Spatial and economic segregation : an analysis in terms of employment and education in urban spaces

Les villes ne sont pas des territoires homogènes : certains quartiers sont exempts de difficultés socio-économiques alors que d’autres les concentrent de manière cumulative. Ces fractures reflètent la ségrégation urbaine : il s’agit de l’inscription spatiale des inégalités socio-économiques dans la ville. Sur ce sujet, trois objectifs sont poursuivis dans cette thèse : il s’agit de s’interroger sur (i) l’explication de l’apparition de structures urbaines ségrégées, (ii) le lien entre ségrégation et marché du travail et (iii) le lien entre ségrégation et éducation, en s’inscrivant dans le champ théorique de l’Économie Urbaine. Selon ce cadre théorique, la structure urbaine influence le statut d’emploi des individus à travers notamment la distance aux emplois. Cette hypothèse est testée via la réalisation d’une étude empirique à l’échelle de l’aire urbaine marseillaise. Le lien entre ségrégation et éducation est appréhendé à travers l’évaluation des politiques publiques en faveur de l’éducation. Les effets de ces politiques sont caractérisés au travers d’une revue critique de la littérature et d’une étude empirique portant sur le rôle de la politique de la Ville sur le parcours scolaire des collégiens franciliens. Cette démarche permet de mettre en évidence l’existence d’un effet de la distance aux emplois, d’effets de quartiers et de pairs sur le statut d’emploi des individus. Elle permet aussi de mettre en avant l’effet de positif de la politique de la Ville sur le redoublement mais également son influence plus nuancée sur les choix d’orientation post-troisième. Ainsi, cette thèse fournit une explication de l’existence et de la forme de la ségrégation urbaine en France.Cities are not homogeneous territories: some neighborhoods concentrate wealth while others face difficulties such as unemployment, poverty, exclusion or crime. These fractures are a consequence of urban segregation, i.e. socioeconomic inequalities spatial pattern. To that matter, this thesis addresses three objectives: (i) the characterization and explanation of segregated urban structures appearance, (ii) the link between segregation and labor market, and eventually (iii) the link between segregation and education. According to Urban Economics, the urban structure influences individual’s employment status through the distance to jobs. This hypothesis is tested via an empirical study on the Marseille urban area. The link between segregation and education is apprehended through the educational public policies evaluations. The effects of these policies are characterized through a critical literature review and an empirical study of the role of the “Politique de la Ville” on the junior high school student’s schooling in Ile-de-France. This approach highlights the effects of job distance, neighborhoods and peer effects on individual’s employment status. This approach also shows the “Politique de la Ville” positive effect on grade retention and the nuanced effect on schooling choices. Finally, this thesis provides an explication to the existence and form of the urban segregation in France

La segrégation spatiale et économique : une analyse en termes d'emploi et d'éducation dans les espaces urbains

Cities are not homogeneous territories: some neighborhoods concentrate wealth while others face difficulties such as unemployment, poverty, exclusion or crime. These fractures are a consequence of urban segregation, i.e. socioeconomic inequalities spatial pattern. To that matter, this thesis addresses three objectives: (i) the characterization and explanation of segregated urban structures appearance, (ii) the link between segregation and labor market, and eventually (iii) the link between segregation and education. According to Urban Economics, the urban structure influences individual’s employment status through the distance to jobs. This hypothesis is tested via an empirical study on the Marseille urban area. The link between segregation and education is apprehended through the educational public policies evaluations. The effects of these policies are characterized through a critical literature review and an empirical study of the role of the “Politique de la Ville” on the junior high school student’s schooling in Ile-de-France. This approach highlights the effects of job distance, neighborhoods and peer effects on individual’s employment status. This approach also shows the “Politique de la Ville” positive effect on grade retention and the nuanced effect on schooling choices. Finally, this thesis provides an explication to the existence and form of the urban segregation in France.Les villes ne sont pas des territoires homogènes : certains quartiers sont exempts de difficultés socio-économiques alors que d’autres les concentrent de manière cumulative. Ces fractures reflètent la ségrégation urbaine : il s’agit de l’inscription spatiale des inégalités socio-économiques dans la ville. Sur ce sujet, trois objectifs sont poursuivis dans cette thèse : il s’agit de s’interroger sur (i) l’explication de l’apparition de structures urbaines ségrégées, (ii) le lien entre ségrégation et marché du travail et (iii) le lien entre ségrégation et éducation, en s’inscrivant dans le champ théorique de l’Économie Urbaine. Selon ce cadre théorique, la structure urbaine influence le statut d’emploi des individus à travers notamment la distance aux emplois. Cette hypothèse est testée via la réalisation d’une étude empirique à l’échelle de l’aire urbaine marseillaise. Le lien entre ségrégation et éducation est appréhendé à travers l’évaluation des politiques publiques en faveur de l’éducation. Les effets de ces politiques sont caractérisés au travers d’une revue critique de la littérature et d’une étude empirique portant sur le rôle de la politique de la Ville sur le parcours scolaire des collégiens franciliens. Cette démarche permet de mettre en évidence l’existence d’un effet de la distance aux emplois, d’effets de quartiers et de pairs sur le statut d’emploi des individus. Elle permet aussi de mettre en avant l’effet de positif de la politique de la Ville sur le redoublement mais également son influence plus nuancée sur les choix d’orientation post-troisième. Ainsi, cette thèse fournit une explication de l’existence et de la forme de la ségrégation urbaine en France

Urban segregation and unemployment: A case study of the urban area of Marseille – Aix-en-Provence (France)

International audienceIn this paper, we study the effects of the spatial organization of the urban area of Marseille – Aix-en-Provence on unemployment there. More specifically, differences in the characteristics of the residential population induce urban stratification with the result that urban structure may affect the probability of employment. In order to evaluate the effects of spatial structure on unemployment, we implement a spatial probit model to reveal the employment probabilities of young adults still living with their parents. Our results support the hypothesis that living in or near a deprived neighborhood decreases the probability of employment

L’évaluation des politiques éducatives compensatoires : quelles leçons à retenir ?

National audienc

Urban Segregation and Unemployment: A Case Study of Marseille (France)

International audienceIn this paper, we study the effects the Marseille’s spatial organization on unemployment. More specifically, differences in characteristics of residential population induce urban stratification so that the urban structure could affect the propensity of unemployment. This potential link is called the reverse causality. In order to evaluate the effect s of spatial structure on unemployment, we implement a spatial probit model to reveal the employment probabilities of young adults still living with their parents. In a first step, we highlight the realness of residential segregation in Marseille by a topology of neighborhoods by degree of deprivation with a principal component analysis (PCA ) and a hierarchical ascending classification (HAC ). In the second step, employment probabilities are estimated with the tools of spatial econometrics. Our results are in favor of the hypothesis that living in a deprived neighborhood or near a deprived area increases the probabilities of un employment

Urban Segregation and Unemployment: The case of Marseille (France)

International audienc

Maîtrise de la croissance urbaine et régulation du foncier : outils et impacts

Compte rendu et analyses, Séminaire PUCA, 14 février 2014, Paris La Défense

Politiques publiques, interactions et enjeux environnementaux

Compte rendu et analyses, Séminaire PUCA, 22 novembre 2012, Paris La Défense

Ségrégation urbaine et éducation : quels enjeux pour les politiques publiques ?

Compte rendu et analyses, Séminaire PUCA, 20 mars 2014, Paris La Défense

Ségrégation urbaine et éducation : quels enjeux pour les politiques publiques ?

Compte rendu et analyses, Séminaire PUCA, 20 mars 2014, Paris La Défense