Planejamento urbano da cidade de Juína-MT, com foco no plano diretor da cidade: obstáculos, avanços, limites e possibilidades

O planejamento urbano é uma das estratégias mais eficientes para a organização de uma cidade, por isso a sua importância para estruturações dos planos diretores e das leis urbanísticas das cidades. Este estudo teve como objetivo identificar, distinguir e analisar o desenvolvimento urbanístico da cidade de Juína- MT em relação ao plano diretor existente. Foram avaliados posicionamento de imóveis, logradouros, chanfros, saneamento básico, lotes, quadras, avenidas, mobilidade, acessibilidade e zoneamento urbano. Os dados foram coletados em dois módulos: o bairro mais antigo, chamado de módulo 01 e o mais recente de módulo 06, com auxílio de técnicas e ferramentas topográficas, com o uso de estação total para medições topográficas e o uso do sistema de posicionamento global GPS, posteriormente os elementos foram processados nos softwares de engenharia denominados: Topograph, SketchUp e Auto Cad. As informações foram avaliadas e confrontadas com o plano diretor cidade de Juína- MT. Os resultados mostraram que o plano diretor da cidade de Juína-MT, atende parcialmente as necessidades de infraestrutura e planejamento urbano da cidade.Urban planning is one of the most efficient strategies for city organization, so its importance for structuring the masterplans and laws of urban cities. This study aimed to identify, distinguish and analyze the urban development of the city of Juína-MT compared to the existing master plan. We evaluated placement of buildings, public parks, chamfers, basic sanitary conditions, lots, blocks, streets, zoning, accessibility and mobility. The data were collected in two modules: the oldest neighborhood, called module 01 and the latest one, module 06, with the aid of topographic techniques and tools, the use of total station for topographic measurements and the use of global positioning system GPS, later the elements were inputted in so-called engineering software: Topograph, SketchUp and Auto Cad. The information was evaluated and confronted with the master plan city of Juína-MT. The results showed that the master plan of the city of Juína-MT, partially meets the needs of infrastructure and urban planning of the city

Ensino da gestão ambiental na formação do administrador: um estudo de caso

Este estudo tem como objetivo principal evidenciar as particularidades da importância de disciplinas da Gestão Ambiental na formação acadêmica dos futuros administradores de empresas. Para isso, é analisada a relação de temas como Gestão Ambiental, Educação Ambiental, Sustentabilidade e Desenvolvimento Local Integrado e Sustentável com o fortalecimento da conduta ambiental frente a atividade do Administrador de Empresas enquanto promotor de desenvolvimento local em manutenção da atividade voltada à subsistência econômica. A metodologia está baseada em consultas bibliográficas e pesquisa de campo, de natureza qualitativa e quantitativa, onde a coleta de dados foi realizada por meio da utilização de questionários aplicados na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Se propõe evidenciar a importância educacional de disciplinas voltadas à Gestão Ambiental na formação ética, profissional e ambiental dos futuros gestores. Objetiva-se identificar a importância da Gestão Ambiental como disciplina na grade curricular do curso, além de analisar a necessidade da aplicabilidade da disciplina como fator de redução de danos ao meio ambiente. Além disso, busca-se verificar se há evidência da abordagem deste conteúdo na formação acadêmica, analisar o conhecimento de conceitos básicos relacionados à Gestão Ambiental e, por fim, verificar a preocupação ética frente à questão ambiental. Percebe-se a necessidade de aprofundamento as questões relacionadas ao meio ambiente e seus recursos naturais, necessários ao desenvolvimento de atividades empreendedoras. Neste contexto, coexiste a importância fundamental do ambiente acadêmico como provedor de conhecimentos em um processo de ensino-aprendizagem entre os agentes envolvidos

Zoonoses e Educação em Saúde: Conhecer, Compartilhar e Multiplicar / Zoonoses and Health Education: Know, Share and Multiply

Zoonoses são doenças infecciosas que podem ser naturalmente transmitidas dos animais aos seres humanos. Atividades e estratégias de educação em saúde desenvolvidas entre a academia, sociedade e o poder público são ferramentas eficientes para instituir a profilaxia destas zoonoses, levando a saudável convivência entre humanos e os animais. A pesquisa teve como objetivo principal trabalhar a conscientização e a multiplicação de informações relativas à posse responsável, ao controle populacional de animais e as zoonoses mais prevalentes nos Municípios de Barra do Garças e Pontal do Araguaia, Mato Grosso. Ao mesmo tempo envolver os estudantes dos ensinos superior e médio integrado ao técnico, com a comunidade escolar, fazendo com que unidos, atuassem para a construção da ponte escola/comunidade e desta forma, estabelecessem na prática o conceito de cidadania. A metodologia foi dividida em três etapas, a saber: Conhecer – ciclo de atualização de informações sobre os temas que seriam trabalhados com os alunos do ensino superior. Compartilhar – ciclo de palestras sobre os temas selecionados com alunos do ensino médio integrado ao técnico do IFMT, com realização de atividades lúdicas para fixação das informações compartilhadas. Nesta oportunidade os alunos responderam um questionário semiestruturado para acessar o nível de conhecimento pré e pós-capacitação. Multiplicar – Alunos do IFMT capacitados, multiplicando seus conhecimentos com estudantes de escolas públicas de Pontal do Araguaia/MT, por meio da utilização de teatro de fantoches e diferentes atividades lúdicas como forma de fixação de conteúdo ministrado. Os resultados permitiram verificar um aumento significativo em todos os parâmetros avaliativos do questionário pré e pós-capacitação dos alunos do ensino médio, além disso afirmaram em sua totalidade que gostaram de participar e gostariam de continuar trabalhando desta forma. Pode-se concluir que as ações de extensão universitária com enfoque em educação sanitária, aliado aos componentes lúdicos envolvendo o compartilhamento de informações foram, é e sempre poderão ser consideradas ferramentas importantes e eficazes que trazem benefícios a todos os envolvidos, com vistas ao estabelecimento de saúde única

A educação e o pertencimento cooperativista: um estudo de caso na Cooperativa Sicredi Fronteira/MS realizado em 2012

Neste estudo é abordado a necessidade da educação cooperativista e sua importância para a organização local. Para tal, o estudo buscou compilar elementos que ratifiquem esta afirmação, levando em conta o grau de importância das cooperativas de crédito no contexto socioeconômico do município de Ponta Porã/MS e do Brasil. Sendo assim, o presente artigo foi desenvolvido a partir da pesquisa blibliográfica e da análise dos dados informacionais coletados mediante a aplicação de questionários com os colaboradores e cooperados. Dentre os principais resultados observados, verificou-se que uma parcela considerável dos cooperados desconhecem seus direitos e deveres como associados, o que pode contribuir para outro comportamento identificado: o elevado número de ausências destes nas assembleias geral e ordinária

UNIDADES DE CONSERVAÇÃO NO VALE DO RIO ARAGUAIA, GOIÁS-BRASIL: CONSOLIDAÇÃO E AMPLIAÇÃO COMO ESTRATÉGIAS DE POLÍTICA AMBIENTAL PARA A REGIÃO

O Desenvolvimento urbano, o crescimento demográfico e as alterações ambientais têm sérios impactos nas reservas de recursos naturais em todo o mundo. O mesmo acontece de forma acentuada no vale do Rio Araguaia no Estado de Goiás, onde uma estratégia para minimizar essas degradações seria a criação de mais Unidades de Conservação (UCs). A pesquisa fundamentou-se em estudos de casos, objetivando avaliar o quantitativo de UCs nas adjacências do Rio Araguaia. Os resultados revelaram a existência de apenas cinco unidades de conservação adjacentes ao Rio Araguaia, sendo duas unidades de proteção integral (Parque Nacional das Emas e Parque Estadual do Araguaia) e três unidades de Uso Sustentável (Floresta Estadual do Araguaia, Reserva Extrativista Lago do Cedro e área de proteção ambiental do Encantado). Com a finalidade de preservar e conservar essa importante região do Centro Oeste do Brasil, a implantação de um número maior de Unidades de Conservação e a consolidação das unidades existentes, torna-se uma estratégia política ambiental essencial para a efetiva proteção da biodiversidade e dos recursos naturais da região