Avaliação de inteligência por meio de versão abreviada de WAIS para população de baixo nível socioeconômico

A WAIS-S short form for the assessment of intelligence as a confounding variable is proposed. A number of 161 complete WAIS-S protocols, relating to women of lower-middle and low socioeconomic status were analysed. Six subtests (Social Comprehension, Similarities, Vocabulary, Block Design, Picture Completion and Object Assembly) were chosen using two criteria: specific functions evaluated by each subtest and correlation coefficients relating IQ to the subtests. Five WAIS-S short forms were evaluated: one consisting of six subtests and the others with different combinations of four of them. Data showed that they were all appropriate for the measurement of intelligence as a confounding variable; the correlation coefficients between short forms and total IQ ranged from 0.90 to 0.94. The standard errors of the short forms for the estimation of total IQ were of 3 or 4 points, and 3 to 7% of the subjects were wrongly classified. When maternal intelligence had to be measured in relation to infant development the short form that included Social Comprehension, Similarities, Block Design and Picture Completion seemed the most appropriate. Nevertheless when choosing a WAIS-S short form not only economy of time but also the specific relevant functions assessed in each subtest must be considered.Propõe-se uma versão abreviada da forma WAIS para a avaliação da inteligência em estudos da população. Analisaram-se 161 protocolos completos do WAIS, aplicados a mulheres de nível socioeconômico baixo, e estudaram-se as correlações entre as diferentes subprovas e o coeficiente de inteligência (QI) total, o QI verbal e o QI manual. Selecionaram-se seis subprovas (compreensão, semelhanças, vocabulário, cubos, complemento e montagem) conforme os critérios: correlações observadas e funções avaliadas em cada subprova. A análise de uma versão com 6 subprovas e 4 versões com 4 subprovas demonstram que todas elas são adequadas para a avaliação da inteligência como variável de confusão. O erro padrão para a estimação do QI varia entre 3 e 4 pontos e o erro de classificação é de 3 a 7%. Quando se avalia a inteligência materna como variável de confusão do desenvolvimento infantil, a versão que combina compreensão, semelhanças, cubo e complemento pareceu a mais adequada. A eleição da versão a ser utilizada deverá basear-se na maior eficiência do tempo de aplicação e das funções avaliadas pelas subprovas, tendo em vista o problema em estudo.Se propone una versión abreviada de la forma WAIS para evaluar la inteligencia en grupos de población. Se analizaron 161 protocolos completos del WAIS aplicados a mujeres de nivel socioeconómico bajo y se estudió las correlaciones de las distintas subpruebas con el CI total y con los CI verbal y manual. Se seleccionaron seis subpruebas (Comprensión, Semejanzas, Vocabulario, Cubos, Completación y Ensamblaje) en base a dos criterios: las correlaciones observadas, y las funciones evaluadas en cada subprueba. El análisis de una forma corta con 6 subpruebas y cuatro formas cortas con 4 subpruebas demuestra que todas ellas son adecuadas para la evaluación de la inteligencia como variable de confusión. El error estándar para la estimación del CI total varía entre 3 y 4 puntos, y el error de clasificación corresponde a un 3-7%. Cuando se evalúa inteligencia materna como variable de confusión del desarollo infantil la forma corta que combina Comprensión, Semejanzas, Cubos y Completación parece la mas adecuada. La elección de la forma corta a usar dependerá del ahorro de tiempo en la aplicación y de las funciones evaluadas en cada subprueba en función del problema en estudio

Factores de riesgo para el desarrollo psicomotor en lactantes nacidos en óptimas condiciones biológicas

OBJECTIVE: The objective of this study is to evaluate the effect of risk factors on infant development, among low socioeconomic children born under optimal biological conditions, and who are exposed to adverse social circumstances. METHOD: Infants of both sexes, in the amount of 788, were studied and controlled prospectively at between 6 and 12 months. Their mental (MDI) and psychomotor (PDI) development was evaluated using the Bayley Scale of Infant Development. Eighteen risk factors were identified and dichotomized (high or low risk). RESULTS: Breast feeding, child temperament, maternal intelligence and home stimulation are consistently associated with lower MDI and PDI. After adjustment for co-variables, home stimulation persisted as a significant factor for explaining the variation of both developmental indexes and child sex also appears as a risk factor for motor skills development. The accumulated effect of 7 or more risk factors is associated with a significant decrease of development scores. The combination of risk categories of child temperament, maternal IQ, paternal rolle and home stimulation shows higher prediction power for infant development than other combinations analyzed in this study. CONCLUSION: The findings suggest than even for children born under optimal biological conditions their psychomotor development is negatively affected by the presence of simultaneous adverse environmental conditions.OBJETIVO: Avaliar o efeito dos fatores de risco para o desenvolvimento infantil em crianças de nível socioeconômico baixo, nascidos em ótimas condições biológicas, mas expostos a condições sociais adversas. METODOLOGIA: Lactentes dos dois sexos, no total de 788, foram exaustivamente estudados quanto a alimentação, crescimento, ambiente físico e psicossocial controladas. Controlaram-se prospectivamente até os 12 meses de idade, momento em que se avaliou o desenvolvimento mental (MDI) e o motor (PDI) através da escala de Bayley. A partir das variáveis medidas, identificaram-se 18 fatores de risco, que foram dicotomizados (baixo e alto risco). RESULTADOS: Amamentação materna, temperamento da criança, inteligência materna e estímulo no lar associam-se consistentemente com MDI e PDI. Após ajuste por co-variáveis, o estímulo no lar persiste como fator significativo na explicação da variabilidade do MDI e do PDI, e o sexo da criança aparece-se como fator condicionante do desenvolvimento motor. O efeito acumulado de sete ou mais fatores de risco associa-se a uma diminuição significativa das pontuações de desenvolvimento. A combinação de categorias de risco de temperamento infantil, inteligência materna, papel do pai e estímulo no lar, atinge melhor predição do desenvolvimento infantil que outras combinações analisadas. CONCLUSÃO: Conclui-se que, mesmo para as crianças em ótimas condições biológicas, o desenvolvimento psicomotor é afetado na presença de condições ambientais adversas que agem simultaneamente

Psychomotor development and behavior in iron-deficient anemic infants

Research has shown an association between iron deficiency anemia and adverse effects on behavior and psychomotor development in infants and children. The exact mechanisms behind these associations are not fully understood. Additional research is necessary

Evaluación de la inteligencia a través de formas cortas del WAIS para poblaciones de nivel socioeconómico bajo

Se propone una versión abreviada de la forma WAIS para evaluar la inteligencia en grupos de población. Se analizaron 161 protocolos completos del WAIS aplicados a mujeres de nivel socioeconómico bajo y se estudió las correlaciones de las distintas subpruebas con el CI total y con los CI verbal y manual. Se seleccionaron seis subpruebas (Comprensión, Semejanzas, Vocabulario, Cubos, Completación y Ensamblaje) en base a dos criterios: las correlaciones observadas, y las funciones evaluadas en cada subprueba. El análisis de una forma corta con 6 subpruebas y cuatro formas cortas con 4 subpruebas demuestra que todas ellas son adecuadas para la evaluación de la inteligencia como variable de confusión. El error estándar para la estimación del CI total varía entre 3 y 4 puntos, y el error de clasificación corresponde a un 3-7%. Cuando se evalúa inteligencia materna como variable de confusión del desarollo infantil la forma corta que combina Comprensión, Semejanzas, Cubos y Completación parece la mas adecuada. La elección de la forma corta a usar dependerá del ahorro de tiempo en la aplicación y de las funciones evaluadas en cada subprueba en función del problema en estudio

Factores de riesgo para el desarrollo psicomotor en lactantes nacidos en óptimas condiciones biológicas

OBJECTIVO: Evaluar el efecto de factores de riesgo para el desarrollo infantil en niños, de nivel socioeconómico bajo, nacidos en óptimas condiciones biológicas pero expuestos a condiciones sociales adversas. METODOLOGÍA: Lactantes de ambos sexos em número de 788, fueron exhaustivamente estudiados en términos de: alimentación, crecimiento, ambiente físico y psicosocial. Se controlaron prospectivamente hasta los 12 meses de edad, momento en que se evaluó el desarrollo mental (MDI) y motor (PDI) a través de la escala de Bayley. A partir de las variables medidas se identificó 18 factores de riesgo, los que fueron dicotomizados (bajo y alto riesgo). RESULTADOS: Lactancia materna, temperamento del niño, inteligencia materna y estimulación en el hogar se asocian consistentemente con MDI y PDI. Luego de ajustar por covariables, la estimulación en el hogar persiste como factor significativo en la explicación de la variabilidad del MDI y PDI, en tanto que el sexo del niño se consolida como factor condicionante del desarrollo motor. El efecto acumulado de 7 o más factores de riesgo se asocia con una disminución significativa de los puntajes de desarrollo. La combinación de categorías de riesgo de temperamento infantil, inteligencia materna, rol del padre y estimulación en el hogar alcanza mejor predicción del desarrollo infantil que otras combinaciones puestas a prueba en este estudio. CONCLUSIONE: Se concluye que, aún en niños biológicamente indemnes, el desarrollo psicomotor se afecta negativamente ante la presencia de condiciones ambientales adversas que actúan simultáneamente

Risk factors for psychomotor development among infants born under optimal biological conditions Factores de riesgo para el desarrollo psicomotor en lactantes nacidos en óptimas condiciones biológicas

Objective: The objective of this study is to evaluate the effect of risk factors on infant development, among low socioeconomic children born under optimal biological conditions, and who are exposed to adverse social circumstances. Method: Infants of both sexes, in the amount of 788, were studied and controlled prospectively at between 6 and 12 months. Their mental (MDI) and psychomotor (PDI) development was evaluated using the Bayley Scale of Infant Development. Eighteen risk factors were identified and dichotomized (high or low risk). Results: Breastfeeding, child temperament, maternal intelligence and home stimulation are consistently associated with lower MDI and PDI. After adjustment for covariables, home stimulation persisted as a significant factor for explaining the variation of both developmental indexes and child sex also appears as a risk factor for motor skills development. The accumulated effect of 7 or more risk factors is associated with a significant decrease of develo

Factores de riesgo para el desarrollo psicomotor en lactantes nacidos en óptimas condiciones biológicas

OBJECTIVO: Evaluar el efecto de factores de riesgo para el desarrollo infantil en niños, de nivel socioeconómico bajo, nacidos en óptimas condiciones biológicas pero expuestos a condiciones sociales adversas. METODOLOGÍA: Lactantes de ambos sexos em número de 788, fueron exhaustivamente estudiados en términos de: alimentación, crecimiento, ambiente físico y psicosocial. Se controlaron prospectivamente hasta los 12 meses de edad, momento en que se evaluó el desarrollo mental (MDI) y motor (PDI) a través de la escala de Bayley. A partir de las variables medidas se identificó 18 factores de riesgo, los que fueron dicotomizados (bajo y alto riesgo). RESULTADOS: Lactancia materna, temperamento del niño, inteligencia materna y estimulación en el hogar se asocian consistentemente con MDI y PDI. Luego de ajustar por covariables, la estimulación en el hogar persiste como factor significativo en la explicación de la variabilidad del MDI y PDI, en tanto que el sexo del niño se consolida como factor condicionante del desarrollo motor. El efecto acumulado de 7 o más factores de riesgo se asocia con una disminución significativa de los puntajes de desarrollo. La combinación de categorías de riesgo de temperamento infantil, inteligencia materna, rol del padre y estimulación en el hogar alcanza mejor predicción del desarrollo infantil que otras combinaciones puestas a prueba en este estudio. CONCLUSIONE: Se concluye que, aún en niños biológicamente indemnes, el desarrollo psicomotor se afecta negativamente ante la presencia de condiciones ambientales adversas que actúan simultáneamente