QUANTO MAIS SE SABE, MAIS SERGURANÇA TEM! A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO NA CONDUÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS DE QUIMIOTERAPIA

Solid wastes are those that are found in solid and semi-solid states, resulting from activities of industrial, domestic, hospital, commercial, agricultural, service and sweeping origin. Also included are certain liquids whose particularities prevent the introduction into the public network of sewage or water bodies, as it causes risks to the environment, society and public health, thus requiring technically and economically unviable solutions in view of the best available technology. The purpose of this literature review is to reflect on the influence of knowledge management and organizational learning opportunity in relation to the management of RSS of chemotherapy by employees involved in their work sector. The research was carried out from the search of articles in the digital databases Medline, Lilacs, Scielo and CAPES journals, using keywords within the subject. Knowledge management does not yet have a universal framework or a well-established methodology. Several authors that the process of knowledge management is characterized as a way to promote the ability of the individual or the community to organize, create, incorporate, share and integrate concepts in a consistent way. Knowledge Management associated with the Learning Opportunity can be a great tool for the management of the RSS of chemotherapy, as well as for a greater learning, acceptance and search for knowledge by the employees who deal directly with the abovementioned residues.La quimioterapia se describe con el uso de composiciones químicas sintéticas en la lucha contra los agentes, y en la lucha contra el cáncer, su acción interviene directamente en la cinemática tumoral. Los residuos de la quimioterapia se clasifican como Residuos de los Servicios de Salud, por lo tanto, es necesario controlar y planificar su manejo en vista de su origen y su peligrosidad, ya que presentan características de toxicidad, patogenicidad, carcinogenicidad, teratogenicidad y mutagenicidad. Los residuos sólidos son aquellos que se encuentran en estado sólido y semisólido como resultado de actividades de diferentes orígenes, incluidos ciertos líquidos cuyas particularidades hacen imposible la descarga al alcantarillado público o cuerpos de agua. El propósito de esta revisión bibliográfica es reflexionar sobre la influencia de la gestión del conocimiento y la oportunidad de aprendizaje organizacional en relación con el manejo de los desechos de los servicios de quimioterapia de salud por parte de los empleados involucrados en su sector de trabajo. La investigación se llevó a cabo buscando artículos en las bases de datos digitales de las revistas Medline, Lilacs, Scielo y CAPES, utilizando palabras clave sobre el tema. La gestión del conocimiento aún no tiene una estructura universal o una metodología bien establecida. El proceso de gestión del conocimiento se caracteriza por promover la capacidad individual o colectiva de organizar, crear, incorporar, compartir e integrar conceptos de manera coherente. La Gestión del Conocimiento asociada con la Oportunidad de Aprendizaje puede ser una gran herramienta para la gestión de los Residuos de Servicios de Salud de la quimioterapia, así como para un mayor aprendizaje, aceptación y búsqueda de conocimiento por parte de los empleados que se ocupan directamente de los residuos antes mencionados.A quimioterapia é descrita com o uso de composições químicas sintéticas no combate aos agentes, sendo que, no combate ao câncer, sua atuação intervém diretamente na cinemática do tumor. Os resíduos provindos da quimioterapia são classificados como Resíduos dos Serviços de Saúde, sendo assim, se faz necessário controle e planejamento do gerenciamento destes tendo em vista sua origem, e sua periculosidade, por apresentar características de toxicidade, patogenicidade, carcinogenicidade, teratogenicidade e mutagenicidade, Resíduos Sólidos são aqueles que se encontram nos estados sólido e semi-sólido resultantes de atividades de diversas origens, incluindo-se também determinados líquidos cujas particularidades inviabilizam o lançamento na rede pública de esgotos ou corpos de água. O objetivo desta revisão bibliográfica é refletir a respeito da influência da gestão do conhecimento e oportunidade aprendizagem organizacional em relação ao manuseio dos resíduos dos serviços de saíde de quimioterapia pelos funcionários envolvidos no seu setor de trabalho. A pesquisa foi realizada a partir da busca de artigos nas bases de dados digitais Medline, Lilacs, Scielo e periódicos CAPES, utilizando palavras-chaves sobre o tema. A gestão de conhecimento ainda não possui uma estrutura universal ou uma metodologia bem estabelecida. O processo de gestão de conhecimento é caracterizado como uma forma de promover a capacidade do indivíduo ou da coletividade de organizar, criar, incorporar, partilhar e integrar os conceitos de forma consistentes. A Gestão do Conhecimento associada à Oportunidade de Aprendizagem pode ser uma grande ferramenta para a gestão dos Resíduos de Serviços de Saúde de quimioterapia, assim como para um maior aprendizado, aceitação e busca pelo conhecimento por parte dos funcionários que lidam diretamente com os resíduos supracitados

Repercussões do câncer infantil no cotidiano do familiar cuidador

El objetivo fue investigar las repercusiones causadas ​​ por el cáncer infantil en la familia de niños neoplásicamente enfermos. Estudio de campo, con enfoque exploratorio, descriptivo, cualitativo, y la entrevista semiestructura da como herramienta para recopilación de informaciones. El estudio fue desarrollado en Hospital Universitario e Instituto contra el Cáncer, ambas en Campina Grande, PB, Brasil, entre julio y septiembre de 2012. El material empírico fue analizado basado en el análisis de contenido. Se encontraron como resultados estremecimiento de la calidad de la vida social, síntomas psicológicos y crecimiento personal. El cáncer infantil trae impacto negativo en cotidiano del cuidador familiar. Sin embargo, se observó que es posible construir buenas experiencias de vivir con un niño enfermo y enfrentarse como oportunidad para el crecimiento personal

Repercussions of child cancer in the daily life of a family caregiver

It aims at investigating the effects of cancer diagnosis in the everyday life of families whose children have neoplasm. This is a qualitative study with exploratory-descriptive focus, with semi-structured interview as a tool for gathering information. The research was conducted at the University Hospital and the Institute of Paraiba Against Cancer, both located in Campina Grande/Paraíba, Brazil, between July and September 2012. The empirical material was analyzed following proposed content analysis. Results showed that the quality of social life, psychological symptoms and personal growth were affected. We concluded that caring for a relative with neoplasm, especially if this is a child, it is a challenge for the family. However, it is possible to build good experiences living with the sick child and face the disease as an opportunity for personal growth

Expectativas e desafios de mulheres acadêmicas de enfermagem que engravidaram durante a graduação doi: http://dx.doi.org/10.5892/ruvrv.2013.111.144155

Identificar possíveis desafios encontrados por mulheres acadêmicas de Enfermagem que engravidaram durante o curso. Trata-se uma pesquisa de campo do tipo exploratória e descritiva com abordagem qualitativa. O material empírico foi coletado no mês de maio de 2012 através da aplicação de uma entrevista semiestruturada em uma faculdade privada do município de Campina Grande com seis acadêmicas de enfermagem. O material foi analisado de acordo com a análise de conteúdo do tipo categorial temática só tendo início após aprovação do comitê de ética e pesquisa do Centro de Ensino e Desenvolvimento através do protocolo de número: 02313412.7.0000.5175. Os resultados apontam para a expressão de diversos sentimentos que acometem as mulheres que engravidam durante o período acadêmico tais, como ansiedade, medo, angustia além de conciliar os desafios da vida acadêmica com a criação do filho. Ao final desse estudo, foi possível perceber que, há desafios na vida da mulher contemporânea que decide assumir mais de uma função, tais como ser mãe, estudante e ainda trabalhar. Assim, essa pesquisa possibilitou a identificação de alguns desafios que mulheres passam ao engravidar durante o período de graduação, mas que a realização do papel de ser mãe supera todas as dificuldades que possam ser enfrentadas. PALAVRAS-CHAVE: Gravidez. Enfermagem. Graduação

Expectativas e desafios de mulheres acadêmicas de enfermagem que engravidaram durante a graduação

Identificar possíveis desafios encontrados por mulheres acadêmicas de Enfermagem que engravidaram durante o curso. Trata-se uma pesquisa de campo do tipo exploratória e descritiva com abordagem qualitativa. O material empírico foi coletado no mês de maio de 2012 através da aplicação de uma entrevista semiestruturada em uma faculdade privada do município de Campina Grande com seis acadêmicas de enfermagem. O material foi analisado de acordo com a análise de conteúdo do tipo categorial temática só tendo início após aprovação do comitê de ética e pesquisa do Centro de Ensino e Desenvolvimento através do protocolo de número: 02313412.7.0000.5175. Os resultados apontam para a expressão de diversos sentimentos que acometem as mulheres que engravidam durante o período acadêmico tais, como ansiedade, medo, angustia além de conciliar os desafios da vida acadêmica com a criação do filho. Ao final desse estudo, foi possível perceber que, há desafios na vida da mulher contemporânea que decide assumir mais de uma função, tais como ser mãe, estudante e ainda trabalhar. Assim, essa pesquisa possibilitou a identificação de alguns desafios que mulheres passam ao engravidar durante o período de graduação, mas que a realização do papel de ser mãe supera todas as dificuldades que possam ser enfrentadas. PALAVRAS-CHAVE: Gravidez. Enfermagem. Graduação