KRIVET 직업전망지표: 고령자 친화 직업을 중심으로

○ 직업전망 지표는 급변하는 산업 및 직업세계의 변화 양상과 전망을 예측하고 대응하기 위하여 주기적이고 장기적인 지표 생성·제공·축적의 목적이 있음. ○ 한국직업능력개발원에서는 종합 직업전망 지표의 신뢰성을 높이기 위하여 2006년의 직업전망 지표에 관한 기초연구, 2007년 제조·건설업과 2008년 나머지 업종의 직업전망 지표 조사를 실시하였고, 2009년 다시 제조·건설업을 조사하고, 2007년과 2009년의 조사 방법, 지표 산정방식을 검토하였으며, 기존 통계자료와도 비교·분석하였음. ○ 2007년과 2009년의 제조·건설업의 직업전망 지표에서 고령자 친화직업을 추출한 주요 결과는 다음과 같음. - 고령자친화성-일자리 창출 기준에서 현재와 미래 모두 전망이 밝은 직업은 IT컨설턴트로 나타남. - 고령자친화성-임금수준 기준에서 현재와 미래 모두 전망이 밝은 직업은 발전장치 조작원, IT컨설턴트 등으로 많지 않았음. - 그러나 미래 전망이 밝은 직업을 보면, 고령자친화성-일자리 창출 기준으로 도시계획가, 식품공학기술자, 식품가공검사원, 귀금속 및 보석세공원 등이, 고령자친화성-임금수준 기준으로 도시계획가, 전통건축원, 금형원, 화학공학기술자, 화학물 및 화학제품 관련 검사원, 귀금속 및 보석세공원 등으로 더 많은 직업이 산출되었음. Ⅰ. 직업전망 지표 조사 개요 1. 필요성과 목적 2. 조사내용 및 방법 Ⅱ. 고령자 친화 직업 1. 현재 시점의 고령자 친화 직업 2. 10년 후 시점의 고령자 친화 직업 3. 고령자 친화성 영역과 종합 지표의 교차 비교 4. 고령자 친화 직업 발

직업과 일에 대한 인식 변화

안정적 직업과 일의 중요성 인식이 크게 증가함. ‘가능하다면 한 직장에서 평생 동안 일하고 싶다’는 인식은 2006년 51.6%에서 2014년 61.1%로 9.5%p 증가하였으며, 특히 남자(53.4% → 64.6%), 고졸 이하(51.3% → 62.5%), 30대(46.4% → 57.7%)에서 크게 증가함. ‘돈을 벌 필요가 없어도 직업을 가져야 한다’는 인식은 20대 이하가 2006년 60.1% → 2014년 64.1% 증가하였으며, ‘경제적 여유가 있다면 직업을 갖지 않고 취미생활 등을 하면서 지내고 싶다’는 인식은 20대 이하(66.5% → 55.2%)에서 가장 크게 감소함. ‘자유시간이 줄어들더라도 일하는 것이 우선’이라는 인식은 남자(55.7% → 58.4%), 대졸 이상(49.2% → 53.8%), 20대 이하(39.3% → 58.6%) 및 30대(46.4% → 47.9%)에서 2006년보다 2014년에 증가함. ‘직업에서 성공하기 위해 능력보다 학연이나 지연이 있어야 한다’는 인식은 2006년 52.5%에서 2014년 47.8%로 4.7%p 감소함.Awareness of the importance of stable jobs and work has increased significantly. The percentage of those who think: "If possible, I want to stay in one workplace for my entire life" has increased from 51.6% in 2006 to 61.1% in 2014 by 9.5pp, and the increase is particularly great among males (53.4% to 64.6%), people with a high school diploma or lower (51.3% to 62.5%), and people in their 30s (46.4% to 57.7%). The percentage of those who think: "I must have a job even if I don't need to earn money" has increased among people in their 20s or younger from 60.1% in 2006 to 64.1% in 2014. In addition, the percentage of those who think: "If I can financially afford to pursue my hobbies, etc. without having a job, I will do so" has decreased the most among people in their 20s or younger, from 66.5% to 55.2%. The percentage of those who think: "I will work even if that reduces my free time" has increased in the period between 2006 and 2014, among males (55.7% to 58.4%), people who have a college or higher education (49.2% to 53.8%), people in their 20s or younger (39.3% to 58.6%), and people in their 30s (46.4% to 47.9%). The percentage of those who think: "Your school tie and regional tie are more important than your abilities for you to succeed at work" has decreased by 4.7pp, from 52.5% in 2006 to 47.8% in 2014

대학생의 취업에 대한 인식과 취업률 제고를 위한 진로·취업 프로그램 요구사항

대학생들이 현재 전공을 선택한 이유로는 학문적 흥미와 적성(58.8%)이 가장 높았고, 취업의 용이성(33.4%)도 적지 않은 것으로 나타나 대학생의 취업에 대한 인식은 고등학교에서부터 시작되고 있음을 알 수 있음. 졸업 후 진로에 대한 생각을 살펴보면, 응답자의 53.5%는 국내 취업을 생각하고 있으며 아직 진로를 정하지 못한 비율도 22.5%나 됨. 현재 취업 준비를 하는 데 있어 대학생들이 가지고 있는 가장 큰 고민은 하고자 하는 직업에서 요구하는 자격(스펙) 준비가 부족(27.6%)하다는 것임. 대학생들은 취업률 제고를 위한 효과적인 지원 방안으로 산학협력 프로그램 개설(39.6%)을 가장 많이 꼽았고, 그 다음으로 전공 관련 진로 프로그램(37.2%), 취업지원센터(경력개발센터 등) 서비스 확대(29.3%) 등을 요구함.A survey of college students finds that the biggest reason for choosing their current major was academic interest and aptitude (58.8%) followed by job prospects(33.4%), which suggests that many of them began thinking about employment when they were in high school. When asked about their career plans after graduation, 53.5% of the respondents said they would seek employment in Korea, and as many as 22.5% said they didn’t have any concrete plans. In their preparations for entering the job market, the largest concern was that they didn’t have sufficient qualifications required in their area of interest (27.6%). As for effective employment support, the respondents demanded measures such as business-academia collaboration (39.6%), major-specific career programs (37.2%) and greater service by employment support centers including career development centers (29.3%)

Development of KRIVET Occupation Prospect Index(2008)

직업의 현황과 미래 전망에 관한 심층적이고 신뢰할 수 있는 직업전망정보는 국민들이 급변하는 직업세계의 변화 동향을 이해하고 미래 진로를 주도적으로 설계하는 데 기초가 되는 중요한 정보이다. 이 연구는 2007년 제조업종에 속하는 152개 직업에 이어, 2008년 나머지 업종에 속하는 165개 직업을 대상으로 직업전망을 조사하고, 전체 업종 총 317개 직업에 대하여 보상, 고용현황, 발전가능성 등의 다양한 가치를 반영한 종합적인 직업전망 지표를 산출하였다. ？？이 연구를 통해 산출된 현재과 10년 후의 직업전망을 비교한 직업세계 변동에 관한 정보는 진로를 선택하고 준비하는 학생, 구직 또는 전직을 준비하는 청년·대학생 및 재직자, 그리고 인적자원정책 담당자 등에게도 유용하게 활용될 수 있을 것이다. ○ 주요내용 - 현재의 직업전망 지표 - 10년 후의 직업전망 지표 - 서비스직 직업전망 지표 - 여성 유망직종 - 고령자 유망직종1. Introduction This study succeeds the 2007 project on &ampquotDevelopment of KRIVET Occupation Prospect Index&amp. The main objective of the 2007 study was to complete development the Occupation Prospect Index about 152 jobs from manufacturing and construction industries. In addition to last year's survey, we have carried out a survey about 165 jobs from management occupations, buisiness and financial operations occupations, social service occupations, sales, personal care and service occupations, farming, fishing, and forestry occupations in this year. The purpose of this study is to afford a credible Occupation Prospect Index of 317 jobs in the whole occupations synthetically and make it public so as to broaden the understanding of individuals about the world of occupations and thereby support rational career planning. Also, it aims to strengthen the linkage between school and work, and support the government's HRD policy. KRIVET Occupation Prospect Index consists of seven evaluation areas and 23 detailed items as follows: ① compensation - earnings and benefits ②employment conditions - job creation, job growth, and job competition ③employment stability - full-time employment and job retention ④career growth prospects - self-development, promotion, and possibility of job change ⑤working conditions - working hours, physical environment, stress ⑥professionalism - expert knowledge, autonomy, authority, social reputation, community service, and spirit of calling ⑦employment equality - gender equality, elder-friendliness. First of all, we have constructed a database of 17,517 occupation experts using various ways and developed an on-line survey system. Survey period was from 9 May to 20 June, 2008 and, finally, we received 4,950 responses from 1,082 occupation experts for 165 occupations surveyed this year. They responded to these items for maximum of 10 jobs among 165 jobs which were from management occupations, buisiness and financial operations occupations, social service occupations, sales, personal care and service occupations, farming, fishing, and forestry occupations. They have evaluated 23 detailed items for each job of their choice for present and 10 years later from now. 2. Main Findings The Occupation Prospect Index(2008) was compiled for the 317 jobs based on occupation experts' responses on 23 detailed survey items. The main results will be presented in three distinguishing time horizons, namely, present, 10 years time, and the difference between the two points in time. First, according to the Occupation Prospect Index(2008) for the present, buisiness and financial operations occupations showed the highest prospects, followed by management occupations, social service occupations in KECO major group. As looking into the comprehensive Occupation Prospect Index in KECO minor group, finance and insurance related occupations showed the highest prospects, followed by lawㆍpoliceㆍcorrection related occupations, IT related occupations, management occupations, businessㆍfinanceㆍoffice work related occupations. Second, according to the Occupation Prospect Index(2008) for the 10 years time, the occupations with the highest prospects are buisiness and financial operations ones, followed by management occupations, social service occupations in KECO major group. As looking into the comprehensive Occupation Prospect Index(2008) in KECO minor group, finance and insurance related occupations showed the highest prospects, followed by food service related occupations, businessㆍfinanceㆍoffice work related occupations, management occupations, food processing related occupations. Third, the analysis of the change in Occupation Prospect Index(2008) for 10 years time showed a significant structural change in the world of occupations. Occupation Prospect Index for present and 10 years later from now had a high correlation. It was meant that the structure in the world of occupations for present was keep up for 10 years later from now. Prospective occupations both now and in the future included businessㆍfinanceㆍoffice work related occupations(experts in human resource and industrial relations, management consultants, etc.), finance and insurance related occupations(investment and credit analyst, financial consultant and fund manager, etc), health and medical service related occupations(doctor, oriental doctor, etc), engineers in various fields(mechanical/materials /chemical/electronic engineering). Occupations with weakening occupation prospects both now and in the future included construction related occupations, such as steel worker, concrete worker, cement masons and concrete finisher, brickmason, plasterer, paperhanger, coal miner, stonemason, construction and mining related worker, driving and transportation related occupations, business and sales related occupations, guard and cleaning related occupations, sewing machine operator, flour milling and polishing related occupations, production worker, packer and packager, farming, fishing, and forestry related occupations(agricultural crop cultivator, fisher and woman diver). 3. Policy Implications Policy implications of the above analysis are as follows. First, it is necessary to raise a recognition about engineers and craftsmen and strengthen career education. Second, it is important to raise a recognition about financial operation, management and social service occupations and cultivate professional manpower in that areas. Third, more various occupations will be good occupations for each occupation prospect area in the future occupational world. Therefore, it is necessary to strengthen career education that adolescents could form the flexible occupational view. Fourth, it is required that many jobs will increase to utilize the idle labor force. In order to utilize the female labor force and middle and old people, it is very important to offer suitable jobs to them. In addition, for improving working conditions of the small and medium-sized enterprises, government should provide policy countermeasure. Fifth, it is necessary to prepare the demand-supply alternatives of teachers by aging society prospect.목 차 요 약 제1장 서론 제1절 연구의 필요성 및 목적 1 1. 연구의 필요성 1 2. 연구목적 2 제2절 연구내용 및 방법 3 1. 연구내용 3 2. 연구방법 4 제3절 연구범위 6 제4절 용어의 정의 9 1. 직업전망 지표 9 2. 직업전문가 10 제2장 직업전망 지표 개발 연구방법론 제1절 선행연구 분석 13 제2절 직업전망 지표의 구성 15 1. 직업전망 지표의 범주와 세부 항목 15 2. 지표 생성을 위한 가중치 21 제3절 직업전망 조사의 설계 23 1. 조사직업 선정 23 2. 직업전문가 DB 구축 27 3. 설문지 재조정 35 4. 조사 실시 체계의 구축 39 제3장 우리나라 산업의 특징과 직업세계 제1절 산업개관 41 1. 산업구조 41 2. 산업동향 47 제2절 우리나라 직업세계의 변화추이 51 1. 취업구조 51 2. 산업별 취업구조 52 3. 직업별 취업구조 54 4. 고용형태별 취업구조 55 제3절 직종별 직업의 특징 57 1. 보상 영역: 임금현황 57 2. 고용안정 영역: 고용형태 62 3. 발전 가능성 영역: 교육훈련 이수 72 4. 근무여건 영역: 근무시간 74 5. 직업전문성 영역: 면허 및 자격 보유비율 75 제4장 직업전망 지표의 주요 결과 제1절 조사 개요 77 제2절 현재의 직업전망 지표 82 1. 종합 직업전망 지표 82 2. 영역별 직업전망 지표 88 3. 주요 영역 간 교차 비교 100 제3절 10년 후의 직업전망 지표 110 1. 종합 직업전망 지표 110 2. 영역별 직업전망 지표 116 3. 주요 영역 간 교차 비교 128 제4절 직업세계 변화추이 136 1. 종합 지표의 변화추이 137 2. 영역별 지표의 변화추이 149 3. 세부 영역별 지표의 변화추이 161 제5장 서비스직 직업전망 지표의 주요 결과 제1절 현재의 직업전망 지표 179 1. 종합 직업전망 지표 179 2. 영역별 직업전망 지표 183 3. 주요 영역 간 교차 비교 190 제2절 10년 후의 직업전망 지표 197 1. 종합 직업전망 지표 197 2. 영역별 직업전망 지표 201 3. 주요 영역 간 교차 비교 208 제3절 시사점 215 제6장 이슈분석 및 조사결과 타당성 검토 제1절 여성 유망직종 223 1. 현재 시점의 양성평등 224 2. 10년 후 시점의 양성평등 227 3. 양성평등 영역과 종합 지표의 교차 비교 228 4. 여성 유망직업 발굴 232 제2절 고령자 유망직종 239 1. 현재 시점의 고령자 친화성 239 2. 10년 후 시점의 고령자 친화성 241 3. 고령자 친화성 영역과 종합 지표의 교차 비교 242 4. 고령자 유망직업 발굴 246 제3절 조사결과 타당성 검토 251 제7장 요약 및 정책과제 제1절 요약 255 1. 현재의 직업전망 지표 256 2. 10년 후의 직업전망 지표 257 3. 현재와 10년 후 간의 직업전망 변화 260 4. 서비스직의 직업전망 지표 264 5. 여성 및 고령자 유망직종 266 제2절 정책과제 270 1. 기술ㆍ기능계 직업에 대한 인식 제고 및 진로교육의 강화 270 2. 금융ㆍ관리ㆍ사회서비스에 대한 인식 제고 및 인력양성 강화 271 3. 유연한 직업관 형성을 위한 진로교육 강화 273 4. 유휴인력 활용을 위한 일자리 확충 274 5. 고령화 전망에 따른 교육전문직의 수급대안 마련 276 제3절 향후과제 278 1. 직업전망 지표 및 가중치 보완 연구 278 2. 비임금근로자의 조사항목 개발 279 3. 직업전망 지표와 실제 통계자료 분석 279 4. 구축된 직업전문가 관리 및 활용방안 마련 280 5. 주기적 조사 시스템 구축 281 6. 직업전망 정보 제공 온라인 시스템 구축 281 7. 직업전망 정보 홍보 및 보급방안 282 8. 직업전망과 교육전망 연계 연구 실시 282 SUMMARY 283 <부록 1> 웹 기반 설문조사 시스템 289 <부록 2> 설문조사지(통합형 및 임금근로자용) 295 <부록 3> 직업전망 지표 항목별 상ㆍ하위 50개 직업 297 <부록 4> 직업전망 지표 세부 항목별 상ㆍ하위 50개 직업 311 <부록 5> 지표영역별 현재와 미래 직업전망 목록 357 <부록 6> 종합 직업전망 지표 직업 세분류 분석결과 365 참고문헌 36

원인-결과의 대응관계가 공변정보사용에 미치는 연령별 효과

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :심리학과 발달심리학전공,1995.Maste

[현장동향] 자녀 진로지도를 위한 학부모 프로그램

1. 직업진로정보센터에서의 '학부모 프로그램' 운영의 필요성과 목적 2. '학부모 프로그램'의 내용 및 운영 현황 3. 학부모 프로그램의 운영 결과 및 의의 4. 향후 학부모 프로그램의 방

Vocational Research on the Self-employment of Youth by Technological Development

본 연구의 목적은 기술발전에 따른 청년들의 자기고용 직업에 관한 질적 연구를 통해 자기고용 직업(일자리)의 동향과 특징, 요구역량 등을 분석하고, 기술발전에 따른 청년 자기고용 직업(일자리)의 활성화 및 내실화를 위한 지원 정책 방안을 제시하는 데 있다. 연구의 목적을 달성하기 위한 연구의 내용을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 청년 자기고용 직업의 개념과 연구 범위를 정의한다. 이를 위해 청년, 1인 기업, 창업, 창직, 자영업(self-employment, self-employed), 크라우드 워커(crowd workers), 긱 노동자(gig-workers), 혁신적인 사업가, 기업가 정신(entrepreneurship), 스타트업(startups), 독립계약자(independent contractors), 프리랜서(freelancers) 등 관련 용어의 개념을 고찰하였다. 둘째, 기술발전에 따른 자기고용 관련 주요 산업의 동향과 관련 직업의 특징을 분석한다. 이를 위해 기술발전에 따른 주요 산업의 등장 배경, 기술적 동인, 개념 및 현황 등을 분석하고 관련 직업들을 고찰하였다. 셋째, 청년 자기고용 주요 직업을 선정하고 사례를 분석한다. 이를 위해 선정 기준을 고려하여 연구 대상 직업을 선정하고 각 직업에 종사하는 직업인을 섭외하여 직무조사 및 면담조사를 통해 각 직업의 직무, 요구역량 등 기본 사항, 교육훈련 및 자격, 커리어패스, 자기고용 직업 진출 계기, 성공 및 실패 사례, 지원 정책 경험 및 조언에 관한 질적 연구를 실시하였다. 넷째, 국내 및 미국의 자기고용 지원 정책을 분석하고, 청년 자기고용 직업 지원 정책 방안을 제시한다. 이를 위해 국내와 미국을 중심으로 자기고용 지원 정책 사례를 분석하고, 정부 및 지자체의 지원 정책과제와 학교 교육 측면에서의 지원 정책과제를 제시하였다.Technological advances are affecting not only job losses but also the emergence of new business models and types of employment. As social problems such as economic growth without employment and youth unemployment continue, there has been an increasing interest in sole proprietorship as a niche market for job creation. The purpose of this study is to analyze the trends, characteristics, and required competencies of youth self-employment jobs by technological development and propose support measures accordingly.제1장 서론_1 제1절 연구의 필요성 및 목적 3 제2절 연구의 내용 및 방법 7 제3절 용어의 정의 14 제4절 연구 대상 직업 및 선정 기준 20 제5절 연구의 제한 31 제2장 자기고용 직업세계 변화_33 제1절 기술발전과 고용형태의 변화 35 제2절 기술발전에 따른 주요 산업 동향 54 제3절 주요 산업의 직업 개요 79 제4절 시사점 89 제3장 청년 자기고용 직업의 요구역량 및 커리어패스_91 제1절 자기고용 직업의 기본적 특성 93 제2절 자기고용 직업의 요구역량 106 제3절 자기고용 직업의 교육훈련 및 자격 127 제4절 자기고용 직업의 커리어패스 135 제5절 자기고용 직업의 향후 전망 147 제6절 시사점 154 제4장 청년 자기고용 직업인의 진로경험_157 제1절 자기고용 직업 진출 계기 159 제2절 자기고용 직업의 성공 및 실패 경험 170 제3절 자기고용 지원 정책의 개선 요구사항 176 제4절 진로교육 관점의 조언 186 제5절 시사점 195 제5장 청년 자기고용 정책 분석 및 지원 방안_197 제1절 국내 자기고용 지원 정책 분석 199 제2절 미국 자기고용 지원 정책 분석 219 제3절 청년 자기고용을 위한 정책과제 234 Summary_257 참고문헌_265 부록_281 1. 기술발전에 따른 직업과 창업 관련 문헌 고찰 283 2. 직무조사지 286 3. 면담조사지 29

[이슈분석] 진로 탐색 중심의 자유학기제 도입 및 진로교육 인프라 확충

Ⅰ. 논의의 배경 및 목적 Ⅱ. 진로 탐색 중심의 자유학기제 도입 및 확산 1. 현황 2. 정책 진단 및 추진 과제 Ⅲ. 진로교육 인프라 확충 1. 현황 2. 정책 진단 및 추진 과제 Ⅳ. 결

Development of KRIVET Occupation Prospect Index(2009)

직업세계는 기술발전과 사회변화, 경제활동의 변화 등에 의해 영향을 받고 있다. 이러한 직업세계의 변화에 대한 정보를 미리 획득하여 능동적이고 효과적으로 대응하는 것은 직업을 준비하고 있는 청년층의 높은 실업률, 중.장년층의 고용 불안 심화, 비정규직의 확대 등 노동시장의 관행과 제도 변화가 심화되면서 취업의 질, 유망직업 혹은 괜찮은 직업(decent job) 사회적 관심과 요구는 계속적으로 높아지고 있다. 이 연구는 직업의 다양한 가치를 반영한 종합적인 직업전망 지표를 주기적으로 산출함으로써 직업세계 변화에 대한 국민의 이해도를 높이고, 주도적인 진로설계를 지원하며, 정부의 인적자원정책 수립에 기여하고자 하는 데 목적이 있다. ○ 주요내용 - 제조.건설.이공계분야의 특징과 직업세계 - 현재 및 10년 후의 직업전망 지표 - 현재와 10년 후 간의 적업전망 변화 - 여성 및 고령자 유망직업 - 직업전망 연구의 중장기 계획1. Introduction The unemployment ratio among the rising generation and the anxiety of the insecurity of their occupations among the elderly are being aggravated along with the increase of the ratio of casual workers(non-regular workers), to be faced with the worldwide economic crisis. The nation needs the information for more secure occupations, promising occupations in the future's work world that are unpredictable, as the employment quality is growing worse. For this reason, to develop a path for the nation, we are willing to provide an output of Occupation Prospect Index that will strengthen the relationship between the education world and the work world, which is an important data for the subject of the economy to encounter the changes of the work world more actively and effectively. The following is our research method. First, the comparative analysis of the actual statistical data of the 2007-2008 KRIVET Occupation Prospect Index result. The second is to analyze the national and international studies and statistical data that are related with the evaluation field and item details of the Occupation Prospect Index. Third, the specialist survey for additive computation of the evaluation field and item details of the index along with the Occupation Prospect Index survey after 2007, of the occupations that belong to the major industries of manufacture, construction, science and engineering. Then, the fourth is to calculate each indexes based on synthesis prospect index and field prospect index to find out promising occupations or promising occupations for the aged/woman. Then, finally based on the research of all the above, we will present a long term strategic plan and policy implication of the Occupation Prospect Index henceforth. Based on the basic research of 2006, we consists of category of Occupation Prospect Index. For Occupation Prospect Index's computation of the weight, we research into Delphi-survey of 58 specialist and Occupation Prospect Index consists of seven evaluation items as follows : ①compensation - earnings and benefits ②employment conditions - job creation, job growth, and job competition ③employment stability - full-time employment and job retention ④career growth prospects - self-development, promotion, and possibility of job change ⑤working conditions - working hours, physical environment, stress ⑥professionalism - expert knowledge, autonomy, authority, social reputation, community service, and spirit of calling ⑦employment equality - gender equality, elder-friendliness. Finally, 140 among 152 jobs(excepting 12 jobs) of the manufacturing and construction industries fields's low group carried out the survey.요 약 제1장 서론 제1절 연구의 필요성 및 목적 1 1. 연구의 필요성 1 2. 연구의 목적 3 제2절 연구내용 및 방법 3 1. 연구내용 3 2. 연구방법 6 제3절 연구범위 9 제4절 용어의 정의 13 1. 직업전망 지표 13 2. 직업전문가 14 제2장 직업전망 지표 개발 연구방법론 제1절 직업전망 지표와 실제 통계자료 분석 17 제2절 직업전망 지표의 구성 24 1. 직업전망 지표의 범주와 세부 항목 24 2. 직업전망 지표 가중치 조사 28 제3절 직업전망 조사의 설계 32 1. 조사직업 선정 32 2. 직업전문가 DB 구축 34 제3장 제조ㆍ건설ㆍ이공계분야의 특징과 직업세계 제1절 제조 건설업 동향 39 1. 산업구조 39 2. 산업동향 43 제2절 제조ㆍ건설ㆍ이공계 직업세계의 변화추이 46 1. 취업구조 46 2. 산업별 취업구조 48 3. 직업별 취업구조 49 4. 고용형태별 취업구조 50 제3절 직종별 직업의 특징 52 1. 보상 영역: 임금현황 52 2. 고용안정 영역: 고용형태 58 3. 근무여건 영역: 근무시간 66 제4장 직업전망 지표의 주요 결과 제1절 조사 개요 69 제2절 현재의 직업전망지표 73 1. 종합 직업전망지표 73 2. 영역별 직업전망지표 78 3. 주요 영역간 교차 비교 92 4. 2007-2009 결과비교 101 제3절 10년 후의 직업전망지표 114 1. 종합 직업전망지표 114 2. 영역별 직업전망지표 117 3. 주요 영역간 교차 비교 131 4. 2007-2009 결과 비교 139 제4절 직업세계 변화 추세 151 1. 종합지표의 변화추이 151 2. 영역별 지표의 변화추이 160 3. 세부 영역별 지표의 변화추이 171 4. 2007-2009 결과 비교 189 제5장 이슈분석 및 조사결과 타당성 검토 제1절 여성 유망직업 195 1. 현재 시점의 양성평등 196 2. 10년 후 시점의 양성평등 199 3. 양성평등 영역과 종합 지표의 교차 비교 201 4. 여성 유망직업 발굴 205 제2절 고령자 유망직업 211 1. 현재 시점의 고령자 친화성 211 2. 10년 후 시점의 고령자 친화성 214 3. 고령자 친화성 영역과 종합 지표의 교차 비교 216 4. 고령자 유망직업 발굴 220 제3절 2007-2009 결과 비교 225 1. 여성 유망직업 비교 225 2. 고령자 유망직업 비교 228 제4절 조사결과 타당성 검토 232 제6장 요약 및 정책과제 제1절 요약 235 1. 현재의 직업전망 지표 236 2. 10년 후의 직업전망 지표 237 3. 현재와 10년 후 간의 직업전망 변화 238 4. 여성 및 고령자 유망직업 242 제2절 정책과제 245 1. 건설 산업 분야의 기능 인력 육성을 위한 특단의 대책 필요 245 2. 이공계 직업에 대한 인식 제고 및 진로교육 강화 246 3. 직업전망 통계 생성을 위한 범부처 협력 체제 구축 필요 247 제3절 향후과제 249 1. 직업전망 연구의 중장기 계획 249 2. 직업전망 지표 활용도 제고를 위한 시스템 구축 252 SUMMARY 255 전문가의견 조사지(가중치 조사) 263 웹 기반 설문조사 시스템 273 AHP기법을 통한 가중치와 일관성지수(C.I.)의 계산 279 직업전망 지표 산출에 대한 추가 설명 285 직업전망 지표의 변화추이(미래-현재)에 대한 추가 설명 291 직업전망 지표 세부 항목별 상ㆍ하위 20개 직업 293 지표 영역별 현재와 미래 직업전망 목록 339 종합 직업전망 지표 직업 세분류 분석결과 345 KRIVET 직업전망 지표 결과 웹페이지 347 KRIVET 직업전망 지표와 임금, 일자리창출 항목 비교 분석 348 참고문헌 35

A Study on Improvement of Career Education System in Specialized Vocational High School for Intelligence Information Society

이 연구의 목적은 지능정보사회를 대비한 특성화고등학교의 진로교육 체제의 현황, 문제점 및 요구 사항을 분석하고 미래 지향적 진로교육 체제 개선 방안을 제시하는 데 있다. 연구의 목적을 달성하기 위한 연구의 내용을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 지능정보사회의 변화와 특징, 그리고 이에 대응한 중등 직업교육기관의 변화와 진로교육 요구를 분석하였다. 이를 위해 지능정보사회의 개념과 중등 직업교육기관의 변화 동향을 살펴보고, 지능정보사회에서 요구되는 중등 직업교육 영향 요인 등을 고찰하였다. 둘째, 특성화고/마이스터고 학교 및 학생 현황을 살펴보고 학생의 진로 특성과 특성화고 진로교육 체제 및 특징을 분석하였다. 이를 위해 연구 대상에 특성화고와 마이스터고를 포함하고, 진로교육 체제의 개념과 범위를 설정하여 학교 진로교육(취업지원 포함)의 목표, 조직, 인력, 교육활동, 예산 등을 고찰하였다. 또한, 학교교육 제도에서의 진로교육 체제와 특성화고등학교에서의 진로교육 체제를 함께 고찰하였다. 셋째, 지능정보사회에 따른 중등 직업교육 변화에 대한 특성화고/마이스터고 교원 및 학생의 인식을 분석하였다. 이를 위해 특성화고 진로전담교사, 취업지원교사(취업지원관), 학생 등을 대상으로 특성화고/마이스터고 진로교육 체제의 문제점과 개선 요구 사항을 고찰하였다. 넷째, 국내 직업계고 진로교육 체제 사례 및 지능정보사회에 대비한 국외 직업교육 및 직업계고 진로교육 체제 사례(독일)를 분석하였다. 이때 진로교육 사례는 중등 직업교육기관의 학교 급별, 학교 밖 기관과의 관계를 포함한 교육제도에서의 진로교육 체계와 내용을 중심으로 분석하였다. 다섯째, 지능정보사회에 대비하여 중등 직업교육기관의 진로교육 체제 개선 방안을 제시하였다. 국가·사회적 관점의 개선 과제와 학교교육제도에서의 특성화고 진로교육 체제의 개선 방안 및 지원 정책 등을 제시하였다.The industry and employment structure in the intelligent information society are expected to change drastically with technology and ICT innovation. Intelligent information technology is combined with various industries, and it is expected that new jobs in the new industry will be created and atypical employment such as platform-based service workers will be expanded. Although research and policy discussions on the direction and role of vocational education for intelligent information society were conducted, research and discussion on the improvement of career education system due to vocational education change are insufficient. In particular, the graduates of specialized vocational high schools(SVHS) are more likely to be exposed to the threat of job loss in the intelligence information society than the higher educated ones, so research on the career education system at the secondary vocational education level is more urgently needed. Chapter 1 outlines the background, content and research methodology of the study as an overview. In The purpose of this study is to analyze the present situation, problems and requirements of the career education system in the specialized high school for the intelligent information society and to suggest ways to improve the future oriented career education system. The contents of the study are as follows. First, the concept of intelligence information society, the changes and trends of secondary vocational education institutions, and the factors affecting secondary vocational education required in intelligent information society were examined. Second, we analyzed the current status of SVHS / meister high school (MHS) and analyzed the characteristics of students' career education system. Third, we analyzed the perception of changes in secondary vocational education for SVHS/MHS teachers and students according to the arrival of intelligence information society. We analyzed the problems and improvement requirements of the SVHS/MHS career education system for career guidance teachers, job support teachers and students. Fourth, the cases of career education system in Korea and the cases of overseas vocational career education system in Germany were analyzed. Fifth, the policy of improvement of career education system of secondary vocational education institutions in national and social perspectives in preparation for intelligence information society was suggested. In this study, research methods such as literature research, in-depth focus group interviews (FGI), questionnaires, overseas business trips, expert conference, and seminars were conducted to achieve the objectives of the study. ...요 약 xi 제1장 서 론_1 제1절 연구의 필요성 및 목적 3 제2절 연구의 내용 및 방법 6 제3절 용어의 정의 15 제2장 지능정보사회와 특성화고 진로교육 체제 분석_19 제1절 지능정보사회와 중등 직업교육의 변화 방향 21 제2절 특성화고 및 학생 진로 현황 43 제3절 특성화고 진로교육 체제 및 특징 59 제4절 시사점 72 제3장 국내외 진로교육 사례 분석_75 제1절 국내 특성화고 진로교육 사례 분석 77 제2절 독일 직업계고 진로교육 사례 분석 104 제3절 시사점 141 제4장 지능정보사회와 진로교육에 대한 인식 및 요구_145 제1절 응답자 특성 147 제2절 지능정보사회 변화 인식 151 제3절 학생 진로 과정과 준비 155 제4절 학교 진로교육 체제와 요구 172 제5절 시사점 186 제5장 특성화고 진로교육 체제 개선 방안_191 제1절 지능정보사회를 대비한 직업·진로교육의 방향 193 제2절 특성화고 진로교육 체제 개선 과제 199 SUMMARY_207 참고문헌_217 부록_227 1. 교사용 면담조사지 229 2. 학생용 면담조사지 233 3. 학교관리자용 설문조사지 237 4. 취업부교사용 설문조사지 242 5. 진로교사용 설문조사지 247 6. 학생용 설문조사지 25