Medicines in health care in Finland

This article provides an overview of the role of medicines in Finnish health care, and the structure of pharmaceutical services. The major public health concerns will be briefly presented to give a gramework for understanding national drug consumption patterns. In this connection, the main principles of the public social insurance system covering the whole population and most of the prescription medications for chronic diseases will be discussed. The different actors in the drug distribution chain are also introduced, including community pharmacies. At the end of the article, there will be a short overview on the Finnish pharmaceutical education system that is based on two academic degreesÖ Bachelor and Master of Science in Pharmacy, both of whick have their own professional roles in health care. At the end, a short review presents the goals of drug policy by 2010, set by the ministry of Social Affairs and Health in September 2003

Preceptors' Need For Support In Tutoring Pharmacy Students in Finnish Community Pharmacies

A pharmacy degree in Finland includes a six-month obligatory internship. The internship is integrated with theoretical studies and adds up to 30 European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) credits of the BSc (Pharm) degree. Learning is supported by reflective assignments from the university. The preceptors have an important role in organizing the internship and tutoring students successfully in community pharmacy settings. Objective: to assess whether the preceptors of University of Helsinki’s teaching pharmacies need pedagogic support in tutoring and if so, in which core pharmaceutical tasks or tutoring skills. Methods: The survey was sent to all preceptors of University of Helsinki´s teaching pharmacies (n=326) in 2011 (response rate 58%, n=190). The data was analyzed statistically using Excel (version 12.3.6). The open-ended questions were analyzed by qualitative content analysis. Results: The majority of preceptors found their skills in tutoring the students mainly good. However, assessment of learning (27% of the respondents), giving feedback (23%) and organizing the learning situations supportive for learning (23%) were the areas in which the preceptors mostly indicated a need for support. Teaching current care guidelines and pharmaceutical care (36%) and multi-professional collaboration (28%) were the areas in which the preceptors expressed that they needed to update their skills. Conclusions: The faculty should focus the support on the pedagogic skills of preceptors, particularly in improving their skills in assessment of learning and in reflective dialogue. In addition, their skills in teaching clinical and patient care aspects of pharmacy practice should be enhanced. Conflict of Interest We declare no conflicts of interest or financial interests that the authors or members of their immediate families have in any product or service discussed in the manuscript, including grants (pending or received), employment, gifts, stock holdings or options, honoraria, consultancies, expert testimony, patents and royalties   Type: Original Research &nbsp

Selvitys sähkön omatuotantoon, energiayhteisöihin ja energiahankkeiden lupamenettelyihin liittyvistä kysymyksistä

Tässä raportissa on selvitetty sähkön omatuotantoon ja energiayhteisöihin sekä uusiutuvan energian luvitukseen liittyviä esteitä ja hidasteita sekä energiayhteisöjen potentiaalia. Sähköenergiayhteisöissä hyödyntämätöntä potentiaalia on erityisesti kiinteistön sisäisissä sähköenergiayhteisöissä. Esteenä kiinteistön sisäisen sähköenergiayhteisön kustannustehokkaalle toteuttamiselle on etenkin se, että tuotannon laskennallista jakamista energiayhteisön kulutuspisteille ei voida tehdä käyttäen nykyisiä etäluettavia mittareita, johtuen lainsäädännön esteistä. Lainsäädännön muutosten lisäksi tulee kehittää energiayhteisön toiminnan mahdollistavaa tiedonvaihtoa. Lämpöenergiayhteisöissä esteet ovat lähinnä lämmönlähteiden ja -kulutuksen kohtaamattomuudesta aiheutuvia teknis-taloudellisia esteitä. Lämpöenergiayhteisö voisi syntyä lähinnä uudelle asuinalueelle, jolloin sen syntymistä voidaan edistää jakamalla toimijoille tietoa em. ratkaisun mahdollisuuksista. Suomessa on pyritty määrätietoisesti sujuvoittamaan ympäristöllisiä lupamenettelyjä ja edelleen sujuvoittamisessa nopeiden tulosten saavuttaminen on haastavaa. Uusiutuvan energian direktiivi (REDII) vaatii jäsenvaltioita perustamaan yhteyspisteen avustamaan uusiutuvan energian hankkeiden luvanhakijoita sekä säätää määräajat lupamenettelyjen kestolle. Raportissa arvioidaan toteutettujen uusiutuvan energian hankkeiden määriä, hankkeiden tarvitsemia lupakokonaisuuksia, luvituksen pullonkauloja, REDII:n vaatimuksia hankkeiden luvitukselle ja siihen liittyviä haasteita Suomen lupajärjestelmässä. Erityisiä haasteita REDII:n täytäntöönpanossa liittyy luvituksen määräaikoihin ja hankkeisiin, jotka tarvitsevat useiden eri viranomaisten toimivaltaan kuuluvia lupia.Tämä julkaisu on toteutettu osana valtioneuvoston selvitys- ja tutkimussuunnitelman toimeenpanoa. (tietokayttoon.fi) Julkaisun sisällöstä vastaavat tiedon tuottajat, eikä tekstisisältö välttämättä edusta valtioneuvoston näkemystä

18F-FDG positron emission tomography/computed tomography of cardiac implantable electronic device infections

Background. The diagnosis of cardiac implantable electronic device (CIED) infection is challenging because of its variable presentations. We studied the value of 2-[18F]fluoro-2-deoxy-D-glucose (18F-FDG) positron emission tomography/computed tomography (PET/CT) in the detection of CIED infection.Methods and results. Thirty patients with suspected CIED infection underwent 18F-FDG-PET/CT. The control group was ten patients with asymptomatic CIED who underwent cancer related 18F-FDG-PET/CT. 18F-FDG-PET/CT was evaluated visually, semiquantitatively as maximum standardized uptake value (SUVmax) and target-to-background ratio (TBR). Final diagnosis of CIED infection was based on clinical and bacteriological data. 18F-FDG-PET/CT was visually positive in all 9 patients with recent ( ≤ 8 weeks) implantation of CIED, but only 4 had confirmed CIED infection. 18F-FDG-PET/CT was true positive in 9 out of 21 cases with remote implantation of CIED and false positive in 3 (14.3%) cases. 18F-FDG-PET/CT was also false positive in 3 (30%) cases of control group. The SUVmax of the pocket area was significantly higher in patients with CIED infection than in the control group (4.8 ± 2.4 vs 2.0 ± .8, P Conclusions. 18F-FDG-PET/CT is a sensitive but nonspecific method in the diagnosis of CIED infection.</p

Vanhempien osallisuus ja verkostoituminen kodin ja koulun yhteistyössä

Tutkimuksessa selvitettiin kodin ja koulun yhteistyötä vanhempien näkökulmasta, keskittyen erityisesti vanhempien osallisuuden ja verkostoitumisen mahdollisuuksiin. Tutkimusaineisto (N=526) kerättiin sähköisellä kyselylomakkeella ja haastattelemalla kuutta alakoululaisen vanhempaa. Aineiston analysoinnissa käytettiin laadullisen sisällönanalyysin lisäksi ristiintaulukointia ja yksisuuntaista varianssianalyysiä. Kodin ja koulun yhteistyö jaettiin tässä tutkimuksessa neljään orientaatioon yhteistyön taustalla olevan lähtökohdan mukaan. Suurin syy yhteistyön tekemiseen oli lapsen hyvinvoinnin ja koulunkäynnin tukeminen. Yhteistyötä pohdittiin myös vanhemman tai opettajan orientaatioista, joissa molemmissa tiedon jakaminen ja vastaanottaminen olivat tärkeitä alateemoja. Yhteistyötä voitiin tarkastella myös yhteisön näkökulmasta. Useimmat vanhemmat toivat esille, ettei koulu suurissa määrin kannusta tai auta vanhempia verkostoitumaan keskenään, vaikka verkostoitumisella nähtiin olevan niin koulun kuin vanhempien näkökulmasta positiivisia vaikutuksia oppilaiden koulutyöhön. Vanhempien osallisuutta tarkasteltiin tutkimuksessa osallistumisen, päätöksenteon ja kuulluksi tulemisen kautta. Suurin osa vanhemmista ei kokenut vaikuttaneensa lapsensa koulunkäyntiin koulun toiminnan suunnittelun kautta, vaan mahdollisuudet vaikuttamiseen löytyivät kotoa. Keskustelut oman lapsen kanssa koulunkäynnistä, kiinnostuksen osoittaminen ja perustarpeiden tyydyttäminen olivat vanhempien mielestä heidän oma tehtävänsä lapsen kouluarjessa. Tutkimuksessa analysoitiin ja vertailtiin myös maaseutu-, taajama- sekä kaupunkikoulujen vanhempien yhteistyön eroja. Taajamakoulujen vanhemmat ja opettajat olivat toisiinsa harvemmin yhteydessä verrattuna maaseutu- ja kaupunkikoulujen vanhempiin ja opettajiin. Maaseudun vanhemmat osallistuivat puolestaan muita vanhempia useampaan erilaiseen yhteistyömuotoon lukuvuoden aikana ja heidän parannusehdotuksensa otettiin kouluisssa positiivisemmin vastaan

Production of Chlamydia pneumoniae Proteins in Bacillus subtilis and Their Use in Characterizing Immune Responses in the Experimental Infection Model

Due to intracellular growth requirements, large-scale cultures of chlamydiae and purification of its proteins are difficult and laborious. To overcome these problems we produced chlamydial proteins in a heterologous host, Bacillus subtilis, a gram-positive nonpathogenic bacterium. The genes of Chlamydia pneumoniae major outer membrane protein (MOMP), the cysteine-rich outer membrane protein (Omp2), and the heat shock protein (Hsp60) were amplified by PCR, and the PCR products were cloned into expression vectors containing a promoter, a ribosome binding site, and a truncated signal sequence of the α-amylase gene from Bacillus amyloliquefaciens. C. pneumoniae genes were readily expressed in B. subtilis under the control of the α-amylase promoter. The recombinant proteins MOMP and Hsp60 were purified from the bacterial lysate with the aid of the carboxy-terminal histidine hexamer tag by affinity chromatography. The Omp2 was separated as an insoluble fraction after 8 M urea treatment. The purified proteins were successfully used as immunogens and as antigens in serological assays and in a lymphoproliferation test. The Omp2 and Hsp60 antigens were readily recognized by the antibodies appearing after pulmonary infection following intranasal inoculation of C. pneumoniae in mice. Also, splenocytes collected from mice immunized with MOMP or Hsp60 proteins proliferated in response to in vitro stimulation with the corresponding proteins