Notas sobre Ribes cuneifolium y Ribes ovalifolium (Grossulariaceae) peruanas

The genus Ribes (Grossulariaceae) is widespread across the northern hemisphere, but also species-rich in the tropical Andes. In the Peruvian Andes the genus is mostly found in at least seasonally moist cloud and scrub forests, subparamo habitats and hedges. However, some taxa are from more extreme habitats in semi-arid habitats of the western slope of the Andes (Andean scrub, Ribes ovalifolium) respectively high Andean puna and paramo habitats at elevations of up to 5100 m asl (Ribes cuneifolium and some doubtful segregates). These species share small, weakly divided leaves, making them quite atypical for the genus, usually with large, deeply three- to five-lobed leaves. Both the geographical ranges and the species delimitation for both taxa are poorly understood. We here propose the recognition of only two, well-differentiated species. Ribes ovalifolium can be shown to be wide-ranging from northern Ancash to Tacna, covering nearly the entire western flank of the Peruvian Andes. Similarly, Ribes cuneifolium can be shown to represent a single, wide-ranging species from high elevations of San Martín/La Libertad to Cuzco. There is considerable diversity on details of indument, flower color and leaf shape, but no clear dividing lines permitting the recognition of segregates such as Ribes incertum J.F.Macbr. The only exception are cloud-forest populations of Ribes cuneifolium in Pasco, which we propose to segregate as a new subspecies Ribes cuneifolium subsp. pascoense based on their considerably larger leaves and inflorescences.El género Ribes (Grossulariaceae) es principalmente distribuido en el hemisferio norte, pero también presente con muchas especies en los Andes tropicales. En los Andes del Perú el género principalmente se encuentra en bosque nublado, el subpáramo, cercos vivos y matorrales de zonas por lo menos estacionalmente húmedos. Sin embargo, algunas especies son presentes en hábitats más extremos, así como matorrales del flanco occidental de los Andes (matorral Andino, Ribes ovalifolium) respectivamente la puna y el páramo altoandino hasta los 5100 m de altitud. (Ribes cuneifolium y algunos segregados dudosos). Estas especies tienen hojas pequeñas, poco divisas, muy atípicas para el género, normalmente provisto de hojas largas, con tres ó cinco lobos profundos. Tanto la distribución como la delimitación de las especies son poco entendidas. El presente estudio presenta una revisión taxonómica de las especies, proponiendo el reconocimiento de solamente dos especies bien diferenciadas. Ribes ovalifolium tiene un rango amplio desde el Norte de Ancash hasta Tacna a lo largo del flanco occidental de los Andes del Perú. Igualmente, demostramos que Ribes cuneifolium representa una sola especie de amplia distribución de grandes alturas desde San Martín/La Libertad hasta Cuzco. Ribes cuneifolium demuestra una diversidad morfológica considerable en detalles del indumento, color de las flores y morfología foliar, pero no encontramos morfotipos claramente delineados justificando la segregación de especies adicionales, como el Ribes incertum J.F.Macbr. Las únicas excepciones son las poblaciones de Ribes cuneifolium del bosque nublado de Pasco. Proponemos el reconocimiento de este material como subespecie Ribes cuneifolium subsp. pascoense basado en sus hojas e inflorescencias mucho más grandes

Two new species of Ribes (Grossulariaceae) from Peru

The genus Ribes (Grossulariaceae) has a center of diversity in the tropical Andes, especially in Peru. Several new species have been discovered in recent years and additional collections keep turning up material of undescribed species. In the present study we describe two additional new species, both from the wide-ranging species complex around Ribes andicola. Ribes lambayequensis comes from a known centre of diversity of the Andean plants, the Amotape-Huancabamba Zone, but represents the first species of the genus from Lambayeque. It differs most obviously from its geographical neighbor Ribes colandina by its two-coloured flowers in erect inflorescences (versus uniformly dark red flowers in pendulous racemes in R. colandina). The other new species is described from Apurímac and represents the first microendemic species of Ribes from this generally poorly explored region. It is a far southern outlier of the Ribes andicola group, which otherwise finds its southern range limit in the Department of La Libertad. Ribes apurimacensis differs from its closest allies in the Ribes andicola group by an exclusively glandular indument (no simple hairs) in combination with smaller leaves, a serrate leaf margin and dark red flowers

Incidencias de la Universidad Politécnica Salesiana en la sociedad ecuatoriana

En agosto de 1994, luego de 106 años de acción salesiana en el Ecuador, nace oficialmente la Universidad Politécnica Salesiana, obra que da continuidad a la presencia pastoral-educativa iniciada en Quito, en 1888, cuando los salesianos asumen la responsabilidad del Protectorado Católico de Artes y Oficios e inician el primer Oratorio Festivo. Posteriormente, la acción salesiana se extendió a Riobamba (1891), Cuenca (1893), Gualaquiza (1893), Guayaquil (1902), Manabí (1927), Indanza (1914), Méndez (1915), Macas (1924), Sucúa (1931) y Limón (1936). La educación, para Don Bosco y los salesianos, constituye la mejor opción para el desarrollo de la persona, específicamente de niños y jóvenes, quienes desde su propia realidad y circunstancias son actores de transformación y mejora social, siendo honrados ciudadanos y buenos cristianos. La presencia universitaria salesiana responde a las exigencias actuales de la pastoral juvenil, experiencia que tributa a la continuidad educativa de acompañamiento más allá de la adolescencia, con la voluntad de crear oportunidades de estudios universitarios a personas de los sectores sociales que tradicionalmente no las han tenido. En homenaje a los 25 años de vida institucional y a su memoria histórica, esta edición presenta una síntesis de la presencia e incidencia social de la Universidad Politécnica Salesiana en el Ecuador durante este período, realidad que fue posible gracias el apoyo recibido de las autoridades universitarias, docentes y estudiantes de la Carrera de Comunicación Social en las sedes Cuenca, Quito y Guayaquil, de los integrantes del Grupo de Investigación de Ciencias de la Educación (GICCEE) y del Grupo de Investigación en Comunicación de la Universidad Politécnica Salesiana (GICUPS)

Conceptos y herramientas para transitar hacia la sostenibilidad : avances a 2020

En este contexto institucional, desde las líneas de investigación de sostenibilidad en paisajes urbano-rurales, gestión ambiental sectorial y conflictos socioecológicos, los autores de esta publicación se plantearon el reto de generar una serie de documentos denominada “Conceptos y herramientas para transitar hacia la sostenibilidad” que recoja el conocimiento y la experiencia del Instituto entorno a los cambios transformacionales necesarios a nivel nacional para lograr el establecimiento de unos sistemas socioecológicos sostenibles en el país. En el caso de este primer documento de la serie, se busca recoger los avances conceptuales y las herramientas generadas por el Instituto hasta 2020 para apalancar TSS planteadas.Bogotá D.C

Information and Communication Technologies, as a strategy to promote academic interest in students

Teniendo en cuenta la incidencia de las nuevas tecnologías en la educación de hoy, el propósito de la presente investigación radica en implementar las tecnologías de la información y la comunicación TIC en el aula de clase para fomentar el interés académico en los estudiantes de la IED Fundación. Metodológicamente la investigación se orientó desde una mirada Cualitativa, bajo el paradigma sociocritico; la unidad de análisis estuvo constituida por cuarenta (40) estudiantes del grado octavo entre las edades de catorce (14) quince (15) y dieciséis (16) años; como técnica de recolección de información se utilizó la observación participante, como instrumento de recolección, el diario de campo; a partir de las actividades desarrolladas con la implementación de las TIC en el aula de clase se encontró que los estudiantes presentan mayores niveles de motivación e interés por aprender, mejorando significativamente su promedio de notas cuándo se trabajan los contenidos curriculares articulados con estasTaking into account the incidence of new information and communication technologies in education today, the purpose of research in the implementation of information technology and communication students of the IED Foundation. Methodologically, the research was oriented from a Qualitative perspective, under the socio-critical paradigm; the analysis unit consisted of forty (40) eighth grade students between the ages of fourteen (14) fifteen (15) and sixteen (16) years; as a tool for gathering information, the collection instrument, the field diary; From the activities developed with the implementation of ICT in the classroom, students were found to have higher levels of motivation and interest in learning, significantly improving their grade point average when working with articulated curricular content

Çédille, revista de estudios franceses

Presentació

Prevalencia de alteraciones musculoesqueleticas en los trabajadores y empleados del H.V.C.M. Cuenca, enero-julio 2002

Licenciado en Terapia FísicaCuenc

Cuadernos sobre salud y buen trato a la infancia y adolescencia en Andalucía

Publicado en la plataforma de la Red Sabia (Red de Salud y Buen Trato a la Infancia y la Adolescencia. http://www.redsabia.org/) de la Consejería de Igualdad, Salud y Políticas SocialesContiene: Cuaderno I: Intervención Integral desde salud ante el maltrato infantil. Enfoque de derechos de la Infancia; y, Cuaderno II: ¿Qué deben saber quienes trabajan en el sistema sanitario sobre el maltrato infantil?YesEstos cuadernos de trabajo sobre salud y buen arato a la infancia en Andalucía tienen por objetivo aportar un enfoque, un método de trabajo y unos instrumentos para mejorar y reforzar la reflexión y la práctica profesional relacionada con la prevención del maltrato infantil y la promoción del buen trato en la atención sanitaria a los niños, niñas y adolescentes, así como un tratamiento integral y de calidad a las víctimas infantiles de cualquier forma de violencia ejercida sobre ellos, siempre en colaboración con aquellas otras instituciones que configuran el sistema de atención a la infancia en Andalucía