PENGARUH PROGRAM PENDIDIKAN GRATIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI KECAMATAN TAMALANREA KOTA MAKASSAR

Dewasa ini salah satu kajian menarik di berbagai daerah di Indonesia adalah konsep pendidikan gratis. Salah satu daerah yang melaksanakan program pendidikan gratis adalah Kota Makassar. Kecamatan Tamalanrea merupakan kecamatan yang telah mendapatkan alokasi pendidikan gratis. SMP Negeri 11 Makassar merupakan satu-satunya SMP di kecamatan ini yang telah mendapatkan alokasi pendidikan gratis penuh sejak tahun pelajaran 2007/2008. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh program pendidikan gratis terhadap prestasi belajar siswa di kecamatan Tamalanrea kota Makassar. Untuk mengetahui pengaruh tersebut, maka akan dilakukan penelitian terhadap dua sekolah di kecamatan tersebut. Berdasarkan hasil observasi, penelitian ini menunjukkan bahwa di SMP Negeri 11 Makassar, program pendidikan gratis benar-benar telah diterapkan. Berdasarkan analisis data, hasil penelitian ini yang menunjukkan bahwa ada pengaruh program pendidikan gratis terhadap prestasi belajar siswa di kecamatan Tamalanrea kota Makassar.Kata Kunci: Prestasi Belajar, Pendidikan Gratis, Program

SOSIO DRAMA SEBAGAI MODEL PENDIDIKAN ANTI KORUPSI BAGI ANAK USIA DINI

Korupsi merupakan suatu hambatan terbesar dalam memenuhi kewajiban negara untuk melindungi masyarakat dan merupakan faktor penyebab terjadinya peningkatan kemiskinan di Indonesia. Walaupun pemerintah telah menetapkan undang-undang tentang pidana korupsi yang sangat keras hal itu tidak akan menjadi solusi yang dapat menuntaskan masalah korupsi di Indonesia, karena institusi pengadilan yang seharusnya menghakimi pelaku korupsi justru merupakan institusi yang memiliki indeks korupsi tertinggi. Apabila dianalisis secara kritis lembaga pendidikan adalah lembaga yang perlu ditilik kembali, sebagai lembaga pendidikan yang sistemik terdiri dari input, proses dan output, dimana pendidikan hanya kemampuan memandang dari output atau hasil hanya mampu memproduksi intelektual, tetapi secara moral masih patut dipertanyakan, padahal yang diperlukan adalah pengelola negara baik secara moral, dan kemampuan hanya prasyarat selanjutnya. Sehingga dengan analisis tersebut, maka dibuatlah suatu model pendidikan anti korupsi yang secara khusus merupakan model pendidikan untuk meminimalisir tindak pidana korupsi di negara ini. Karena sindrom korupsi yang terjadi telah mengakar kuat sehingga perlu adanya perombakan secara radikal sampai ke akar-akarnya. Pendidikan anti korupsi merupakan salah satu solusi dalam mengatasi masalah korupsi di Indonesia. Pendidkan anti korupsi yang dimaksud adalah pendidikan yang dilakukan dengan penguatan secara berulang ulang, yang sangat strategis diterapkan pada anak usia pra sekolah dengan pertimbangan bahwa untuk penanaman belief pada anak masa tersebut merupakan waktu yang paling strategis untuk dilakukan. Tujuan yang ingin dicapai dari penulisan ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapa sosio drama sebagai model pendidikan anti korupsi bagi anak usia dini. Adapun langkah-langkah strategis dalam mengimplementasikan pendidikan anti korupsi ini yaitu melalui program pendidikan anti korupsi dimana pada pelaksanaanya dengan metode role playing melalui sosio drama dengan perpaduan antara behaviour therapy melalui pemberian reinforcement yaitu model permainan edukatif seperti permainan peran menjadi pemerintah, polisi, jaksa, ulama, dan peran-peran di masyarakat dengan memainkan suatu kasus yang terjadi di masyarakat untuk saling berinteraksi melalui permainan tersebut. Adapun reinforcement yang diberikan dengan menggunakan pemberian reward sebagai hadiah dari sikap jujur, bertanggung jawab dan perilaku-perilaku anti perilaku korupsi, punishment sebagai hukuman terhadap sikap tidak jujur, dan perilaku-perilaku pelanggaran yang dilakukan secara berulang-ulang agar terbentuk belief anti korupsi dan dengan variasi permainan agar diharapkan anak tidak merasa bosan yang dilakukan secara berulang-ulang. Peran guru dalam pelaksanaan pendidikan anti korupsi ini yaitu guru sebagai fasilitator dalam pelaksanaannya, memberikan arahan pada anak secara cermat dalam mengidentifikasi perilaku-perilaku korupsi dengan pemberian arahan mengapa anak tersebut mendapatkan reward dengan simbol wajah senyum dan punishment dengan simbol wajah murung

Integrated smart farming system in developing potential products of the village

The village as an area that rests on local potential always needs development in product innovation and a sustainable market. In the world of agriculture, digital technology has been developing from nurseries to post-harvest. Included in the integrated agricultural system from upstream to downstream. Integrated smart farming system as an agricultural system that combines all components needed in agriculture (include the digitalization) were attracting young farmer’s interest. This paper aims to describe an integrated agriculture model in Bali. The research was conducted by a descriptive analysis method of existing conditions. The results showed there was an upstream stage of agricultural development carried out through technology for seeding and breeding to produce more quality seedlings. The process involves young farmers who act as an organization that bridges farmers through funding for farmers, quality control, stock management, and farmer organizing. The downstream stage focuses on post-harvest processing, so farmers can sell their crops to market to meet retail and export needs. As the conclusion, the development of potential products through the use of the Integrated Smart Farming System can provide economic added value and encourage the economic growth of villages