A Importância De Uma Capacitação Sobre Incontinência Urinária Para Integrantes De Um Projeto De Extensão / The Importance of Urinary Incontinence Training for Extension Project Members

A enfermagem é a ciência do cuidado, possui diversas áreas de atuação, tendo destaque a Estomaterapia, área exclusiva do enfermeiro, que atua em três eixos: feridas, estomias e incontinência urinária (IU). A IU consiste na perda involuntária de urinária com alta prevalência no mundo, afetando desde os aspectos psíquicos aos emocionais. Porém, os profissionais ainda possuem um déficit no conhecimento acerca da IU, sendo necessário, desse modo, capacitações visando qualificar os enfermeiros desde a graduação para atuarem frente a prevenção até o tratamento da disfunção. Portanto, o objetivo desse estudo é relatar a experiência, na visão do docente, da importância de capacitações sobre IU para estudantes de graduação de enfermagem integrantes de um projeto de extensão de Estomaterapia. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência realizado em junho de 2019 com acadêmicos de enfermagem de uma instituição de ensino superior integrantes de um projeto de extensão em Estomaterapia, com aula presencial de caráter teórico sobre IU. Como resultados, teve uma significativa percepção do aumento do conhecimento sobre a disfunção, também foi notório, através dos questionamentos, o déficit no assunto antes da capacitação. Além disso, a capacitação proporcionou uma troca de informações entre orador e ouvinte, melhorando o processo de ensino aprendizagem. Portanto, conclui-se que as capacitações são importantes para ampliação do conhecimento sobre IU na enfermagem, a fim de que os profissionais possam atuar desde a prevenção ao tratamento da doença.

Aplicação da maquiagem realística no ensino da avaliação de feridas e da realização de curativos: relato de experiência / Application of realistic makeup in teaching wound assessment and dressing: experience report

A formação do enfermeiro tem sido preocupação dos estudiosos da área ao longo da história da enfermagem brasileira. Historicamente, essa formação tem sido pautada no uso de metodologias conservadoras. Espera-se profissionais capacitados a analisar situações complexas e optar de maneira rápida e refletida por estratégias adequadas. Visto isso, percebe-se a importância da utilização de metodologias ativas de ensino desde a graduação, para que ocorra uma mudança do cenário da formação tradicional do enfermeiro. Nesse contexto, a simulação realística tem sido utilizada como recurso tecnológico no ensino em saúde, uma metodologia de ensino fundamentada na aprendizagem baseada em problema, que possibilita ao estudante experiências formativas nas diversas situações clínicas baseadas em fatos reais e em ambiente seguro. Esse trabalho objetiva relatar a experiência da utilização da maquiagem realística, em uma capacitação sobre feridas para estudantes de graduação de enfermagem. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência de uma ação na qual alunos de um projeto de extensão vinculado a uma instituição de ensino superior de fortaleza – ceará, utilizaram maquiagem realística como auxílio no processo de aprendizagem na avaliação de feridas e realização de curativos. O uso da metodologia de simulação realística no ensino tem melhor aceitação dos discentes, quando comparado ao método tradicional e pode influenciar positivamente no desempenho das habilidades práticas dos estudantes de enfermagem. Ao analisar o uso em conjunto das duas metodologias, simulação realística com maquiagem cênica, mostrou ser um método inovador e que incentiva para melhorias no processo de ensino-aprendizado

Perfil socioeconômico e clínico epidemiológico de pessoas atendidas em ambulatório especializado em feridas complexas

Objective: to characterize the socioeconomic and clinical-epidemiological profile of people attended in an outpatient clinic specialized in complex wounds. Methods: cross-sectional study with 69 people with wounds, through the application of a questionnaire. Data analyzed using descriptive and analytical statistics. Results: most participants were male (55.1%), above 60 years old (55.1%), married (40.6%), income from one to three minimum wages (69.6%). Regarding clinical aspects, 50 (72.4%) had the injury for more than six months, 32 (46.4%) had a relative responsible wound dressing, 44 (63.8%) did not have difficulties in wound dressing. Regarding how long they had the wound, pain and arterial disease were statistically significant (p=0.042; p=0.026). Conclusion: most participants were male and above 60 years old. Pain and the presence of arterial diseases were significant with regards to people with chronic wounds.Objetivo: caracterizar perfil socioeconômico e clínico epidemiológico de pessoas com feridas, atendidas em ambulatório especializado em feridas complexas. Métodos: estudo transversal, com 69 pessoas com feridas, mediante aplicação de questionário. Dados analisados por meio de estatística descritiva e analítica. Resultados: predominância do sexo masculino (55,1%), idade acima de 60 anos (55,1%), casados (40,6%), com renda entre um e três salários mínimos (69,6%). Quanto aos aspectos clínicos, 50 (72,4%) tinham a lesão a mais de seis meses, 32 (46,4%) algum familiar como responsável pelos curativos e 44 (63,8%) não apresentaram dificuldade com as trocas dos curativos. Em relação ao tempo da ferida, as variáveis dor e doença arterial apresentaram significância estatística (p=0,042; p=0,026). Conclusão: predominaram o sexo masculino e as pessoas acima de 60 anos. No tocante às características das lesões, a dor e presença de doença arterial apresentaram significância em relação às pessoas com feridas crônicas