Boas práticas agrícolas na cultura do cupuaçu. II Parte: doenças, pragas e beneficiamento do cupuaçu.

Doenças do Cupuaçuzeiro. Vassoura-de-bruxa (Moniliophtora perniciosa). Morte progressiva (Lasiodiplodia theobromae (Pa) Griff & Maubl. Podridão vermelha (Ganoderma philipii (Bres. & P. Henn) Bras.). Pragas do Cupuaçuzeiro. Broca do fruto do cupuaçuzeiro (Conotrachelus sp). Broca do broto (Coleoptera: Curculionidae). Lagarta rendilhadeira de folhas, Macrosoma tipulata (Lepidoptera: Hedylidae). Beneficiamento do Cupuaçu. Coleta. Pré-seleção. Transporte. Recepção e Pesagem. Lavagem. Seleção. Quebra e despolpamento. Acondicionamento. Congelamento. Armazenamento. Padrões de identidade e qualidade para polpa de cupuaçu. Definição. Composição. Produtos derivados. Comercialização. Síntese das boas práticas para a cultura do cupuaçu

Levantamento da diversidade de vírus em batata-doce no Brasil.

O presente trabalho teve o objetivo de realizar um levantamento de vírus no Banco ativo de Germoplasma de batata-doce da Embrapa Hortaliaças

Desempenho de estabelecimentos do Pronaf.

As famílias estudadas são enquadráveis no Programa Nacional de Agricultura Familiar (Pronaf). Não foi possível verificar se -à época da coleta dos dados -, elas foram diretamente beneficiadas pela ação desse programa. Pertencem a cinco bases de dados, sendo quatro do Nordeste e uma da Região Sul. As bases de dados estão armazenadas na Sede da Embrapa, em Brasília, DF, na Secretaria de Gestão e Estratégia (SGE). O processo de produção é analisado em detalhes, dividindo-se os estabelecimentos em dois grupos: de renda líquida não negativa e negativa. Vários indicadores de desempenho, como a renda bruta, produtividades parciais, produtividade total dos fatores e taxas de retorno são avaliados -em termos da influência de variáveis contextuais -via modelos robustos de análise de variância. O processo de produção das regiões estudadas é investigado via ajuste econométrico de funções de produção da família (Douglas-Cobb). Vários erros de alocação de recursos foram encontrados, e recomenda-se mudança de visão, em relação à administração rural, insumos modernos, mecanização da agricultura, crédito rural e extensão rural.E em: Revista de Política Agrícola, Brasília, DF, v.15, n. 4, p. 5-23, out./nov./dez. 2006

Ocorrência de espécies de Potyvirus em milho, no Brasil.

xEdição do XXXI Congresso Paulista de Fitopatologia, Campinas, 2008

A simple mathematical model underlying Keller's individualized teaching method

Keller's article entitled ``Good-bye teacher...'' [J. Appl. Behav. Anal. \textbf{1}, 79-89 (1968)] was fundamental for the development and dissemination of Keller's Personalized System of Instruction (PSI), which was one of the central issues in the discussions on psychology and education in the 1970s and 1980s, and nowadays has attracted attention in the context of the increasing use of online education. Belonging to a class of approaches usually named as mastery learning, PSI and modified PSI courses (Keller-type courses) present several interesting results, such as final grade distributions where the majority of students achieve the highest grades. Here, we present a simple mathematical model underlying Keller-type individualized teaching methods, describing, in terms of average characteristic parameters, the time evolution of the distribution of students per unit of content, and that most students achieve the highest grades at the end of the course. By applying this model to a real case of an introductory electromagnetism Keller-type course, we obtained its characteristic parameters with which we showed good agreement between the predictions and observations. The model presented here results in a simple formula, which is very accessible for use by a wide audience interested in planning or investigating Keller-type or other mastering learning methods.Comment: 15 pages, 5 figure

História do uso do livro didático universitário : o caso do instituto de química da USP

Ainda que possuam importância reconhecida, os livros didáticos (LDs) voltados ao ensino universitário raramente constituem objeto de pesquisa. Nesse contexto, propõe-se investigar qual foi e qual é o papel dos LDs na formação profissional em Química, e que lugar eles vêm ocupando na dinâmica das salas de aula, tomando como locus de pesquisa uma importante universidade pública brasileira. Foram entrevistados, considerando fundamentos da história oral, seis professores, cujas formação e atuação docente ocorreu em diferentes períodos da história da instituição. Os depoimentos sobre o papel do LD em suas vidas acadêmicas como alunos e docentes permitiram observar diferentes tendências - desde o período em que o ensino de química permaneceu centrado na figura do professor até a recente opção pela adoção de um único LD como guia para o desenvolvimento de uma disciplina

Desempenho de estabelecimentos do Pronaf.

As famílias estudadas são enquadráveis no Programa Nacional de Agricultura Familiar (Pronaf). Não foi possível verificar se ? à época da coleta dos dados ?, elas foram diretamente beneficiadas pela ação desse programa. Pertencem a cinco bases de dados, sendo quatro do Nordeste e uma da Região Sul. As bases de dados estão armazenadas na Sede da Embrapa, em Brasília, DF, na Secretaria de Gestão e Estratégia (SGE). O processo de produção é analisado em detalhes, dividindo-se os estabelecimentos em dois grupos: de renda líquida não negativa e negativa. Vários indicadores de desempenho, como a renda bruta, produtividades parciais, produtividade total dos fatores e taxas de retorno são avaliados ? em termos da influência de variáveis contextuais ? via modelos robustos de análise de variância. O processo de produção das regiões estudadas é investigado via ajuste econométrico de funções de produção da família (Douglas-Cobb). Vários erros de alocação de recursos foram encontrados, e recomenda-se mudança de visão, em relação à administração rural, insumos modernos, mecanização da agricultura, crédito rural e extensão rural.Na publicação: Eliseu Alves