Lócus de controle e conhecimento, atitude e prática contraceptivas entre adolescentes universitários

OBJECTIVE: To assess the relationship between locus of control and knowledge, attitude and practice regarding pill and condom use among university students. METHODS: The inquiry was developed in Campinas, a city in Southeastern Brazil, in 2006. A total of 295 adolescent newcomers to a public university answered a structured questionnaire and Levenson's multidimensional locus of control scale. The scores of the dimensions of locus of control were calculated and Spearman's correlation coefficient was used to assess their correlation with knowledge and practice concerning pill and condom use. In order to assess the relationship between the dimensions of locus of control and sociodemographic variables and variables related to the individuals' sex life, Kruskal-Wallis and Mann-Whitney tests were used. RESULTS: Male adolescents had higher scores of powerful others externality when compared to female adolescents (p=0.01). Students living alone had lower internality (p=0.01). When locus of control was compared to condom use in the first intercourse, considering only the 102 students who informed the age of the beginning of sexual activity, greater internality was found among male adolescents who did not use condoms (pOBJETIVO: Evaluar la relación del locus de control con conocimiento, actitud y práctica relacionados a la píldora y al preservativo entre adolescentes estudiantes universitarios. MÉTODOS: Estudio tipo pesquisa desarrollado en Campinas, Sureste de Brasil, en 2006. El total de 295 adolescentes ingresados de una universidad pública respondió a un cuestionario estructurado y a la escala multidimensional de locus de control de Levenson. Fueron calculados los escores de las dimensiones del locus de control y el coeficiente de correlación de Spearman para evaluar la correlación con el conocimiento y la práctica del uso de píldora y preservativo. Para evaluar la relación entre las dimensiones del locus de control y las variables sociodemográficas y variables relacionadas a la vida sexual fueron usadas las pruebas de Kruskal-Wallis y Mann-Whitney. RESULTADOS: Los adolescentes del sexo masculino presentaron mayor externalidad- otros poderosos cuando se compararon con las del sexo femenino (p=0,001). Estudiantes que vivían solos tenían una internalidad más baja (p=0,001). Cuando el locus de control fue comparado con el uso de preservativo en la primera relación sexual, considerándose apenas los 102 estudiantes que informaron la edad de inicio de la actividad sexual, fue encontrada mayor internalidad entre los adolescentes del sexo masculino que no usaron preservativo (p?0,05). Al correlacionar los escores del locus de control con el conocimiento contraceptivo y práctica, se observó que cuanto más elevado el escore del locus de control externalidad otros-poderosos, menor el uso adecuado de métodos contraceptivos (r=-0,22, p=0,03). CONCLUSIONES: El locus externalidad otros-poderosos influencia la práctica de uso de método contraceptivo en ese grupo de adolescentes.OBJETIVO: Avaliar a relação do lócus de controle com conhecimento, atitude e prática relacionados à pílula e ao preservativo entre adolescentes estudantes universitários. MÉTODOS: Estudo tipo inquérito desenvolvido em Campinas, SP, em 2006. O total de 295 adolescentes ingressantes de uma universidade pública respondeu a um questionário estruturado e à escala multidimensional de lócus de controle de Levenson. Foram calculados os escores das dimensões do lócus de controle e o coeficiente de correlação de Spearman para avaliar a correlação com o conhecimento e a prática do uso de pílula e preservativo. Para avaliar a relação entre as dimensões do lócus de controle e as variáveis sociodemográficas e variáveis relacionadas à vida sexual foram usados os testes de Kruskal-Wallis e Mann-Whitney. RESULTADOS: Os adolescentes do sexo masculino apresentaram maior externalidade-outros poderosos quando comparados com as do sexo feminino (p=0,01). Estudantes que viviam sozinhos tinham uma internalidade mais baixa (p=0,01). Quando o lócus de controle foi comparado com o uso de preservativo na primeira relação sexual, considerando-se apenas os 102 estudantes que informaram a idade de início da atividade sexual, foi encontrada maior internalidade entre os adolescentes do sexo masculino que não usaram preservativo (

Knowledge, attitude and practice about the use of pill and preservative among adolescents university students

It was evaluated knowledge, attitude and practice concerning contraceptive pills and preservatives among teenagers at a public University of São Paulo. A questionnaire was applied for 295 students. We verified that teenagers presented a positive attitude as to contraceptive practices because 92,6% of them said that adolescents should use contraceptive methods, and among those who had already initiated their sexual activities, 82% answered that they always used some type of contraceptive during their sexual intercourses. They showed higher knowledge than practice. Comparing the pill to preservative, we noticed that adolescents presented a greater knowledge and practice regarding preservatives. It was concluded that although they have corrects knowledge and practice, they need modified some of their practices for an effective contraception.Foram avaliados o conhecimento, atitude e prática em relação à pílula e ao preservativo entre adolescentes, ingressantes de uma universidade pública paulista. Um questionário foi aplicado a 295 universitários. Observou-se que os adolescentes apresentaram atitudes positivas em relação à prática contraceptiva, já que 92,6% opinaram que devem utilizar métodos anticoncepcionais, e dentre os adolescentes com vida sexual ativa, aproximadamente 82% responderam que utilizavam algum método em todas as relações sexuais. Demonstraram ter maior conhecimento do que prática. Quando comparados o preservativo e a pílula, os adolescentes apresentam maior conhecimento e prática em relação ao preservativo. Conclui-se que embora os adolescentes tenham conhecimento e atitudes adequadas, precisam modificar algumas de suas práticas para uma anticoncepção eficaz.Fueron evaluados el conocimiento, la actitud y la práctica en relación a la píldora y al preservativo entre adolescentes recién matriculados en una universidad pública paulista. Fue aplicado un cuestionario a 295 adolescentes. Se observó que los adolescentes presentan actitudes positivas relativas a la práctica anticonceptiva, ya que el 92,6% opinan que deben usar métodos anticonceptivos y entre los adolescentes con vida sexual activa, aproximadamente el 82% contestaron que utilizaban algún método en todas las relaciones sexuales. Demostraron tener más conocimiento que práctica. Comparando el preservativo y la píldora, hubo mayor conocimiento y práctica en relación al preservativo. Se concluye que, aunque los adolescentes tengan conocimiento y actitudes adecuadas, necesitan cambiar algunas de sus prácticas para una anticoncepción eficaz.111

Use of contraceptive methods among university adolescents

The objective of this study was to identify the use of contraceptive methods among teenagers at a public University in São Paulo, as well as to describe their profile concerning social and demographic characteristics. A questionnaire was used and the sample was composed by 295 teenagers. The initiation of sexual activity was reported by 48,8%. The mean age was seventeen and most of them reported that they used some type of contraceptive method. The method used with highest frequency was the preservative, and this in combination with the pill. It could be observed that teenagers seek information through health professionals, teachers or books, and mainly media. It was concluded that the students had sexual initiation late and seek information about contraception.Objetivou-se identificar o uso de métodos anticoncepcionais entre adolescentes, ingressantes de uma universidade pública paulista e descrever o perfil desses universitários quanto a algumas características sócio-demográficas. Foi utilizado um questionário e a amostra foi composta por 295 adolescentes. Relataram ter iniciado atividade sexual 48,8%. A idade média para o início foi aos 17 anos, e a maioria relatou ter usado um método contraceptivo. O método mais utilizado foi o preservativo e este em combinação com a pílula, principalmente. Observou-se que os adolescentes buscam informações, seja através de profissionais da saúde, professores, ou através de livros, com destaque para a mídia. Conclui-se que os universitários iniciam atividade sexual mais tardiamente e buscam conhecimento sobre anticoncepção.El objetivo de este trabajo es identificar el uso de los métodos anticonceptivos entre adolescentes, alumnos de una universidad paulista, y describir su perfil basados en algunas características socio-demográficas. Se utilizó un cuestionario aplicado a 295 adolescentes. El 48,8% relataron haber iniciado actividad sexual. En media, la edad para el inicio son los 17 años y la mayoría afirma haber usado métodos anticonceptivos. El más utilizado fue, principalmente, el preservativo combinado con la píldora. Se observó que los adolescentes buscan información consultando a profesionales de la salud, profesores o a través de libros, y sobretodo por los medios de comunicación. Se concluye que los universitarios inician su actividad sexual más tarde y buscan conocimiento sobre métodos anticonceptivos.17017

Locus of Control and choice of contraceptive method

The purpose was to assess the relationship between locus of control and the contraceptive method chosen. It was used the Levenson's Multidimensional Locus of Control Scale and 191 women was interviewed. Users of male condoms presented greater Internality than the monthly contraceptive injection users. Regarding the External locus of control (Powerful Others), the implant users presented less Externality than those who used condoms, tubal ligation, three-monthly injections and the IUD. Regarding the External locus of control (Chance), the implant users presented smaller scores than those who opted for tubal ligation, three-monthly injections and the IUD. It was observed also that monthly injections users presented smaller scores of External locus of control (Chance) than the women who were three-monthly injections users.Objetivou-se avaliar a relação entre o Locus de Controle e o tipo de método contraceptivo escolhido. Foi utilizada a Escala Multidimensional de Locus de Controle de Levenson e entrevistadas 191 mulheres. As usuárias de preservativo masculino apresentaram maior Internalidade do que as usuárias de injetável mensal. Quanto ao locus Externalidade Outros Poderosos, as usuárias de implante apresentavam menor externalidade do que as usuárias de preservativo masculino, laqueadura, injetável trimestral e DIU. Considerando-se o locus Externalidade Acaso, as usuárias de implante apresentaram menores escores do que as mulheres que optaram pela laqueadura, injetável trimestral e DIU. Observou-se ainda, menor Externalidade Acaso entre as usuárias de injetável mensal em relação às mulheres que fizeram opção pelo injetável trimestral.El objetivo es validar la relación entre el Locus de Control y el tipo de método anticonceptivo elegido. Fue usada la Escala Multidimensional de Locus de Control de Levenson. Fueron entrevistadas 191 mujeres. Las usuarias de condón masculino presentaron Internalidad más grande que las usuarias de inyectable mensual. Considerado el Locus Externalidad - Otro poderoso, las usuarias de implante presentaron menor externalidad de que las usuarias de condón masculino, laqueadura, inyectable trimestral y DIU. Considerado el Locus Externalidad - Quizá, las usuarias del implante presentaron menores resultados que las mujeres que eligieron por la laqueadura, inyectable trimestral y DIU. Se observo que las mujeres usuarias de inyectable mensual presentaron menor Externalidad - Quizá que las mujeres usuarias de inyectable trimestral.27327

Locus of control, knowledge, attitude and practice about the use of the pill and the preservative among adolescents university students

Orientador: Maria Helena Baena de Moraes LopesDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias MedicasResumo: A Organização Mundial da Saúde (OMS) define como adolescentes as pessoas com idade entre dez e 19 anos. A adolescência é um período onde decisões importantes são tomadas a partir de pouca experiência de vida e tais decisões podem ter conseqüências para toda a vida. A sexualidade, presente em toda a trajetória de vida do ser humano, busca sua afirmação na adolescência. Pesquisadores demógrafos desenvolveram um modelo especial conhecido como estudo CAP (conhecimento, atitude e prática), numa tentativa de coletar informações sobre contracepção e comportamento reprodutivo. Sabe-se também que características pessoais e da personalidade influenciam o comportamento, e é o que a escala de locus de controle pretende avaliar. Locus de controle' é uma variável que se refere a uma característica individual das pessoas sobre a percepção de quem controla os acontecimentos. Pode ser interna, no caso do indivíduo acreditar que mantém o controle sobre sua vida; ou externa, no caso do sujeito atribuir o controle da sua vida a outras pessoas, entidades ou até mesmo sorte ou destino. Foi objetivo deste estudo avaliar a relação entre o locus de controle e o conhecimento, atitude e prática do uso de pílula e preservativo entre adolescentes, ingressantes de uma universidade pública do estado de São Paulo. Foi utilizado um questionário e a escala multidimensional de locus de controle de Levenson. A amostra foi composta por 295 adolescentes. Pouco mais da metade (51,2%) relatou não ter iniciado atividade sexual e dentre os que haviam iniciado, 91,7% afirmaram que utilizaram método contraceptivo na primeira relação sexual. Os métodos mais utilizados foram o preservativo e a pílula, isoladamente ou combinados com outros métodos. Dentre os estudantes que tinham iniciado atividade sexual, 75,7% não planejavam suas relações sexuais, ou planejavam, às vezes. Sobre o preservativo, 92,6% afirmaram que os adolescentes devem utilizá-lo em todas as relações sexuais e 23,1% consideraram que usar o preservativo diminui o prazer nas relações. Os adolescentes demonstraram ter maior conhecimento do que prática correta de uso de pílula e preservativo (71,4% vs 37,1%, p<0,001 pelo teste de Wilcoxon). Quanto ao locus de controle, observou-se maior externalidade-outros poderosos para o sexo masculino. Verificou-se correlação entre o locus de controle e a prática: quanto maior o escore do locus externalidade-outros poderosos, menor a prática correta de uso do método contraceptivo. Não foi encontrada diferença significativa entre o locus de controle e as características sociodemográficas. Conclui-se que os universitários iniciam atividade sexual mais tardiamente, buscam conhecimento sobre anticoncepção e a pílula e o preservativo masculino são os métodos mais utilizados. Embora apresentem conhecimento e atitudes adequados, precisam modificar algumas de suas práticas para uma anticoncepção eficaz. O locus de controle externalidade outros-poderosos influencia a prática anticoncepcional nesse grupo de adolescentesAbstract: The World Health Organization (WHO) defines adolescents as people between ten and nineteen years old. Adolescence is a period of time in which many important decisions are made based on little life experience, decisions which may imply in consequences for the rest of their lives. Sexuality, which is present throughout the life of the human being life, is usually asserted during adolescence. Demographic investigators developed a special model known as KAP study (knowledge, attitude and practice), with the purpose of collecting information regarding contraceptives and reproductive behavior. It is already known that personal characteristics may affect behavior, and that is what the multidimensional Levenson?s locus of control scale intends to evaluate. ?Locus of Control? is a variable referring to the individual characteristics of people regarding the perception of who controls the facts in their lives. It can be internal if the person considers themselves as the source of the facts in which they are involved; or external, when the person attributes the control of their life to other people, entities, or even to luck or fate. The objective of this study was to evaluate the relationship between the locus of control and the knowledge, attitude and practice concerning the use of contraceptive pills and male preservatives among teenagers at a Public University in the State of São Paulo. A questionnaire and the Levenson?s locus of control scale were utilized. The sample was composed of 295 teenagers. Over half of them (51.2%) had not yet initiated sexual activity. Among those who had initiated in sexual activities, 91.7% reported that they had utilized some type of contraceptive method during their first sexual intercourse. The most frequent methods used were preservatives and pills, or these in combination with other methods. It was verified that frequently (40.3%) the relationships were not planned. Regarding preservatives, 92.6% agreed that their use by adolescents was necessary during each and every sexual intercourse and 23.1% believed that using preservative diminished pleasure. The adolescents showed higher knowledge than correct practice concerning the use of contraceptive pill and preservative (71.4% vs 37.1%, p<0,001 with the Wilcoxon test). Male students had higher scores of powerful others externality. It was observed correlation between locus of control and the practice: the higher the rate of powerful others externality, the lower the correct use of contraceptives. It was no significant differences between the locus of control and social-demographic characteristics. It was concluded that this adolescents had sexual initiation late, seek information about contraception, and the contraceptive pill and the preservative were the most utilized method. Although they have corrects knowledge and practice, they need modified some of their practices for an effective contraception. The powerful others externality locus influenced the practice of contraceptive use in this group of adolescentsMestradoEnfermagem e TrabalhoMestre em Enfermage

Contraceptive knowledge, attitudes and practices in adolescence : a randomized clinical trial

Orientadores: Maria Helena Baena de Moraes Lopes, Maria José Martins Duarte OsisTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EnfermagemResumo: A educação sexual contribui para a promoção da saúde, para a prevenção de infecções sexualmente transmissíveis (IST) e para evitar gravidezes indesejadas, além de promover a equidade entre gêneros e o empoderamento dos adolescentes. Objetivo: avaliar duas intervenções educativas junto a adolescentes, uma baseada na metodologia da problematização (GP) e outra que tem por base a pedagogia da transmissão (GT), no intuito de identificar o efeito que produzem no conhecimento, atitude e práticas (CAP) de adolescentes, em relação à pílula anticoncepcional e ao preservativo masculino. Além disso, realizar uma revisão integrativa sobre os estudos do tipo CAP relacionados à contracepção na adolescência; apresentar os resultados da avaliação das duas intervenções, identificando as diferenças entre elas e conhecer a opinião dos estudantes que participaram das intervenções educativas. Métodos: Foi realizada uma revisão integrativa da literatura sobre os estudos do tipo inquérito CAP relacionados à contracepção na adolescência. Por meio de um estudo controlado e randomizado entre adolescentes, foram utilizadas duas diferentes estratégias educativas. O CAP foi verificado através de um questionário aplicado em três tempos distintos: antes das intervenções educativas, um mês e três meses após as mesmas. Uma terceira etapa da pesquisa foi realizada a partir de uma abordagem qualitativa, usando a técnica de entrevista semidirigida de questões abertas. Resultados: na revisão integrativa observou-se que, em países diferentes, os adolescentes têm em comum o fato de apresentarem atitudes positivas no que diz respeito à contracepção e prevenção de IST, porém, conhecimento deficiente e práticas que ainda necessitam ser alteradas para que exista uma contracepção e proteção adequadas. Na avaliação do CAP, quanto ao conhecimento, os grupos apresentaram resultados semelhantes, entretanto, o GP apresentou diferenças ao se comparar a Etapa 2 com a Etapa 3, avaliação três meses após as intervenções educativas. Quando se verificaram as atitudes e práticas, o GT apresentou melhores resultados. Através das entrevistas com os adolescentes, verificou-se que eles apresentaram percepções positivas sobre as intervenções educativas realizadas e, após as mesmas, houve mudanças nos três domínios estudados. Discussão: Existe um grande número de pesquisas que enfatizam a contracepção na adolescência, porém são poucas as que avaliam o conhecimento, a atitude e a prática de maneira integrada, dificultando assim que conheçamos a dimensão dessa temática. A maior compreensão acerca dos comportamentos de risco é importante para o desenvolvimento de estratégias adequadas e que realmente atinjam os adolescentes. Além disso, disponibilizar conhecimentos e serviços de saúde sexual e reprodutiva para meninos e meninas adolescentes, o mais precocemente possível, poderá trazer mudanças no conhecimento, atitude e prática de futuras gerações. Conclusão: As duas metodologias de ensino, as estratégias e recursos utilizados foram avaliados positivamente pelos alunos, que valorizaram práticas de ensino que os consideravam protagonistas do processo educativo. São válidas e úteis para o ensino, além de promover alterações no CAP de contraceptivos na adolescência. Entretanto, o grupo participante da metodologia da problematização apresentou mais reflexão desta temática e manutenção do conhecimento durante o período de tempo estudadoAbstract: Sex education contributes to promotion of health, prevention of sexually transmitted infections (STI) and to prevent unwanted pregnancies, as well as to promote gender equity and empowerment of adolescents. Objective: To evaluate two educational interventions with adolescents, based on the problematization methodology (GP) and another that is based on the transmission pedagogy (GT), in order to identify which promotes greater changes in knowledge, attitude and practice (KAP) relative to the contraceptive pill and the male condom. Furthremore, performed on the survey type KAP studies related to contraception in adolescence; to show results of evaluation of the two interventions, identifing diferences between them and to know the opinion of the students that participated of educational interventions. Methods: We performed an integrative review about studies KAP related to contraception in adolescence; a controlled and randomized study among adolescents, which were used two different educational strategies. The KAP has been verified through a questionnaire applied in three different times: before educational interventions, one month and three months after this procedure. A third stage of the research was carried out from a qualitative approach, using technique semistructured interview of open questions. Results: the integrative review observed that, in different countries, teenagers have in common positive attitudes regarding contraception and prevention of STI, however, lack of knowledge and practices that still need to be changed impact adequate contraception and protection. In the KAP evaluation, regarding knowledge, the groups had similar results, however, the GP showed differences when comparing the Step 2 to Step 3, evaluation three months after the educational interventions. When found the attitudes and practices, GT had better results. Through interviews with teenagers, it was found that they had positive perceptions of the educational interventions and, after that, there were changes in three domains. Discussion: There is a lot of research that emphasize contraception in adolescence, but there are few that assess the knowledge, attitude and practice in an integrated manner, making it difficult to know the extent of this theme. The greater understanding of risk behaviors is important for the development of appropriate strategies and actually reach teens. In addition, to provide knowledge, sexual and reproductive health services for adolescent boys and girls, as soon as possible, can bring changes in knowledge, attitude and practice of future generations. Conclusion: The two teaching methodologies, strategies and resources used were evaluated positively by students, who appreciated teaching practices that considered them protagonists of the educational process. They are valid and useful for teaching, and promote changes in the KAP contraception in adolescence. But the group that participated of problematization methodology presented more reflection of this theme and maintenance of knowledge during the period of time studiedDoutoradoEnfermagem e TrabalhoDoutora em Ciências da Saúd

Conhecimento, atitude e prática do uso de pílula e preservativo entre adolescentes universitários Conocimiento, actitud y práctica del uso de la píldora y el preservativo entre adolescentes universitários Knowledge, attitude and practice about the use of pill and preservative among adolescents university students

Foram avaliados o conhecimento, atitude e prática em relação à pílula e ao preservativo entre adolescentes, ingressantes de uma universidade pública paulista. Um questionário foi aplicado a 295 universitários. Observou-se que os adolescentes apresentaram atitudes positivas em relação à prática contraceptiva, já que 92,6% opinaram que devem utilizar métodos anticoncepcionais, e dentre os adolescentes com vida sexual ativa, aproximadamente 82% responderam que utilizavam algum método em todas as relações sexuais. Demonstraram ter maior conhecimento do que prática. Quando comparados o preservativo e a pílula, os adolescentes apresentam maior conhecimento e prática em relação ao preservativo. Conclui-se que embora os adolescentes tenham conhecimento e atitudes adequadas, precisam modificar algumas de suas práticas para uma anticoncepção eficaz.Fueron evaluados el conocimiento, la actitud y la práctica en relación a la píldora y al preservativo entre adolescentes recién matriculados en una universidad pública paulista. Fue aplicado un cuestionario a 295 adolescentes. Se observó que los adolescentes presentan actitudes positivas relativas a la práctica anticonceptiva, ya que el 92,6% opinan que deben usar métodos anticonceptivos y entre los adolescentes con vida sexual activa, aproximadamente el 82% contestaron que utilizaban algún método en todas las relaciones sexuales. Demostraron tener más conocimiento que práctica. Comparando el preservativo y la píldora, hubo mayor conocimiento y práctica en relación al preservativo. Se concluye que, aunque los adolescentes tengan conocimiento y actitudes adecuadas, necesitan cambiar algunas de sus prácticas para una anticoncepción eficaz.It was evaluated knowledge, attitude and practice concerning contraceptive pills and preservatives among teenagers at a public University of São Paulo. A questionnaire was applied for 295 students. We verified that teenagers presented a positive attitude as to contraceptive practices because 92,6% of them said that adolescents should use contraceptive methods, and among those who had already initiated their sexual activities, 82% answered that they always used some type of contraceptive during their sexual intercourses. They showed higher knowledge than practice. Comparing the pill to preservative, we noticed that adolescents presented a greater knowledge and practice regarding preservatives. It was concluded that although they have corrects knowledge and practice, they need modified some of their practices for an effective contraception