35 research outputs found
A Study on the reorganization of the local government area : process and outcome of city-country consolidation policy
νμλ
Όλ¬Έ(λ°μ¬)--μμΈλνκ΅ λνμ :νμ νκ³Ό νμ νμ 곡,1999.Docto
A Study on Educational Contents of Writing System Based on Analysis of Informal Spellings
νμλ
Όλ¬Έ (λ°μ¬) -- μμΈλνκ΅ λνμ : μ¬λ²λν κ΅μ΄κ΅μ‘κ³Ό(κ΅μ΄κ΅μ‘μ 곡), 2021. 2. ꡬ본κ΄.This study aims to establish education of writing system, mainly on Hangul, as a sub-area of grammar education, and develop educational contents considering didactical transposition. To achieve these goals, the author gathered informal spellings by systematic reviews for graduation theses. Informal spellings produced by students suggest that how they understand Hangul system and what difficulty is in their writing Hangul. Therefore, by describing aspects of informal spellings in contrast with correct forms in terms of graphemic alternation and morphophonological grammar knowledge, we can find what grammatical knowledge is needed for students. When they are found, educational contents can be created.
The modern Hangul orthography was enacted in 1988. It is based on the orthography of 1930s which is affected by Ju si-kyeongs theory who studied Korean language uniquely. As a result of the reform, the modern Hangul system is similar to the phoneme system of modern Korean language. In addition, Hangul has much more vowel letters than the Roman alphabet, so most of a letter corresponds to a phoneme, and that makes learning Hangul very easy. However, letters should be written in a syllable unit, and the same morpheme should be kept in an identical form. It makes learning Hangul orthography difficult, because each person has different morphological intuition, and dialect. Therefore, in Korea, orthography education has been understood as teaching right spellings, especially of standard language.
However, considering rapid technological advance these days, we dont use just the right forms but also various forms which are interesting or funny in written communication on-line, with some intentions. Then, we can question that orthography education really should manage called wrong spellings for students to write right even in their private area.
The orthography education which is correction-oriented can only deal with a part of the written communication. Therefore, it is necessary to focus on how informal spellings work effectively on written communication. Paradoxically, to know that what are informal things, and why they are effective, they should know the principles of the Hangul system. Based on this point of view, the author uses writing system instead of orthography, and calls spelling errors as informal spellings.
Based on analysis of informal spellings, the core structure of educational grammatical knowledge is derived. Hangul is sensitive to pronunciation. It means that Hangul is enough to transcribe Korean oral language without IPA. So, informal spellings should be carefully analyzed because some of them are not just errors but dialect forms. Casual pronunciation is also represented by them. Therefore, it is the key to organize educational grammatical knowledge structure that discriminating principles of writing system such as phoneticism from dialect or informal pronunciation.
The structure of explicit grammatical knowledge finally derived consists of conceptual knowledge and procedural knowledge. The conceptual knowledge includes grammar concepts which are related to phoneme system, morphophonological alternation and morpheme. The procedural knowledge is stated as a guide to how to use conceptual knowledge to write with Hangul. However, the structure is not for students but for teachers. They can use it as a kind of tool to create learning contents with. As an example of using it, based on problem-solving processes, the author illustrates how to create some learning contents. This study is, eventually, expected to help develop instruction design for writing system education.νκΈ° κ΅μ‘μ μ£Όλ‘ κ·λ² νκΈ°μ λΉμΆμ΄ λΉκ·λ² νκΈ°λ₯Ό κ΅μ νλ κ·λ² κ΅μ‘μ μΌνμΌλ‘ μΈμλμ΄ μλ€. κ·Έλ¬λ κΈ°μ μ λ°λ¬κ³Ό κ·Έμ λ°λ₯Έ νκΈ° νμμ λ³ν μμμ κ³ λ €νλ©΄, κ΅μ μ€μ¬μ λμ¦μ (ε°ηη)μΈ νκΈ° κ΅μ‘μ νμ€μ μΈμ΄μνμ μΌλΆλΆλ§μ λ€λ£° μ μμ λΏμ΄λ©°, νκΈ° κ΅μ‘μ μ€μ² κ΅λ©΄μμ 주체μ μΈ μΈμ΄ μ¬μ©μλ‘μ λ³ννλ μΈμ΄ νκ²½μ λ₯λμ μΌλ‘ μ μν΄ κ°λ νμ΅μμ λ₯λ ₯μ κ³Όμνκ°λ κ°λ₯μ±μ΄ 컀μ§λ€. μ΄λ¬ν λ¬Έμ μμνμ λ³Έ μ°κ΅¬λ νκΈ°κ° λ¬Έλ² μ§μκ³Ό κ΄λ ¨μ λ§Ίλ λ°©μμ κ·Όμμ μΈ κ΅μ‘ λ΄μ©μΌλ‘ μΌμμΌλ‘μ¨ νκΈ°λ₯Ό 맀κ°λ‘ νμ΅μμ λ¬Έλ² λ₯λ ₯μ μ μ₯νλ, λ¬Έλ² κ΅μ‘μ νμ μμμΌλ‘μμ νκΈ° κ΅μ‘μ μ 립νκ³ κ΅μ‘ λ΄μ©μ ꡬμνμλ€.
β
‘μ₯μμλ λ¨Όμ νκΈ° μ²΄κ³ λ° νκΈ° νμμ μμ±μ κ²ν νμ¬ νκΈ° κ΅μ‘μ΄ λ¬Έλ² κ΅μ‘μμ μ°¨μ§νλ μμμ μ κ²νμλ€. νκΈ° μ²΄κ³ λ° νκΈ° νμμ μμ±μ κ²ν ν¨μΌλ‘μ¨, νκΈ° κ΅μ‘μ λμμ μμ± μΈμ΄μμ κ΄λ ¨μ±μ μ μ§νλ νκΈ°νμΌλ‘ νμ νμκ³ , νκΈ° κ΅μ‘μ λ΄μ©μ νκΈ° νμλ₯Ό λ¬Έμ ν΄κ²° κ³Όμ μΌλ‘ λ΄μΌλ‘μ¨ λ§λ ¨λ μ μλ€κ³ 보μλ€. κ·Έλ¦¬κ³ νκΈ° κ΅μ‘μ λͺ©νλ₯Ό νκΈ°μ 맀κ°λ λ¬Έλ² λ₯λ ₯μ νμ± λ° μ μ₯, μ΄λ₯Ό κΈ°μ΄λ‘ ν νκΈ° λ¬Ένμ λν μλͺ© νμ±μΌλ‘ μ€μ ν¨μΌλ‘μ¨ νκΈ° κ΅μ‘μ΄ λ¬Έλ² κ΅μ‘νμ μ΄λ‘ μ λ°μ μ λΆν©ν μ μμμ 보μλ€.
μ΄λ¬ν νκΈ° κ΅μ‘μ μ€μ λ‘ κ΅¬ννκΈ° μν΄μ λ³Έ μ°κ΅¬μμλ νμ΅μκ° μ°μΆν λΉκ·λ² νκΈ°μ μ£Όλͺ©νμλ€. νμ΅μκ° μ°μΆν λΉκ·λ² νκΈ°μλ νμ΅μμ μ΄λ³΄μ μΈ λ¬Έλ² λ₯λ ₯μ΄ λ°μλμ΄ μλ€. λ°λΌμ λΉκ·λ² νκΈ°λ‘μ¨ νμ΅μμ μΈμ΄ ν΄μ μμ€μ μ§λ¨ν μ μμΌλ©°, νμ΅μκ° κ°μ§κ³ μλ μ² μ μ§μμμ λ΄μ€νκ° μ΄λ£¨μ΄μ ΈμΌ νλ λΆλΆμ νμΈν μ μλ€. κ·Έλ κΈ° λλ¬Έμ λΉκ·λ² νκΈ°κ° μ‘΄μ¬νλ μμμ κΈ°μ νκ³ , κ΄λ ¨ λ¬Έλ² μ§μμ λΆμν¨μΌλ‘μ¨ νμ΅μμκ² μ°μ μ μΌλ‘ μ 곡ν΄μΌ ν νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©μΌλ‘μμ λ¬Έλ² μ§μμ λμΆν μ μμΌλ¦¬λΌ κΈ°λνμλ€.
β
’μ₯μμλ λ¬Έν κ³ μ°°μ λ°©λ²μ μ¬μ©νμ¬ μμ§ν λΉκ·λ² νκΈ°μ λν΄ λ΄μ© λΆμμ μ€μνμλ€. λ¨Όμ κ·λ² νκΈ°μ λΉκ·λ² νκΈ° κ° μμμ μ°¨μ΄λ₯Ό μμ λ³λμΌλ‘ λͺ
λͺ
νκ³ , μμ λ³λμ μ νμ λμΆνμλ€. μμ λμ‘° μ νλ©΄μ μΌλ‘ λ체, λλ½, μ½μ
μ κ΄μ°°ν μ μλ€. μ΄ μΈ μ νμ μμ λ³λμ λ¨μ μ νμΌλ‘ λ³΄κ³ , λ¨μ μ νμ΄ κ·μΉμ μΌλ‘ ν¨κ» λ°μνλ μμμ λΆμν΄ λ³΅ν© μ νμ λμΆνμλ€. λ¨μ μ νκ³Ό λ³΅ν© μ νμ κ°κ°μ΄ λ
립μ μΈ λ¨μΌ μ νμΌλ‘μ, λΉκ·λ² νκΈ°μ 볡μ‘μ±μ λ¨μΌ μ νμ κ±°λ λ°μμ΄ μ¦κ°ν¨μΌλ‘μ¨ μ»€μ§λ€κ³ μ€λͺ
ν μ μλ€. λ°λΌμ λ¨μΌ μ νμ μ€λͺ
νλ©΄, λ¨μΌ μ νμ κ±°λ λ°μμ μμ°μ€λ½κ² μ€λͺ
λλ―λ‘, λ³Έ μ°κ΅¬μμλ μ 체 λΉκ·λ² νκΈ° μ€μμ λ¨μΌ μ νλ§μ λΆμ λμμΌλ‘ μΆλ Έλ€.
λΉκ·λ² νκΈ°λ₯Ό λΆμνλ λ°μ λμλ μ μλ λ¬Έλ² κ°λ
λ€μ νλ¬Έ λ¬Έλ²μΌλ‘ ꡬμΆλμ΄ μμΌλ, μ΄λ ν κ°λ
μ μ ννμ¬ μ΄λ ν λ°©μμΌλ‘ λΉκ·λ² νκΈ°λ₯Ό ꡬ쑰νν κ²μΈμ§μ λν λ
Όμλ κ·Έλμ λΆμ‘±νλ€κ³ νλ¨λλ€. λ°λΌμ μμ λ³λμ λΆμν ν, λΉκ·λ² νκΈ°μ κ΄λ ¨λ λ¬Έλ² μ§μμ μ
λ ₯νκ³ λ²μ£Όννμ¬, νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©μ ꡬ쑰λ₯Ό λμΆνλ λ° νμ©νμλ€. μ΄ κ³Όμ μμ λΉκ·λ² νκΈ°κ° νμνλ λμ μΈμ΄μ λ³λ³μ΄ μ€μν μμΈμΌλ‘ λΆκ°λμκ³ , λΉκ·λ² νκΈ°λ₯Ό νμ€ λ°μμ νμνλ νκΈ°, μ μ¬ νμ€ λ°μμ νμνλ νκΈ°, λΉνμ€ λ°μμ νμνλ νκΈ°λ‘ κ΅¬λΆνμλ€. λ°μμ μ λλ‘ νμνμ§ λͺ»ν νκΈ°λ λ°μ νμμ μ€ν¨ν νκΈ°λ‘ λ°λ‘ λΆλ₯νμλ€.
β
£μ₯μμλ β
’μ₯μ λΆμμ ν λλ‘ νμ¬ νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©μ νλ¬Έμ μ§μ μΈ΅μμμ ꡬ쑰νν ν κ°λ₯΄μΉ μ§μ μΈ΅μλ‘ κ΅¬μ²΄ννλ λ°©μμ λ
Όμνμλ€. νλ¬Έμ μ§μ μΈ΅μμμ νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©μ μ€ν΅ ꡬ쑰μ νμ₯ κ΅¬μ‘°λ‘ κ΅¬λΆνμ¬ μ‘°μ§λ μ μλ€. μ€ν΅ ꡬ쑰λ ννμμ΄λ‘ μ κ΅μ²΄ νμμ μλ¦¬λ‘ μΌμ μμ΄λ‘ μ μ§μκ³Ό ννλ‘ μ μ§μμ μ€μ¬μΌλ‘ μ‘°μ§νμλ€. μ€ν΅ ꡬ쑰μμμ νμ΅μμ μ€λͺ
λμ§ μλ νκΈ°λ κ΄μ΅μ νκΈ°λ‘ λΆλ₯νμ¬ κ²°κ³Όμ μΌλ‘ νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©μ ν΅μ¬μ μΈ λ²μ£Όλ λ¬Έμ 체κ³μ μμ΄ μ²΄κ³, νκΈ°λ²κ³Ό μμ΄ λ³λ, ννμ κ·Έλ¦¬κ³ κ΄μ΅μ νκΈ°λ‘ κ΅¬λΆν μ μμλ€.
μ€ν΅ ꡬ쑰μμμ νμ΅μ μλ‘μ΄ κ΅μ‘ λ΄μ©μ λν λκΈ°λ‘ μμ©νμ¬ νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©μ νμ₯ κ΅¬μ‘°κ° λ§λ€μ΄μ§λ€. νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©μ νμ₯ ꡬ쑰λ νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©κ³Ό λ€λ₯Έ λ¬Έλ² κ΅μ‘ λ΄μ©μ΄ μ΄λ»κ² κ΄λ ¨λλμ§λ₯Ό λ³΄μ¬ μ£Όλ©΄μ, λ¬Έλ² κ΅μ‘μμ νκΈ° κ΅μ‘μ΄ κ°μ§λ μμμ λλ¬λ΄ μ€λ€.
μ΅μ’
μ μΌλ‘ νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©μ μ€ν΅ ꡬ쑰μ νμ₯ ꡬ쑰λ₯Ό κΈ°μ΄λ‘ νμ¬ κ΅¬μ²΄μ μΈ νμ΅ λ¬Έμ λ₯Ό μμνμλ€. νμ΅ λ¬Έμ λ νμ΅μμ λ¬Έλ² νꡬλ₯Ό μ΄λ°νλ μ μ¬μ΄μ λ¬Έλ² νꡬλ‘μμ λ¬Έμ ν΄κ²° κ³Όμ μ μ‘°μ ν μ μλ μλ¨μ΄λ€. λ°λΌμ νμ΅ λ¬Έμ λ λ¬Έλ² νꡬ κ²½νμ΄ μ±κ³΅μ μΌλ‘ μ΄λ£¨μ΄μ§λ λ° λ§€μ° μ€μν μν μ νλ€. λ³Έ μ°κ΅¬μμλ νμ΅ λ¬Έμ κ°λ° κ³Όμ μ μ€λ‘λ₯Ό 보μμΌλ‘μ¨, λ³Έ μ°κ΅¬μμ λμΆν νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ© ꡬ쑰μ νμ© κ°λ₯μ±μ 보μλ€. μ΄λ‘μ¨ λ³Έ μ°κ΅¬λ λ¬Έλ² κ΅μ‘μ μ΄λ‘ κ³Ό λ¬Έλ² μμ
μ νμ₯μ 맀κ°νλ μ€κ° μ§λμ μ°κ΅¬λ‘μ μμλ₯Ό μ§λλ€.β
. μλ‘ 1
1. μ°κ΅¬μ νμμ± λ° λͺ©μ 1
2. μ ν μ°κ΅¬ 5
2.1. νκΈ° κ΅μ‘μ λ΄μ© λ° μ§ν₯μ κ΄ν μ°κ΅¬ 6
2.2. λΉκ·λ² νκΈ°μ κ΄ν μ°κ΅¬ 11
3. μ°κ΅¬ λμ λ° λ°©λ² 14
3.1. μ°κ΅¬ λμ 14
3.2. μλ£ μμ§ λ° λΆμ λ°©λ² 14
(1) μλ£ μμ§ λ°©λ² 14
(2) μλ£ λΆμ λ°©λ² 21
β
‘. λΉκ·λ² νκΈ° λΆμμ μν μ΄λ‘ μ μ μ 23
1. νκΈ° κ΅μ‘μ μμ μ 립 23
1.1. λ¬Έλ² κ΅μ‘ λμμΌλ‘μμ νκΈ°μ μμ± 23
(1) μμ΄μ λ리μ λ°ν μ²΄κ³ 23
(2) μμ΄ μ°μμ λν ν΄μ μ²΄κ³ 26
(3) μκ°μ κΈ°λ°ν λ
μμ μΈ μ²΄κ³ 27
1.2. λ¬Έλ² κ΅μ‘ λμμΌλ‘μμ νκΈ° λ¬Έμ 28
(1) μΌλ°μ μΈ νκΈ° λ¬Έμ μ λ°μ ꡬλ 28
(2) λ¬Έλ² νꡬ λμμΌλ‘μ νκΈ° λ¬Έμ μ ν 34
1.3. λ¬Έλ² κ΅μ‘μμ νκΈ° κ΅μ‘μ κΈ°λ₯ 37
(1) νκΈ°μ 맀κ°λ λ¬Έλ² λ₯λ ₯μ νμ± 37
(2) νκΈ° λ¬Ένμ λν μλͺ© νμ± 40
2. λΉκ·λ² νκΈ°μ λν κ΅μ‘μ μ κ·Ό 44
2.1. λΉκ·λ² νκΈ°μ κ΅μ‘μ κ°μΉ 44
(1) νμ΅μμ μΈμ΄ ν΄μ μμ€μ μ§λ¨ μλ£ 44
(2) μ² μ μ§μ λ΄μ€νμ ꡬμ¬μ 45
(3) μ ννμ μν΅ κ°λ₯μ± νλ¨μ μν μ μ¬ 48
2.2. λΉκ·λ² νκΈ°μ νμ± μμΈ 49
(1) μμ λ° μμ μ λν μμ νμ λ₯λ ₯ 49
(2) μμμ μ¬λ¦¬μ νμ λ₯λ ₯ 51
(3) νκΈ° λμ μΈμ΄ 52
β
’. λΉκ·λ² νκΈ°μ μμ λΆμ 55
1. λΉκ·λ² νκΈ° λΆμ λ°©λ² 55
1.1. λΆμ μ§μ μ€μ 55
(1) λΆμ μ§μ μΌλ‘μμ μμ 55
(2) λμ‘° μ§μ μ νμΈ λ° μ
λ ₯ 59
1.2. μ ν λμΆ κ³Όμ 60
(1) μμ§ μ¬λ‘μ λΆλ₯ κ³Όμ 60
(2) κ΄λ ¨ λ¬Έλ² μ§μμ μ°Έμ‘° λ°©μ 60
2. μμ λ³λμ λ°λ₯Έ λΉκ·λ² νκΈ°μ μμ 63
2.1. μμ λ³λμ λ¨μΌ μ ν 63
(1) λ¨μ μ ν: λ체, λλ½, μ½μ
63
(2) λ³΅ν© μ ν 64
2.2. λ¨μΌ μ νμ λλ±μ λ°μ μμ 75
3. νμ λμ λ° λ¬Έλ² μ§μκ³Όμ κ΄λ ¨μ±μ λ°λ₯Έ λΉκ·λ² νκΈ°μ μμ 78
3.1. νμ€ λ°μμ νμνλ νκΈ° 80
(1) κ²½μν κ΄λ ¨ νκΈ° 80
(2) ννμ΄μν λ° λΉμν κ΄λ ¨ νκΈ° 84
(3) μμκ΅° λ¨μν λ° νμ νλ½ κ΄λ ¨ νκΈ° 90
(4) ꡬκ°μν λ° μ κΈ°μν κ΄λ ¨ νκΈ° 95
(5) μ μν, γΉμ λΉμν, γ΄ μ²¨κ° κ΄λ ¨ νκΈ° 98
(6) λ°λͺ¨μ νλ½ κ΄λ ¨ νκΈ° 99
(7) μ°μ κ΄λ ¨ νκΈ° 103
(8) κ΄μ΅μ νκΈ° 106
3.2. μ μ¬ νμ€ λ°μμ νμνλ νκΈ° 113
(1) μ°μλ μμμ μ‘°μ μμΉμ κ΄λ ¨λ νκΈ° 114
(2) μμμ νμ νλ½κ³Ό κ΄λ ¨λ νκΈ° 118
(3) λͺ¨μ 체κ³μ λ³νμ κ΄λ ¨λ νκΈ° 120
(4) λ°λͺ¨μ jμ κ΄λ ¨λ νκΈ° 124
3.3. λΉνμ€ λ°μμ νμνλ νκΈ° 125
(1) λ°©μΈν λ° λ³μ΄νκ³Ό κ΄λ ¨λ μμμ νκΈ° 125
(2) λ°©μΈν λ° λ³μ΄νκ³Ό κ΄λ ¨λ λͺ¨μμ νκΈ° 129
(3) μΈμ΄ λ³νμ κ΄λ ¨λ νκΈ° 134
(4) ννλ₯Ό κ·μΉμ μΌλ‘ μ μ§νλ νκΈ° 137
3.4. λ°μ νμμ μ€ν¨ν νκΈ° 139
(1) λ°μ μ 보μ μ§μ μμ€μ΄ λ―Έν‘ν νκΈ° 139
(2) λ°μ μ 보μ μμ μμ€μ΄ λ―Έν‘ν νκΈ° 153
β
£. λΉκ·λ² νκΈ°λ₯Ό νμ©ν νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©μ ꡬμ 163
1. νλ¬Έμ μ§μ μΈ΅μμμμ κ΅μ‘ λ΄μ© ꡬ쑰ν 163
1.1. λ¬Έλ² μ§μμ λν κ΅μ‘μ κ΄μ λΆμ¬ 163
(1) νκΈ° λμ μΈμ΄μ μλ³ λ° νκΈ°νμ ν©λ¦¬μ± νλ¨ 164
(2) μ ννμ μν΅ κ°λ₯μ± νλ¨ 166
1.2. νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©μ μ€ν΅ ꡬ쑰 168
(1) μ£Όμ λ²μ£Ό 168
(2) μΈλΆ λ¬Έλ² μ§μμ μ°κ²° 172
1.3. νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©μ νμ₯ ꡬ쑰 180
2. κ°λ₯΄μΉ μ§μ μΈ΅μμμμ κ΅μ‘ λ΄μ© ꡬ체ν 184
2.1. νκΈ° κ΅μ‘ λ΄μ©μΌλ‘μμ νμ΅ λ¬Έμ 184
(1) λ¬Έλ² νꡬ μ΄λ°μ μ μ¬ 185
(2) λ¬Έλ² νꡬ κ²½ν 체κ³νμ μλ¨ 187
2.2. λΉκ·λ² νκΈ°λ₯Ό νμ©ν νμ΅ λ¬Έμ μ μ€μ 189
(1) μμ΄ νμμ λ°κ²¬νκ³ νκΈ°μ νμ©νκΈ°: κ²½μνλ₯Ό μ€μ¬μΌλ‘ 189
(2) μΈμ΄ λ³νμ λ°λ₯Έ νκΈ°μ μ΄λ €μμ νμΈνκ³ νκΈ° μ λ΅ κ΅¬μνκΈ°: μ λ₯Ό μ€μ¬μΌλ‘ 193
(3) λΉκ·λ² νκΈ°μ μν΅ κ°λ₯μ± νλ¨νκΈ° 197
β
€. κ²°λ‘ 202
μ°Έκ³ λ¬Έν 207
Abstract 222Docto
νκΈ° λ₯λ ₯ ν₯μμ μν μμ΄ κ΅μ‘ λ΄μ© κ΅¬μ± μ°κ΅¬
νμλ
Όλ¬Έ (μμ¬)-- μμΈλνκ΅ λνμ : κ΅μ΄κ΅μ‘κ³Ό(κ΅μ΄κ΅μ‘μ 곡), 2014. 2. ꡬ본κ΄.λ¬Έλ² κ΅μ‘μμ μμ΄ κ΅μ‘μ λ΄μ©μ μμ΄μ 체κ³μ μμ΄μ λ³λμ μ€μ¬μΌλ‘ νμ¬ λ€λ₯Έ λ¬Έλ² μμμ λΉν΄ κ΅μ‘ λ΄μ©μ 체κ³νκ° μλΉν μ΄λ£¨μ΄μ‘κ³ , μ΄λ¬ν 체κ³ν λ°©μμ 곧 μμ΄ κ΅μ‘ λ΄μ©μ κ΅¬μ± λ°©μμ κ²°μ ν΄ μλ€. κ·Έλ¬λ μμ΄ μ²΄κ³μμ μμ΄ λ³λμΌλ‘ μ΄μ΄μ§λ μμ΄ κ΅μ‘ λ΄μ© κ΅¬μ± λ°©μμ μμ΄λ‘ μ μ§μ ꡬ쑰λ₯Ό κΈ°μ΄λ‘ ν κ²μΌλ‘μ, μ΄λ¬ν κ΅¬μ± λ°©μμ λν΄ κ·Έλμ λ¬Έλ² κ΅μ‘μ κ΄μ μμμ λΉνκ³Ό μ κ²μ κ±°μ μ΄λ£¨μ΄μ§μ§ μμλ€. μ΄μ λ³Έκ³ μμλ λ¬Έλ² κ΅μ‘μ νμ μμμΌλ‘μ μμ΄ κ΅μ‘μ΄ κ°μ§λ λͺ©νλ₯Ό κ·Όλ³Έμ μΌλ‘ κ²ν νκ³ , λ³Έμ§μ μΈ μμ΄ κ΅μ‘ λ΄μ©μ ꡬ체νν μ μλ ν λ°©νΈμΌλ‘μ νκΈ° λ₯λ ₯ ν₯μμ μν μμ΄ κ΅μ‘μ μ μνμλ€. κ·Έλ¦¬κ³ μ΄λ₯Ό μ€μ κ΅μ β€ νμ΅μΌλ‘ μ€μ²ν μ μλλ‘ κ΅μ‘ λ΄μ©μ κ΅¬μ± λ°©λ²μ μ°κ΅¬νμλ€.
β
‘μ₯μμλ λ¨Όμ μμ΄ κ΅μ‘μ μ€νλ₯Ό κ΅μ‘ λ΄μ©μ μΈ΅μμ κ΅μ β€ νμ΅μ μΈ΅μλ‘ λλμ΄ μ΄ν΄λ³΄μλ€. κ΅μ‘ λ΄μ©μ κ΅¬μ± λ°©μμ μ΄μ μ λ§μΆμ΄ κ΅κ°κ΅μ‘κ³Όμ κ³Ό κ΅κ³Όμλ₯Ό λΆμνμμΌλ©°, κ΅μ¬μ νμ΅μλ₯Ό λμμΌλ‘ μμ΄ κ΅μ‘μ λν μΈμ μ‘°μ¬λ₯Ό μννμλ€. μ€ν μ‘°μ¬ κ²°κ³Ό κ·Όλ³Έμ μΌλ‘, λ³Έμ§μ μΈ μμ΄ κ΅μ‘ λ΄μ©μ λν λ¬Έλ² κ΅μ‘μ νλ¨μ΄ κ΅μ‘κ³Όμ μμ μ μλμ§ λͺ»νμ¬ μμ΄ κ΅μ‘μ κ΅μ β€ νμ΅μ μ΄λ ΅κ² λ§λ λ€λ κ²°λ‘ μ μ»μμΌλ©°, μμ΄ λ¨μκ° νκΈ°μ κΈ΄λ°νκ² κ΄λ ¨λλ€λ μ κ·Έλ¦¬κ³ μμ΄ λ¨μμ λν μλμ μΈμμ΄ νκΈ° νμλ₯Ό μννλ κ³Όμ μμ λ°λ¬νλ€λ μ μ μ°©μνμ¬ μ€λ±κ΅μ‘κ³Όμ μμ μμ΄ κ΅μ‘μ μ²μ λ°λ μ€νκ΅ νμ΅μλ₯Ό λμμΌλ‘ νκΈ° λ₯λ ₯ ν₯μμ μν μμ΄ κ΅μ‘μ μ μνμλ€. κ·Έλ¦¬κ³ νκΈ° λ₯λ ₯ ν₯μμ μν μμ΄ κ΅μ‘μ λͺ©νλ₯Ό μμ΄ μ§μ μ΅λμ ν΅ν νκΈ° μ°μΆ λ₯λ ₯μ μ μ₯κ³Ό μμ΄ μ§μ μ΅λμ ν΅ν νκΈ° λ°μ λ₯λ ₯μ μ μ₯μΌλ‘ μ€μ νμλ€.
β
‘μ₯μμ μ 립ν μμ΄ κ΅μ‘ λͺ©νλ₯Ό μ±μ·¨ν μ μλλ‘ μμ΄ κ΅μ‘ λ΄μ©μ ꡬμ±νκΈ° μνμ¬ β
’μ₯μμλ νκΈ°μ λ°μμ λν νμ΅μ μΈμ μ‘°μ¬λ₯Ό μννκ³ κ·Έ κ²°κ³Όλ₯Ό λΆμνμλ€. λ¨Όμ μμ΄ κ΅μ‘μ λ°κΈ° μ μ νμ΅μλ₯Ό λμμΌλ‘ νμ¬ νκΈ°μ λ°μμ λν΄ νμ΅μλ€μ΄ κ°μ§κ³ μλ μμ°μ€λ¬μ΄ μΈμ μμμ μ‘°μ¬νμκ³ , μ΄λ₯Ό ν΅ν΄ νκΈ° λ₯λ ₯ ν₯μμ μν΄ νμν μμ΄ κ΅μ‘ λ΄μ©μ νμΈνμλ€. κ·Έ λ€μ μμ΄ κ΅μ‘μ λ°μ νμ νμ΅μλ₯Ό μ‘°μ¬ λμμΌλ‘ μ μ νμ¬, νμ΅μλ€μ΄ μμ΄ κ΅μ‘μ ν΅ν΄ λ°°μ΄ μ§μμ νκΈ°μ λ°μμ κ΄κ³λ₯Ό μ€λͺ
νλ λ° μ΄λ»κ² νμ©νλμ§λ₯Ό μμ보μκ³ , μ‘°μ¬ κ²°κ³Όλ₯Ό λ°νμΌλ‘ μμ΄ κ΅μ‘ μκ°μ λ°°μ΄ μ§μμ νμ©ν μ μλ λ₯λ ₯μ κΈΈλ¬μ€ μ μλ κ΅μ‘ λ΄μ© ꡬμ±μ λ°©ν₯μ λͺ¨μνμλ€.
β
£μ₯μμλ μ΄μμ λ
Όμλ₯Ό λ°νμΌλ‘ νμ¬ νκΈ° λ₯λ ₯ ν₯μμ μν μμ΄ κ΅μ‘μ λ΄μ©μ κ΅μ β€ νμ΅ μΈ΅μμμ ꡬμ±νμλ€. λ¨Όμ μμ΄ κ΅μ‘μ λ°κΈ° μ μ νμ΅μλ₯Ό λμμΌλ‘ ν μΈμ μ‘°μ¬ κ²°κ³Όμ λΈλ£¨λ(J. Bruner)μ μ§μμ ꡬ쑰 μ΄λ‘ μ λ°νμΌλ‘ μμ΄ κ΅μ‘ λ΄μ©μ κ΄κ³λ₯Ό λ΄μ ꡬ쑰μ μΈλΆ κ΅¬μ‘°λ‘ μ²΄κ³ννμ¬ κ΅μ‘ λ΄μ© ꡬμ±μ νμ©ν μ μλλ‘ νμλ€. κ·Έλ¦¬κ³ μμ΄ κ΅μ‘μ λ°μ νμ νμ΅μλ₯Ό λμμΌλ‘ ν μ§μμ νμ© μμ μ‘°μ¬ κ²°κ³Όλ₯Ό λ°νμΌλ‘ κ΅μ‘ λ΄μ© ꡬμ±μ λ°©ν₯μ ꡬ체μ μΌλ‘ μ μνμλ€. κ·Έλ¦¬κ³ μ΅μ’
μ μΌλ‘ κ΅μ β€ νμ΅μΌλ‘ μ€νν μ μλ κ΅μ‘ λ΄μ© ꡬμ±μ μ€μ λ₯Ό μμνμλ€.
λ³Έ μ°κ΅¬λ νκΈ° λ₯λ ₯ ν₯μμ΄λΌλ νΉμ ν κ΅μ‘ λͺ©νλ₯Ό μ€νν μ μλλ‘ μμ΄ κ΅μ‘ λ΄μ©μ ν¨κ³Όμ μΌλ‘ ꡬμ±νλ λ°©λ²μ μ΄μ μ λ§μΆ μ°κ΅¬λ‘μ, λ³Έκ³ μ μ°κ΅¬ κ²°κ³Όλ μμ΄ κ΅μ‘μ κ΅μ β€ νμ΅μ μ°μ±ν(θ»ζ§ε)νκ³ , κΆκ·Ήμ μΌλ‘ λ¬Έλ² μ§μμ μμ μ μΈμ΄μνμ νμ©ν μ μλ λ₯λ ₯μ κΈΈλ¬μ£Όλ λ¬Έλ² κ΅μ‘μ μ€μ²νλ λ° μ΄λ°μ§ν κ²μΌλ‘ κΈ°λλλ€.β
. μ λ‘ 1
1. μ°κ΅¬μ λͺ©μ κ³Ό νμμ± 1
2. μ ν μ°κ΅¬ 4
2.1. λ¬Έλ² κ΅μ‘ λ΄μ©μ κ΄ν μ°κ΅¬ 4
2.2. μμ΄ κ΅μ‘ λ΄μ©μ κ΄ν μ°κ΅¬ 6
3. μ°κ΅¬μ λμ λ° λ°©λ² 10
β
‘. νκΈ° λ₯λ ₯ ν₯μμ μν μμ΄ κ΅μ‘μ μ μ 16
1. μμ΄ κ΅μ‘μ μ€ν λ° λ¬Έμ μ λΆμ 16
1.1. κ΅μ‘ λ΄μ©μ μΈ΅μ 16
1) κ΅μ‘κ³Όμ μ κ΅μ‘ λ΄μ© κ΅¬μ± λΆμ 17
2) κ΅κ³Όμμ κ΅μ‘ λ΄μ© κ΅¬μ± λΆμ 20
1.2. κ΅μ νμ΅μ μΈ΅μ 28
1) μμ΄ κ΅μ‘μ λν κ΅μ¬ μΈμ λΆμ 29
2) μμ΄ κ΅μ‘μ λν νμ΅μ μΈμ λΆμ 36
2. νκΈ° λ₯λ ₯ ν₯μμ μν μμ΄ κ΅μ‘μ κ°λ
41
2.1. μμ΄ λ¨μμ κ°λ
λ° νΉμ§ 42
1) μμ± μΈμ΄μ 무μμμ λ¨μ 42
2) λ¬Έμ μΈμ΄μ μκ°μ νμν λ¨μ 45
2.2. νκΈ° λ₯λ ₯ ν₯μμ μν μμ΄ κ΅μ‘μ λͺ©ν μ 립 48
1) μμ΄ μ§μ μ΅λμ ν΅ν νκΈ° μ°μΆ λ₯λ ₯μ μ μ₯ 49
2) μμ΄ μ§μ μ΅λμ ν΅ν νκΈ° λ°μ λ₯λ ₯μ μ μ₯ 54
β
’. νκΈ°μ λ°μμ λν νμ΅μ μΈμ μμ 57
1. νμ΅μ μΈμ μ‘°μ¬μ λͺ©μ κ³Ό λ°©λ² 57
1.1. νμ΅μ μΈμ μ‘°μ¬μ λͺ©μ 57
1.2. μ‘°μ¬ λ°©λ² 58
2. νκΈ°μ λ°μμ λν νμ΅μ μΈμ μμ λΆμ 61
2.1. νκΈ°μ λ°μμ κ΄κ³μ λν μΈμ μμ 61
1) λ¬Έμ μΈ΅μμ νκΈ° λ¬Έμ μΈμ 64
2) νκΈ°λ² μΈ΅μμ νκΈ° λ¬Έμ μΈμ 65
2.2. νκΈ°μ λ°μμ λν μμ΄ μ§μ νμ© μμ 67
1) κ°λ
μ λ¨μν μκΈ° 71
2) κ·λ²μ , μκ°μ μΈμ§ μ λ΅μ μΉμ°μΉ νκΈ° μ λ΅ 73
3) μΌλ° μΈμ΄μ λν μΈμ μ€ν¨ 75
β
£. νκΈ° λ₯λ ₯ ν₯μμ μν μμ΄ κ΅μ‘ λ΄μ© ꡬμ±μ μ€μ 77
1. νκΈ° λ₯λ ₯ ν₯μμ μν μμ΄ κ΅μ‘ λ΄μ©μ ꡬ쑰 77
1.1. κ΅μ‘ λ΄μ©μ λ΄μ ꡬ쑰 78
1.2. κ΅μ‘ λ΄μ©μ μΈλΆ ꡬ쑰 86
2. κ΅μβ€νμ΅μ μν λ΄μ© ꡬμ±μ μ€μ 88
2.1. κ΅μ β€ νμ΅μ λͺ©νμ λ΄μ© ꡬμ±μ λ°©ν₯ 88
1) κ΅μ β€ νμ΅μ λͺ©ν 89
2) κ΅μ β€ νμ΅ λ΄μ© ꡬμ±μ λ°©ν₯ 90
2.2. κ΅μ β€ νμ΅μ μ€μ 94
1) μμ΄ λ¨μλ₯Ό μ΄ν΄νμ¬ νκΈ°μ κΈ°λ₯ νμ
νκΈ° 94
2) μμ΄ λ³λμ μΈμνμ¬ νκΈ°λ² μ΄ν΄νκΈ° 100
3) μμ΄ μ²΄κ³λ₯Ό νμ©νμ¬ λ¬Έμ μ΄ν΄νκΈ° 105
β
€. κ²°λ‘ 115
* μ°Έκ³ λ¬Έν 119
* λΆ λ‘ 125
* Abstract 139Maste
νκ΄λ΄ μ΄μνλλ‘ νκ°ν κ΄λλ§₯ λ³λ³μ νκ°μ μμ΄μμ λ€μ€κ²μΆ μ μ°ν λ¨μΈ΅μ΄¬μμ μ μ©μ±
Dept. of Medicine/μμ¬Contrast-enhanced multidetector computed tomography (MDCT) has been used as an alternative to coronary angiography for the assessment of coronary artery disease in the intermediate risk group. Because coronary calcium is a known limiting factor for MDCT evaluation, we evaluated the accuracy of 64-channel MDCT accuracy for each coronary calcium score by comparing it with that of intravascular ultrasound (IVUS). 54 intermediate-risk subjects (Framingham point scores, 9~20) with 162 sites (worst stenosis, proximal and distal 10mm from worst stenosis) who had a suspected lesion on 64-channel MDCT before performing coronary angiography with IVUS were enrolled. External elastic membrane (EEM) cross sectional area (CSA), minimal luminal area (MLA), and stenosis area were compared between IVUS and MDCT measurements, and the population was divided into 4 groups based on coronary calcium score: group 1 (coronary calcium score, 0), group 2 (1~99), group 3 (100~399), and group 4 (>400). Within each of the 4 groups, correlations for plaque area were close (r=0.671, r=0.623, r=0.562, r=0.571, respectively). Plaque character, categorized into pathologic intimal thickening, fibroatheroma, and fibrocalcific plaque, was compared to MDCT density. there was significant overlap of MDCT density values among plaque groups. These results show that the intra/extra luminal CSA of MDCT are well correlated with those of IVUS despite increasing of coronary calcium score among groups. Therefore, MDCT is reliable enough for evaluation of coronary stenosis severity in the intermediate-risk group with coronary calcium. However, 64-channel MDCT currently has a limited role currently for plaque characterization and further study is needed.ope
λ¬Όκ΄λ¦¬μ λ κ°μ κ΅ν ν λ‘ ν (λ°μ’ κ΄, κΉμ±μ, μ νν¬)
μ€μλΆμ²μ μ§λ°©μμΉλ¨μ²΄μ νλ ₯μ ν΅ν λ³΄λ€ λμ λ¬Όκ΄λ¦¬ μ€μ²κ³Ό μ§λ°©μ μν ꡬ체νμ κ³΅κ° νμ°μ μν κ΅ν μ μ±
ν λ‘ ν
μΆμ¬
μλ
νμλκΉ. κ΅νμμ₯ μ μΈκ· μ
λλ€.
λ¬Ό κ΄λ¦¬ μ λ κ°μ μ μν γλ°λμ§ν λ¬Ό κ΄λ¦¬! κ·Έ ν΄λ²μ 무μμΈκ°γ ν λ‘ ν κ°μ΅λ₯Ό μ§μ¬μΌλ‘ μΆνλ립λλ€. λ°μμ μ€μλ κ·ν μκ°μ λ΄μ΄ μ€λ ν λ‘ νμ μ°Έμν΄ μ£Όμ λ΄μΈ κ·λΉ
μ¬λ¬λΆλ€κ» κ°μ¬λ§μ λ립λλ€.
μ°λ¦¬λλΌμ λ¬Ό κ΄λ¦¬λ μ¬λ¬ λΆμ²κ° μ
무λ₯Ό λλμ΄ λ΄λΉνκ³ μμ΅λλ€. μλμ κ΅ν κ΅ν΅λΆ, μμ§μ νκ²½λΆ, λ¬Ό μ¬λμ κ΅λ―Όμμ μ², λμ
μ©μλ λλ¦ΌμΆμ°μνλΆ, λ°μ μ©μλ μ°μ
ν΅
μμμλΆμμ λ΄λΉνκ³ μλ μ€μ μ
λλ€. μ΄λ κ² λ§μ λΆμ²μμ κ°κΈ° λ€λ₯Έ λͺ©νλ‘ λ¬Όμ κ΄λ¦¬νλ€ λ³΄λ λ¬Ό κ΄λ¦¬ μν μ΄ λΆμ λμ΄ μμνμ©κ³Ό νμ ν¨μ¨μ±μ΄ λ¨μ΄μ§ μλ°μ μλ ꡬ
μ‘°μ
λλ€.
- μ΄ν μλ΅β
λ°ν
1-1 μ€μκ³Ό μ§λ°©μ λ¬Όκ΄λ¦¬ ν¨μ¨νλ₯Ό μν μ λκ°μ λ°©μ
1-2 μ€μκ³Ό μ§λ°©μ λ¬Όκ΄λ¦¬ ν¨μ¨νλ₯Ό μν μ λκ°μ λ°©μ
(λ¬Ό μμΉκΆ ν보 λ¬Έμ λ₯Ό μ€μ¬μΌλ‘) λ°μ’
κ΄(λ°±μλνκ΅)
2 μ μλΆκΆμ΄ νμν μ΄μ 10κ°μ§. μ‘λ―Έμ(κ²½κΈ°μ°κ΅¬μ)
3 ν΅ν©μ λ¬Όκ΄λ¦¬λ₯Ό μν λ²μ λ κ°μ λ°©μ. κΉμ±μ(μ°μΈλνκ΅ κ΅μ)
β
‘ λ°μ λ° μ μ
4 λ¬Όκ΄λ¦¬ κΈ°λ³Έλ²μ λνλ°μ. μ νν¬(κ΅νμμ)
5 λ¬Όκ΄λ¦¬ κΈ°λ³Έλ²μ μ μ. μΆ©μ²λ¨
μ§λ°©λΆκΆμ νν©κ³Ό κ³Όμ (λ°μ’ κ΄,λ¬Έκ΄λ―Ό,μ΄ν¬μ¬)
O λͺ© μ
Β - μΆ©λ¨μ°κ΅¬μκ³Ό (μ¬)νκ΅κ³΅κ³΅νμ ννκ° ν¨κ» βμ§λ°©λΆκΆμ νν©κ³Ό κ³Όμ βλΌλ μ£Όμ λ‘ νΉλ³μΈλ―Έλλ₯Ό κ°μ΅ν¨ : μ΄λ²μ λ€λ£¨μ΄μ§ μ£Όμ λ μ§λ°©μμΉ μλμ μ μ μΈ μ§λ°©λΆκΆμ νμ€μ μ§λ¨νκ³ , κ·Έ λ°©ν₯μ±μ λͺ¨μνλ λ° ν° μλ―Έκ° μμ
Β - νΉν μ§λ°©κΈ°λ₯λΆκΆκ³Ό μ§λ°©μ¬μ μ λ¬Έμ λ μ€λ«λμμ μ°κ΅¬μλ λΆκ΅¬νκ³ μ¬μ ν μ€μμ λΆμ μ§λ°©μ λΆ μ¬μ΄μ μ μ ν κ· νμ λν μ¬λ κΉμ ν λ‘ μ΄ νμν μ€μ μ
Β - μΆ©λ¨λμ μΆ©λ¨μ°κ΅¬μμμλ μ§λ°©λΆκΆμ μ μ±
λ΄λ‘ μΌλ‘ μ μ νμ¬ μ΄μ λν κ΄μ¬κ³Ό μ°κ΅¬λ₯Ό μ§μμ μΌλ‘ μΆμ§νκ³ μμ : (μ¬)νκ΅κ³΅κ³΅νμ νν λν νμ νμ μ€μν μ£Όμ μΈ μ§λ°©μμΉμ μ§λ°©λΆκΆμ λν΄ κΎΈμ€ν κ΄μ¬μ κ°μ Έμ€κ³ μμ΄ κ³΅λμΌλ‘ μ§λ°©λΆκΆμ λν κ·Έλμμ λ
Όμλ₯Ό μ¬νμν€κ³ μ ν¨
O κ° μ
Β - μΌμ : 2016λ
8μ 17μΌ(μ) 14:00~17:00
Β - μ₯μ : λ°°μ¬λνκ΅ κ΅μ κ΅λ₯κ΄ 401νΈ
Β - μ£Όμ΅ : μΆ©λ¨μ°κ΅¬μ, (μ¬)νκ΅κ³΅κ³΅νμ νν, λ°°μ¬λνκ΅μ¬νκ³Όνμ°κ΅¬μ
O μ£Όμ λ°ν
Β - μ 1μ£Όμ : μ§λ°©λΆκΆμ νμμ±κ³Ό κ³Όμ - λ°μ’
κ΄ κ΅μ(λ°±μλνκ΅)
Β - μ 2μ£Όμ : μ§λ°©μ¬μ λΆκΆμ΄ μ§μκ²½μ μ±μ₯μ λ―ΈμΉλ ν¨κ³Ό - λ¬Έκ΄λ―Ό κ΅μ(λμ λνκ΅)
Β - μ 3μ£Όμ : μ§λ°©λΆκΆμ μν μ§λ°©μ¬μ ν보 λ° μ΄μλ°©μ - μ΄ν¬μ¬ λ°μ¬(μ§λ°©νμ μ°κ΅¬μ)λ°ν1_ λ°μ’
κ΄ κ΅μ λ°±μλνκ΅
μ§λ°©λΆκΆμ νμμ±κ³Ό κ³Όμ
λ°ν2_λ¬Έκ΄λ―Ό κ΅μ λμ λνκ΅
μ¬λ°©μ¬μ λΆκΆμ΄ μ§μκ²½μ μ±μ₯μ λ―ΈμΉλ ν¨κ³Ό
λ°ν3_μ΄ν¬μ¬ λ°μ¬ μ¬λ°©νμ μ°κ΅¬μ
μ§λ°©λΆκΆμ μν μ§λ°©μ¬μ ν보 λ° μ΄μλ°©
μ°½μΒ·λμ Β·μ€μ²μ μ°¨μΈλ μΈμ¬μ‘μ±μ μν νμ€μΌ κ΅μ νμ μ¬ν¬μ§μ (μ΄μλ―Ό,쑰경리,μ°μμ,μ₯μΆμ ,μ΄μμΌλ§ μλ―Έμ€,μ΅νκ·,μλͺ μ¬,λ°μ’ κ΄)
μ°λ¦¬λ μ§κΈ μΈκ³ν λ° μ 보νμ 21μΈκΈ°, μ¦ μ§μ κΈ°λ°μ¬νλ‘μ μ§μ
μ΄ λ³Έκ²©νλλ μλμ μ΄κ³ μλ€. μ΄λ¬ν μ¬νμμλ νμ λ λ¬Όμ μμμ΄λ μ‘체λ
Έλ λ±μμ 무νν μ§μκ³Ό μ λ³΄λ‘ κ²½μλ ₯μ μμ²μ΄ κΈμν λ³ννκ³ μλ€. λ°λΌμ μ μΈκ³μ μΌλ‘ λͺ¨λ κ΅κ°κ° μ΄λ¬ν λ³νμ νκ²½μ μ μνκΈ° μν΄ μ λ ₯μ λ€νκ³ μμΌλ©°, κ΅κ° μ°¨μμ μ λ΅μ λμ λ
Έλ ₯μ λ°λΌ κ΅κ°κ²½μλ ₯ ꡬλκ° κΈμν κ°νΈλκ³ μλ€. μ΄μ ν¨κ» κ° μ§μμμ μ°, ν, μ°, κ΄, μΈ λ±μ κΈ΄λ°ν μ°κ³, νμ©ν μΈμ μμκ°λ°μ ν΅ν΄ μ§μμ°½μΆ λ° νμ°μ λλͺ¨νκ³ μμΌλ©°, μ΄λ₯Ό λ°νμΌλ‘ μ§μλ°μ μ 맀μ§νκ³ μλ€.
- μ΄ν μλ΅[κΈ°μ‘°κ°μ°]μ§μμΈμ¬μ‘μ±μ κ³Όκ±°Β·νμ¬Β·λ―Έλ
κ΅νμμ μ΄μλ―Ό κ΅μ‘κ³ΌνκΈ°μ μμν, μ μΉκ°ννΉλ³μμν
[μ 1μ£Όμ ]μ€κ΅μΈμ μμκ΄λ¦¬μ μλ‘μ΄ κ³Όμ : μ§μ
μ μ©μ²΄κ³μ 건μ€
쑰경리 μ μμμ₯(μ€κ΅ μλ
μ¬νκ³Όνμ μΈλ ₯μμμ°κ΅¬μ)
μ°μμ λΆκ΅μ(μ€κ΅ μλ
μ¬νκ³Όνμ μΈκ³κ²½μ μ°κ΅¬μ)
μ₯μΆμ μ‘°κ΅μ(μ€κ΅ μλ
μ¬νκ³Όνμ μΈλ ₯μμμ°κ΅¬μ)
[μ 2μ£Όμ ]μΌλ³Έμ κ³΅κ³΅Β·λ―Όκ° μΈμ μμκ°λ° μ μ±
μ΄μμΌλ§ μλ―Έμ€ κ΅μ₯(μΌλ³Έ κ΅μ κ΅λ₯μ¬λ¨)
μ΅νκ· λ°μ¬(λ¨κ΅λ)
[μ 3μ£Όμ ]νκ΅μ μ§μμΈμ μμκ°λ° νν©κ³Ό λ°μ μ λ΅
μλͺ
μ¬ μ±
μμ°κ΅¬μ(μΆ©λ¨RHRDμΌν°)
λ°μ’
κ΄ κ΅μ(λ°±μλ)
[λΆλ‘1]νκ΅-μ€λ¦¬λμΉ΄μ μΈμ κ΅λ₯νλ ₯ λ°μ λ°©μ : νν©Β·μ¬λ‘Β·μ λ§
μ΅κΈ°μΆ νΉλͺ
μ κΆλμ¬(μ€λ¦¬λμΉ΄ νκ΅λμ¬κ΄)
[λΆλ‘2]μ€κ΅ μ§μΆ νκ΅ κΈ°μ
μμμ μ€κ΅ μ λ¬ΈμΈμ¬μμ±
ν©κ°μ λνμ΄μ¬(μ½λ¦¬λ κ΅μ°(μ£Ό)