Farmaci off-label in pediatria: un update

In ambito pediatrico, soprattutto nel neonato, \ue8 frequente il ricorso a preparazioni galeniche estemporanee e all\u2019utilizzo di farmaci con modalit\ue0 diverse da quelle per cui \ue8 stata autorizzata l\u2019immissione in commercio (uso off-label), pratica che spesso costituisce l\u2019unica alternativa possibile e che \ue8 supportata dall\u2019esperienza clinica ma che espone a maggiori rischi di incorrere in errori terapeutici e di sviluppare reazioni avverse. Nonostante alcune iniziative regolatorie siano state prese negli ultimi anni per ovviare a questa diffusa pratica medica (in particolare l\u2019introduzione del nuovo Regolamento europeo) e si siano osservati alcuni progressi nella ricerca farmacologica in ambito pediatrico, la carenza di informazioni sulla sicurezza dei farmaci nella popolazione pediatrica, in particolare nel neonato, rimane tuttora un problema

Monitoring neonatal fungal infection with metabolomics

The objective of our study was to evaluate the capability of the metabolomics approach to identify the variations of urine metabolites over time related to the neonatal fungal septic condition. The study population included a clinical case of a preterm neonate with invasive fungal infection and 13 healthy preterm controls. This study showed a unique urine metabolic profile of the patient affected by fungal sepsis compared to urine of controls and it was also possible to evaluate the efficacy of therapy in improving patient health

Spazi ed Educazione

SUL PIANO PEDAGOGICO, IL RINATO INTERESSE PER LE DIDATTICHE ATTIVE HA POSTO IN EVIDENZA L'AZIONE DETERMINANTE DELLO SPAZIO NEL PROMUOVERE UN APPRENDIMENTO ATTIVO. I SAGGI ALL'INTERNO DEL VOLUME - MATURATI A SEGUITO DEL CONVEGNO ' SPAZI INNOVATIVI INCLUSIVI PARTECIPATI ' (FEBBRAIO 2019) PRESSO L'ALMA MATER STUDIORUM - UNIVERSIT\ue0 DI BOLOGNA E ALLA COLLABORAZIONE DI DOCENTI, RICERCATORI, ARCHITETTI ED ESPERTI DEL TERRITORIO - SONO INCENTRATI SUL RIPENSAMENTO DEGLI SPAZI DIDATTICI AL FINE DI SVILUPPARE LA CREATIVIT\ue0, LA COLLABORAZIONE, IL PENSIERO CRITICO, LA COMUNICAZIONE E LA SOCIALIZZAZIONE. EMERGONO PROPOSTE IN CUI GLI AMBIENTI URBANI ED EDUCATIVI HANNO LE CARATTERISTICHE DELL'INCLUSIVIT\ue0 E DELLA PARTECIPAZIONE. L'ARCHITETTURA INCONTRA, DUNQUE, LA PEDAGOGIA ALL'INTERNO DI UNA STRATEGIA DI INNOVAZIONE FORMATIVA DAL FORTE CARATTERE SOCIALE