PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT TEKNIK DIGITAL DI SMK NEGERI 1 JETIS MOJOKERTO

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe Gruop Investigation dengan siswa yang menggunakan model pembelajaraan kooperatif tipe STAD pada mata diklat dasar-dasar teknik digital. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental dengan rancangan “Posttest-Only Control Design”.Desain ini terdapat kelas eksperimen dan kelas kontrol.Pada dua kelas ini hanya diberikan post-test untuk mengetahui hasil belajar setelah diberikan perlakuan.Analisis hasil belajar, peneliti menggunakan uji-t untuk mengetahui hasil belajar siswa tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Berdasarkan hasil analisis nilai posttest dengan uji normalitas dan homogenitas diperoleh bahwa kedua kelas berdistribusi normal dan homogen. (2) Berdasarkan analisis nilai posttest dengan uji-t satu pihak diperoleh thitung = 8,351 > ttabel = 1,67 (α = 0,05) dengan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen 84,58 dan kelas kontrol 76,87 menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Gruop Investigation lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. (3) Respon siswa terhadap pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation secara keseluruhan adalah positif dengan rata-rata 87,61 % dan termasuk kriteria respon sangat baik. Kata kunci    : Pembelajaran kooperatif tipe Gruop Investigation, pembelajaran kooperatif tipe STAD, hasil belajar siswa dan respon siswa. Abstract This study aims to determine differences of student learning outcomes after the implementation of the cooperative group investigation with the student using cooperative STAD on the basis of competency standards applying digital techniques. The study method used Pre-Experimental with  Posttest - Only Control. These designs are experimental class and control class . These two classes are only given a post-test to determine learning after a given treatment . Analysis of learning outcomes, researchers used t-test to determine the student learning outcomes. The results were : ( 1 ) Based on the results of the  scores analysis posttest with a test for normality an homogeneity obtained that two classes are normally distributed and homogeneously. ( 2 ) Based on the analysis of the fastest with a t-test of analysis obtained thitung = 8,351 > ttabel = 1,67 (α = 0,05) with the average value of posttest experimental class is 84.58 and control class is 76.87 indicates that is student learning outcomes  that uses cooperative group investigation is better than the student cooperative STAD. ( 3 ) Students’ responses to the application of problem based learning as a whole is positive with an average of 87.61 % and includes a very good response criteria. Keyword    : Cooperative Group Investigation, Cooperative STAD , student learning outcomes and student response

Stress and Deformation Study on Castellated Steel Beam with Tapered Shape and Hexagonal Openings

Castellated steel beam is a beam with a regular section cut into half with a particular pattern and regrouped with welding to increase its height compared to the original. This structure element has been developed in building constructions since many years ago. However, its uniform section along the span will make the modification no longer effective in cantilever structure, unless it has additional adaptation. Therefore, in this study, it is proposed to use a castellated steel beam with a tapered shape to be applied as cantilever structures. A steel beam with IWF section 150x75x5x7 is the primary sample type in this research. Some variations were made such as openings angle for 450 and 500, openings space for 50 mm, 70 mm, and 90 mm, openings diameter for 50 mm, 75 mm, and 100 mm, and span length for 2 m, 2.5 m, 3 m, and 3.5 m. Two open-source software namely FreeCAD and LisaFEA were used to draw solid 3-dimensional samples and to conduct the numerical analysis to determine stress and deformation respectively. From the result, it is known that the smallest stresses and deformations can be achieved by a different angle of openings, openings space, and diameter for each span length

Studi Rip Current Di Pantai Selatan YOGYAKARTA

Berdasarkan data Statistik Kepariwisataan 2013 dari Dinas Pariwisata D.I Yogyakarta terdapat sepuluh pantai yang menjadi tujuan utama wisata sepanjang tahun 2012. Tujuan wisata pantainya yaitu Pantai Trisik, Pantai Samas, Pantai Depok, Pantai Parangtritis, Pantai Baron, Pantai Kukup, Pantai Krakal, Pantai Pulangsawal (Indrayanti), Pantai siung, dan Pantai Wediombo. Rip current adalah arus yang bergerak dari pantai menuju ke laut yang dapat terjadi setiap hari dengan kondisi bervariasi mulai dari yang kecil, pelan dan tidak berbahaya, sampai arus yang dapat menyeret orang ke tengah laut dan dibangun oleh hubungan antara gelombang yang datang menuju pantai dan kondisi morfologi pantai. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui lokasi kemunculan rip current di pantai selatan Yogyakarta, serta korelasi antara tipe gelombang pecah dan morfologi pantai yang mencetuskan terjadinya rip current. Materi yang dijadikan objek studi pada penelitian ini adalah rip current, tipe gelombang pecah dan morfologi pantai. Hasil dari penelitian ini menunjukan lokasi kemunculan rip current terdapat pada setiap pantai pasir di Yogyakarta. Pada pantai pasir yang berbentuk teluk lokasi kemunculan rip current terdapat pada kedua ujung teluk, sedangkan pada pantai pasir yang berbentuk lurus (straight) kemunculan rip current berasosiasi dengan beach cups. Terdapat dua jenis pantai diselatan Yogyakarta yaitu pantai tebing berbatu dan pantai pasir dengan kategori kemiringan landai sampai curam. Kecepatan rip current yang diukur di sepuluh titik pengukuran berkisar diantara 0,08 m/s sampai dengan 1 m/s. Korelasi antara kecepatan rip current dan kemiringan pantai berbanding lurus dengan hubungan yang sangat erat. Tipe gelombang pecah yang terdapat pada semua pantai pasir dari bulan Januari sampai bulan Oktober adalah tipe plunging

Kajian Penjalaran Dan Transformasi Gelombang Di Perairan Tanjung Kelian Kabupaten Bangka Barat

Pantai Tanjung Kelian terletak di Kecamatan Muntok, Kabupaten Bangka Barat Morfologi pantai di daerah ini berbentuk tanjung dan merupakan wilayah perairan selat Bangka, dimana perairan ini memiliki potensi arus dan gelombang yang cukup kuat. Di daerah ini juga terdapat Pelabuhan yang menjadi moda transportasi masyarakat pesisir sehingga pembahasan mengenai gelombang menjadi penting dalam penentuan letak bangunan pantai yang cocok untuk melindungi wilayah pelabuhan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan model matematis hidrodinamika dengan software SMS (Surface – Water Modelling System). Software SMS 10.0 digunakan sebagai alat untuk menganalisa penjalaran dan arah gelombang di Perairan Tanjung Kelian. Data yang digunakan meliputi data primer yaitu data hasil pengukuran gelombang gelombang selama 7 hari, dan data sekunder yaitu peta batimetri Pulau Bangka, peta RBI, dan data angin per jam selam 7 tahun dari stasiun PT. Timah, Bangka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada musim Barat gelombang menjalar dari Barat Laut menuju Tenggara dengan tinggi gelombang maksimum mencapai 1,048 meter dan periode 3,512 detik. Pada musim Peralihan I arah penjalaran berasal dari Barat menuju Tenggara dengan tinggi gelombang 0,816 meter dan periode 3,063 detik. Sedangkan pada musim Peralihan II dan Timur, arah penjalaran berasal dari Tenggara menuju Barat Laut dan tinggi gelombang maksimum mencapai 0,579 dan 0,599 meter dengan periode 2,67 dan 2,707 detik

Taylor dispersion with absorbing boundaries: A Stochastic Approach

We describe how to solve the problem of Taylor dispersion in the presence of absorbing boundaries using an exact stochastic formulation. In addition to providing a clear stochastic picture of Taylor dispersion, our method leads to closed-form expressions for all the moments of the convective displacement of the dispersing particles in terms of the transverse diffusion eigenmodes. We also find that the cumulants grow asymptotically linearly with time, ensuring a Gaussian distribution in the long-time limit. As a demonstration of the technique, the first two longitudinal cumulants (yielding respectively the effective velocity and the Taylor diffusion constant) as well as the skewness (a measure of the deviation from normality) are calculated for fluid flow in the parallel plate geometry. We find that the effective velocity and the skewness (which is negative in this case) are enhanced while Taylor dispersion is suppressed due to absorption at the boundary.Comment: 4 pages, 1 figur

Computing stationary free-surface shapes in microfluidics

A finite-element algorithm for computing free-surface flows driven by arbitrary body forces is presented. The algorithm is primarily designed for the microfluidic parameter range where (i) the Reynolds number is small and (ii) force-driven pressure and flow fields compete with the surface tension for the shape of a stationary free surface. The free surface shape is represented by the boundaries of finite elements that move according to the stress applied by the adjacent fluid. Additionally, the surface tends to minimize its free energy and by that adapts its curvature to balance the normal stress at the surface. The numerical approach consists of the iteration of two alternating steps: The solution of a fluidic problem in a prescribed domain with slip boundary conditions at the free surface and a consecutive update of the domain driven by the previously determined pressure and velocity fields. ...Comment: Revised versio

An Assessment of Risk of Iodine Deficiency Among Pregnant Women in Sarawak, Malaysia

Previous findings from a state-wide Iodine Deficiency Disorders (IDD) study among pregnant women (PW) in Sarawak indicated that PW are at risk of IDD and further assessment is needed. This paper describes the methodology used in conducting this study for an assessment of risk of iodine deficiency among pregnant women in Sarawak, Malaysia. A total of 30 maternal child health care clinics (MCHCs) were selected using probability proportional to population size (PPS) sampling technique. The PW sample size was calculated based on 95% confidence interval (CI), relative precision of 5%, design effect of 2, anticipated IDD prevalence of 65.0% and non-response rate of 20%. Thus, the total sample size required was 750 (25 respondents per selected MCHC). The WHO Expanded Programme on Immunization (EPI) surveys approach was used to randomly select the first respondent and subsequent respondents were chosen until the required number of PW was met. The required data were obtained through: face-to-face interviews (socio-demographic and food frequency questionnaire), clinical assessments (thyroid size, and hyper/hypothyroidism) and biochemical analysis (urine and blood serum). A total of 677 PW responded in the study with a response rate of 90.2%. Majority of the PW were at second gravida, aged 25-29 years old and of Malay ethnicity. The methodology used in this study was based on International guidelines which may provide state's estimates. All the necessary steps were taken into consideration to ensure valid and reliable findings on current iodine status among PW

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT TEKNIK DIGITAL DI SMK NEGERI 1 JETIS MOJOKERTO

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe Gruop Investigation dengan siswa yang menggunakan model pembelajaraan kooperatif tipe STAD pada mata diklat dasar-dasar teknik digital. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental dengan rancangan “Posttest-Only Control Design”.Desain ini terdapat kelas eksperimen dan kelas kontrol.Pada dua kelas ini hanya diberikan post-test untuk mengetahui hasil belajar setelah diberikan perlakuan.Analisis hasil belajar, peneliti menggunakan uji-t untuk mengetahui hasil belajar siswa tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Berdasarkan hasil analisis nilai posttest dengan uji normalitas dan homogenitas diperoleh bahwa kedua kelas berdistribusi normal dan homogen. (2) Berdasarkan analisis nilai posttest dengan uji-t satu pihak diperoleh thitung = 8,351 > ttabel = 1,67 (α = 0,05) dengan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen 84,58 dan kelas kontrol 76,87 menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Gruop Investigation lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. (3) Respon siswa terhadap pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation secara keseluruhan adalah positif dengan rata-rata 87,61 % dan termasuk kriteria respon sangat baik. Kata kunci    : Pembelajaran kooperatif tipe Gruop Investigation, pembelajaran kooperatif tipe STAD, hasil belajar siswa dan respon siswa. Abstract This study aims to determine differences of student learning outcomes after the implementation of the cooperative group investigation with the student using cooperative STAD on the basis of competency standards applying digital techniques. The study method used Pre-Experimental with  Posttest - Only Control. These designs are experimental class and control class . These two classes are only given a post-test to determine learning after a given treatment . Analysis of learning outcomes, researchers used t-test to determine the student learning outcomes. The results were : ( 1 ) Based on the results of the  scores analysis posttest with a test for normality an homogeneity obtained that two classes are normally distributed and homogeneously. ( 2 ) Based on the analysis of the fastest with a t-test of analysis obtained thitung = 8,351 > ttabel = 1,67 (α = 0,05) with the average value of posttest experimental class is 84.58 and control class is 76.87 indicates that is student learning outcomes  that uses cooperative group investigation is better than the student cooperative STAD. ( 3 ) Students’ responses to the application of problem based learning as a whole is positive with an average of 87.61 % and includes a very good response criteria. Keyword    : Cooperative Group Investigation, Cooperative STAD , student learning outcomes and student response