La institucionalización que supimos conseguir: debates necesarios

El propósito de esta ponencia es reflexionar (teoricopolíticamente) en torno a la institucionalización que conseguimos como movimiento de mujeres y feministas, y dar algunos esbozos sobre cuáles son las paradojas y encerronas en que nos sitúa la relación con el Estado. No se trata de un documento acabado sino de exponer algunas inquietudes que me surgen de posicionarme en la intersección entre mi militancia feminista y mi trabajo (empleo) académico donde estudio las políticas públicas.Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Géner

The right to legal, safe and free abortion in Argentina: obstacles and challenges to the policy in force, 18 months after its implementation (2021-2022)

In Argentina, in January 2021 the bill for the Voluntary Interruption of Pregnancy (Ley 27.2610) was approved, enabling voluntary abortion until week 14 and unreservedly in cases of rape or pregnancy-induced health risks. From a feminist approach to collective health, this bill poses enormous challenges regarding the implementation of sexual and reproductive rights policies within the healthcare system. This article addresses the processes of  political strategizing, healthcare organization and technical-administrative action regarding the policy in force. The aim is to explore the obstacles, differences and inequalities impacting the access to sexual health, and to examine the articulations of healthcare officials/personnel and sexual rights activists, in order to understand the relations between state intervention and practices/experiences. The methodological strategy is qualitative. The main techniques for data collection are documentary and policy instruments analyses

La institucionalización que supimos conseguir: debates necesarios

El propósito de esta ponencia es reflexionar (teoricopolíticamente) en torno a la institucionalización que conseguimos como movimiento de mujeres y feministas, y dar algunos esbozos sobre cuáles son las paradojas y encerronas en que nos sitúa la relación con el Estado. No se trata de un documento acabado sino de exponer algunas inquietudes que me surgen de posicionarme en la intersección entre mi militancia feminista y mi trabajo (empleo) académico donde estudio las políticas públicas.Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Géner

Aportes de la construcción de una metodología participativa para abordar los principios ecológicos - productivos de la agroecología

Dentro de la hegemonía del actual paradigma productivo existen dificultades para abordar con productores agropecuarios y estudiantes relacionados a las ciencias agrarias la recuperación y generación de prácticas que, logrando una armonía con el ecosistema e imitando sus mecanismos y procesos, reviertan los efectos nocivos, sociales y ambientales generados por la hegemonía del mencionado paradigma productivo. Ante la carencia de estrategias y técnicas para recuperar prácticas productivas no hegemónicas, el presente trabajo se propuso construirlas. Se elaboró entonces una serie de metodologías participativas, encuadradas dentro del proceso de educación popular, con la idea de permitir a productores y estudiantes de las ciencias agropecuarias realizar un primer acercamiento a un nuevo paradigma de producción y desarrollo: la agroecología. El objetivo principal de este trabajo es la generación de herramientas metodológicas para utilizar en talleres que contribuyan a un proceso de acción-reflexión-acción de los aspectos ecológicos productivos de la agroecología. Un segundo objetivo, no menos importante, es la sistematización de las metodologías generadas con el fin de difundir el material construido entre los facilitadores que se propongan abordar la agroecología en talleres. Básicamente el trabajo se realizó bajo la modalidad taller: se entiende por taller un espacio en donde el hacer se entrelaza con la reflexión, en un entorno en el cual los participantes se animan a arriesgar ideas. La modalidad taller se llevó a cabo a través de diferentes técnicas de trabajo grupal. El objetivo propuesto inicialmente fue logrado. Se identificaron percepciones y actitudes de los participantes de los talleres que hablan de que las técnicas generadas son válidas para ser utilizadas en un proceso educativo y participativo. La secuencia de construcción de los talleres y su reformulación se dio en un marco dialéctico (“hacer-flexionar- hacer") que enriquecieron el trabajo

Retazos de anécdotas: pensando nuestras acciones, construyendo nuestra(s) historia(s)

In this article we share some of the highlights in the history of the Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito [National Campaign for the Right to Free, Safe and Legal Abortion] as a part of the struggle for abortion rights in Argentina.  We describe – from a situated knowledge - the goals of this Campaña, its origins in the XVIII Encuentro Nacional de Mujeres (Rosario, 2003), the foundational meeting held in Córdoba in 2005 and actions undertaken in Mendoza.  This Campaign has propelled a vast quantity of processes that reflect the advances attained and the challenges that must be faced in order to achieve the legalization and the legal and social depenalization of abortion in Argentina.En este artículo compartimos algunos hitos en la historia de la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito, como parte de la lucha por el derecho al aborto en Argentina. Relata, desde un saber situado, en qué consiste esta Campaña, sus raíces en el XVIII Encuentro Nacional de Mujeres (Rosario, 2003), la reunión de constitución realizada en Córdoba en 2005 y acciones desarrolladas en Mendoza. Esta Campaña, ha motorizado una gran cantidad de procesos que muestran los avances logrados y los desafíos que se presentan en vistas de la legalización y despenalización (legal y social) del aborto en Argentina

EL CAMPO ESTATAL EN CUESTIÓN: BRECHAS ENTRE LAS DEMANDAS FEMINISTAS Y POLÍTICAS PÚBLICAS

En las últimas décadas el campo estatal se presenta para los movimientos feministas latinoamericanos como una institución donde plantear sus demandas. Por su parte los Estados aparentan ser receptivos a ciertos problemas. Pero hay un umbral intraspasable entre las reivindicaciones de estos movimientos y los límites estatales a la garantía de los derechos de las mujeres.En este artículo comparto reflexiones sobre las demandas que las feministas han planteado al gobierno de Mendoza (Argentina) y cómo este ha respondido a través de políticas para garantizar o no esos derechos. Las formas en que los gobiernos procesan las demandas feministas ponen en cuestión al campo estatal como espacio donde instalar estas demandas y plantea la necesidad de buscar alternativas

Aportes de la construcción de una metodología participativa para abordar los principios ecológicos - productivos de la agroecología

Dentro de la hegemonía del actual paradigma productivo existen dificultades para abordar con productores agropecuarios y estudiantes relacionados a las ciencias agrarias la recuperación y generación de prácticas que, logrando una armonía con el ecosistema e imitando sus mecanismos y procesos, reviertan los efectos nocivos, sociales y ambientales generados por la hegemonía del mencionado paradigma productivo. Ante la carencia de estrategias y técnicas para recuperar prácticas productivas no hegemónicas, el presente trabajo se propuso construirlas. Se elaboró entonces una serie de metodologías participativas, encuadradas dentro del proceso de educación popular, con la idea de permitir a productores y estudiantes de las ciencias agropecuarias realizar un primer acercamiento a un nuevo paradigma de producción y desarrollo: la agroecología. El objetivo principal de este trabajo es la generación de herramientas metodológicas para utilizar en talleres que contribuyan a un proceso de acción-reflexión-acción de los aspectos ecológicos productivos de la agroecología. Un segundo objetivo, no menos importante, es la sistematización de las metodologías generadas con el fin de difundir el material construido entre los facilitadores que se propongan abordar la agroecología en talleres. Básicamente el trabajo se realizó bajo la modalidad taller: se entiende por taller un espacio en donde el hacer se entrelaza con la reflexión, en un entorno en el cual los participantes se animan a arriesgar ideas. La modalidad taller se llevó a cabo a través de diferentes técnicas de trabajo grupal. El objetivo propuesto inicialmente fue logrado. Se identificaron percepciones y actitudes de los participantes de los talleres que hablan de que las técnicas generadas son válidas para ser utilizadas en un proceso educativo y participativo. La secuencia de construcción de los talleres y su reformulación se dio en un marco dialéctico (“hacer-flexionar- hacer") que enriquecieron el trabajo