Diffractive dissociation pi --> 3pi on carbon at 40-GeV

El proceso de toma de decisiones ha sido explicado desde diversas perspectivas. Desde la psicología cognitiva se ha enfatizado la importancia de los procesos cognitivos y decisionales durante la acción deportiva, en tareas, fundamentalmente, de alta complejidad táctica, señalando al conocimiento táctico como elemento que orienta el proceso y que posibilita la adecuación de los planes de acción a la situación de juego.<br />El proceso de toma de decisiones no solamente debe ser estudiado desde un punto de vista cognitivo, sino también desde una perspectiva afectiva. Al tomar una decisión, influirá tanto el conocimiento o la capacidad de captar lo más relevante de la situación en la que se encuentra el jugador, como el factor emocional, la fase de competición o las consecuencias de las decisiones, ya que la mayoría de las decisiones suponen riesgo. Se considera necesario analizar la toma de decisiones no como simple selección de la respuesta, sino atendiendo también a la complejidad e incertidumbre que genera la propia decisión en cada sujeto (Becker, 2001).<br />Objetivo: Determinar el conocimiento procedimental y el perfil decisional de jugadores del voleibol de categoría infantil.<br /><br /

Научные исследования в сфере педагогики и психологии: конвергенция и генезис знаний

В монографии представлены результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии. В коллективной монографии рассматриваются: теоретико-методологические и практические подходы к исследованию актуальных вопросов современной педагогики; педагогика высшей школы: теоретические и практические проблемы высшего образования; личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. Рассматриваемые основные положения педагогики и психологии дают новое представление об этих дисциплинах, без которых невозможно воспитание и образование человека. Коллективная монография обращена к магистрантам, аспирантам, исследователям и практикам, преподавателям школ и других учебных заведений для расширения знаний по педагогике и психологии, а также широким слоям читательской аудитории, интересующимся актуальными проблемами и перспективами исследований в сфере педагогики и психологии

Научные исследования в сфере педагогики и психологии: конвергенция и генезис знаний

В монографии представлены результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии. В коллективной монографии рассматриваются: теоретико-методологические и практические подходы к исследованию актуальных вопросов современной педагогики; педагогика высшей школы: теоретические и практические проблемы высшего образования; личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. Рассматриваемые основные положения педагогики и психологии дают новое представление об этих дисциплинах, без которых невозможно воспитание и образование человека. Коллективная монография обращена к магистрантам, аспирантам, исследователям и практикам, преподавателям школ и других учебных заведений для расширения знаний по педагогике и психологии, а также широким слоям читательской аудитории, интересующимся актуальными проблемами и перспективами исследований в сфере педагогики и психологии