Relação entre gestão do conhecimento e inovação na cadeia produtiva da maçã

The constant changes which have shaped the companies environment have mobilized researchers to investigate the factors that lead them to innovate and reach higher levels of performance. In this context, knowledge management has been considered as a driving force for development and crucial for innovation. However, little attention has been paid to the use of these concepts in the agribusiness sector. Thus, this study aimed to analyze the relationship between knowledge management processes and innovation in the apple production chain in the Southern Region of Brazil from the links of production and packing-houses. For that, a quantitative, descriptive study was carried out through a survey with 166 actors of the apple production chain, whose analysis was made using the structural equation modeling technique. The results obtained provided strong support for the hypothesized relation, which showed that knowledge management significantly influences both product and process innovation. The conclusions of this study provide a theoretical and empirical basis for a better understanding of the importance of knowledge management and innovation to improve the performance of the apple production chain.As constantes mudanças que vem configurando o ambiente das empresas têm mobilizado pesquisadores a investigar os fatores que as levam a inovar e alcançar níveis superiores de desempenho. Nesse contexto, a gestão do conhecimento tem sido considerada como propulsora para o desenvolvimento e crucial para a inovação. Contudo, pouca atenção tem sido dada para a aplicação destes conceitos no setor do agronegócio. Desse modo, este estudo teve por objetivo analisar a relação entre processos de gestão conhecimento e inovação na cadeia produtiva da maçã da Região Sul do Brasil a partir dos elos de produção e packing-houses. Para tanto, realizou-se um estudo quantitativo, descritivo aplicado por meio de uma survey, com 166 atores da cadeia produtiva da maçã, cuja análise foi feita a partir da técnica de modelagem de equações estruturais. Os resultados obtidos forneceram forte apoio para a relação hipotetizada, a qual mostrou que a gestão do conhecimento influencia significativamente a inovação, de produto quanto de processo. As conclusões deste estudo fornecem uma base teórica e empírica que colabora para uma melhor compreensão sobre a importância da gestão do conhecimento e inovação para melhorar o desempenho da cadeia produtiva da maçã

Análise do desempenho escolar de alunos aprovados em Conselho de Classe

Neste trabalho foi acompanhado o desempenho escolar de alunos que foram aprovados em Conselho de Classe nos anos subsequentes, nas disciplinas de Matemática, Física e Química. O estudo foi realizado no Colégio Marista Santa Maria, em Santa Maria, RS. Foram analisados três grupos de alunos que permaneceram na escola durante os três anos do ensino médio. Nesse período de 1996 a 2000, 333 alunos iniciaram e concluíram seus estudos no Colégio Marista Santa Maria, onde 75 alunos foram aprovados em Conselho de Classe. Ao todo, obteve-se 127 aprovações em Conselho de Classe. A aprovação em Conselho de Classe, para a maioria dos alunos, não comprometeu totalmente seus desempenhos nas séries seguintes. A disciplina que mais aprovou em Conselho de Classe foi Física. Nessa disciplina, o maior número de aprovações por Conselho de Classe aconteceu nas segundas e terceiras séries. Na primeira série, Matemática foi a disciplina que mais aprovou por Conselho de Classe. Química foi a disciplina que menos aprovou em Conselho de Classe. Conclui-se que as promoções em Conselho de Classe não comprometeram totalmente o desempenho desses alunos nas séries seguintes, embora grande parte deles tenham sido aprovados nas séries seguintes após estudos de recuperação terapêutica ou em Conselho de Classe

Effect of blood contamination on the push-out bond strength of calcium silicate cements

ARTICLE Effect of Blood Contamination on The Push-Out Bond Strength of Calcium Silicate Cements Flavia Kolling Marquezan1 Patricia Maria Poli Kopper1 Angela Isabel dos Santos Dullius2 Diego Machado Ardenghi3 Renata Grazziotin-Soares3 1Department of Conservative Dentistry, UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, RS, Brazil 2Department of Statistics, UFSM - Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, RS, Brazil 3College of Dentistry, University of Saskatchewan, SK, Canada ABSTRACT This study investigated the effect of blood-contamination on the push-out bond strength of BiodentineTM (BD) and MTA Angelus® (MTA-A) to root dentin over time. Twenty-five teeth were sectioned horizontally to obtain 120 root slices. The lumens were filled with MTA-A or BD: 60 for each cement (30 uncontaminated and 30 blood contaminated). Push out bond strength to dentin was assessed at 24 h (n=10), 7 days (n=10) and 28 days (n=10). Failure modes were classified as: cohesive, adhesive or mixed failure. Two-way ANOVA was used to investigate the interaction between blood contamination vs. hydration period. Mann Whitney test compared different materials in each period, and it also compared the contaminated versus uncontaminated material for each period. Friedman, followed by Dunn`s test, compared periods of hydration for each material, regardless of blood contamination. Failure modes were reported descriptively. The interaction hydration period vs. blood contamination was highly significant for MTA-A (P=0.001) and it was not significant for BD (P=0.474). There were no differences between bond strength of uncontaminated and contaminated BD in any of the periods. Bond strength of uncontaminated MTA-A increased at each time of hydration; but it remained stable over time for blood-contaminated samples. BD had higher bond strength than MTA-A in all periods of hydration. Cohesive failure predom

Telectronic Government and Process Innovation: The perception of Municipal Public Managers

This study aimed to identify and interpret the municipal public managers in the use of the electronic portal of the State of Rio Grande do Sul. Thus, the applied and quantitative research was carried out with 62 municipal managers from the municipalities of Rio Grande do Sul. As a result, it was observed that the electronic portal is seen as process innovation, which minimizes public administration and user spending, and enables process improvements for the citizen. It was also observed that the variables were grouped into three factors: technology, processes and interaction, with no variance between the groups by mesoregions. Finally, it was observed that there is a moderate positive correlation between Technology and Processes, Technology and Interaction, and Processes and Interaction

AS VISÕES GLOBAIS E PERSPECTIVAS FUTURAS NO ENSINO DA SUSTENTABILIDADE NA ENGENHARIA

RESUMO: A finalidade deste estudo é mapear a atual situação das pesquisas no ensino de engenharia sob a perspectiva da sustentabilidade, os pacotes de bibliometrix e biblioshiny foram empregados para realizar a mineração de dados e análise quantitativa de publicações nessa área do conhecimento entre 2012 a 2022 no banco de dados da Web of Science. Os resultados demonstraram que nos últimos 10 anos, o número de artigos sobre o ensino de sustentabilidade na engenharia aumentou. O aumento foi gradativo e pode ser divididas em três etapas, entre 2012 e 2016 as publicações oscilaram de 130 a 150, de 2017 a 2019 as publicações passaram de 150 a 190 e de 2020 a 2021 superaram os 200 artigos. Os principais países e regiões em termos de desenvolvimento de pesquisas na área de ensino de sustentabilidade na engenharia são os Estados Unidos, Espanha, China, Austrália, Reino Unido, Alemanha, Canadá e Itália, além de serem os países importantes para a cooperação internacional nessa área. Desenvolvimento sustentável, educação em engenharia, estudantes, educação, currículo, ensino e sustentabilidade foram as palavras-chaves mais citadas nessa área nos últimos 10 anos. Dentro desse campo despontam como temas de pesquisas o emprego das metodologias ativas, desenvolvimento sustentável, boas práticas pedagógicas e de sustentabilidade, além da construção de competências e habilidades. O ensino de sustentabilidade na engenharia é uma temática relativamente nova, entretanto, devido a urgência do tema muitos estudos foram desenvolvidos e muitos outros estão se desdobrando, todavia, a complexidade do tema não esgota as lacunas do assunto

Perception of Stakeholders on organizational performance in a Unified Health System hospital (100% SUS) with Level III Hospital Accreditation, Serra Gaúcha

The objective of this study is to identify the perception of stakeholders in relation to organizational performance and innovation after the Hospital Accreditation of Hospital Geral de Caxias do Sul – RS. The discussion points were aspects of organizational performance, Hospital Accreditation, and innovation in health services. As for the methodological aspects, applied research of an exploratory qualitative nature was adopted through in-depth interviews with stakeholders. The results showed that Hospital Accreditation contributes to the awareness and systemic view of the parties. It demonstrates that certification promotes learning, adding value to the lives of those involved, as well as bringing recognition from the society as a quality and creditable service, seen as a reference for other hospitals, especially for those who depend on public resources. A perception related to financial sustainability as well as a category of simultaneous action stakeholders (simultaneous action of external and internal stakeholder in a teaching hospital activity) were also identified

Influência da polimerização adicional na microdureza de compósitos diretos para uso indireto: estudo in vitro

The aim of this study was to verify the effect of additional polymerization with microwave and autoclave on the microhardness of 3 different commercial brands of composite resin compared to the ceromere. Cylindrical specimens (6mm x 3mm) were made with a split matrix divided into 10 groups of 13 bodies, with: Photoactivation (LED light on the top surface-40s; photoactivation LED + microwave (500W per 3min) immersed in 100ml distilled water and Photoactivation LED + autoclave (full cycle). The Ceromere group was activated according to the manufacturer's recommendation. The specimens went through a finishing and polishing sequence being stored with a cotton moistened in distilled water for 24h. They were taken to the microhardness meter (three dentations, 50g/15s load). The analysis of variance (ANOVA) was performed with post hoc Games Howell at a level of 5%. It was verified that the ceromere did not differ from the groups Z250 photo and microwave, but was inferior to the Z250 group with autoclave, and the microhardness of this was higher than the other groups. The Tetric group was inferior to all other groups. It was concluded that the additional polymerization methods promoted an increase of the superficial microhardness of the Z250 resin and this did not present a difference of microhardness when compared to the CeromereO objetivo deste estudo foi verificar o efeito da polimerização adicional com micro-ondas e autoclave sobre a microdureza de 3 diferentes marcas comerciais de resina composta comparada ao cerômero. Foram confeccionados corpos de prova cilíndricos (6mm x 3mm) com uma matriz bipartida, divididos em 10 grupos de 13 corpos, com: fotoativação(luz LED na superfície de topo-40s; fotoativação LED + microondas(500W por 3min) imersos em 100ml de água destilada e fotoativação LED + autoclave (ciclo completo). O grupo cerômero foi ativado conforme a recomendação do fabricante. Os corpos de prova passaram por sequência de acabamento e polimento sendo armazenados com um algodão umedecido em água destilada por 24h. Foram levados ao microdurômetro (três endentações, carga de 50g/15s). Foi realizada a análise de variância (ANOVA), com post hoc, Games Howell ao nível de 5%. Verificou-se que o cerômero não diferiu dos grupos Z250 foto e microondas, mas foi inferior ao grupo Z250 com autoclave, sendo a microdureza desse foi maior que os demais grupos. O grupo da Tetric foi inferior a todos os demais grupos . Conclui-se que os métodos de polimerização adicionais promoveram aumento da microdureza superficial da  resina Z250 e esta não apresentou diferença de microdureza quando comparada ao cerômero

AS VISÕES GLOBAIS E PERSPECTIVAS FUTURAS NO ENSINO DA SUSTENTABILIDADE NA ENGENHARIA

The purpose of this study is to map the current status of research in engineering education from the perspective of sustainability, bibliometrix and biblioshiny packages were employed to perform data mining and quantitative analysis of publications in this area of knowledge from 2012 to 2022 in the Web of Science database. The results showed that in the last 10 years, the number of articles on teaching sustainability in engineering has increased. The increase was gradual and can be divided into three stages, between 2012 and 2016 the publications ranged from 130 to 150, from 2017 to 2019 the publications went from 150 to 190 and from 2020 to 2021 it exceeded 200 articles. The top countries in terms of research development in the area of sustainability education in engineering are the United States, Spain, China, Australia, the United Kingdom, Germany, Canada, and Italy, as well as being the most important countries for international cooperation in this area. Sustainable development, engineering education, students, education, curriculum, teaching and sustainability were the most frequently mentioned keywords in this field in the last 10 years. Within this field, the use of active methodologies, sustainable development, good pedagogical and sustainability practices, and the construction of competencies and skills are emerging as research topics. The teaching of sustainability in engineering is a relatively new theme, however, due to the urgency of the subject many studies have been developed and many others are unfolding, however, the complexity of the theme does not exhaust the gaps in the subjectEl propósito de este estudio es mapear el estado actual de la investigación en educación en ingeniería desde la perspectiva de la sostenibilidad, se emplearon los paquetes bibliometrix y biblioshiny para realizar la minería de datos y el análisis cuantitativo de las publicaciones en esta área de conocimiento entre 2012 a 2022 en la base de datos Web of Science. Los resultados mostraron que en los últimos 10 años ha aumentado el número de artículos sobre la enseñanza de la sostenibilidad en la ingeniería. El aumento fue gradual y se puede dividir en tres etapas, entre 2012 y 2016 las publicaciones oscilaron entre 130 y 150, de 2017 a 2019 las publicaciones pasaron de 150 a 190 y de 2020 a 2021 se superaron los 200 artículos. Los principales países en cuanto al desarrollo de la investigación en el ámbito de la educación para la sostenibilidad en la ingeniería son Estados Unidos, España, China, Australia, Reino Unido, Alemania, Canadá e Italia, además de ser los países más importantes para la cooperación internacional en este ámbito. Desarrollo sostenible, enseñanza de la ingeniería, estudiantes, educación, plan de estudios, enseñanza y sostenibilidad fueron las palabras clave más citadas en este ámbito en los últimos 10 años. Dentro de este campo, el uso de metodologías activas, el desarrollo sostenible, las buenas prácticas pedagógicas y de sostenibilidad, así como la construcción de competencias y habilidades, surgen como temas de investigación. La enseñanza de la sostenibilidad en la ingeniería es un tema relativamente nuevo, sin embargo, debido a la urgencia del tema se han desarrollado muchos estudios y otros tantos se están desarrollando, sin embargo, la complejidad del tema no agota las lagunas del mismo.A finalidade deste estudo é mapear a atual situação das pesquisas no ensino de engenharia sob a perspectiva da sustentabilidade, os pacotes de bibliometrix e biblioshiny foram empregados para realizar a mineração de dados e análise quantitativa de publicações nessa área do conhecimento entre 2012 a 2022 no banco de dados da Web of Science. Os resultados demonstraram que nos últimos 10 anos, o número de artigos sobre o ensino de sustentabilidade na engenharia aumentou. O aumento foi gradativo e pode ser divididas em três etapas, entre 2012 e 2016 as publicações oscilaram de 130 a 150, de 2017 a 2019 as publicações passaram de 150 a 190 e de 2020 a 2021 superou os 200 artigos. Os principais países em termos de desenvolvimento de pesquisas na área de ensino de sustentabilidade na engenharia são os Estados Unidos, Espanha, China, Austrália, Reino Unido, Alemanha, Canadá e Itália, além de serem os países mais importantes para a cooperação internacional nessa área. Desenvolvimento sustentável, educação em engenharia, estudantes, educação, currículo, ensino e sustentabilidade foram as palavras-chaves mais citadas nessa área nos últimos 10 anos. Dentro desse campo despontam como temas de pesquisas o emprego das metodologias ativas, desenvolvimento sustentável, boas práticas pedagógicas e de sustentabilidade, além da construção de competências e habilidades. O ensino de sustentabilidade na engenharia é uma temática relativamente nova, entretanto, devido a urgência do tema muitos estudos foram desenvolvidos e muitos outros estão se desdobrando, todavia, a complexidade do tema não esgota as lacunas do assunto

Estudo ecológico de séries temporais sobre a mortalidade por câncer de pele na Região Sul do Brasil

The aim of this study was to analyze the mortality trend and to adjust a time series model for neoplastic skin diseases, from 1996 to 2012, in southern Brazil. To do so, conduct an ecological time series study using quarterly death data. The ARIMA Model (4,1,0) was the one that had the best fit for the date adopted and validated with date from 2013. It can be seen in this study that there is an increase in the number of deaths from skin cancer over time, How Which can be approved by the given model, and which can be helpful in planning public policies for intervention and / or prevention of skin cancer among the population of Southern Brazil.O objetivo deste estudo foi analisar a tendência da mortalidade e ajustar um modelo de séries temporais para as doenças neoplásicas de pele, no período de 1996 a 2012, na região sul do Brasil. Para tanto, realizou-se um estudo ecológico de séries temporais, utilizando dados de óbitos trimestrais. O Modelo ARIMA(4,1,0) foi o que teve melhor ajuste aos critérios adotados e validados com os dados de 2013. Constatou-se nesse estudo que há um aumento do número de óbitos por câncer de pele ao longo do tempo, as quais podem ser previstas pelo modelo determinado, e essas previsões podem auxiliar no planejamento de políticas públicas de intervenção e/ou prevenção do câncer de pele junto à população da Região Sul do Brasil

Innovation and organizational performance as antecedents of competitive advantage in the context of beef cattle

Agribusiness is a set of linked operations with the objective of producing, benefiting and distributing food. This sector deals with the various activities ranging from genetic improvement to the delivery of the final product. The agents, whether small or large, are inserted in at least some part of the production chain. In this context, it is noteworthy that the innovation that has been defined as a critical issue for cooperation networks. Theory has pointed out that innovation, and organizational performance, has an influence on competitive advantage. In view of this, the general objective of this study was to identify whether innovation and organizational performance are antecedents of competitive advantage in the context of beef cattle, in the view of agents working in cooperation networks in southern Brazil. Therefore, the method proposed for the development of this study is of a qualitative nature, operationalized through in-depth interviews and non-participatory observation. Nine producers were interviewed, from four cooperation networks in the states of Paraná, Santa Catarina and Rio Grande do Sul. The results obtained show that innovation and organizational performance are antecedents of competitive advantage, in the perception of the producers who participated in the study