Exercise Increases Serum Fibroblast Growth Factor 21 (FGF21) Levels

Fibroblast growth factor 21 (FGF21) increases glucose uptake. It is unknown if FGF21 serum levels are affected by exercise.This was a comparative longitudinal study. Anthropometric and biochemical evaluation were carried out before and after a bout of exercise and repeated after two weeks of daily supervised exercise. The study sample was composed of 60 sedentary young healthy women. The mean age was 24±3.7 years old, and the mean BMI was 21.4±7.0 kg/m². The anthropometric characteristics did not change after two weeks of exercise. FGF21 levels significantly increased after two weeks of exercise (276.8 ng/l (142.8-568.6) vs. (460.8 (298.2-742.1), p<0.0001)). The delta (final-basal) log of serum FGF21, adjusted for BMI, showed a significant positive correlation with basal glucose (r = 0.23, p = 0.04), mean maximal heart rate (MHR) (r = 0.54, p<0.0001), mean METs (r = 0.40, p = 0.002), delta plasma epinephrine (r = 0.53, p<0.0001) and delta plasma FFAs (r = 0.35, p = 0.006). A stepwise linear regression model showed that glucose, MHR, METs, FFAs, and epinephrine, were factors independently associated with the increment in FGF21 after the exercise program (F = 4.32; r² = 0.64, p<0.0001).Serum FGF21 levels significantly increased after two weeks of physical activity. This increment correlated positively with clinical parameters related to the adrenergic and lipolytic response to exercise.ClinicalTrials.gov NCT01512368

Management and outcomes of patients with left atrial appendage thrombus prior to percutaneous closure

Altres ajuts: Fundación Interhospitalaria para la Investigación Cardiovascular (FIC Foundation); Abbott.Objective: Left atrial appendage (LAA) thrombus has heretofore been considered a contraindication to percutaneous LAA closure (LAAC). Data regarding its management are very limited. The aim of this study was to analyse the medical and invasive treatment of patients referred for LAAC in the presence of LAA thrombus. Methods: This multicentre observational registry included 126 consecutive patients referred for LAAC with LAA thrombus on preprocedural imaging. Treatment strategies included intensification of antithrombotic therapy (IAT) or direct LAAC. The primary and secondary endpoints were a composite of bleeding, stroke and death at 18 months, and procedural success, respectively. Results: IAT was the preferred strategy in 57.9% of patients, with total thrombus resolution observed in 60.3% and 75.3% after initial and subsequent IAT, respectively. Bleeding complications and stroke during IAT occurred in 9.6% and 2.9%, respectively, compared with 3.8% bleeding and no embolic events in the direct LAAC group before the procedure. Procedural success was 90.5% (96.2% vs 86.3% in direct LAAC and IAT group, respectively, p=0.072), without cases of in-hospital thromboembolic complications. The primary endpoint occurred in 29.3% and device-related thrombosis was found in 12.8%, without significant difference according to treatment strategy. Bleeding complications at 18 months occurred in 22.5% vs 10.5% in the IAT and direct LAAC group, respectively (p=0.102). Conclusion: In the presence of LAA thrombus, IAT was the initial management strategy in half of our cohort, with initial thrombus resolution in 60% of these, but with a relatively high bleeding rate (∼10%). Direct LAAC was feasible, with high procedural success and absence of periprocedural embolic complications. However, a high rate of device-related thrombosis was detected during follow-up

Simulated Annealing for volcano muography

Muography or muon radiography is a non-invasive emerging image technology relying on high energy atmospheric muons, which complements other standard geophysical tools to understand the Earth's subsurface. This work discusses a geophysical inversion methodology for volcanic muography, based on the Simulated Annealing algorithm, using a semi-empirical model of the muon flux to reach the volcano topography and a framework for the energy loss of muons in rock. The Metropolis-Simulated-Annealing algorithm starts from an “observed” muon flux and obtains the best associated inner density distribution function inside a syntetic model of the Cerro Machín Volcano (Tolima-Colombia). The estimated initial density model was obtained with GEOMODELER, adapted to the volcano topography. We improved this model by including rock densities from samples taken from the crater, the dome and the areas associated with fumaroles. In this paper we determined the minimum muon energy (a function of the arrival direction) needed to cross the volcanic building, the emerging integrated flux of muons, and the density profile inside a model of Cerro Machin. The present inversion correctly reconstructed the density differences inside the Machín, within a 1% error concerning our initial simulation model, giving a remarkable density contrast between the volcanic duct, the encasing rock and the fumaroles area.Fil: Vesga Ramirez, Maria Alejandra. Comisión Nacional de Energía Atómica; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Industrial Santander; ColombiaFil: Sanabria Gómez, J. D.. Universidad Industrial Santander; ColombiaFil: Sierra Porta, D.. Universidad de los Andes; ColombiaFil: Arana Salinas, L.. Universidad Nacional Autónoma de México; MéxicoFil: Asorey, Hernán Gonzalo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Comisión Nacional de Energía Atómica. Centro Atómico Bariloche; Argentina. Instituto de Tecnología En Detección y Astroparticulas; ArgentinaFil: Kudryavtsev, V. A.. University Of Sheffield (university Of Sheffield);Fil: Calderón Ardila, Rolando. Universidad Nacional de San Martín; Argentina. Comisión Nacional de Energía Atómica. Centro Atómico Constituyentes; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Núñez, L. A.. Universidad Industrial Santander; Colombi

Enseñanza de las Ciencias asistida por ordenador

Elaborar programas de ordenador para uso docente de Ciencias (Bioestadística, Genética, Física y Geología/ que sustituyan o complementen las sesiones tradicionales de laboratorio. Desarrollar una serie de clases prácticas basadas o apoyadas en ordenadores, acordes a las características de cada una de las asignaturas implicadas en el proyecto. El proyecto consta de programas para la enseñanza de la Bioestadística, Física, Genética y Geología. Las pautas son: han de constituir simulaciones dinámicas e interactivas de los fenómenos que describen, han de apoyarse fundamentalmente en las representaciones gráficas, a ser posible animadas, y han de limitar a su mínima expresión la aparición de texto en pantalla. Los programas suponen un cierto conocimiento por el alumno del tema que se aborda, pero no exigen en absoluto nociones acerca del funcionamiento de ordenadores. Es idea común que el ordenador ha de ser limitado a una función complementaria. 1. Se han elaborado dos programas para la enseñanza de la Bioestadística: Uno de simulación de datos para procesado con variables cuantitativas o cualitativas y otro de cálculo que comprende el agrupamiento de datos, cálculo de estadísticos y la elaboración de pruebas estadísticas. 2. Los programas para la enseñanza de la Física tratan de conseguir que el ordenador se convierta en una forma de enseñanza programada. Toma como ejemplo la práctica denominada 'Kepler'. 3. Los dos programas para la enseñanza de la Genética bacteriana son la conjugacion bacteriana y la prueba de la fluctuación de Luria y Delbruck. Ambos son autónomos y no requieren la presencia de un profesor. 4. Los programas para la enseñanza de la Geología son: cálculo de constantes reticulares en diagramas de polvo de rayos X dirigido a la investigación pura; cálculo de índices de Miller en diagramas de polvo de rayos X con fines docentes; cálculo de ángulos entre caras cristalinas, es útil en sistemas de baja simetría; uso del ordenador en mineralogía descriptiva, que ayuda al alumno con las relaciones zonales entre las caras cristalinas y la proyección estereográfica. Ordenadores Olivetti M20. Los resultados obtenidos en la aplicación de las prácticas asistidas por ordenador dentro del área de Bioestadística son alentadores, pero se aprecia la falta de programas, que faciliten al alumno la comunicación con el ordenador. Hay una cierta tendencia a no seguir el procedimiento de trabajo, achacable a una posible rutina en el uso del ordenador. El alumno asiste a las prácticas sin haber realizado cálculos manuales. En general creen que unos programas bien estructurados, ejecutables en modo interactivo en máquinas poderosas y fáciles de usar, pueden constituir un excelente estímulo de actitudes activas para el alumno. Se han desarrollado con fecundidad las iniciativas interdisciplinares. El papel del profesor como asesor cobra un valor fundamental. Los programas han explotado adecuadamente la potencialidad específica del ordenador que le convierte en un instrumento diferente de los clásicamente utilizados en la enseñanza.MurciaBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; Fax +34917748026; [email protected]