Penerapan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Asam Basa Di SMA Negeri 1 Langowan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui rata-rata hasil belajar siswa dengan menerapkan media video pembelajaran pada materi asam basa di kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Langowan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan desain posttest only control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol dengan masing-masing kelas berjumlah 30 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan memberikan posttest setelah proses pembelajaran. Data hasil penelitian yang diperoleh berupa selisih nilai rata-rata posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu sebesar 36,2. Dengan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen yaitu 83,37 sedangkan rata-rata nilai posttest kelas kontrol yaitu 47,17. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji t pada . Hasil analisis data untuk hasil belajar diperoleh yaitu thitung = 12,201  ttabel = 2,001. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan media video pembelajaran lebih tinggi dari pada rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan metode ceramah pada materi asam basa di SMA Negeri 1 Langowan

Karakterisasi Asap Cair Hasil Pirolisis Sampah Kantong Plastik sebagai Bahan Bakar Bensin

Plastic bag waste is garbage that is difficult to degrade in nature. Hoarding plastic bag waste can reduce soil fertility because it cannot be broken down by microorganisms quickly. Burning plastic bag waste can produce toxic gases and have a negative impact on human health and the environment. To solve the problem, the plastic bag waste is converted into liquid smoke as fuel oil. The method used to convert the plastic bag waste into liquid smoke is pyrolysis. The fractionation of liquid smoke at temperatures below 200oC produces 36.20% clear liquid which has similar properties to gasoline fuel. Characterization of the physical and chemical properties of the gasoline fraction liquid smoke has a density of 0.76 g/mL; a viscosity of 0.80 cP; boiling point at 146.9oC; flash point at 30.60oC; a calorific value of 10,520 cal/g; with the octane number of 98 RON. GC-MS analysis shows that the gasoline fraction liquid smoke consists of 45 chemical compounds which can be classified into alkanes, alkenes, cycloalkanes and alcohols. &nbsp

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Disertai Praktikum Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Sifat Koligatif Larutan Di SMA Negeri 1 Tondano

Tujuan dari penelitian tersebut ialah untuk dapat mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw disertai praktikum terhadap hasil belajar pada materi sifat koligatif larutan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tondano pada tahun ajaran 2019/2020 dengan menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain post-test only control design. Sampel yang digunakan sebanyak 22 siswa kelas eksperimen dan 22 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui instrumen tes hasil belajar sebanyak 20 butir soal objektif yang kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada taraf signifikan 0,05 diperoleh data hasil belajar thitung lebih besar dari ttabel yaitu 4,087 > 2,018. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw disertai praktikum terhadap hasil belajar pada materi sifat koligatif larutan.Tujuan dari penelitian tersebut ialah untuk dapat mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw disertai praktikum terhadap hasil belajar pada materi sifat koligatif larutan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tondano pada tahun ajaran 2019/2020 dengan menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain post-test only control design. Sampel yang digunakan sebanyak 22 siswa kelas eksperimen dan 22 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui instrumen tes hasil belajar sebanyak 20 butir soal objektif yang kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada taraf signifikan 0,05 diperoleh data hasil belajar thitung lebih besar dari ttabel yaitu 4,087 > 2,018. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw disertai praktikum terhadap hasil belajar pada materi sifat koligatif larutan

Penerapan Metode Problem Solving Terbimbing Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Kimia Pada Materi Hukum-Hukum Dasar Kimia di SMA Negeri 1 Tompaso

This research aims to increase learning activities and learning outcomes through the application of problem solving methods guided to the basic laws of chemistry class X Mia. This study was conducted in class X sma Negeri 1 Tompaso with a sample number of 20 people. This study is a Class Action Research consisting of 2 cycles. Each cycle includes 4 stages, namely planning, implementation, documentation observation, tests and questionnaires. Data analysis uses descriptive methods. The results showed that the application of guided problem solving methods can increase learning activity (from 64% in cycle 1 to 85% in cycle II) as well as affective aspects (from 68.16% to 75.44%) in the basic laws of chemistry class X Mia Sma Negeri 1 Tompaso school year 2018/2019.Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar melalui penerapan metode problem solving terbimbing pada materi hukum-hukum dasar kimia kelas X Mia. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA Negeri 1 Tompaso dengan jumlah sampel 20 orang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus. Masing-masing siklus meliputi 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dokumentasi, tes dan angket. Data analisis menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode problem solving terbimbing dapat meningkatkan aktivitas belajar (dari 64% pada siklus 1 menjadi 85% pada siklus II) serta aspek afektif (dari 68.16% menjadi 75.44%) pada materi hukum-hukum dasar kimia kelas X Mia SMA Negeri 1 Tompasao tahun ajaran 2018/2019. &nbsp

Karakterisasi Asap Cair Hasil Pirolisis Sampah Styrofoam Dengan Katalis Zeolite

The purpose this achieved in this research is 1.To get a few percent of liguid smoke  products acquired from the pyrolysis of Styrofoam waste. 2.To know the effect of using zeolite in the waste pyrolysis process styrofoam to the speed of formation of liquid smoke product .3. To characterize the physical and chemical properties of liquid smoke from pyrolysis of syrofoam wast. The research method used to convert Styrofoam waste into liquid smoke is the pyrolisis method. For characterize of liquid smoke from pyrolysis using equipment: a set of pyrolysis tools, Fenske Viscometer Oswald, Picnometer, Boilling Point Meter and a set of KG-SM alloy. The results showed that the pyrolysis of 100 grams of Styrofoam wa ste using zeolite catalyst produced an average of 69,33% liquid smoke whereas the pyrolysis of Styrofoam waste without using a catalyst produces average 61,67 % liquid smoke. Time and temperature of pyrolysis have the same influence, the higher value, the more liquid smoke is produced. the length of ime for pyrolysis of styrofoam waste uing zeolite catalyst laste for 4,5 hours, while the pyrolysis of Styrofoam without a catalyst laste for 3,5 hours. Based of the physical ang chemical properties of liquid smoke, the pyrolysis of Styrofoam waste using a catalyst or without using a catalyst can both be classified into gasoline

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Sistem Koloid Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI MIA di SMA Negeri 1 Lirung

Problem based lerning is a learning model that involves students to solve a problem through the stages of the scientific method so that students can learn knowledge related to the problem and at the same time have the skills to solve the problem. This research aims to determine the effect of the Problem based lerning learning model. on student learning outcomes. The research was conducted at SMA Negeri 1 Lirung in the 2018/2019 academic year. The population was all classes in SMA Negeri 1 Lirung with a sample of class XI MIA 2 and class XI MIA 3 as an experimental class of 20 students. With the research design Posttest Only Control Design with the True Experimental method. The results of the calculation of the test (t) the mean similarity of the two parties obtained tcount (4.406) and ttable 2.002 at the level of α = 5%. This shows that the value of t is greater than t table, so the hypothesis Ho is rejected and Ha is accepted, so it can be concluded that there is a significant influence on the problem-based lerning learning model on student learning outcomes of Chemistry at SMA Negeri 1 Lirung. &nbsp

Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping terhadap Hasil Belajar pada Pokok Bahasan Hukum-Hukum Dasar Kimia Siswa Kelas X Semester Ganjil di SMA Negeri 2 Langowan

This research aims to determine the effect of mind mapping learning methods on the basic laws of chemistry toward learning outcomes of students of class X MIPA in SMA Negeri 2 Langowan. The sample used in this study were all students of class X MIPA of SMA Negeri 2 Langowan. This research uses an experimental method, with the research method used is Quasi Experiment  with Nonequivalent Control Group Design design. The research data were obtained from post-test results. Obtained the average value of student learning outcomes Experiment class is 85. The results showed the value of tcount = 15.7> ttable = 2.21, so H0 was rejected and H1 was accepted. Based on the results of the research it can be concluded that there is an influence on student learning outcomes on the basic laws of chemistry using mind mapping learning methods.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran mind mapping pada materi hukum-hukum dasar kimia terhadap hasil belajar siswa kelas X MIPA di SMA Negeri 2 Langowan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIPA SMA Negeri 2 Langowan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan Metode penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experimen Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Data penelitian diperoleh dari hasil post-test. Diperoleh rata-rata nilai hasil belajar siswa kelas Eksperimen adalah 85. Hasil penelitian menunjukkan nilai thitung = 15,7 > ttabel = 2,21, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi hukum-hukum dasar kimia dengan menggunakan metode pembelajaran mind mapping

Pengaruh Pendekatan Konstruktivisme Berbasis Learning Cycle 5E Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Pada Materi Larutan Penyangga Di Sma Kristen Kotamobagu

This study aims to determine the effect of using the constructivist approach based on the 5E learning cycle on the learning outcomes of class XI students on buffer solutions. This research was conducted in classes XI IPA 1 and XI IPA 2 of Kotamobagu Christian High School. The method used is an experimental method with a post – test only control design. The research sample consisted of 23 randomly selected students. The experimental class uses the 5E learning cycle model, the control class uses conventional learning. Student learning outcomes data obtained from post-test scores. The analysis of research data shows that there are differences in student learning outcomes, which are taught using the 5E learning cycle model and those using conventional learning. The data analysis used the t-test with a significance level of α = 0.05. Statistical analysis of student learning outcomes obtained tcount> ttable or 4.90> 1.68. So it can be concluded that there are differences between student learning outcomes using the constructivism approach based on the 5E learning cycle and student learning outcomes using conventional learning.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pendekatan konstruktivisme berbasis learning cycle 5E terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada materi larutan penyangga. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 SMA Kristen Kotamobagu. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian post – test only control design. Sampel penelitian terdiri dari 23 siswa, yang diambil secara acak. Kelas eksperimen menggunakan model learning cycle 5E, kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Data hasil belajar siswa diperoleh dari nilai post – test. Analisis data penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa, yang diajarkan dengan menggunakan model learning cycle 5E dan yang mengunakan pembelajaran konvensional. Analisis data menggunakan uji-t dengan taraf signifikan α = 0,05. Analisis uji statistik hasil belajar siswa diperoleh nilai thitung > ttabel atau 4,90 > 1,68. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa yang menggunakan pendekatan konstruktivisme berbasis learning cycle 5E dengan hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. &nbsp

Efektivitas Implementasi Model Pembelajaran ICARE Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Pada Materi Asam Basa Di SMA Budi Luhur Kembang Mertha

The purpose of this study was to determine the Effectiveness of the Implementation of the ICARE Learning Model on Student Chemistry Learning Outcomes in Acid-Base Material. This research was conducted in class XI MIA SMA Budi Luhur Kembang Mertha in the 2022/2023 academic year. A total of 24 students of class XI MIA were selected as the research sample. This research is a quantitative study using an experimental method with a one-group pretest-posttest design. The data collection technique uses a learning achievement test which is given a pretest before the learning process is carried out and a posttest after the learning process is carried out. From these results it can be concluded that the implementation of the ICARE learning model can effectively improve students' chemistry learning outcomes in the subject matter of class XI acids and bases at SMA Budi Luhur Kembang Mertha.Tujuan dari Dalam penelitian ini dikaji dampak penerapan Model Pembelajaran I Care terhadap hasil belajar siswa pada materi asam basa. Studi ini selesai pada kelas XI MIA SMA Budi Luhur Kembang Mertha pada tahun ajaran 2022/2023. Sebanyak 24 siswa kelas XI MIA ditetapkan sebagai sampel penelitian. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif eksperimental yang mencakup format pretest-posttest satu kelompok.Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar dimana diberikan Pretest dan posttest diberikan sebelum dan sesudah pendidikan Anda dipraktikkan. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan kerangka pembelajaran ICARE secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi basa dan asam kelas XI di SMA Budi Luhur Kembang Mertha

PEMBUATAN DAN KARAKTERISASI COCOFOAM DARI SERABUT KELAPA DENGAN KOMPON LATEKS YANG DIVULKANISASI

Tujuan utama penelitian ini adalah membuat cocofoam yang kuat dan elastis dari campuran serabut kelapa dengan kompon lateks. Pembuatan cocofoam dilakukan dengan metode pencampuran. Serabut kelapa yang telah ditata dalam cetakan selanjutnya disemprot dengan kompon lateks. Cocofoam dicetak dengan ketebalan 5, 10 dan 15 cm, kemudian cocofoam divulkanisasi dalam oven pada temperature 80&de