감람석과 각섬석의 격자선호방향과 전위미세구조: 미구조 진화와 지진파 비등방성에의 적용

학위논문 (박사) -- 서울대학교 대학원 : 자연과학대학 지구환경과학부, 2020. 8. 정해명.Seismic anisotropy observed in the mantle wedge and subducting slab may be largely influenced by lattice preferred orientation (LPO) of olivine and amphibole. LPO of the minerals can be developed in dislocation creep and, therefore, it is important to understand dislocation microstructure and dominant slip system of the minerals. In this thesis, LPOs of olivine and tremolite and dislocation microstructures of olivine in the amphibole peridotites in Åheim, Norway, were analyzed to understand deformation condition and microstructural evolution of amphibole peridotites during the orogenic event and their implications for seismic anisotropy in the mantle wedge. In addition, microstructures of experimentally deformed amphibole (glaucophane) in blueschists were studied to understand the dislocation slip system of amphibole and to understand fault zone properties at the top of a subducting slab. LPO of the mineral was determined by an electron back-scattered diffraction (EBSD) analysis and the slip system of dislocation was determined by a transmission electron microscope (TEM). Åheim amphibole peridotites showed a porphyroclastic texture with abundant subgrain boundaries and some samples contained many hydrous minerals such as tremolite. Detailed microstructural analysis on the Åheim peridotites revealed the evidence of multiple stages of deformation. The coarse-grained olivine showed A-type LPO of olivine, which can be interpreted as the initial stage of deformation. The spinel-bearing samples showed a mixture of B-type and C-type LPO of olivine, which is considered to represent the 2nd stage of deformation under water-rich conditions. The recrystallized fine-grained olivine displays B-type LPO, which can be interpreted as the third stage of deformation under water-rich conditions. The observation of the B-type LPO of olivine is important for an interpretation of trench-parallel seismic anisotropy in the mantle wedge. The calculated seismic anisotropy of the tremolite showed that tremolite can contribute to the trench-parallel seismic anisotropy in the mantle wedge. The EBSD mapping and the TEM observation of olivine were conducted for the Åheim amphibole peridotites showing both A- and B-type LPO of olivine. The dominant slip system of olivine which was determined by subgrain boundaries was (001)[100] for both samples, and these subgrain boundaries might have resulted from the deformation under moderate water content in olivine or low strain deformation. TEM observation of olivine dislocation with the thickness-fringe method revealed that the free dislocations with (010)[100] slip system of olivine were dominant for both samples. These results suggest that the subgrain boundaries and free dislocations in the olivines represent the later stage deformation associated with the exhumation process. EBSD mapping of the tremolite-rich layer revealed intracrystalline plasticity in the amphibole which can be interpreted as activation of (100)[001] slip system in the tremolite. The LPO of tremolite coincided with the slip system, suggesting that the LPO of tremolite was significantly influenced by the dislocation creep. To understand the fault-triggering mechanism in the subducting slab and the deformation mechanism of the glaucophane, both lawsonite and epidote blueschist which were deformed experimentally in simple shear were studied. Amorphous material and nanocrystals of glaucophane were found in the fault gouge by TEM observation, which can enable the initiation of the instability by reducing the frictional coefficient of the blueschist. Detailed TEM observation of glaucophane in the epidote blueschist revealed abundant dislocations, which can be evidence of the activation of the dislocation creep.맨틀 웨지와 섭입하는 슬랩에서 나타나는 지진파 비등방성은 감람석과 각섬석의 격자선호방향에 큰 영향을 받고, 전위 크리프는 격자선호방향이 형성되는데 있어서 중요한 메커니즘 중 하나이다. 따라서, 다양한 물리적-화학적 조건들 속에서의 격자선호방향의 형성을 이해하는데 있어서 격자선호방향과 전위의 슬립계를 함께 비교 분석하는 것이 필요하다. 본 박사학위 논문에서는 노르웨이 오하임 지역에서 채취한 각섬석 감람암의 미세구조 분석을 통하여 스칸디안 조산운동에 의한 각섬석 감람암의 미세구조 진화에 대하여 이해하고자 하였다. 또한 각섬석 감람암의 미세구조 분석 결과들을 섭입대 지진파 비등방성에도 적용해보았다. 추가적으로, 고압고온 암석변형실험을 통해 변형된 각섬석의 미세구조 분석을 통해 각섬석의 전위 슬립계를 결정하고 각섬석에서 나타난 단층 가우지의 미세구조를 관찰하였다. 광물의 격자선호방향은 격자후방산란회절법(EBSD)을 사용하여 결정하였고, 전위 슬립계는 투과전자현미경(TEM)을 활용하여 결정하였다. 오하임 각섬석 감람암은 거정질을 띄고 있고 아입자경계면이 흔히 나타나며 투각섬석과 같은 수화광물들이 다량 관찰된다. 미세구조 분석 결과, 오하임 각섬석 감람암이 여러 번의 과정을 거쳐 변형되었음이 드러났다. 결정이 큰 부분들에서는 A-타입의 감람석 격자선호방향이 관찰되었는데, 이는 첫번째 변형단계의 결과로 보인다. 스피넬이 나타나는 부분들에서는 B-타입과 C-타입이 혼합된 형태의 감람석 격자선호방향이 나타나는데, 물이 많은 환경에서 이루어진 두번째 변형단계로 해석할 수 있다. 재결정화가 많이 진행되어 결정 크기가 작은 부분들에서는 B-타입의 감람석 격자선호방향이 나타났는데, 이는 물이 많은 환경에서 이루어진 세번째 변형단계로 해석될 수 있다. 이러한 B-타입 감람석 격자선호방향의 관찰은 섭입대 지진파 비등방성을 이해하는데 중요하게 활용될 수 있다. 투각섬석의 격자선호방향을 바탕으로 얻어진 투각섬석의 지진파 비등방성 계산 결과, 투각섬석이 다른 수화광물들처럼 섭입대에서 해구에 평행한 방향의 지진파 비등방성 형성에 크게 기여할 수 있음을 확인하였다. EBSD 매핑과 TEM 관찰 결과 감람석 아입자면의 주요 전위 슬립계는 (001)[100]인 것을 확인하였다. 이 감람석 아입자면들은 감람석 내부에 물이 존재하는 상태에서의 변형이나 변위가 적은 변형으로 인해 만들어진 것으로 볼 수 있다. TEM을 활용해 두께 줄무늬 방법을 적용하여 전위의 슬립계를 결정한 결과 자유전자의 대부분이 (010)[100] 슬립계를 갖고 있음을 확인하였다. 이러한 결과들을 볼 때 감람석의 아입자면과 자유전자들이 감람암의 융기과정 중에 마지막 단계의 변형을 지시한다고 해석할 수 있다. 투각섬석에 대한 EBSD 매핑 결과, 투각섬석에서 (100)[001] 전위 슬립계로의 변형이 활발했음을 밝혀냈다. 섭입하는 슬랩에서의 단층발생 메커니즘과 각섬석(남섬석)의 변형 메커니즘을 이해하기 위하여, 단순 전단 변형 실험으로 변형된 청색편암 시료들에 대한 연구를 진행하였다. 청색편암의 TEM 분석 결과, 남섬석 결정을 끊고 나타난 단층 가우지에서 나노미터 단위의 미세 결정들과 비정질 물질들이 관찰되었다. 이들은 청색편암에서 단층이 만들어지는 원리를 규명하는데 있어서 중요한 역할을 할 수 있다. 남섬석에서 전위들이 다량 관찰되었는데, 남석석의 전위의 버거스 벡터는 [001]로 각섬석에서 흔히 나타나는 LPO와 잘 일치함을 확인하였다.CHAPTER 1. Introduction 1 CHAPTER 2. Microstructural evolution of amphibole peridotites in heim, Norway, and the implications for seismic anisotropy in the mantle wedge 8 Abstract 9 2.1. Introduction 10 2.2. Geological setting and sample description 12 2.3. Experimental methods 15 2.3.1. The chemical composition of minerals 15 2.3.2. Measurement of LPO and seismic anisotropy 15 2.3.3. Measurement of water content in olivine 16 2.3.4. Dislocation microstructure 17 2.4. Result 18 2.4.1. Microstructure 18 2.4.2. Chemical compositions of minerals 23 2.4.3. LPO of minerals 25 2.4.4. Seismic velocity and anisotropy 31 2.4.5. Water content of olivine 38 2.4.6. Dislocation microstructure of olivine 41 2.5. Discussion 43 2.5.1. Development of LPO of olivine 43 2.5.2. The deformation history of heim peridotite 45 2.5.3. Implications for the seismic anisotropy in the SW Norway 47 2.5.4. Implications for the seismic anisotropy in the mantle wedge 49 2.6. Summary 54 CHAPTER 3. Deformation mechanism of olivine and amphibole in amphibole peridotite from the heim, Norway 57 Abstract 58 3.1. Introduction 59 3.2. Geological setting and sample description 61 3.3. Experimental methods 65 3.3.1. EBSD data acquisition and processing 65 3.3.2. Dislocation microstructure observation 67 3.4. Result 68 3.4.1. EBSD mapping 68 3.4.2. Dislocation microstructure of olivine 73 3.5. Discussion 79 3.5.1. Deformation mechanism of the olivine 79 3.5.2. Deformation mechanism of the amphibole 80 3.5.3. Microstructural evolution of the heim amphibole peridotite 82 3.6. Summary 85 CHAPTER 4. Deformation mechanism of olivine and amphibole in amphibole peridotite from the heim, Norway 87 Abstract 88 4.1. Introduction 89 4.2. Experimental methods 90 4.2.1. Starting material 91 4.2.2. Shear deformation experiments 93 4.2.3. TEM foil preparation 96 4.2.4. TEM observation 98 4.3. Result 98 4.3.1. Amorphous material and nanocrystal 98 4.3.2. Dislocation microstructure of glaucophane 101 4.4. Discussion 104 4.4.1. Microstructure of the fault plane 104 4.4.2. Slip system of glaucophane 104 4.5. Summary and future work 105 CHAPTER 5. Conclusion 107 REFERENCE 110 ABSTRACT (in Korean) 132Docto

A case of dermatomyositis associated with scrub typhus

A broad range of infectious agents can cause myopathy. However, the relationship between infectious agents and chronic inflammatory myositis is less clear; in addition, whether infectious agents cause polymyositis, dermatomyositis or inclusion body myositis is unknown. Scurb typhus is characterized by fever, rash, eschar, pneumonitis, meningitis and disseminated intravascular coagulation that leads to severe multiorgan failure. However, there are few case reports of scurb typhus associated with inflammatory myopathy. Here we report a case of scurb typhus associated with dermatomyositis and review the medical literatureope

Retroperitoneal fibrosis in 27 Korean patients: single center experience

Retroperitoneal fibrosis (RPF) is a rare disease with unclear etiology, which is characterized by chronic non-specific inflammation of the retroperitoneum. This study was performed to investigate the clinical characteristics, laboratory findings, radiologic findings, treatment and outcome in Korean patients with RPF. We retrospectively reviewed medical records of 27 RPF patients who were admitted to Yonsei University Medical Center between 1998 and 2009. Twenty-two patients (81%) were male. The mean age at diagnosis was 56 yr. Nine patients had identifiable risk factors of RPF and three patients had combined autoimmune diseases. Acute phase reactants were elevated in most patients. Rheumatoid factor was positive in 3 of 16 patients (19%) and antinuclear antibody in 4 of 17 (24%). Five of 6 patients who were taken positron-emission tomography showed positive uptake. Glucocorticoids were used in 16 patients (59%) and four of them received combination therapy with azathioprine. After immunosuppressive treatment, the levels of acute phase reactants dropped, and the size of mass also decreased in most patients. In conclusion, the clinical characteristics of RPF in Korean patients are similar with other series except for higher proportion of male. Some patients with RPF have autoimmune features. The effect of immunosuppressive treatment on RPF is good.ope

The role of 18f-fluorodeoxyglucose-positron emission tomography in the assessment of disease activity in patients with takayasu arteritis

OBJECTIVE: The assessment of disease activity in Takayasu arteritis (TA) is difficult in clinical situations because clinical symptoms and laboratory parameters do not always reflect the actual inflammation of the arterial wall. We undertook this study to comprehensively investigate the role of (18) F-fluorodeoxyglucose-positron emission tomography (FDG-PET) in the assessment of disease activity in patients with TA. METHODS: We performed a retrospective chart review of 53 FDG-PET scans in 38 patients with TA. We measured (18) F-fluorodeoxyglucose ((18) F-FDG) accumulation in the vascular wall of the large vessel using semiquantitative (visual grade) and quantitative (standard uptake value intensity) analyses. Clinical disease activity was evaluated based on the National Institutes of Health criteria for active TA, and erythrocyte sedimentation rates (ESRs) and C-reactive protein (CRP) levels were measured. RESULTS: At baseline, active vascular (18) F-FDG uptake (visual grade ≥2) was observed in 18 of 24 patients with active disease and in 5 of 14 patients with inactive disease. There was a significant association between clinical disease activity and disease activity judged by FDG-PET (P = 0.008). Visual grade, standard uptake value intensity, and the number of vascular lesions with active (18) F-FDG uptake were significantly higher in patients with active disease and correlated well with the ESR and CRP levels. In 15 followup FDG-PET scans, the changes in visual grade, areas of active vascular (18) F-FDG uptake, and standard uptake value intensity reflected changes in clinical disease activity. CONCLUSION: (18) F-FDG uptake was associated with clinical disease activity and markers of inflammation, and FDG-PET reflected changes in clinical disease activity in patients with TA. FDG-PET may be a useful tool for aiding in the assessment of disease activity in patients with TA. Copyright © 2012 by the American College of Rheumatology.ope

A Case of Candida Parapsilosis Infectious Arthritis in a Patient with Enteropathic Arthritis and Ulcerative Colitis

Infectious arthritis is an important medical emergency with high morbidity. The most frequent causative organism of infectious arthritis is Staphylococcus aureus, and Candida is an uncommon pathogen. Candida arthritis has been reported to occur in seriously ill or immunocompromised patients and neonates. We report the first case of C. parapsilosis arthritis in a patient with ulcerative colitis. A 52-year-old woman was diagnosed with ulcerative colitis 1 year previously and took balsalazide. Pain and swelling in the right knee joint developed 6 months after diagnosis. She was diagnosed with enteropathic arthritis associated with ulcerative colitis and took methotrexate, sulfasalazine, and prednisolone for 3 months, but the symptoms did not improve. We finally diagnosed her with infectious C. parapsilosis arthritis by culturing the synovial fluid. The patient received amphotericin B for 6 weeks and underwent arthroscopic synovectomy. She finally experienced improvement of inflammation in the right knee jointope

A Case of Successful Treatments of Venous Leg Ulcers in Secondary Antiphospholipid Syndrome

Antiphospholipid syndrome is an autoimmune disorder characterized by recurrent arterial or venous thrombosis, and pregnancy loss. A 57-year-old woman was admitted for aggravation of both leg ulcers. Venogram showed chronic venous obstructions at both lower extremities, and chest x-ray and computed tomography revealed serositis in pericardium and pleura. The laboratory tests revealed pancytopenia, and positive tests for antinuclear antibody, anti-dsDNA antibody, lupus anticoagulant and anticardiolipin antibody, which led to a diagnosis of antiphospholipid syndrome secondary to systemic lupus erythematous. After medical treatments by anticoagulation and immunosuppression, and surgical managements including subtotal skin graft and local flap surgery, leg ulcers had been successfully treated without recurrence. Recognition of antiphospholipid syndrome as a cause of venous ulcer and the treatment plans including anticoagulation and surgical management is important in proper managementsope

전기박물관 활동을 중심으로

7차 교육과정이 되면서 비형식적 교육이 중요하게 여겨지고 있다. 현장체험학습은 비형식적 학습으로 학생에게 동기를 부여하는 효과적인 교수 학습 방법 중 하나이다. 본 연구는 서울, 경기, 인천에 있는 중등학교 과학교사 101명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 학교에서 실시하는 현장체험활동의 실태와 교사들이 물리단원(전기에너지)에 적절한 현장체험활동 장소에 관하여 설문하였다. 조사 결과를 바탕으로 현장체험활동지 체험지로 전기박물관을 선정하였으며 그에 적합한 전기박물관 활동지와 사전 안내지를 개발하였다. 방문 전에 고1 학생들에게 사전교육을 실시하고, 전기박물관 방문동안 활동지를 작성하게 하였다 전기박물관 방문 전후에 학생들의 과학적 태도변화를 알아보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 과중한 업무부담과 다수학생 관리, 현장체험활동의 계획을 세울 시간 부족, 정보의 부족 등으로 현장체험활동을 쉽게 실시하지 못하고 있는 것으로 나타났다. 그러나 대부분의 교사들은 현장체험학습을 효과적인 교수학습방법으로 인식하고 있었으며, 특히 학생들의 어려운 개념을 이해하거나 동기 부여에 현장체험학습이 도움이 된다고 생각하고 있었다. 또한, 과학교과와 연계된 현장체험활동 계획에 동의하였고, 현장체험활동으로 인해 학생들의 과학적 태도가 더 긍정적이 될 것이라고 예상하였다. 학생들은 전기박물관을 방문한 후에 설문에 의하면 방문에 대해 높은 흥미와 만족을 나타내었고, 전기박물관 방문 전후로 태도변화는 사회적 의미영역과 취미적 관심영역에서 유의미한 차이를 보였다(p<005) 후속연구로는 현장체험활동 이후 교실수업을 한 후 성취도 검사를 통해 학습 효과가 있었는지 검증해 볼 필요가 있다. 또한 교사가 현장체험활동의 안내자로서 과학적 지식과 과학 교육적 안목과 소양을 갖출 수 있도록 교원 연수 프로그램이 활성화되어야 한다. 앞으로 현장체험활동의 효율적인 프로그램이 다양하게 개발되어 쉽게 활용할 수 있는 교수방법이 되도록 지속적으로 연구되어야 할 것이다.;Informal leaning is regarded as an importance in 7'th national curriculum Field trips is one way of various informal learning, thus optimize teaching effectiveness which has motivating for student learning This study was done with 101 science teachers who are in Middle Schools and High Schools in Seoul, Kyougki-do, Inchon This study examined the present status that science teacher use field trips in their class The Investigation of science teachers's recognition, and a proper place of field trips in physics part(electric energy) And development of pre-visiting sheets and Electricity Museum worksheets by teachers's recognition analysis Before we perform, we executed the prior education for visiting of Electricity Museum l'st grader in high school students visited Electricity Museum in Seoul The students wrote developed worksheets during visit The investigation of science attitude change between pre-visiting and post-visiting The results of study are the followings Teachers give for not takings field trips include a schedule which is already too full, too many pupils in class, lack of time for planning, lack of resource However, many teachers using science field trip think that science field trip is useful for the effective teaching Especially, they have the opinion that science field trip is helpful to arouse the students' motive and the promotion of their serious concept understanding Teachers agreed to plan science field trip related to science text And they have an inclination that students will be more positive attitude for science field trip Students were quite interested in and satisfied with the Electricity Museum activity according to questionnaire's result The categories which showed meaningful difference statistically on the attitudes related to science between the pre-visiting and post-visiting score were 'social implications of science', 'leisure interest in science' (p<0 05) It is necessary to execute a science field trip's effectiveness through achievement test and to extend professional teacher's training program about science field trip We have to use science field trip for more effective and various science learning through the continuous following study논문개요 = ⅷ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구내용 = 3 C. 연구의 제한점 = 3 Ⅱ. 이론적 배경 = 4 A. 비형식적 학습 (Informal learning) = 4 B. 구성주의 = 6 C. 현장체험활동 = 8 D. 과학박물관 (science museum) = 14 E. 선행연구 = 16 Ⅲ. 연구의 방법 및 절차 = 21 A. 현장체험활동에 대한 실태 및 교사들의 인식조사 = 21 B. 사전·사후 과학태도검사 = 25 Ⅳ. 연구결과 및 논의 = 29 A. 교사용 설문지 분석 = 29 B. 학생 활동지 = 54 C. 관람 후 학생 설문조사 결과 = 58 D. 사전 사후 과학태도 변화 = 64 Ⅴ. 결론 및 제언 = 69 A. 현장체험에 대한 실태 및 교사들의 인식조사 = 69 B. 관람 후 학생 흥미도와 만족도 = 70 C. 사전 사후 과학태도 변화 = 70 D. 제언 = 71 참고문헌 = 73 부록 = 77 Abstract = 9

Investigating the Relationships among Students' Emotional Intelligence, Achievement, Satisfaction and Amount of Interaction in Online Learning

이제까지 인간의 일반적인 지적 능력을 평가하기 위해서는 지능(intelligence)이라는 개념을 사용해왔고, 이는 지능 검사로 측정되었다. 그러나 지능은 제한된 지적 능력을 진단하는 데 그칠 뿐 실제 사회생활에서 활용할 수 있는 포괄적인 능력이라고 보기 어렵다는 것이 전문가들의 견해이다. 이러한 사실은 지능이 높은 학습자라고 해서 모두 사회적으로 성공하거나 학업 성취도가 높은 것이 아니라는 점으로 알 수 있다. 그리고 40년의 종단연구를 통해 지능은 작업 수행 능력을 10% 정도밖에 예측할 수 없는 것으로 나타났다(Stenberg, 1996, Cherniss, 2000 재인용). 이렇게 지능만으로는 학습자의 학습능력과 사회적 성공을 예측할 수 없다는 학자들의 견해와 함께, 학습 성공과 사회적 적응에 감성 능력의 중요성이 대두되면서 최근 들어 감성지능(emotional intelligence)이라는 개념이 활발히 논의 되고 있다. 이러한 감성지능은 자신과 타인의 감정을 평가하고 표현할 수 있는 능력, 자신과 타인의 감정을 효과적으로 조절할 수 있는 능력, 자신의 삶을 계획하고 성취하기 위해 활용할 줄 아는 능력으로 정의할 수 있다(Salovey & Mayer, 1990). 감성지능과 학습과의 관련성을 알아보는 기존의 연구들을 살펴보면 감성지능이 학업성취도에 미치는 영향에 대한 연구가 주를 이루며 그 외에 감성지능과 적응행동 간의 관계 연구, 학교 생활 만족도와의 관계 연구 등이 있다. 이러한 연구들은 대부분 학습에 영향을 주는 다양한 요인과 감성지능이 유의미한 관계가 있다는 결과를 나타내지만 감성지능에 대한 국내 연구는 모두 면대면 학습을 전제로 하고 있다(김경숙, 2003; 류숙희, 1996; 최은주, 2003; 황재기, 1998). 최근 정보통신기술의 급격한 발달로 학습환경은 면대면 학습으로 대표할 수 없을 만큼 다각화되고 있다. 그 중 가장 대표적인 것이 온라인 학습 환경이다. 인터넷의 확산과 함께 빠르게 발전한 온라인 학습은 현재 국가 전체 교육지출의 38%를 차지하고 있으며, 온라인 학습을 지원하는 업체도 연평균 18%의 증가율을 보이고 있으므로 이제는 면대면 학습만큼이나 중요한 학습환경이라는 것이 자명하다(산업자원부, 2005). 본 연구는 이러한 가능성에 대한 검증으로서 온라인 학습에서 학습자의 감성지능과 학업성취도, 만족도, 학습참여도 간에는 어떠한 관계가 있는지 실험연구를 통해 알아보고자 하였다. 이를 위해 감성지능의 다섯 가지 하위요소와 학습 참여도, 만족도 및 학업성취도가 어떠한 관계가 있는지 조사하였다. 이는 효과적인 온라인 학습환경을 설계할 때 고려해야 할 감성지능의 요소가 무엇인지를 밝힘으로써 온라인 학습환경 설계를 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. 이와 같은 연구 목적에 따른 구체적 연구문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 온라인 학습자의 감성지능은 학업성취도, 만족도 및 학습참여도와 어떤 관계가 있는가? 연구문제 2. 온라인 학습자의 감성지능은 학업성취도를 예측하는가? 연구문제 3. 온라인 학습자의 감성지능은 만족도를 예측하는가? 연구문제 4. 온라인 학습자의 감성지능은 학습참여도를 예측하는가? 이와 같은 연구 문제를 검증하기 위해 E대학교에서 온라인으로만 진행되는 K 교과목 수강생 85명을 대상으로 연구를 실시하였다. 온라인 학습은 2005년 9월 1일부터 2005년 12월 16일까지 약 16주간 진행되었으며 학습자들은 일주일에 2회 정기적으로 학습하였고, 토론집단을 정해 팀 활동을 진행하였다. 온라인 학습자의 감성지능 측정을 위해서 서울대학교 문용린(1999)이 개발한 성인용 감성지능 검사를 실시하였는데 본 검사는 감정의 인식 및 표현, 감정이입, 감정의 사고촉진, 감정지식의 활용, 감정조절 이렇게 5영역으로 이루어져 있으며 한 영역 당 10문항 씩 총 50문항으로 구성되었다. 학습참여도는 학습자 개개인의 게시물 게재 횟수를 의미하며 게시물 게재 횟수는 인지적 참여와 사회적 참여로 세분화하였다. 인지적 참여는 ‘토론방’과 ‘질의응답’ 게시판에서 이루어진 학습내용과 관련한 게시물이 해당되며 사회적 참여는 ‘자기소개’ 혹은 ‘자유게시판’에서 이루어진 안부인사 및 상호독려 활동을 의미한다. 만족도 조사는 온라인 학습 과정 전반에 대한 일반적 만족도와 개인에게 도움이 되는 정도를 묻기 위함이며 Stein(1997)의 연구에서 사용한 문항을 연구자가 온라인 학습자에 맞게 수정하여 제작하였다. 제작된 측정도구는 교육공학 전문가 1인에게 내용 타당도를 검증 받은 후 수정, 보완하였으며 총 11문항을 5점 척도로 구성하였다. 온라인 학습이 진행되는 동안 학업 성취도 측정을 위한 2번의 과제 제출이 있었고, 일주일에 1회씩 총 12회의 퀴즈가 실시되었으며 1회의 기말평가가 실시되었다. 모든 평가점수의 합은 100점 만점으로 환산하였다. 본 연구를 통해 얻어진 결과를 알아보면 다음과 같다. 첫째, 감성지능과 학습참여도의 관계를 알아본 결과, 전체 학습참여도는 감성지능과 어떤 상관관계도 나타나지 않았다. 그러나 학습참여도를 인지적 참여도와 사회적 참여도로 나누어 살펴보았을 때, 감성지능의 하위영역 중 감정이입 영역은 인지적 참여도(r = .192, p < .01) 및 사회적 참여도 (r = .117, p < .05) 모두에 유의미한 정적 상관관계를 나타냈다. 또한 감정의 사고촉진 영역 역시 인지적 참여도(r = -.175, p < .01)와 사회적 참여도(r = -.120, p < .05) 모두에 유의미한 상관관계를 보였으나 부적 상관관계로 나타났다. 감성지능의 하위영역과 인지적 참여도의 다중회귀분석을 실시한 결과, 감정이입과 감정의 사고촉진이 인지적 참여도의 예측변인으로 나타났으며 10.4%의 설명력을 갖는 것으로 확인되었다(F(2, 82) = 19.537, p < .000, R² = .104). 이어 감성지능의 하위영역과 사회적 참여도의 다중회귀분석을 실시한 결과, 인지적 참여도와 마찬가지로 감정이입과 감정의 사고촉진이 사회적 참여도의 예측변인으로 나타났으며 4.3%의 설명력을 보였다(F(2, 82) = 19.537, p < .05, R² = .043). 둘째, 감성지능과 만족도의 관계를 알아본 결과, 감성지능의 총점은 만족도와 유의미한 상관관계를 보이지 않았고 감성지능의 하위 영역 중 감정인식 및 표현 영역(r = -.157, p < .01)과 감정활용 영역(r = -.157, p < .01)에서 유의미한 상관을 나타냈다. 감성지능의 하위 영역과 만족도의 다중회귀분석을 실시한 결과 감정인식, 감정의 사고촉진, 감정지식의 활용, 감정조절 영역이 만족도의 예측변인이며 11.8%의 설명력을 갖는 것으로 확인되었다(F(4, 80) = 11.214, p < .05, R² = .118). 셋째, 감성지능과 학업성취도의 관계를 알아본 결과, 감성지능의 총점은 학업성취도와 유의미한 상관관계를 보이지 않았다. 그러나 감성지능의 하위영역 중 감정이입과 정적 상관관계(r = .158, p < .01)를 나타냈고, 감정조절 영역은 부적 상관관계(r = -.132, p < .05)를 나타냈다. 감성지능의 다른 하위영역과 학업성취도 간에는 통계적으로 유의미한 상관관계가 나타나지 않았다. 감성지능과 학업성취도 간의 다중회귀분석을 실시한 결과, 감정이입과 감정조절 영역이 학업성취도의 예측변인으로 나타났으며 이 두 변인은 5.6%의 설명력을 가진다(F(2, 82) = 9.989, p < .001, R² = .056). 넷째, 감성지능과 학업성취도의 관계에서 학습참여도가 매개변인으로 작용하는지 알아보기 위해 2단계 회귀분석을 실시한 결과, 감성지능의 하위영역 중 감정이입과 감정조절 영역이 학업성취도의 예측변인으로 나타났고, 학습자의 인지적 참여도와 사회적 참여도가 유의미한 매개변인으로 분석되었다(F(4, 80) = 21.530, p < .05). 이 결과는 20.5%의 높은 설명을 가진다(R² = .205). 마지막으로 감성지능과 만족도의 관계에서 학습참여도가 매개변인으로 작용하는지 알아보기 위한 2단계 회귀분석을 실시하였다. 그 결과, 만족도를 예측하는 감성지능의 하위영역은 동일하게 도출되었고 학습참여도는 만족도에 대한 유의미한 매개변인이 아닌 것으로 밝혀졌으며 11.8%의 설명력을 가진다(F(4, 80) = 11.214, p < .01, R² = .118).;The concept of intelligence has been used to evaluate general intellectual ability of human beings, and intelligence has been measured by intelligence test. However, experts think that intelligence is just evaluation of limited intellectual ability and that it cannot be regarded as comprehensive ability available for actual social life. As the importance of emotional ability is rising along with scholars' opinion that only intelligence cannot predict learners' learning ability and social success, the concept of emotional intelligence has been discussed actively in recent days. Most findings of studies on emotional intelligence showed that learning factors had significant relationship with emotional intelligence, but they were premised on face to face learning(Kwak Yun-jeong, 2003; Ryu Suk-hee, 1996; Choi Eun-ju, 2003; Hwang Jae-gi, 1998; Mayer & Geher, 1996; Mischell, 1990). However, modern learning environment is as diversified as face to face learning cannot represent modern learning. The most representative learning of the diversified environment is online learning. The online learning which has developed rapidly with the spread of the Internet accounts for 38% of the gross domestic expenditures on education, and enterprises supporting it have shown 18 percent growth per year(Ministry of Commerce, Industry and Energy, 2004). Therefore it is obvious that online learning is as important learning environment as face to face learning. Accordingly, the purpose of this study was to examine correlation between emotional intelligence, achievement, satisfaction and amount of interaction in online learning through experiments. In accordance with the purpose of this study, study questions were as follows: 1. What correlation does online learners' emotional intelligence have with achievement, satisfaction, and amount of interaction? 2. Does online learners' emotional intelligence predict achievement? 2-1. Does perception and expression of emotion out of sub-domains of emotional intelligence predict achievement? 2-2. Does empathy out of sub-domains of emotional intelligence predict achievement? 2-3. Does emotional facilitation of thinking out of sub-domains of emotional intelligence predict achievement? 2-4. Does understanding and analyzing emotions out of sub-domains of emotional intelligence predict achievement? 2-5. Does reflective regulation of emotion out of sub-domains of emotional intelligence predict achievement? 3. Does online learners' emotional intelligence predict satisfaction? 3-1. Does perception and expression of emotion out of sub-domains of emotional intelligence predict satisfaction? 3-2. Does empathy out of sub-domains of emotional intelligence predict satisfaction? 3-3. Does emotional facilitation of thinking out of sub-domains of emotional intelligence predict satisfaction? 3-4. Does understanding and analyzing emotions out of sub-domains of emotional intelligence predict satisfaction? 3-5. Does reflective regulation of emotion out of sub-domains of emotional intelligence predict satisfaction? 4. Does online learners' emotional intelligence predict amount of interaction? 4-1. Does perception and expression of emotion out of sub-domains of emotional intelligence predict amount of interaction? 4-2. Does empathy out of sub-domains of emotional intelligence predict amount of interaction? 4-3. Does emotional facilitation of thinking out of sub-domains of emotional intelligence predict amount of interaction? 4-4. Does understanding and analyzing emotions out of sub-domains of emotional intelligence predict amount of interaction? 4-5. Does reflective regulation of emotion out of sub-domains of emotional intelligence predict amount of interaction? To verify these study questions, a study was conducted aiming at 85 students who took K Course online in E University. Online learning was practiced for about 16 weeks from September 1 to December 16, 2005, and learners regularly took the course twice a week. For the purpose of testing online learners' emotional intelligence, emotional intelligence test for adults was conducted, which had been developed by Moon Yong-rin, Seoul National University. While online learning proceeded, assignments were given to learners twice, and they took a quiz a week, a total of 12 quizes. They also took a final examination to measure achievement. The total of score was calculated on the basis of 100 points. For satisfaction test, this researcher made it by revising items which had been used in the study of Stein(1997) so that it could be suitable to online learners, and a total of 11 items were composed on the basis of 5-point scale. Amount of interaction meant frequency of each learner's inserting his or her notice, and the frequency was itemized into amount of cognitive interaction and that of social interaction. Based on the collected data, correlation analysis was conducted to examine the correlation between emotional intelligence, achievement, satisfaction and amount of interaction in online learning. In addition, multiple regression analysis was carried out to investigate the degree of emotional intelligence's predicting each variable. The results were drawn from this study as the following: First, the result of examining correlation between emotional intelligence and achievement showed that empathy(r = .158, p < .01), one sub-domain of emotional intelligence, had a positive correlation with achievement and that reflective regulation of emotion had a negative correlation with achievement(r = -.132, p < .05). As the result of multiple regression analysis between emotional intelligence and achievement, the domain of empathy and that of reflective regulation of emotion were predictor variables of achievement, which explained 5.6% of variance(F(2, 82) = 9.989, p < .001, R² = .056). Second, preception and expression of emotion(r = -.157, p < .01) and understanding and analyzing emotions(r = -.157, p < .01) out of sub-domains of emotional intelligence showed significant correlation with satisfaction. The result of multiple regression analysis between sub-domains of emotional intelligence and satisfaction indicated that perception and expression of emotion, emotional facilitation of thinking, understanding and analyzing emotions and reflective regulation of emotion were predictor variables of satisfaction. The proportion of the explained variance was 11.8%(F(4, 80) = 11.214, p < .05, R² = .118). Third, the result of examining correlation between emotional intelligence and amount of interaction showed that empathy, a sub-domain of emotional intelligence, had a significant positive correlation with both amount of cognitive interaction(r = .192, p < .01) and that of social interaction(r = .117, p < .05). On the other hand, emotional facilitation of thinking had a significant negative correlation with both amount of cognitive interaction(r = -.175, p < .01) and that of social interaction(r = -.120, p < .05). As a result of multiple regression analysis between sub-domains of emotional intelligence and amount of cognitive interaction, empathy and emotional facilitation of thinking were predictor variables of amount of cognitive interaction which explained 10.4% of the variance(F(2, 82) = 19.537, p < .000, R² = .104). The result of multiple regression analysis between sub-domains of emotional intelligence and amount of social interaction indicated that empathy and emotional facilitation of thinking were predictor variables of amount of social interaction, explaining 4.3% of the variance(F(2, 82) = 19.537, p < .05, R² = .043).논문개요 ⅷ Ⅰ. 서 론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구문제 5 C. 용어의 정의 7 Ⅱ. 이론적 배경 11 A. 감성지능 11 1. 감성지능의 개념 11 2. 감성지능의 초기모형과 구성요소 13 3. 감성지능의 최근모형과 구성요소 21 4. 감성지능의 측정방법 및 도구 25 B. 온라인 학습과 감성지능 27 1. 온라인 학습의 개념 27 2. 온라인 학습의 특징과 감성지능의 관계 28 C. 관련선행연구 30 1. 감성지능과 학습참여도의 관계 연구 31 2. 감성지능과 만족도의 관계 연구 31 3. 감성지능과 학업성취도의 관계 연구 33 Ⅲ. 연구방법 및 절차 36 A. 연구대상 36 B. 연구설계 37 C. 연구도구 38 1. 온라인 학습환경 38 2. 감성지능 검사 도구 40 3. 학습참여도 측정 도구 43 4. 만족도 측정 도구 45 5. 학업성취도 측정 도구 46 D. 연구절차 47 1. 준비 단계 47 2. 실험 단계 47 3. 검사실시 단계 48 E. 자료 분석 방법 49 1. 연구도구의 신뢰도 분석 49 2. 감성지능과 학습참여도의 관계 분석 49 3. 감성지능과 만족도의 관계 분석 50 4. 감성지능과 학업성취도의 관계 분석 50 5. 감성지능과 학습참여도 및 학업성취도의 관계 분석 50 6. 감성지능과 학습참여도 및 만족도의 관계 분석 51 Ⅳ. 연구결과 52 A. 감성지능과 학습참여도, 만족도 및 학업성취도의 관계 분석 52 1. 기술통계 52 2. 감성지능과 학습참여도, 만족도 및 학업 성취도의 관계 55 B. 감성지능의 학습참여도 예측 58 1. 감성지능의 인지적 참여도 예측 58 2. 감성지능의 사회적 참여도 예측 59 C. 감성지능의 만족도 예측 60 D. 감성지능의 학업성취도 예측 62 E 감성지능과 학습참여도의 학업성취도 예측 63 F. 감성지능과 학습참여도의 만족도 예측 65 Ⅴ. 결론 및 제언 67 A. 결론 67 B. 연구의 제한점 72 C. 제언 73 참고문헌 75 부 록 81 ABSTRACT 8

The Role of Macrophage Peroxiredoxin-1 in Atherosclerosis

Background: Peroxiredoxin1 (Prdx1), an antioxidant enzyme, was found as an oxidative stress-inducible protein in macrophages. However, its role in macrophages affecting atherosclerosis has not been studied. Methods and Results: We showed that Prdx1 is highly expressed in macrophages among various cell types found in human atheroma. Prdx1−/− ApoE−/− mice had higher level of plasma cholesterol and accelerated plaque formation with more macrophage infiltrates than ApoE−/− mice upon high fat or chow diet. Detailed analyses revealed that hypercholesterolemia of Prdx1−/− ApoE−/− mice was characterized by accumulation of apolipoprotein B48–containing cholesteryl ester–rich lipoproteins. Macrophages from Prdx1−/− ApoE−/− mice expressed higher levels of scavenger receptors and took up more modified lipoproteins compared with ApoE−/− mice. Result of chloroquine treated cholesterol quantification assay indicated that acidic cholesterol hydrolysis via autophagy was impaired in the macrophages from Prdx1−/− ApoE−/− mice and thus these cells contain higher level of intracellular cholesteryl ester compared with macrophages from ApoE−/− mice. Consequently, Prdx1−/− ApoE−/− mouse macrophages expressed lower levels of ATP binding cassette protein family A member 1 (ABCA1) and nuclear liver X receptor α (LXR α) and were defective in cholesterol efflux. Furthermore, Prdx1−/− ApoE−/− mice reconstituted with ApoE−/− bone marrow developed lesser atherosclerotic plaque compared with Prdx1−/− ApoE−/− mice reconstituted with Prdx1−/− ApoE−/− bone marrow. Conclusions: Prdx1 deficiency promoted atherosclerosis via increased cholesterol uptake, augmented formation of foam cells, and reduced cholesterol efflux from macrophages. The current study revealed athero-protective functions of Prdx1 and suggests that activating the functions of Prdx1 may provide a new therapeutic strategy for the treatment of atherosclerosis. Key Words: Atherosclerosis/ Peroxiredoxin1 (Prdx1)/ Macrophage Foam cell / Scavenger receptor/ ATP binding cassette transporter (ABCA) / Liver X receptor α (LXR α)/ Autophagy;동맥경화증은 변형된 지단백질을 통해 매개되는 여러 가지 종류의 면역세포와 혈관세포 간의 상호작용을 통해 이뤄지는 만성염증반응으로 활성산소종에 의한 산화 스트레스가 주요한 원인으로 알려져 있다. 대식세포는 초기부터 지속적으로 동맥경화 병변 내에서 여러 신호 전달을 매개하는 가장 중요한 면역세포로서, 동맥경화반 형성 초기에 단핵구가 혈관세포에 부착 및 침투하게 되어 대식세포로 분화하게 되고 동맥경화 진행의 후기과정까지 관여된다. 대식세포는 산화된 지단백질을 탐식하여 거품세포를 형성하여 병변 내 과도히 침착된 콜레스테롤을 주변조직으로 역수송함으로 동맥경화 병변의 형성을 저해하지만 가속화되는 산화스트레스와 방어 기작 사이에서의 균형을 잃게 되면 오히려 동맥경화증을 악화시키게 된다. 퍼록시레독신-1은 과산화수소 특이적 항산화 효소로 대식세포에서 스트레스에 의해 유도되는 단백질로 처음 알려졌다. 퍼록시레독신-1이 내피세포의 과도한 활성화를 억제하여 동맥경화증 발병을 저해한다는 것은 이미 보고되었지만 대식세포 내 동맥경화증 발병에 관여하는 중요한 면역세포인 대식세포 내에서의 작용 기작은 밝혀지지 않았다. 본 연구에서는 1) 퍼록시레독신-1이 동맥경화 병변 내의 대식세포에서 높게 발현하며 퍼록시레독신-1의 결핍 시, 동맥경화증을 유도하는 자극에 의해 생성된 과산화수소가 대식세포 내에서 증가되는 것을 확인하였다. 또한 동맥경화증 질환모델인 아포지단백질-E 결핍마우스에서 퍼록시레독신-1의 결핍 시 정상식이와 고지질식이에서 모두 동맥경화 병변 형성을 유의하게 증가되며, 골수세포 내 퍼록시레독신-1의 결핍만으로도 아포지단백질-E 결핍마우스에서 동맥경화를 유의하게 증가시킴을 보였다. 2) 퍼록시레독신-1의 결핍은 산화스트레스를 증가시킴으로 대식세포의 탐식세포 수용체의 발현을 높여 대식 세포 내 산화지단백질의 탐식을 증가시킨다. 그 결과, 대식세포의 거품세포로의 분화 촉진과 동맥경화 병변 내 거품세포의 축적을 일으켰다. 3) 퍼록시레독신-1과 아포지단백질-E 이중결핍마우스의 혈액에서 총 콜레스테롤과 저밀도 콜레스테롤의 수치가 증가되어 있었고 퍼록시레독신-1이 결핍된 대식세포 내 콜레스테롤, 특히 에스테르화된 콜레스테롤이 축적되어 있는 것을 확인하였다. 퍼록시레독신-1의 결핍은 탐식작용을 통해 대식세포 내 축적된 에스터화 콜레스테롤의 가수분해를 저해시켰으며, 이는 콜레스테롤의 산성 가수분해를 담당하는 자가포식현상이 저해되어 있는 결과이다. 감소된 콜레스테롤 가수분해에 의해 콜레스테롤 역수송에 관여된 간 X수용체-알파의 핵 내 발현과 ATP결합상자 수송체의 발현을 저해시킴으로 퍼록시레독신-1의 결핍은 결과적으로 대식세포의 콜레스테롤 역수송을 감소시킴을 확인하였다. 그러므로 본 연구는 퍼록시레독신-1이 대식세포에서 과도한 산화스트레스를 억제하는 항산화 효소이며, 대식 세포 내 콜레스테롤 항상성 유지를 통해 고치혈증과 동맥경화를 치료하는 치료제로서의 가능성을 제시하고 있다.GENERAL INTRODUCTION 1 I. Cardiovascular Disease 1 1. Atherosclerosis 1 2. Oxidative Stress and Atherosclerosis 6 3. Macrophages in atherosclerosis 9 II. Peroxiredoxin 14 III. Reverse cholesterol transport 20 1. Macrophage cholesterol efflux 21 2. Autophagy 23 PART I. Roles of Prdx1 in Foam Cell Formation 26 Abstract 27 Introduction 28 Materials and Methods 30 1. Experimental Animals and Diet 30 2. Analysis of atherosclerotic plaque in mice 30 3. Primary cells isolation and culture 31 4. Western blot analysis 32 5. Hydrogen peroxide staining 32 6. Immunohistochemistry 33 7. Quantitative real-time PCR 33 8. Lipoprotein uptake assay 34 9. Aortic single cell preparation and flow cytometry analysis 35 10. Thiobarbituric acid reactive substances (TBARS) assay 35 11. Bone marrow transplantation assay 36 12. Statistical analysis 37 Result 38 1. Prdx1 is highly expressed in macrophages among the various anti-oxidant enzymes 38 2. Prdx1 is highly expressed in macrophages of human atheroma 40 3. Prdx1 regulates endogenous H2O2 production in macrophages 42 4. Prdx1 deficiency enhances atherosclerotic plaque formation and increases the accumulation of macrophages in atherosclerotic plaques 44 5. Prdx1 deficient macrophages enhanced uptakes of oxLDL and increased foam cell formation 49 6. Prdx1 deficient macrophages leads to increased expression of scavenger receptors treated with oxLDL 54 7. Deficiency of Prdx1 in myeloid cells accelerates atherosclerotic plaque formation in ApoE-/- mice 56 8. Deficiency of Prdx1 in myeloid cells increase foam cell formation 60 Discussion 63 PART II. Role of Prdx1 in Macrophage Cholesterol efflux 67 Abstract 68 Introduction 69 Materials and Methods 71 1. Mouse primary macrophages isolation and culture 71 2. Western blot assay 71 3. Quantitative real-time PCR 72 4. Cellular cholesterol measurement 72 5. Serum cholesterol measurement 73 6. Cholesterol efflux assay 73 7. Hematoxylin and eosin (H&E) staining 74 8. Electron microscopy 74 9. Serum apolipoprotein levels measurement 75 10. Reagents 75 11. Statistical analysis 75 Results 77 1. Prdx 1 deficiency increases the serum total cholesterol and LDL-cholesterol levels in atherogenic diet-fed ApoE-/- mice 77 2. Prdx1 deficient mice accumulate more ApoB48-containing apolipoprotein in serum 79 3. Prdx1 deficient macrophages showed the impaired cholesterol acid lipolysis 81 4. Prdx1 deficiency increases cholesterol crystal burden in atherosclerotic plaque 84 5. Prdx1 deficient macrophages have impaired autophagic flux 87 6. Prdx1 deficiency inhibits the activation of LXRα-induced ABC transporters expression in macrophages 92 7. Prdx1 deficient macrophages have impaired cholesterol efflux 94 Discussion 96 CONCLUSION 101 REFERENCES 103 국문초록 11

蘇軾 飮食詩 硏究

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :중어중문학과 문학전공,2006.Maste