APRENDIENDO EN EL MERCADO. UNA EXPERIENCIA DE RECIPROCIDAD UNIVERSITARIA EN APOYO A LAS MICROEMPRESAS MEXICANAS

La estabilización macroeconómica mexicana se ha orientado por la promoción de exportaciones y el control de la inflación como sus principales objetivos, supeditando las necesidades de asistencia técnica y financiera de las micro y pequeñas empresas. El trabajo presenta los resultados de un proyecto universitario, organizado para brindar asistencia técnica a las microempresas a través de lo que en México se conoce como Servicio Social Universitario, que es una de las más importantes instituciones creadas desde fines de los treinta para promover de manera obligatoria, la reciprocidad universitaria por los fondos públicos recibidos y con ello la solidaridad universitaria con los problemas y necesidades sociales. Los principales resultados son que las microempresas marginadas analizadas no tienen rendimientos decrecientes en su función de producción porque han encontrado nichos de mercado en "barrios" aislados. Por tanto, contra todo tipo de predicciones, sus resultados financieros y económicos son positivos, aun probados con tasas de interés de mercado y de programas gubernamentales de apoyo. Se concluye que tanto para los estudiantes universitarios como para las microempresas, se establece una asociación estratégica para aprender unos de otros, pero fundamentalmente del mercado

Students service learning experiencies in Mexican Microenterprises

[EN] This paper presents an experience of a service learning program in underprivileged Microenterprises. It shares the experience of Program for Research, Assistance and Teaching of Small Enterprises, an innovative model of assistance to deliver Business Development Services to low value added Microenterprises, including technical assistance and training with the participation of senior students, which act as advisers to the Microenterprises, implemented in the State of Baja California, Mexico, by The Autonomous University of Baja California. This program was propused as compensatory mechanism for the unemployment burden created by the low growth prospects. From 2009 to 2016, with about 1,500 students, the program has assisted, trained, and formalized in the tax institution about 11,300 individuals running microenterprises, which in addition, most of them have become subject to and has been given financial support by the goverment. The paper suggests that service learning programs with the participation of college students can play an important role both in supporting disadvantaged microenterprises and in providing meaningful learning experiences to students.Mungaray-Lagarda, A.; Ramírez-Angulo, N.; Osorio-Novela, G. (2017). Students service learning experiencies in Mexican Microenterprises. En Proceedings of the 3rd International Conference on Higher Education Advances. Editorial Universitat Politècnica de València. 784-792. https://doi.org/10.4995/HEAD17.2017.5419OCS78479

Financing Quality in Mexican State Public Universities

[EN] he policy of financing with extraordinary biding subsidies as implemented by the Secretariat of Public Education (SEP) for Public State Universities (UPES) between 2001 and 2013 is analyzed. The results indicate that, with some regional differences, this form of distributing of Public resources has been effective by rewarding the Institutional Progress of those UPES in matters of quality, impacting their institutional processes of consolidation in a positive way, contributing to social equity through more and better educational spaces and diminishing the performance gaps between them during the period.Ocegueda-Hernández, M.; Moctezuma-Hernández, P.; Mungaray-Lagarda, A. (2017). Financing Quality in Mexican State Public Universities. En Proceedings of the 3rd International Conference on Higher Education Advances. Editorial Universitat Politècnica de València. 206-213. https://doi.org/10.4995/HEAD17.2017.511420621

Factors associated with learning management in Mexican micro-entrepreneurs

The learning capacity of social based Mexican micro-entrepreneurs to generate new knowledge and incorporate it to its products and services is evaluated. The above is done through a confirmatory factor analysis and structural linear equation system, and the presence of static and dynamic dimensions in learning capacity, which are represented by individual stocks and flows of knowledge. The positive relationship between them demonstrates the presence of learning processes that impact positively their economic performance

Una explicación de la conducta competitiva de las microempresas de subsistencia: evidencia para México

O objetivo deste trabalho é discutir dois elementos para a análise do setor microempresarial: a necessidade de repensar o enquadramento teórico de referência para representar seu comportamento de concorrência e a pertinência de diferenciá-lo segundo sua natureza, localização e objetivos. Para isso, utiliza-se uma metodologia a partir de contrastes entre evidências empíricas e pressupostos essenciais da teoria da organização industrial, bem como a aplicação de instrumentos de medida do grau de concorrência estratégica e classificação microempresarial com base num modelo logístico de escolha discreta. Dessa forma, chegam-se a resultados que sugerem que o desempenho competitivo de um subsetor importante das microempresas possa ser associado com modelos de concorrência imperfeita, dando diretrizes para sua pertinente análise.El objetivo de este trabajo es discutir dos elementos para el análisis del sector microempresarial: la necesidad de replantear el marco teórico de referencia para representar su comportamiento competitivo y la pertinencia de diferenciarlas según su naturaleza, localización y objetivos. Para ello se utiliza una metodología a partir de contrastes entre evidencias empíricas y supuestos esenciales de la teoría de la organización industrial, así como la aplicación de instrumentos de medida del grado de competencia estratégica y clasificación microempresarial con base en un modelo de elección discreta logístico. De esta forma, se recaban resultados que sugieren que el desempeño competitivo de un subsector importante de las microempresas puede ser asociado a modelos de competencia imperfecta, dando pautas para su pertinente análisis

Educación superior, productividad y crecimiento económico en México entre 2004 y 2015

El presente estudio parte del supuesto de que la educación superior genera efectos económicos importantes en el mediano y largo plazo en relación con la creación de tecnologías, y el incremento de la productividad y niveles de ingreso. Se trata de un análisis empírico que muestra que la inversión pública en educación superior realizada en México, entre 2004 y 2015, no ha impulsado satisfactoriamente la productividad a fin de alcanzar un mayor crecimiento económico con bienestar social. No obstante, las más altas tasas de cobertura y escolaridad sí han impactado de modo favorable en el crecimiento del ingreso per cápita

Uma explicação do comportamento de concorrência das microempresas de subsistência: evidência para o México

The objective of this paper is to discuss two elements necessary when analyzing the microenterprise sector: the need to rethink the theoretical frame of reference to represent its competitive behavior; and the relevance of differentiating them according to their nature, location and objectives. The methodology is based on contrasting empirical evidences and essential assumptions made by the industrial organization theory, as well as applying measuring instruments for the degree of strategic competence and microenterprise classification, based on a discrete logistic choice model. Results suggest that the competitive performance of an important subsector of microenterprises can be associated with models of imperfect competition, giving guidelines for their pertinent analysis.El objetivo de este trabajo es discutir dos elementos para el análisis del sector microempresarial: la necesidad de replantear el marco teórico de referencia para representar su comportamiento competitivo y la pertinencia de diferenciarlas según su naturaleza, localización y objetivos. Para ello se utiliza una metodología a partir de contrastes entre evidencias empíricas y supuestos esenciales de la teoría de la organización industrial, así como la aplicación de instrumentos de medida del grado de competencia estratégica y clasificación microempresarial con base en un modelo de elección discreta logístico. De esta forma, se recaban resultados que sugieren que el desempeño competitivo de un subsector importante de las microempresas puede ser asociado a modelos de competencia imperfecta, dando pautas para su pertinente análisis.O objetivo deste trabalho é discutir dois elementos para a análise do setor microempresarial: a necessidade de repensar o enquadramento teórico de referência para representar seu comportamento de concorrência e a pertinência de diferenciá-lo segundo sua natureza, localização e objetivos. Para isso, utiliza-se uma metodologia a partir de contrastes entre evidências empíricas e pressupostos essenciais da teoria da organização industrial, bem como a aplicação de instrumentos de medida do grau de concorrência estratégica e classificação microempresarial com base num modelo logístico de escolha discreta. Dessa forma, chegam-se a resultados que sugerem que o desempenho competitivo de um subsetor importante das microempresas possa ser associado com modelos de concorrência imperfeita, dando diretrizes para sua pertinente análise

La automatización de la industria norteamericana en el contexto de la competencia internacional

El propósito central de este trabajo consiste en presentar algunas ideas en torno a la automatización que actualmente se viene desarrollando tan intensamente en algunas de las ramas claves de la economía industrial norteamericana. Sin embargo, no se pretende que tal ordenamiento consista tan sólo en la descripción de la evolución de algunos indicadores que reflejarán el proceso de creciente automatización en dichos sectores, más bien se trata de ordenar la información de que se dispone para ilustrar este fenómeno, en torno a un marco conceptual de mínima elaboración que proporcione una explicación, o un porqué de éste. En la medida en que se retarde la implementación de nuevas formas de producción, se incrementarán las posibilidades de una respuesta de la población trabajadora, tendiente a modificar la estructura de las relaciones sociales de producción capitalistas

Higher Education and the Professional Job Market

The paper deals with the relationship between the professional job market and institutions of higher education, within the framework of socioeconomic globalization and regional decentralization processes. The discussion focuses on how this relationship generates flaws in the market due to the role played by higher education as an intermediary between job applicants and those offering employment and professional opportunities; and due also to the fact that higher education institutions have their own objectives, which differ from those of the market. The article states the need to acknowledge and overcome the limitations which the concentration of income imposes on Latin American students’ access to this educational level and their continuance in it. The paper also stresses the need for a closer connection between academic and job practices through curricular changes and the certification of knowledge that will be useful on the job. This would allow a better correlation with the productive sector, in that it would improve the absorption of graduates. <br /