73 research outputs found
Holocene paleo-earthquakes recorded at the transfer zone of two majorfaults: the Pastores and Venta de Bravo fault (Trans-Mexican Volcanic Belt).
We present evidence of fi ve late Holocene earthquake ruptures observed at two paleoseismological trenches in the Laguna Bañà sag pond (Trans-Mexican Volcanic Belt, central Mexico). The trenches exposed two fault branches of the western termination of the Pastores fault, one of the major fault systems within the central Trans-Mexican Volcanic Belt. The site was studied by combining geomorphological and structural approaches, volcanic mapping, ground-penetrating radar, and paleoseismological analysis. The study revealed that coseismic surface rupture was noncharacteristic, and that the exposed fault branches had not always moved simultaneously. The fault tip has ruptured at least 5 times within the past 4 k.y., and the rupture events followed and preceded the deposition of an ignimbrite. The close temporal relationship of the seismic rupture with the volcanic activity of the area could be the result of volcanism triggered by faulting and its associated seismicity. The relatively high recurrence of seismic events (1.1 2.6 k.y.) and the noncharacteristic fault behavior observed at this tip of the Pastores fault suggest that the fault might have been active as a primary fault rupturing along segments of variable length or depth, and/or that the fault ruptured eventually as a secondary fault. The secondary ruptures would likely be related to earthquakes produced at major neighboring faults such as the Acambay fault, which moved during the 1912 Acambay earthquake, or the Venta de Bravo fault. A relatively large slip rate estimated for this fault branch (0.23 0.37 mm/yr) leads us to contemplate the possible connection at depth between the Pastores and the Venta de Bravo faults, increasing the maximum expected magnitude for central Mexico
Sedimentary evidence of historical and prehistorical earthquakes along the Venta de Bravo Fault System, Acambay Graben (Central Mexico)
The Venta de Bravo normal fault is one of the longest structures in the intra-arc fault system of the Trans-Mexican Volcanic Belt. It defines, together with the Pastores Fault, the 80 km long southern margin of the Acambay Graben. We focus on the westernmost segment of the Venta de Bravo Fault and provide new paleoseismological information, evaluate its earthquake history, and assess the related seismic hazard. We analyzed five trenches, distributed at three different sites, in which Holocene surface faulting offsets interbedded volcanoclastic, fluvio-lacustrine and colluvial deposits. Despite the lack of known historical destructive earthquakes along this fault, we found evidence of at least eight earthquakes during the late Quaternary. Our results indicate that this is one of the major seismic sources of the Acambay Graben, capable of producing by itself earthquakes with magnitudes (MW) up to 6.9, with a slip rate of 0.22-0.24 mm yrâ 1 and a recurrence interval between 1940 and 2390 years. In addition, a possible multi-fault rupture of the Venta de Bravo Fault together with other faults of the Acambay Graben could result in a MW > 7 earthquake. These new slip rates, earthquake recurrence rates, and estimation of slips per event help advance our understanding of the seismic hazard posed by the Venta de Bravo Fault and provide new parameters for further hazard assessment
Evidence of recent ruptures in the central faults of the Acambay Graben (central Mexico)
The Acambay Graben, within the central part of the Trans-Mexican Volcanic Belt, is one of the major sources of continental earthquakes in Mexico. To date, the activity and paleoseismological history of the axial faults of the graben are not well constrained. We provide morphological, structural and sedimentological evidence of the seismogenic nature of two of the axial structures, the Temascalcingo and the Tepuxtepec fault systems. Faults consist of multiple parallel scarps with en echelon and horse-splay patterns. Fault systems extend for 60âŻkm and displace Quaternary to Upper Miocene volcanic edifices and volcano-sedimentary materials. Surface lengths of individual fault traces range between 3 and 25âŻkm, and observed throws reach a minimum of 150-200âŻm. The long-term and short-term slip rate of the Temascalcingo fault system in the studied section presents similar values, ranging from 0.06âŻÂ±âŻ0.02 (minimum long term) to 0.12âŻÂ±âŻ0.02âŻmmâŻyâ1 (maximum value of average short-term). Only the long-term slip rate of the Tepuxtepec system could be constrained in 0.01-0.02âŻmm/y, being a minimum estimate. The Holocene fault rupture history at two sites provided evidence of six ruptures since 12,500-11,195âŻBCE, among which three ruptures should have occurred between 11,847âŻÂ±âŻ652âŻBCE and 11,425âŻÂ±âŻ465âŻBCE Variable single event displacements (SEDs, between 6 and 77) are interpreted as the result of fault interdependences and/or the interaction with the latest volcanic activity. Also, small displacements triggered by activity on other faults probably contributed to slip variability, i.e., faults display primary and secondary behavior
EvaluaciĂłn del nivel de exposiciĂłn a las radiaciones no ionizantes (RNI) en la Facultad de Ciencias MĂ©dicas de la UNLP: fase 1
Todos los seres vivos estĂĄn expuestos a una mezcla compleja de campos electromagnĂ©ticos (CEM) en todo el espectro de frecuencias: en la naturaleza, en el hogar y en el trabajo. Los CEM son generados por la corriente elĂ©ctrica que circula por los distintos equipos de electromedicina, iluminaciĂłn, computaciĂłn y comunicaciones entre otros. Estos campos generan radiaciones no ionizantes (RNI) que no tienen la suficiente energĂa para romper los enlaces de la Ășltima Ăłrbita de los ĂĄtomos, por lo tanto la materia no puede ser ionizada. A raĂz de las Ășltimas publicaciones del IARC (International Agency for Research on Cancer) sobre sus posibles efectos carcinogĂ©nicos nos motivĂł a la realizaciĂłn del presente trabajo.
Objetivos: evaluar y determinar el nivel de exposiciĂłn a las RNI en ĂĄmbitos de la facultad de Ciencias MĂ©dicas de la UNLP.Facultad de Ciencias MĂ©dica
Medición del nivel de exposición a campos electromagnéticos en ambientes externos en el rango de frecuencias de 100 kHz a 3 GHz en åmbitos de la UNLP y zonas sensibles
La poblaciĂłn estĂĄ expuesta a mĂșltiples fuentes de campos electromagnĂ©ticos (CEM) de radiaciĂłn no ionizante (RNI) en una amplia gama de frecuencias que van mĂĄs allĂĄ de las radiofrecuencias. En las Ășltimas dĂ©cadas debido a la generaciĂłn de campos electromagnĂ©ticos artificiales de distintas fuentes (antenas de radios de AM, FM, telefonĂa celular, radares, computadoras, hornos de microondas, equipos mĂ©dicos, etc.) ha aumentado considerablemente el nivel de exposiciĂłn a las mismas. El IARC (International Agency for Research on Cancer) en el año 2011 categorizĂł las RNI en el rango de frecuencias de 30 kHz a 300 GHz como pertenecientes al Grupo 2B (posiblemente carcinogĂ©nicas para los humanos). Este informe ha suscitado preocupaciones sobre los posibles riesgos para la salud asociados con los campos electromagnĂ©ticos.
Objetivo: evaluar y determinar los niveles de exposición a las RNI en åmbitos académicos externos y comparar los resultados obtenidos con la disposición emitida por la Comisión Internacional de Radiación No Ionizante (ICNIRP).Facultad de Ciencias Médica
Relatos que liberan: Mediaciones para la acciĂłn social y territorios de la experiencia creativa en contextos carcelarios.
Este registro cuenta con la portada, ficha catalogrĂĄfica, tabla de contenido, autores, presentaciĂłn, prologo, resumen, introducciĂłn y referencias.La escritura se fundamenta en el lenguaje y hace parte constitutiva de la formaciĂłn humana. Esta, como mĂ©todo de acompañar la construcciĂłn de conocimiento, es tambiĂ©n una forma de producciĂłn de sentido y generaciĂłn de memoria, cotidianidad y oralidad. Las prĂĄcticas culturales terminan siendo una extensiĂłn propia del lenguaje escrito y viceversa, por ende, pensar la escritura como una prĂĄctica reflexiva, condicionada por la cotidianidad, conlleva a entender esta como una herramienta de liberaciĂłn en la construcciĂłn social e individual. El trabajo con comunidades cobra sentido cuando estas contribuyen a la formaciĂłn de su propio conocimiento y este es el caso del libro âRelatos que liberan: mediaciones para la acciĂłn social y territorios de la experiencia creativa en contextos carcelariosâ, que toma como base epistemolĂłgica la construcciĂłn de crĂłnicas realizadas como resultado de la labor pedagĂłgica llevada a cabo por estudiantes y profesores del programa de ComunicaciĂłn Social y Periodismo de la CorporaciĂłn Universitaria Minuto de Dios â UNIMINUTO, con el personal privado de la libertad (PPL) de la CĂĄrcel y PenitenciarĂa de Mediana Seguridad de El Espinal, Tolima; exactamente con integrantes del pabellĂłn 10 que conforman el grupo de condiciones excepcionales (indĂgenas, afrodescendientes, adultos mayores, extranjeros, LGTBIQ+ y discapacitados). El libro presenta las diferentes percepciones teĂłricas, conceptuales y metodolĂłgicas de los procesos de resocializaciĂłn, realidad e historias de vida, entre otros, llevados a cabo en el centro carcelario; que se compilan a travĂ©s de crĂłnicas escritas por el personal privado de la libertad durante el ejercicio pedagĂłgico; en el que, como resultado, se da este proceso escritural, concebido como medio liberador y de resignificaciĂłn de la prisiĂłn y la libertad, que aporta a la cohesiĂłn social, al desarrollo y al cambio social y, sustantivamente, a la cultura de paz. De base, esta investigaciĂłn trabajĂł una metodologĂa cualitativa de corte etnometodolĂłgico, usando tĂ©cnicas como las encuestas, los grupos focales y la cartografĂa social para la recolecciĂłn de la informaciĂłn.Dentro de los principales resultados destacan la escritura como un medio liberador del pensamiento y canal de interacciĂłn con el otro y la literatura como estrategia de emancipaciĂłn intersubjetiva. El diĂĄlogo y la comunicaciĂłn fueron las llaves que permitieron a los investigadores el acceso a las historias del grupo base. El silencio y la escucha tambiĂ©n contribuyeron con la materializaciĂłn de esta experiencia
Relatos que liberan: Mediaciones para la acciĂłn social y territorios de la experiencia creativa en contextos carcelarios.
Este registro cuenta con la portada, ficha catalogrĂĄfica, tabla de contenido, autores, presentaciĂłn, prologo, resumen, introducciĂłn y referencias.La escritura se fundamenta en el lenguaje y hace parte constitutiva de la formaciĂłn humana. Esta, como mĂ©todo de acompañar la construcciĂłn de conocimiento, es tambiĂ©n una forma de producciĂłn de sentido y generaciĂłn de memoria, cotidianidad y oralidad. Las prĂĄcticas culturales terminan siendo una extensiĂłn propia del lenguaje escrito y viceversa, por ende, pensar la escritura como una prĂĄctica reflexiva, condicionada por la cotidianidad, conlleva a entender esta como una herramienta de liberaciĂłn en la construcciĂłn social e individual. El trabajo con comunidades cobra sentido cuando estas contribuyen a la formaciĂłn de su propio conocimiento y este es el caso del libro âRelatos que liberan: mediaciones para la acciĂłn social y territorios de la experiencia creativa en contextos carcelariosâ, que toma como base epistemolĂłgica la construcciĂłn de crĂłnicas realizadas como resultado de la labor pedagĂłgica llevada a cabo por estudiantes y profesores del programa de ComunicaciĂłn Social y Periodismo de la CorporaciĂłn Universitaria Minuto de Dios â UNIMINUTO, con el personal privado de la libertad (PPL) de la CĂĄrcel y PenitenciarĂa de Mediana Seguridad de El Espinal, Tolima; exactamente con integrantes del pabellĂłn 10 que conforman el grupo de condiciones excepcionales (indĂgenas, afrodescendientes, adultos mayores, extranjeros, LGTBIQ+ y discapacitados). El libro presenta las diferentes percepciones teĂłricas, conceptuales y metodolĂłgicas de los procesos de resocializaciĂłn, realidad e historias de vida, entre otros, llevados a cabo en el centro carcelario; que se compilan a travĂ©s de crĂłnicas escritas por el personal privado de la libertad durante el ejercicio pedagĂłgico; en el que, como resultado, se da este proceso escritural, concebido como medio liberador y de resignificaciĂłn de la prisiĂłn y la libertad, que aporta a la cohesiĂłn social, al desarrollo y al cambio social y, sustantivamente, a la cultura de paz. De base, esta investigaciĂłn trabajĂł una metodologĂa cualitativa de corte etnometodolĂłgico, usando tĂ©cnicas como las encuestas, los grupos focales y la cartografĂa social para la recolecciĂłn de la informaciĂłn.Dentro de los principales resultados destacan la escritura como un medio liberador del pensamiento y canal de interacciĂłn con el otro y la literatura como estrategia de emancipaciĂłn intersubjetiva. El diĂĄlogo y la comunicaciĂłn fueron las llaves que permitieron a los investigadores el acceso a las historias del grupo base. El silencio y la escucha tambiĂ©n contribuyeron con la materializaciĂłn de esta experiencia
Consenso colombiano de enfermedad inflamatoria intestinal
La Enfermedad inflamatoria intestinal (EEI) es un término con el que se conocen varias
entidades, las dos mĂĄs importantes: la colitis ulcerativa idiopĂĄtica (CUI) y la enfermedad de Crohn (EC), cuyo origen es multifactorial y se caracterizan por un fenĂłmeno
inflamatorio, crĂłnico, recurrente, con diferentes grados de severidad del tubo digestivo;
pero, ademĂĄs con afectaciĂłn potencial de otros Ăłrganos.
En la Ășltima dĂ©cada ha habido un renovado interĂ©s en dichas entidades, debido a un
auge en medicamentos novedosos; a pesar de lo cual estas siguen siendo incurables.
Lo anterior asociado a una incidencia creciente de dicha patologĂa en nuestro paĂs nos
obliga tanto cientĂfica como moralmente a convocar a un panel de expertos para elaborar unos lineamientos bĂĄsicos en el enfoque y manejo de la EEI.
OBJETIVOS
1. Desarrollar un consenso adaptado a nuestro medio, basado en documentaciĂłn cientĂfica de la mejor calidad disponible para el enfoque diagnĂłstico y el manejo mĂ©dico
y quirĂșrgico.
2. Publicar y difundir dichos lineamentos tanto a la comunidad cientĂfica como al
pĂșblico en general a travĂ©s de foros especializados, y medios de comunicaciĂłn de
alta penetraciĂłn.
3. Elaborar y divulgar el consenso en forma de suplemento de la Revista Colombiana
de GastroenterologĂa, el 8 de diciembre de 2011, en medio del congreso de ACADI
(AsociaciĂłn Colombiana de Asociaciones del Aparato Digestivo); es el mejor homenaje que el panel multidisciplinario de expertos le puede rendir a dicho evento; pero
mĂĄs importante aĂșn es el reconocimiento que se le hace a los pacientes que padecen
de dicha patologĂa en nuestro paĂs, quienes en Ășltimas son nuestra razĂłn de ser.
METODOLOGĂA
1. Se invitaron mĂ©dicos especialistas (ClĂnicos y quirĂșrgicos), lĂderes de opiniĂłn e
industria farmacéutica nacional, cuyo årea de interés y de trabajo es la EEI.
2. Se separĂł y manejĂł independientemente desde el principio la CUI de la EC. A su
vez, se dividió cada entidad por módulos, con base en el método de panel de Delphi,
se nombrĂł un coordinador por cada uno de ellos, el cual se encargĂł de analizar junto
con su equipo la literatura, para extraer el nivel de evidencia clĂnica y asĂ emitir unos conceptos preliminares. Posteriormente, todo el panel de expertos se reuniĂł en
varias jornadas y conjuntamente se revisĂł nuevamente la evidencia clĂnica y conclusiones de los diferentes mĂłdulos homogenizĂĄndolas y de una manera concertada se
formularon las recomendaciones definitivas.Q4https://orcid.org/0000-0002-9219-4548Revista Nacional - Indexad
Outcomes from elective colorectal cancer surgery during the SARS-CoV-2 pandemic
This study aimed to describe the change in surgical practice and the impact of SARS-CoV-2 on mortality after surgical resection of colorectal cancer during the initial phases of the SARS-CoV-2 pandemic
patrimonio intelectual
Actas de congresoLas VI Jornadas se realizaron con la exposiciĂłn de ponencias que se incluyeron en cuatro ejes temĂĄticos, que se desarrollaron de modo sucesivo para facilitar la asistencia, el intercambio y el debate, distribuidos en tres jornadas.
Los ejes temĂĄticos abordados fueron:
1. La enseñanza como proyecto de investigación. Recursos de enseñanza-aprendizaje como mejoras de la calidad educativa.
2. La experimentación como proyecto de investigación. Del ensayo a la aplicabilidad territorial, urbana, arquitectónica y de diseño industrial.
3. Tiempo y espacio como proyecto de investigaciĂłn. Sentido, destino y usos del patrimonio construido y simbĂłlico.
4. Idea constructiva, formulaciĂłn y ejecuciĂłn como proyecto de investigaciĂłn. BĂșsqueda y elaboraciĂłn de resultados que conforman los proyectos de la arquitectura y el diseño
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