Desenvolvimento de plug-ins voltados para a análise de requisitos da Norma de Desempenho Brasileira

Entre as potencialidades do Building Information Modeling está a tomada de decisões com base em verificações e simulações de um modelo. Contudo, este processo pode tornar-se complexo se as informações não são acessíveis ou se o software BIM utilizado não conta com funcionalidades para manipulá-las. Neste cenário, a programação na engenharia e arquitetura surge como uma maneira de customizar soluções, ultrapassar as limitações de software e consequentemente, ampliar a capacidade de tomada de decisão em etapas cada vez mais preliminares do projeto. No presente trabalho, tem-se como objetivo o desenvolvimento de ferramentas de programação para projetos, por meio de plug-ins voltados para a integração de informações, possibilitando análise e exploração de alternativas em um modelo. Para atingir este objetivo, foram desenvolvidas ferramentas voltadas para verificação de requisitos da Norma de Desempenho em um software BIM. O método utilizado para conduzir a pesquisa é o Design Science Research, abordagem construtiva voltada para o desenvolvimento de artefatos vinculados a um tema específico, como um meio de prescrever uma solução para um problema de cunho prático. Como resultado, é apresentada a etapa de construção de artefatos da pesquisa na forma de dois plug-ins: um voltado para a estimativa do desempenho acústico de vedações verticais, e outro para a estimativa da iluminância interna de ambientes. Conclui-se que o processo de criação de ferramentas pelos projetistas possibilita, além de automatizar muitos dos processos de verificação de projeto, a adequação às particularidades de uma variedade de possíveis cenários específicos, podendo tornar a programação de softwares BIM uma maneira de ultrapassar limitações de plataformas e auxiliar na tomada de decisões de projeto em etapas preliminares do processo de desenvolvimento do mesmo.Among the potentialities of Building Information Modeling, decision-making based on model verifications and simulations is one to be highlighted. However, this process can become complex if the information is not accessible or if the BIM software used does not have functionalities to manipulate it. In this context, programming in engineering and architecture emerges as a way of customizing solutions, overcoming software limitations and, consequently, improving decision-making capacity during design in preliminary stages. In the present paper, the objective is to develop programming tools for project design, by plug-ins aimed at integrating information, making it possible to analyze and explore alternatives in a model. In order to meet this objective, tools were developed to verify the requirements of the Brazilian Performance Standard in BIM software. The method used to guide the development of the study is Design Science Research, a constructive approach to the development of artifacts linked to a specific theme as a means of prescribing a solution to a practical problem. As a result, the research artifact construction stage is presented by means of two plug-ins: one aimed at estimating the acoustic performance of vertical partition walls, and another for estimating the internal illuminance of rooms. It is concluded that the process of tool creation by designers allows, in addition to automating many of the project verification processes, the adequacy to particularities of a variety of possible specific scenarios, being able to make BIM software programming a way to overcome limitations of platforms and assist design decision making in early stages of the design development process

Richness and diversity of species forestry of Atlantic forest fragments in the state of Pernambuco / Riqueza e diversidade de espécies florestais de fragmentos florestais do Atlântico no estado de Pernambuco

The Atlantic Forest is considered one of the main hotspots of biodiversity, although it presents a large part of its fragmented vegetation. In order to carry out a comparative survey concerning the richness and diversity of species of Atlantic forest fragments in Pernambuco, the Alpha and beta diversities of six areas were calculated from secondary data. For this purpose, the absolute and relative densities of each species were used in each area. The species Eschweilera ovata showed the highest density when compared to the areas, besides being one of the eight species found in the six fragments. The fragments with the greatest are conservation units of integral protection. The fragment with the highest density, 1793 Ind. Ha, was not the most richness, indicating that the density was not the determinant factor for the richness and diversity of species in the areas.

Violência sexual contra mulheres estudantes em escolas médicas

Resumo: Introdução: No mundo todo, a violência sexual é um evento prevalente contra mulheres estudantes de Medicina. A exposição ao toque, o contato físico e as incitações sexuais inoportunas podem ocorrer em vários ambientes da educação e da prática médica. Objetivo: Este estudo teve como objetivo analisar a violência sexual contra mulheres estudantes em escolas médicas. Método: Trata-se de estudo transversal realizado com 211 alunas de oito escolas médicas do Piauí, entrevistadas entre maio e novembro de 2021. Utilizou-se questionário on-line com perguntas sobre características sociodemográficas, informações da instituição e do curso, e aspectos relacionados à violência sexual no âmbito universitário. Realizou-se análise multivariada por regressão logística múltipla, com cálculo de odds ratios ajustadas (ORaj) e intervalos de confiança de 95% (IC95%). Resultado: Mais da metade (55%) das estudantes relatou algum tipo de violência sexual durante o curso de Medicina, mais frequentemente como evento único (69,3%). Comentários sexistas ou sexualmente degradantes (87,8%), ocorridos em ambientes de prática (55,3%), no primeiro e segundo anos do curso (65,8%) e em disciplinas do ciclo básico (63,0%) foram mais frequentes. O perfil majoritário dos agressores é representado por homens (99,0%), com mais de 40 anos (60,4%) e professores (59,3%). A violência sexual resultou em sofrimento emocional (47,3%) e queda da produtividade/qualidade do estudo (25%), porém a maioria não realizou denúncia (92,9%). Houve maior chance de violência sexual contra estudantes que se autodeclararam bissexuais (ORaj =3,87; IC95% 1,20-12,48) e de instituições de ensino públicas (ORaj = 3,12; IC95% 1,67-5,82). Conclusão: A prevalência de violência sexual durante o ensino médico foi elevada, revelada principalmente sob a forma de assédio sexual. Orientação sexual e características da instituição de ensino se associaram com a violência sexual. Os achados estimulam ações para prevenir e mitigar essa grave questão durante o ensino médico

FERRAMENTAS DE INCREMENTO DO BEM-ESTAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: ARQUITETURA INCLUSIVA E MAQUETE TÁTIL

In this article, the use of tactile models as a means to provide a collaborative medium between blind and visually impaired people and architects is presented to enable the development of the architectural project of an association center for blind and visually impaired people in the city of Passo Fundo, RS, Brazil. Therefore, three tactile models of the association center’s new project were built and used as tools for participatory design with blind and visually impaired people at Associação Passofundense de Cegos (APACE). This paper describes the participation and interaction process between APACE members and designers in the development of the APACE project. All participants were able to understand the dimensions and orientations of spaces and were able to compare the proposed environments with the current venue. This ability allowed broad participation and propositional interaction, increasing self-esteem and the likelihood of increasing these users’ well-being in the projected spaces. The next research steps involve collaborative design of the furniture and interior spaces. Keywords: Blind and visually impaired people, design process, tactile model, laser cutter. Este artigo apresenta o uso de modelos táteis como uma ferramenta de projeto colaborativo entre as pessoas com deficiência visual e arquitetos, com o objetivo de realizar um projeto arquitetônico do centro de uma associação para pessoas com deficiência visual na cidade de Passo Fundo, RS, Brasil. Para tanto, três modelos táteis do projeto do Núcleo Associativo foram construídos e utilizados como ferramenta de desenho participativo junto às pessoas cegas e deficientes visuais da Associação Passofundense de Cegos (APACE). Este artigo descreve o processo de participação e interação entre os membros da APACE e arquitetos no desenvolvimento do projeto da nova sede da APACE. Todos os participantes puderam compreender as dimensões e a orientação dos espaços, podendo também comparar os ambientes propostos com o local atual. Isso permitiu uma ampla participação e interação propositiva, aumentando a autoestima e as chances de incremento do bem-estar desses usuários nos espaços projetados. Os próximos passos da pesquisa são projetar colaborativamente os mobiliários e os espaços internos. Palavras-chave: Pessoas com deficiência visual, processo de projeto, maquete tátil, cortadora a lêiser

A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA.

Objective: To discuss the practice of health education in the family health strategy through the existing literature. Methods: This is a qualitative integrative literature review. The search for works involved in the research was carried out in the following databases: SCIELO, LILACS, BDENF and MEDLINE, using the descriptors in health sciences: "Primary health care", "Health education" and "Public health". The inclusion criteria were: published between 2013 and 2023, with free access to full texts, articles in Portuguese, English and Spanish and related to the theme. Exclusion criteria were: duplicate articles, incomplete articles, abstracts, reviews, debates, articles published in event proceedings and unavailable in full. Results: In the ESF, health education is based on a collective construction based on the work of a multidisciplinary and intersectoral team, which aims for comprehensive and humanized care, seeking to empower the patient to autonomy in care and in prevention and health promotion practices. Conclusion: It can be concluded that primary care is the population's main point of access to health education activities under the SUS, and it is therefore important to emphasize that these activities are aimed at promoting and preventing the population's health.Objetivo: Discutir por meio da literatura existente acerca da prática da educação em saúde na estratégia saúde da família. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura de caráter qualitativo. A busca dos trabalhos envolvidos na pesquisa foi realizada nas seguintes bases de dados: SCIELO, LILACS, BDENF e MEDLINE, a partir dos descritores em ciências da saúde: “Atenção primária á saúde”, “Educação em saúde” e “Saúde pública”. Os critérios de inclusão foram: publicados no período entre 2013 e 2023, cujo acesso ao periódico era livre aos textos completos, artigos em idioma português, inglês e espanhol e relacionados a temática. Critérios de exclusão foram: artigos duplicados, incompletos, resumos, resenhas, debates, artigos publicados em anais de eventos e indisponíveis na íntegra. Resultados: Na ESF a educação em saúde se baseia numa construção coletiva com embasamento no trabalho de uma equipe multidisciplinar e intersetorial, que visa um atendimento integral e humanizado, buscando-se empoderar o paciente a autonomia do cuidado e nas práticas de prevenção e promoção da saúde. Conclusão: Conclui-se que a atenção primária é o principal ponto de acesso da população as atividades de educação em saúde pelo SUS, diante disso é importante destacar que essas atividades visam a promoção e prevenção da saúde da população

ENFRENTAMENTO DAS DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

Objective: To discuss the existing literature on coping with chronic non-communicable diseases in primary care. Methods: This is a qualitative integrative literature review. The search for works involved in the research was carried out in the following databases: SCIELO, LILACS, BDENF and MEDLINE, using the descriptors in health sciences: "Primary health care", "Chronic non-communicable diseases" and "Health promotion". The inclusion criteria were: published between 2013 and 2023, with free access to full texts, articles in Portuguese, English and Spanish and related to the theme. Exclusion criteria were: duplicate articles, incomplete articles, abstracts, reviews, debates, articles published in event proceedings and unavailable in full. Results: It is worth highlighting the promotion and prevention of NCDs to be tackled in primary care, in conjunction with the urgent and emergency care networks, in order to expand approaches to these diseases at all levels of care. Conclusion: This study concluded that educational activities are one of the most effective means of combating chronic non-communicable diseases, and that these activities need to begin in primary care.Objetivo: Discutir por meio da literatura existente acerca do enfrentamento das doenças crônicas não transmissíveis na atenção primária. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura de caráter qualitativo. A busca dos trabalhos envolvidos na pesquisa foi realizada nas seguintes bases de dados: SCIELO, LILACS, BDENF e MEDLINE, a partir dos descritores em ciências da saúde: “Atenção primária á saúde”, “Doenças crônicas não transmissíveis” e “Promoção da saúde”. Os critérios de inclusão foram: publicados no período entre 2013 e 2023, cujo acesso ao periódico era livre aos textos completos, artigos em idioma português, inglês e espanhol e relacionados a temática. Critérios de exclusão foram: artigos duplicados, incompletos, resumos, resenhas, debates, artigos publicados em anais de eventos e indisponíveis na íntegra. Resultados: Vale destacar as ações de promoção e prevenção das DCNTs para seu enfrentamento na atenção primária, juntamente em articulação com as redes de urgência e emergência de modo a aumentar a ampliação das abordagens dessas doenças em todos os níveis de atenção. Conclusão: O presente estudo concluiu que as atividades educativas é um dos meios mais eficazes para combater as doenças crônicas não transmissíveis, sendo que essas atividades precisam iniciar-se na atenção primária

The therapeutic value of human action and its concepts in Occupational Therapy

In view of the unrest shared by the proponents of this research regarding the human ‘doing’ as therapeutic action in the process of Occupational Therapy, we proposed to discuss the therapeutic value of this action according to the different concepts developed on the subject. To this end, we carried out an exploratory literature survey, within the study strategy of the Laboratory for Research on Occupational Therapy (LETO), which was adopted in the fifth year of the Occupational Therapy course of the University of the State of Pará. After learning different ideas of activity and occupation developed by authors of Occupational Therapy, analyzing the therapeutic process and the meaning of human action within this process, we verified that the different conceptions of the therapeutic value of intervention are related to historical moments, areas of expertise, and professional training. In the researchers’ opinion, the therapeutic value relates to constructive changes to the subject, a process of transformation of the self and its reality, through ‘doing’

Validade da autopercepção da presença de cárie dentária como teste diagnóstico e fatores associados entre adultos

Resumo: Objetivou-se investigar a validade da autopercepção da presença da cárie dentária e fatores associados, mediante estudo com 795 adultos (35-44 anos). A variável dependente foi autopercepção da presença da cárie dentária, as independentes reunidas em blocos. Três modelos logísticos foram conduzidos: (1) todos os adultos; (2) adultos com lesões de cárie normativa; e (3) adultos sem tais lesões. A autopercepção da presença da cárie dentária apresentou sensibilidade de 77,7%, especificidade de 58%, acurácia de 65%, valor preditivo positivo de 52% e valor preditivo negativo de 81%. No Modelo 1, a autopercepção da presença da cárie dentária foi associada ao tempo de uso dos serviços odontológicos, acesso à informação, uso de fio dental, lesões normativas, percepção da necessidade de tratamento, dor, insatisfação com a saúde bucal e geral. No Modelo 2, a autopercepção da presença da cárie dentária foi associada ao tempo de uso dos serviços odontológicos, percepção da necessidade de tratamento e insatisfação com a saúde bucal e geral. No Modelo 3, autopercepção da presença da cárie dentária foi associada ao tempo de uso dos serviços odontológicos, acesso à informação, percepção da necessidade de tratamento, insatisfação com a saúde bucal e uso de fio dental. A autopercepção da presença da cárie dentária mostrou utilidade limitada como método de diagnóstico