Siber Zorbalık ve Mağduriyetin Yaygınlığının ve Risk Faktörlerinin İncelenmesi

The aim of this study was to examine risk factors related to cyber bullying and victimization. The study was carried out with 160 adolescents applying to the Child/Adolescent Psychiatry Outpatient Clinic of the Faculty of Medicine of Süleyman Demirel University in Isparta, Turkey. Data was collected through using the Socio-Demographic Information Form, Internet Addiction Scale, and Cyber Victim and Bullying Scale. The results of the study showed that cyber bullying was related to gender, the risk of Internet addiction, the frequency of visiting Internet cafes, adolescents’ perception of their mothers’ Internet skills, the daily duration of visiting social networking sites, usage of the Internet predominantly to play online games, the monthly income of the family, and the mothers’ educational status. Cyber victimization, on the other hand, was found to be related to the risk of Internet addiction, the frequency of visiting Internet cafes, adolescents’ perception of their mothers’ Internet skills, and usage of the Internet predominantly to play online games. The results of the study were discussed in the light of relevant literature.Bu araştırmanın amacı siber zorba, siber mağdur, siber zorba/mağdur ve siber zorbalığa hiçbir biçimde karışmamış bireylerin oranını araştırmak ve siber zorbalık ve mağduriyete ilişkin risk faktörlerini belirlemektir. Araştırma Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi polikliniğine başvuran 160 ergenle yürütülmüştür. Veriler Sosyodemografik Bilgi Formu, İnternet Bağımlılığı Ölçeği ve Siber Mağduriyet ve Zorbalık Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonuçları siber zorbalığın cinsiyet, internet kafeye gitme sıklığı, ergenin annesinin internet becerisine ilişkin algısı, günlük sosyal paylaşım sitelerine girme süresi, internet bağımlılığı riski, interneti en çok çevrimiçi oyun oynamak amacıyla kullanma ve ailenin aylık geliri ile ilişkili olduğunu göstermiştir. Öte yandan siber mağduriyetin ise internet kafeye gitme sıklığı, ergenin annesinin internet becerisine ilişkin algısı, interneti en çok çevrimiçi oyun oynamak amacıyla kullanma ve internet bağımlılığı riski ile ilişkili olduğu bulunmuştur. Araştırma sonuçları alanyazın ışığında tartışılmıştır

The Effect of Group Counseling Program on 8th Grade Students’ Assertiveness Levels

This study is conducted to determine the effects of group counseling program on elementary school 8th grade students’ assertiveness skills. Study group was formed of 100 students getting educated in Erzurum Kültür Elementary School in 2011-2012 education years. RAE-Rathus Assertiveness Schedule was applied on this group to gather data. 30 students getting lower scores from the inventory have been randomly divided into experimental and control groups. Each group is formed of 15 students. Group counseling program has been carried out for 8 weeks on the experimental group to improve the students’ assertiveness skills. Single-way and two-way analysis of covariance (ANCOVA) has been used in the analysis of the data. The data is analyzed with SPSS 19.00. The results of the study show that assertiveness skills of the students who participate in the group counseling program has increased significantly compared to the control group and to the preexperimental circumstances. Besides, it is determined that the change observed in the experimental group has been occurred separately from the age and socio-economic level variables, and it is determined with the monitoring test applied after four months that this affect is continued. According to this result, it can be said that the applied group counseling program is an effective means to improve the assertiveness skills of elementary school student

Siber zorbalık ve mağduriyetin yaygınlığının ve risk faktörlerinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı siber zorba, siber mağdur, siber zorba/mağdur ve siber zorbalığa hiçbir biçimde karışmamış bireylerin oranını araştırmak ve siber zorbalık ve mağduriyete ilişkin risk faktörlerini belirlemektir. Araştırma Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi polikliniğine başvuran 160 ergenle yürütülmüştür. Veriler Sosyodemografik Bilgi Formu, İnternet Bağımlılığı Ölçeği ve Siber Mağduriyet ve Zorbalık Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonuçları siber zorbalığın cinsiyet, internet kafeye gitme sıklığı, ergenin annesinin internet becerisine ilişkin algısı, günlük sosyal paylaşım sitelerine girme süresi, internet bağımlılığı riski, interneti en çok çevrimiçi oyun oynamak amacıyla kullanma ve ailenin aylık geliri ile ilişkili olduğunu göstermiştir. Öte yandan siber mağduriyetin ise internet kafeye gitme sıklığı, ergenin annesinin internet becerisine ilişkin algısı, interneti en çok çevrimiçi oyun oynamak amacıyla kullanma ve internet bağımlılığı riski ile ilişkili olduğu bulunmuştur. Araştırma sonuçları alanyazın ışığında tartışılmıştır

The investigation of relationship among relational-interdependent self-construal, cyberbullying, and psychological disharmony in adolescents: An investigation of structural equation modelling

Bu araştırmanın amacı ilişkisel-karşılıklı bağımlı benlik kurgusu, siber zorbalık ve psikolojik uyumsuzluk arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırmanın örneklemini 258 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcılara İlişkisel-Bağımlı Benlik Kurgusu Ölçeği, Revize Edilmiş Siber Zorbalık Envanteri ve Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeği uygulanmıştır. İlişkisel-karşılıklı bağımlı benlik kurgusu, siber zorbalık, siber mağduriyet ve depresyon, anksiyete ve stres arasındaki ilişkileri incelemek için yapılan korelasyon sonucunda siber zorbalık ve siber mağduriyetin ilişkisel-karşılıklı bağımlı benlik kurgusuyla negatif; depresyon, anksiyete ve stresle pozitif ilişkili olduğu görülmüştür. İlişkisel-karşılıklı bağımlı benlik kurgusu, siber zorbalık ve psikolojik uyumsuzluk arasındaki yapısal eşitlik modelinden elde edilen uyum iyiliği indeksleri modelin iyi uyum verdiğini göstermiştir. Yapısal eşitlik modeli sonuçlarına göre ilişkisel-karşılıklı bağımlı benlik kurgusu siber zorbalığı negatif, siber zorbalık ise psikolojik uyumsuzluğu pozitif yönde yordamaktadır.The aim of this study is to investigate the effect of relational-interdependent self-construal on cyberbullying and the effect of cyberbullying on psychological disharmony. Participants were 258 high school students. In this study, the Relational-Interdependent Self-Construal Scale, the Revised Cyberbullying Inventory, and the Depression, Anxiety, Stress Scale were used. In correlational analysis, cyberbullying and cyber victimization were found negatively related to relational-interdependent self-construal. On the other hand, cyberbullying and cyber victimization were found positively related to depression, anxiety, and stress. The goodness of fit indices indicated that the model was fit. According to structural equation modelling (SEM) results, relational-interdependent self-construal predicted negatively cyberbullying, and cyberbullying predicted psychological disharmony in a positive way