenómeno social como afectación especial a la niñez rural. Por lo que es una forma colaborativa, con la finalidad de mejorar su práctica educativa a través de ciclos de acción y reflexión que nos ayude a encontrar una solución viable para el problema planteado. Además, en el ámbito educativo de investigación sobre metodologías y problemas asociados, se puede obtener la información mediante la revisión de documentos relacionado a problemas así como el papel de la recopilación de datos cualitativos y cuantitativos con el fin de encontrar el eje de algunas  posibilidades como estrategia de cambio y desarrollo profesional. Aparte de valorar los programas sociales que ayuda mitigar este problema y su efectividad en la protección y conservación del derecho de la niñez, analizar los actores sociales y educativos que protegen a la niñez así como los estudios enfocados en este fenómeno. Por ende, la parte geográfica del lugar es importante en el estudio así como la parte psico afectiva del mismo para ver sus puntos centrales de su aceptación dentro de la sociedad. En los resultados se concluye que el objetivo de este ensayo orientado en el método de investigación  es tener una idea previa acerca del trabajo infantil en la zona rural que algunas familias no ven la educación como la preparación del cuerpo, alma y espíritu; da como resultado formación de buenos líderes y dirigentes futuros de este país

Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil: setting the baseline knowledge on the animal diversity in Brazil

The limited temporal completeness and taxonomic accuracy of species lists, made available in a traditional manner in scientific publications, has always represented a problem. These lists are invariably limited to a few taxonomic groups and do not represent up-to-date knowledge of all species and classifications. In this context, the Brazilian megadiverse fauna is no exception, and the Catálogo Taxonômico da Fauna do Brasil (CTFB) (http://fauna.jbrj.gov.br/), made public in 2015, represents a database on biodiversity anchored on a list of valid and expertly recognized scientific names of animals in Brazil. The CTFB is updated in near real time by a team of more than 800 specialists. By January 1, 2024, the CTFB compiled 133,691 nominal species, with 125,138 that were considered valid. Most of the valid species were arthropods (82.3%, with more than 102,000 species) and chordates (7.69%, with over 11,000 species). These taxa were followed by a cluster composed of Mollusca (3,567 species), Platyhelminthes (2,292 species), Annelida (1,833 species), and Nematoda (1,447 species). All remaining groups had less than 1,000 species reported in Brazil, with Cnidaria (831 species), Porifera (628 species), Rotifera (606 species), and Bryozoa (520 species) representing those with more than 500 species. Analysis of the CTFB database can facilitate and direct efforts towards the discovery of new species in Brazil, but it is also fundamental in providing the best available list of valid nominal species to users, including those in science, health, conservation efforts, and any initiative involving animals. The importance of the CTFB is evidenced by the elevated number of citations in the scientific literature in diverse areas of biology, law, anthropology, education, forensic science, and veterinary science, among others

Explorative study of the relationship between the strategies used by the teacher and the development of the speaking and listening skills of students in 9th grade "A" at the National Institute of Villanueva-Chinandega

Thesis (Tho obtain a degree in Education Sciences with Concentration in English)-National Autonomous University of NicaraguaUNAN-Leó

Targeting Neutrophil Extracellular Trap Formation: Exploring Promising Pharmacological Strategies for the Treatment of Preeclampsia

Neutrophils, which constitute the most abundant leukocytes in human blood, emerge as crucial players in the induction of endothelial cell death and the modulation of endothelial cell responses under both physiological and pathological conditions. The hallmark of preeclampsia is endothelial dysfunction induced by systemic inflammation, in which neutrophils, particularly through the formation of neutrophil extracellular traps (NETs), play a pivotal role in the development and perpetuation of endothelial dysfunction and the hypertensive state. Considering the potential of numerous pharmaceutical agents to attenuate NET formation (NETosis) in preeclampsia, a comprehensive assessment of the extensively studied candidates becomes imperative. This review aims to identify mechanisms associated with the induction and negative regulation of NETs in the context of preeclampsia. We discuss potential drugs to modulate NETosis, such as NF-κβ inhibitors, vitamin D, and aspirin, and their association with mutagenicity and genotoxicity. Strong evidence supports the notion that molecules involved in the activation of NETs could serve as promising targets for the treatment of preeclampsia

COVID-19 outbreak in long-term care facilities from Spain. Many lessons to learn.

Background/objectivesTo analyze mortality, costs, residents and personnel characteristics, in six long-term care facilities (LTCF) during the outbreak of COVID-19 in Spain.DesignEpidemiological study.SettingSix open LTCFs in Albacete (Spain).Participants198 residents and 190 workers from LTCF A were included, between 2020 March 6 and April 5. Epidemiological data were also collected from six LTCFs of Albacete for the same period of time, including 1,084 residents.MeasurementsBaseline demographic, clinical, functional, cognitive and nutritional variables were collected. 1-month and 3-month mortality was determined, excess mortality was calculated, and costs associated with the pandemics were analyzed.ResultsThe pooled mortality rate for the first month and first three months of the outbreak were 15.3% and 28.0%, and the pooled excess mortality for these periods were 564% and 315% respectively. In facility A, the percentage of probable COVID-19 infected residents were 33.6%. Probable infected patients were older, frail, and with a worse functional situation than those without COVID-19. The most common symptoms were fever, cough and dyspnea. 25 residents were transferred to the emergency department, 21 were hospitalized, and 54 were moved to the facility medical unit. Mortality was higher upon male older residents, with worse functionality, and higher comorbidity. During the first month of the outbreak, 65 (24.6%) workers leaved, mainly with COVID-19 symptoms, and 69 new workers were contracted. The mean number of days of leave was 19.2. Costs associated with the COVID-19 in facility A were estimated at € 276,281/month, mostly caused by resident hospitalizations, leaves of workers, staff replacement, and interventions of healthcare professionals.ConclusionThe COVID-19 pandemic posed residents at high mortality risk, mainly in those older, frail and with worse functional status. Personal and economic costs were high