Are martial arts and combat sports a school for life? Relationships between sport attitudes and quality of life (intermediate results)

[EN] Quality of Life (QoL) is an indicator of health status and represents a multidimensional..

História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar: a criação de música para crianças como parte de uma ética artística e social

Tese de doutoramento em Estudos da Criança (área de especialização em Educação Musical)O presente trabalho, “História de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a Voar: a criação de música para crianças como parte de uma ética artística e social”, tem como objectivos principais a investigação do contexto político, social e ético no qual as formas melodramáticas da música para crianças no século XX foram criadas (conto musical e outros), com especial ênfase na primeira metade do século, época durante a qual esta problemática tomou forma e se revelou mais acutilante, e a análise de uma obra do autor que se insere no género melodramático, a História de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a Voar (texto de Luis Sepúlveda e música de Sérgio Azevedo), análise cuja função fundamental consiste em fornecer ferramentas de reflexão sobre as questões levantadas na investigação histórica preliminar. Este trabalho procura também colmatar em parte a falta de estudos sobre esta problemática específica, tendo-se verificado que a bibliografia publicada, se abundante no que respeita ao primeiro dos dois temas – contexto político das artes no século XX –, é muito escassa no que respeita à história e análise da música para crianças no século XX, e praticamente inexistente no que respeita à ligação entre ambos. Este facto revela a “menoridade” com que o género continua a ser encarado, regendo-se a investigação por critérios históricos e analíticos que visam contrariar este preconceito longamente estabelecido Para atingir estes objectivos o trabalho foi dividido em duas partes: investigação histórica do contexto social e político da música melodramática para crianças no século XX, na qual os principais compositores, contextos políticos e movimentos estéticos relacionados com o tema são estudados, e análise detalhada dos aspectos literários e musicais da História de uma Gaivota e do Gato que a ensinou a Voar. Desta análise, que leva em conta as conclusões originadas pela investigação histórica da primeira parte, resulta a fundamentação da posição do autor em relação ao que este crê dever ser a música para crianças: um género maior, que pode contribuir para o enriquecimento não só do ser humano numa fase de formação da personalidade e intelecto, mas também possuir o poder de interessar o adulto já formado, num contexto de plena liberdade estética e ideológica.The principal objectives of this thesis, “The story of a seagull and the cat that taught it to fly: the creation of music for children as part of artistic and social ethics”, are the research of the political, social and ethical context in which musical melodrama for children of the 20th century (music tales and others) was created, with special emphasis on the first half of the century during which the problem was formed and became more acute, and the analysis of a work written in this genre by the author, The story of a seagull and the cat that taught it to fly (story by Luis Sepúlveda and music by Sérgio Azevedo), that provides a means of reflection on the questions raised by the initial historical research. This thesis also aims to fill the gap, at least in part, left by the lack of study of this particular subject. The first of the two themes – the political context of the arts in the 20th century – is dealt with extensively; the bibliography for second – history and analysis of the music written for children in the 20th century – is very sparse; treatment of the relationship between the two is virtually non-existent. This fact demonstrates the dismissive way in which the subject continues to be treated, and this research is carried out with the intention of setting straight this long-held preconception. To reach these goals the thesis has been divided into two parts: research into the social and political context of musical melodrama for children in the 20th century, in which the principal composers, political contexts and aesthetic movements related to the subject are studied, and a detailed analysis of literary and musical aspects of The story of a seagull and the cat that taught it to fly. This analysis takes into account the conclusions drawn from the historical research of the first part and results in the fundaments of the composer’s belief as to what music for children should be: an important genre that not only contributes to the enrichment of a human being at a stage when his personality and intellect are still being formed, but also has the capacity to interest the fully formed adult listener in a context of total aesthetic and ideological freedom

Os efeitos do mundo digital (internet, redes sociais e videojogos) em crianças com PHDA

O presente estudo tem por objetivo perceber quais os efeitos que a internet, as redes sociais e os videojogos (adiante também designados por Mundo Digital) podem ter nas crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA), quando usadas como ferramentas pedagógicas em contexto de sala de aula. Pretende-se verificar em que medida o seu uso pode influenciar positiva ou negativamente o comportamento e o sucesso escolar destas crianças. A metodologia é quantitativa e a recolha de dados fez-se através de um inquérito por questionário que foi enviado por e-mail (tecnologia Google Drive). A amostra é não probabilística de conveniência da população alvo - professores do 3º ciclo e secundário a lecionar em escolas públicas do distrito do Porto. A área disciplinar e/ou de formação dos sujeitos é diversa, com o intuito de aferir da transversalidade dos eventuais efeitos destas ferramentas digitais enquanto metodologias pedagógicas em diferentes áreas do saber. Os resultados, na opinião dos inquiridos, foram tendencialmente indicadores do potencial pedagógico que este tipo de tecnologias pode constituir no processo de ensino e aprendizagem das crianças com PHDA, no entanto, simultaneamente, apontam para os riscos que essa utilização, quando excessiva, indiscriminada e sem supervisão pode acarretar, nomeadamente fora do contexto escolar, na medida em que consideram que se pode refletir e traduzir em problemas comportamentais que, por sua vez, geram e/ou ampliam dificuldade de concentração e interesses paralelos às atividades escolares. A esse alerta soma-se, ainda, a ideia generalizada de que é imperioso limitar o seu tempo de acesso/uso. Julga-se que este estudo possa contribuir para ajudar e clarificar a ação e práticas dos professores e educadores, mas também dos encarregados de educação, visando, não só o sucesso escolar destes alunos, mas também oferecendo-lhes oportunidades para se sentirem bem e felizes com a sua diferença

Numerical model to evaluate the fire resistance in wooden slabs with cavities

The main objective of this paper is to develop a numerical model for thermal analysis of wooden slabs with cavities, when subjected to the fire action. The temperature profiles, the charring depth layer and the charring rate will be determined using the finite element method with ANSYS program. The numerical calculation of the temperature profiles will be obtained through a transient and a non-linear thermal analysis, where the material properties are temperature dependent. These properties were established in accordance with the referenced data and numerically calibrated. Two different models of wooden slabs with cavities were studied. One model characterizes a wood slab with void cavities and other with insulation material. To characterize the fire resistance in wooden slabs with insulated cavities or void cavities, different typical curves of charring depth layer will be obtained. A numerical procedure is proposed to identify the heating action into the slab cavitie

Correlação entre ensaios com câmara termográfica e resistógrafo na avaliação da integridade de vigas antigas de madeira

Este trabalho de investigação pretende dar um contributo no campo das técnicas não destrutivas de inspecção e de diagnóstico de vigas antigas de madeira. Para o efeito, correlacionou-se os resultados obtidos através do uso do resistógrafo e da termografia no estudo de uma viga recolhida num edifício de habitação unifamiliar que foi sujeito a um processo de remodelação. Verificou-se que poderá haver uma cerca correlação entre ensaios. Contudo, também se recomenda a realização de um número mais expressivo de ensaios de amostras para ser possível apresentar uma conclusão mais fidedigna. A relevância desta possível correlação prende-se com o facto de poder haver uma alternância na realização destes ensaios consoante os condicionalismos do cenário de obra

Numerical model to evaluate the fire resistance in wooden slabs with cavities

The main objective of this paper is to develop a numerical model for thermal analysis of wooden slabs with cavities, when subjected to the fire action. The temperature profiles, the charring depth layer and the charring rate will be determined using the finite element method with ANSYS program. The numerical calculation of the temperature profiles will be obtained through a transient and a non-linear thermal analysis, where the material properties are temperature dependent. These properties were established in accordance with the referenced data and numerically calibrated. Two different models of wooden slabs with cavities were studied. One model characterizes a wood slab with void cavities and other with insulation material. To characterize the fire resistance in wooden slabs with insulated cavities or void cavities, different typical curves of charring depth layer will be obtained. A numerical procedure is proposed to identify the heating action into the slab cavities. All numerical results permit the verification of the fire safety in wooden slabs with cavities

Modelo numérico para avaliação do efeito do isolamento em lajes de madeira submetidas ao fogo

O objetivo fundamental deste artigo é desenvolver um modelo numérico térmico para a análise de lajes em madeira, com e sem isolamento. Será utilizado o método de elementos finitos, através do programa ANSYS para determinar os perfis de temperaturas, a espessura e a velocidade de carbonização. O cálculo dos perfis de temperaturas será obtido em regime transiente, através de uma análise não linear em que as propriedades térmicas dependem da temperatura. Estas propriedades foram estabelecidas de acordo com dados referenciados e calibrados numericamente. Pretende-se aproximar os resultados numéricos, com os resultados experimentais obtidos por Frangi [1], obtendo-se assim um modelo numérico calibrado. Serão apresentadas conclusões relevantes sobre a utilização de diferentes isolamentos em lajes de madeira, assim como a determinação das curvas típicas de carbonização. Os resultados permitirão identificar soluções de projeto, facilitando a verificação da segurança em situação de incêndio em lajes ou pavimentos de madeira com ou sem isolamento