Rediseño e implementación del sistema de monitoreo de la red de telecomunicaciones de distribuidora Nissan S.A.

Práctica EmpresarialEl desarrollo de este proyecto constituye para la compañía Distribuidora Nissan S. A, una solución de información centralizada acerca de los canales de red, de los proveedores de internet, direcciones IP, direcciones de las sedes, información actual e histórica del estado de la red, entre otros. Además, representa una herramienta que proporciona información de utilidad acerca del estado de la red de comunicaciones de para la solución y seguimiento de incidentes con el fin de garantizar la continuidad en la comunicación entre las diferentes sedes a nivel nacional.INTRODUCCIÓN.- 1. GENERALIDADES.- 2. ESPECIFICACIÓN DE REQUERIMIENTOS.- 3. DISEÑO.- 4. IMPLEMENTACIÓN.- 5. PRUEBAS.- 6. CONCLUSIONES.- 7. RECOMENDACIONES.- BIBLIOGRAFÍAPregradoIngeniero de Sistema

Una forma alternativa para el método de series de Potencias

This article consider the classical problem of linear non-homogeneous second order Initial Value Problems with analytic coefficients. It classifies the possible kinds of analytic solutions, giving criteria for the nonexistenceof analytical solutions and for the existence of multiple analytic solutions. An alternative proof for the convergence of the power series method is given and it applies for some singular irregular points.En este artículo consideramos un problema clásico, es decir el problema lineal de valor inicial de segundo orden no homogéneo con coeficientes analíticos. Se clasifica las posibles soluciones analíticas, dando criterios para la inexistencia de soluciones analíticas asi como para la existencia de soluciones analíticas múltiples. También se presenta una prueba alternativa para la convergencia del método de series de potencias, aplicando en puntos singulares irregulares

The current status and future directions of distributive education in New Hampshire.

EducationDoctor of Education (Ed.D.

An Experimental investigation of presentation medium–dependent differences of picture consumption by college-aged adults

While digital camera owners are taking more photos than ever before, most of them are not printing the photos. When they do, they only print in small quantities. The reason for this is that most users share their photos online or through e-mail. While fewer people print their images at the moment they are taking them, they are saving the digital files of the photos for future use. In conducting a literature review, a good overview was acquired of the current consumer photographer\u27s practices in taking, sharing, and saving pictures. In addition, a first experiment was set up involving college-aged young adults as the population. This first experiment focused on presentation medium-dependent differences in picture consumption, as well as consumer printing behavior regarding their own photographs. A following experiment took a second look at presentation medium-dependent differences in picture consumption. In addition, it provided a more complete picture of sharing and saving behavior, as well as an understanding of the value that observers place on conventional photographic images. The outcome of these experiments showed that most participants preferred printed images over on-screen images. Regardless of this finding, participants did not print images very often for a variety of reasons, including lack of time or money. In addition, results showed that the most commonly used printing tools included Kodak Gallery EasyShare, Shutterfly, and Flickr. Finally, participants cited Photoshop, Lightroom, and Picasa as the primary editing tools, with Facebook being mentioned as the main sharing tool

A study of informal leadership among the Puerto Ricans in the South End

Thesis (M.S.)--Boston Universit

Calidad técnica del instrumento de evaluación de los proyectos de investigación y tesis de la maestría

16 p.El trabajo de grado de maestría en Psicología de la Universidad Católica de Colombia es un requisito central en el proceso de formación del estudiante, dado que se trata de un programa con énfasis investigativo, cuya pretensión, además de fortalecer habilidades en lo disciplinar, atiende a las orientaciones del Decreto 1295 de 2010. En este sentido, el Centro de Estudios e Investigaciones en Psicología (CEIPS) de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Colombia ha realizado jornadas de comité de investigaciones desde el año 2010 orientadas a la generación de un instrumento estandarizado que permita obtener una evaluación objetiva de los evaluadores de los proyectos. A lo largo de estos años se han generado tres versiones del formato de evaluación: la primera incluía criterios de calidad y solicitaba una evaluación cualitativa de la percepción del par evaluador; la segunda, elaborada en 2013, contenía los mismos aspectos que la anterior, pero en ella había la posibilidad de emitir un concepto en el que el jurado decidía si el proyecto quedaba pendiente de aprobación hasta que se verificara la completitud de las sugerencias o modificaciones; y, finalmente, la versión actual, vigente desde el año 2015, busca implementar un sistema de calificación de los criterios asociados a los proyectos de grado, utilizando una escala numérica con referencia en el formato de informe técnico de avance de proyectos implementado por Conciencias.Introducción Materiales y método Resultados Calidad técnica del instrumento Discusión Conclusiones Referencia