Putusan Verstek Terhadap Perkara Perceraian di Pengadilan Agama Sungguminasa Kelas 1 B

­Marriage is a physical and spiritual relationship between a man and a woman as a couple who fully intends to form a happy and eternal family in the sight of God Almighty. With that there is a problem between the spouses and cannot be resolved by the second perpetrator, there is no longer any assumption until then one of the spouses or wives can apply in court. This research is a type of field research that is qualitative in nature with observation, interviews, and documentation techniques. The analytical method used in this research is using qualitative descriptive analysis techniques. This study aims to determine the verstek decision on divorce cases at the Sungguminasa Religious Court. As the results of the research, the author analyzes from what is obtained that the judge's considerations in the Verstek decision are in accordance with the applicable law in the provisions contained in Article 149 RBg/Article 125 HIR. The form of legal protection for the disputing parties is for the plaintiff if the arguments for the lawsuit are clear and have legal grounds, the lawsuit can be granted without the presence of the defendant. As for the defendant, the verstek decision was notified and informed that he had the right to give resistance (verzet) within 14 days after the verstek decision was delivered to the defendant

The Poverty Reality of Coastal and Agriculture: How Severe the Seaweed Farmers and Cocoa Smallholders Are?

This paper examines rural coastal-agricultural poverty by extracting and comparing poverty causal of seaweed farmer and cocoa smallholder households as a long standing issue in developing countries. The research employed (1) Foster-Greer-Torbecke (FGT) poverty indices for describing poverty situation, (2) Regression Analysis for extracting effects of explanatory variables on Poverty, and (3) Paired-Samples T Test to evaluate income differences. Some important findings are; (1) the degree of poverty between Seaweed Farmers and Cocoa Smallholders is significantly different, meaning they have a differentiation in income structure indicating the causes of poverty are different. FGT indices reveal that the depth of poverty in seaweed farmers household is, however, severer than cocoa smallholders. In broad sense, this leads to argue that rural coastal poverty is truly severer than rural agriculture poverty; (2) the orientation of coffee, cashew-nut and livestock productions in agricultural economic activity is strong and directly associated with the poverty of cocoa smallholders. Meanwhile, the orientation of seaweed production in economic activity is strong and directly associated with the poverty of seaweed farmers. These imply that, encouraging coffee, cashew-nut and livestock productions for cocoa smallholders and seaweed production for seaweed farmers by improving access to primary input/seeds in particular (for local government policy), can be strongly expected to reduce poverty directly; (3) there are also common factors responsible for the poverty that requiring general policy options (national government). The options are expanding cultivated land area for cocoa smallholders and stretching length area for seaweed farmers, providing transfer-source income, and stepping up agriculture/aquaculture & nonagriculture extensions (technology, market and input information) can also help poverty reduction efforts

Transformasi Zakat Produktif: Analisis Hukum Ekonomi Islam dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat melalui BAZNAS Propinsi Sulawesi Selatan

Productive Zakat is zakat funds given to the mustahik (recipient of zakat) to be developed and used to assist their business, so that the mustahik can continuously fulfill their daily needs. This research aims to determine the Islamic economic law's view on productive zakat and the management of productive zakat (BAZNAS) to increase the welfare of the people in South Sulawesi Province. The research used a field research method with a qualitative descriptive approach located at BAZNAS South Sulawesi Province in Bontoala District, Makassar City. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The results show that the distribution of productive zakat funds is very beneficial for the mustahik and can increase their income. However, the mustahik must have a competitive profit strategy and develop their business

Persepsi terhadap pensyarah dan hubungannnya dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar bahasa Arab

Kursus bahasa Arab di Universiti Teknologi MARA (UiTM) merupakan satu subjek elektif kepada pelajar peringkat ijazah sarjana muda. Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji (1) tahap persepsi pelajar terhadap pensyarah bahasa Arab, (2) hubungan korelasi antara persepsi pelajar terhadap pensyarah dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran, dan (3) perbezaan antara pelajar yang berbeza tahap kawalan kepercayaan pembelajaran dalam konteks persepsi mereka terhadap pensyarah. Kajian ini merupakan satu kajian kuantitatif yang menggunakan instrumen soal selidik strategi pembelajaran kendiri (self-regulated learning strategy) yang diubah suai daripada skala The Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). Ia melibatkan seramai 455 orang sampel yang dipilih berdasarkan teknik persampelan rawak berstrata (stratified random sampling). Dapatan kajian menunjukkan bahawa (1) persepsi pelajar bahasa Arab terhadap pensyarah adalah tinggi, (2) terdapat hubungan yang signifikan antara tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar dengan tahap persepsi mereka terhadap pensyarah dan (3) terdapat perbezaan yang signifikan dalam kalangan pelajar yang berbeza tahap kawalan kepercayaan pembelajaran dalam konteks persepsi mereka terhadap pensyarah. Kajian ini mendapati bahawa persepsi pelajar terhadap pensyarah dipengaruhi oleh tahap kawalan kepercayaan pembelajaran. Oleh itu, kajian ini mempunyai implikasi terhadap penilaian pensyarah oleh pelajar, iaitu data yang diperolehi daripada persepsi pelajar sahaja tidak boleh dijadikan ukuran yang mutlak dalam menilai pensyarah kerana ia dipengaruhi oleh faktor sampingan yang lain seperti tahap kawalan kepercayaan pembelajaran mereka. Oleh itu, ia harus ditriangulasikan dengan sumber yang lain seperti penilaian rakan setugas ataupun penilaian pakar

Jihad, Religion War, and Terrorism in Islam

Jihad in Islam is not a war that is termed a "religious war” (al-harb al-muqaddasah) - as perceived by Westerners all along. However, Jihad is: any action accompanied by sincerity, every useful perseverance, and every firmness of faith in the soul, so that we are able to fight against the various challenges in this life, which continue to evolve all the time in our souls, and in our environment. Therefore Jihad is a fountain that never diminishes for every Muslim to drink and to serve as a source of strength and energy so it creates a perfect readiness in assuming a responsibility to submit to the will of Allah SWT based on awareness and belief. Indeed jihad is a form of preparedness for Muslims as a form of self-defense of the enemies of Islam for the establishment of Islamic law in Islamic social life in the Islamic State. The history has spoke since Islamic countries have never been peacefull, human rights abuses and wars as historical evidence shows. That the enemies of Islam in this hemisphere are very intelligent to turn facts with various ways and means owned. Yet the real terrorists are very clear, as clear as the sun in broad daylight

Penggunaan bahan pembelajaran dalam kursus Bahasa Arab

Kursus bahasa Arab di Universiti Teknologi MARA (UiTM) merupakan satu subjek elektif kepada pelajar peringkat ijazah sarjana muda. Objektif kajian ini adalah untuk menilai kadar kekerapan penggunaan bahan pembelajaran bahasa Arab dalam konteks kemahiran lisan di UiTM. Ia berbentuk kajian kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan instrumen soal selidik, temu bual dan pemerhatian di dalam kelas. Bagi data kuantitatif, teknik pensampelan rawak berstrata digunakan, melibatkan seramai 455 orang pelajar dan 48 orang pensyarah. Manakala bagi data kualitatif pula, ia melibatkan 13 siri temu bual pelajar dan lapan temu bual pensyarah. Pemerhatian di dalam kelas pula membabitkan 12 siri pemerhatian. Dapatan kajian menunjukkan bahawa hanya penggunaan buku teks sahaja berada pada kadar kekerapan yang tinggi, manakala bahanbahan yang lain berada pada kadar kekerapan yang rendah. Ini menunjukkan bahawa pembelajaran adalah berdasarkan kandungan buku teks semata-mata. Kajian ini mencadangkan beberapa langkah penambahbaikan dalam penggunaan bahan pembelajaran kemahiran lisan bahasa Arab di UiTM seperti penggunaan bahan yang bersifat autentik melalui medium komputer dan Internet. Penggunaan buku teks pula adalah sebagai panduan semata-mata dan bukanlah matlamat akhir pembelajaran. Bahan pembelajaran juga perlu menyokong minat, keperluan dan motivasi pelajar. Mereka juga perlu mempunyai autonomi dalam memilih bahan yang mereka perlukan dan minati

Penggunaan bahasa Arab lisan dalam kalangan pelajar dan hubungannya dengan nilai kursus - استخدام اللغة العربية الشفهية لدى الطلبة وعلاقته بتقييمهم الدورة

Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji (1) tahap penggunaan bahasa Arab lisan dalam kalangan pelajar UiTM, (2) hubungan korelasi penggunaan bahasa dengan nilai kursus bahasa Arab dalam kalangan pelajar dan (3) perbezaan tahap penggunaan bahasa Arab lisan antara pelajar yang mempunyai tahap nilai kursus yang berbeza. Kajian yang berbentuk campuran antara kuantitatif dan kualitatif ini menggunakan instrumen soal selidik strategi pembelajaran kendiri (self-regulated learning strategies). Ia melibatkan seramai 444 orang sampel yang dipilih berdasarkan teknik persampelan rawak berstrata (stratified random sampling). Ia juga menggunakan temu bual pelajar seramai 13 orang. Dapatan kajian menunjukkan bahawa (1) pelajar menggunakan bahasa Arab lisan dalam persekitaran mereka secara sederhana, malah penggunaan di luar kelas adalah lebih sederhana berbanding penggunaan di dalam kelas, (2) terdapat hubungan korelasi yang signifikan antara penggunaan bahasa Arab lisan dengan nilai kursus dan (3) terdapat perbezaan yang signifikan dalam penggunaan bahasa Arab lisan dalam kalangan pelajar yang mempunyai tahap nilai kursus yang berbeza. Kajian ini mencadangkan agar tahap nilai kursus dalam kalangan pelajar dapat dipertingkatkan bagi meningkatkan lagi tahap penggunaan bahasa Arab lisan