A Combination of Both External and Internal Factors

학위논문(석사) -- 서울대학교대학원 : 국제대학원 국제학과(국제지역학전공), 2023. 8. 박철희.Korea and Japan have shared many similarities in cultural and political backgrounds. Because of this profound relationship, they seek close cooperation in international fields. Albeit essential, their relationship is far from tranquility. The Korean-Japanese relationship has been going through a conflicting time, starting from the abrupt visit to Dokdo by President Lee Myung Bak. However, despite the turmoil surrounding Korea and Japan's historical and diplomatic conflict, their cultural exchange has been acting as one of the key passages of interaction. Namely "Hallyu", Korean culture is still widely accepted in Japanese society. Many scholars explain the connection of cultural exchange with political bonding through cultural similarities. Nonetheless, the notion of cultural acceptance cannot be analyzed from a single perspective. In the case of modern-era cultural exchange, the transnational aspect or the active use of New Media is considered an important actor as well. This paper attempts to additionally offer another variable in cultural acceptance: Korean cultural aspects based on cultural proximity. Albeit paradoxical at first glance, the Hallyu boom in Japan is not only because of the transnationality of the cultural products but also because of the unique Korean aspects it possesses. By reviewing prior research regarding cultural acceptance and Hallyu, this paper will aim to analyze several cases to contribute to the understanding of Hallyu in Japan both from the Korean drama field and the Korean Pop Idol field. However, this research does not claim the "superiority" of Korean culture. Instead, this paper attempts to offer a wider perspective in analyzing the adoration or acceptance of Korean culture in Japan. Albeit with its limits, this paper makes an effort to bring attention to the less explored field of the spread of Hallyu by connecting cultural exchange with both cultural proximity and uniqueness.한국과 일본은 문화적, 정치적 배경에서 많은 유사점을 공유해왔다. 이러한 공통점 때문에, 그들은 국제적인 무대에서 긴밀한 협력을 추구하는 관계를 구축하였다. 두 국가에게 필수적이지만, 그들의 관계는 평온과는 거리가 멀다. 특히, 한일관계는 이명박 대통령의 갑작스러운 독도 방문을 시작으로 현재까지도 갈등의 시간을 보내고 있다. 하지만 한국과 일본의 역사적, 외교적 갈등을 둘러싼 혼란에도 불구하고, 그들의 문화적 교류는 상호작용의 중요한 통로 중 하나로 작용해오고 있다. 한국 문화는 여전히 일본 사회에서 널리 받아들여지고 있다. 많은 학자들은 문화의 확산 과정을 문화적 유사성을 통해 설명한다. 하지만, 문화의 수용과 확산은 한가지 관점에서 단순하게 분석할 수 없다. 특히, 현대의 문화 교류와 같은 경우에는 뉴미디어(New Media)가 중요한 행위자로 꼽힌다. 본고는 문화적 수용의 또 다른 변수로서, 문화적 근접성에 기초한 한국의 문화적 개성을 추가적으로 제시하고자 한다. 언뜻 보기에는 역설적이지만 일본에서 한류 붐이 일고 있는 이유는 드라마나 아이돌 음악과 같은 문화의 초국적성(Transnationality)뿐만 아니라 이 안에 내포되어있는 독특한 '한국적인 측면' 때문이기도 하다. 본 논문은 문화 수용과 한류에 관한 선행 연구를 검토하고 한국 드라마 분야와 한국 아이돌(대중 음악) 분야에서 사례를 분석, 일본에서 유행하는 한국 문화에 대한 이해에 기여하고자 한다. 그러나, 이 연구는 기존의 언론이 그랬듯이 한국 문화의 "우수성"을 주장하고 싶지 않다. 그 대신 본 논문은 일본 내 한국 문화에 대한 수용을 분석하는 데 있어 보다 넓은 시각을 제공하고자 한다. 비록 한계가 있음에도 불구하고 문화적 교류를 문화적 근접성과 독특성 모두와 연결시켜 한류 확산에 대한 관점을 제시하고자 한다.Chapter 1. Introduction 1 1. Background of Research 2. Research Question Chapter 2. Literature Review 9 1.Cultural Expansion Among Asian Countries 2.Critical Reviews of the Studies on Hallyu 3.Scope of Research 3-1.Case Studies Regarding Korean Dramas 3-2.Case Studies Regarding Korean Pop Idols Chapter 3. Transnationality of Hallyu 25 1.Transnational Cutlure through Glocalization 1-1.Glocalization in Korean Dramas 1-2. Glocalization in Korean Idols 2. New Media as a Means of Spreading Culture 2-1. New Media Leading to Simultaneous Impact: Dramas 2-2. New Media Leading to Simultaneous Impact: Idols 3. Fandom Culture 3-1. Marketing Prior Debut 3-2. Marketing Post Debut Chapter 4. Cultural Uniqueness of Hallyu 43 1. Korean-ness in Cultural Content 1-1. Subtle Korean Cultural Aspects: Dramas 1-2. Subtle Korean Cultural Aspects: Idols Chapter 5. Conclusion 51 1. The Unique Aspects of Hallyu 2. Limitations and Further Studies Bibliography 56 Abstract in Korean 60석

Xanthorrhizol inhibits 12-O-tetradecanoylphorbol-13-acetate-induced acute inflammation and two-stage mouse skin carcinogenesis by blocking the expression of ornithine decarboxylase, cyclooxygenase-2 and inducible nitric oxide synthase through mitogen-activated protein kinases and/or the nuclear factor-κB

Xanthorrhizol is an active component isolated from Curcuma xanthorrhiza Roxb. (Zingiberaceae) that is traditionally used in Indonesia for medicinal purposes. In the present study, we found that the topical application of xanthorrhizol before 12-O-tetradecanoylphorbol-13-acetate (TPA) treatment significantly inhibits TPA-induced mouse ear edema and TPA-induced tumor promotion in 7,12-dimethylbenz[a]anthracene (DMBA)-initiated ICR mouse skin. The topical application of xanthorrhizol following the induction of papillomas with TPA-induced hyperplasia and dysplasia also reduced tumor multiplicity and incidence in DMBA-initiated mouse skin. To further elucidate the molecular mechanisms underlying the antitumor-promoting activity of xanthorrhizol, its effect on the TPA-induced expression of ornithine decarboxylase (ODC), cyclooxygenase-2 (COX-2) and inducible nitric oxide synthase (iNOS) and the upstream signaling molecules controlling these proteins were explored in mouse skin. The pre-treatment with xanthorrhizol inhibited the expression of ODC, iNOS and COX-2 proteins and nuclear factor-κB (NF-κB) activation in both mouse skin with TPA-induced acute inflammation and DMBA-initiated mouse skin promoted by TPA for 19 weeks. When mouse skin was treated after TPA-induced production of papillomas, xanthorrhizol remarkably suppressed the expression of ODC, iNOS and COX-2 and inhibited the activation of NF-κB. Furthermore, western blot analysis showed that xanthorrhizol suppressed the activation of extracellular signal-regulated protein kinase, p38, c-Jun-N-terminal kinase and Akt in mice after topical application for 6 weeks following the induction of papillomas. Taken together, the present study demonstrates that xanthorrhizol not only delays or inhibits tumor formation, but also reverses the carcinogenic process at pre-malignant stages by reducing the protein levels of ODC, iNOS and COX-2 regulated by the NF-κB, mitogen-activated protein kinases and/or Akt.ope

(The) Use of the Graphic Calculator in the High-school Calculus

Modern society's technological changes require those of mathematics education. Recent trend of mathematics education focuses on the use of practical problem, opportunity of exploration, the emphasis on mathematical connection, dynamic visualization and communication and graphic calculator is proposed as powerful utility that becomes a catalyst of such changes. The purpose of this study is to investigate that using of graphic calculator in the highschool calculus strength recent trend of mathematics education. Therefore, this study suggests five research questions: 1. Does the use of the graphic calculator enable the attention to shift from simple algorithmic operations to translating practical problem into a mathematical model and interpreting the results and does that enable the students understand better the concepts and principles and feel the usefulness of mathematics? 2. Does the use of the graphic calculator stimulate the posing of new questions and the generalization of problems and change the attitude with respect to mathematics from passive performance to active investigation? 3. Does the use of the graphic calculator encourage the integration of geometric and algebraic contents and continually stimulate the student to create links between the various aspects of mathematics? 4. Is the use of the graphic calculator ideal for visually illustrating the changing behavior of magnitudes in their mutual relation and does the encourage a dynamic manner of observing analytical models? 5. Does the use of the graphic calculator enable to shift from isolated activity to problem solving throughout various communication? With the qualitative case study, I took six task-based activities with eight student who are in S girl's high school. This activities focused on the use of practical problem, the opportunity of exploration, mathematical connection, dynamic visualization and communication. And the graphic calculator is integrated the entire activities. I also carried out interview, former discussion and observation in order to investigate the research questions. This is the result of this study. First, the use of the graphic calculator enables the attention to shift from simple algorithmic operations to translating realistic problem into a mathematical model and interpreting the results. Because the graphic calculator performed complex calculation, students felt usefulness of mathematics through mathematical modeling and interpretation of the friendly everyday experiences. Second, the use of the graphic calculator stimulates the posing of new questions and the generalization of problems and changes the attitude with respect to mathematics from passive performance to active investigation. Because the graphic calculator can perform the various algebraic operations and drawing graphs quickly, students could investigate and compare various examples in short time and could conjecture the conclusions. Students could strengthen their mathematical abilities throughout such a exploratory process. Third, the use of the graphic calculator encourages the integration of geometric and algebraic contents and continually stimulates the student to create links between the various aspects of mathematics. Students who participated in this activity said that they knew the various approach methods for problem solving because they always had studies algebraic contents with graphs. Fourth, the use of the graphic calculator is ideal for visually illustrating the changing behavior of magnitudes in their mutual relation and that encourages a dynamic manner of observing analytical models. Studies with visual materials enables the better meaningful learning. The visualization of the graphic calculator has the bigger effect because of its dynamic visualization. Fifth, the use of the graphic calculator enables attitude of students to shift from isolated activity to problem solving throughout various communication. The graphic calculator stimulate students to think together. Therefore students could experience the various aspects of learning process by asking questions to each other, discussing their thinking, correcting mistakes to each other, hearing friend's thinking. From the results of study, I can conclude that the use of the graphic calculator in high-school calculus has effect on the use of practical problem, opportunity of exploration, mathematical connection, dynamic visualization and communication. So, it is necessary to study concretely about integration of graphic calculator and mathematics teaching. For this, mathematics teachers and researchers must be sensitive to change technology and the mathematics textbook and the methods of assessment must be changed with this trends.;현대 사회의 과학 기술적 변화는 수학교육의 강조점을 변화시키고 있다. 수학교육의 최근 동향은 실제적 문제의 사용, 탐구 기회의 제공, 수학적 연결성의 강조, 역동적인 시각화의 제공, 의사소통의 강조에 초점이 맞춰지고 있는데, 그래픽 계산기는 이러한 변화의 증폭제 역할을 할 수 있는 강력한 도구로 제시되고 있다. 이 연구에서는 현재 고등학교의 미적분 수업이 기계적인 알고리즘의 학습에 치우쳐 학생들이 그 핵심을 이해하지 못하고 형식주의에 빠지는 단점을 극복하기 위하여, 고등학교 미적분 수업에 그래픽 계산기를 활용함으로써 수학 교육의 최근 동향에 발맞추어 나갈 수 있음을 보여 주고자 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 1. 그래픽 계산기의 사용이 미적분 수업을 단순한 알고리즘의 조작에서 실제적 문제의 수학적 모델링과 해석으로 초점을 변환시켜 학생들이 개념과 원리를 더 잘 이해하고 수학의 유용성을 느끼는 것을 가능하게 하는가? 2. 그래픽 계산기의 사용이 문제의 제시와 문제의 일반화를 고무하여 학생들의 활동을 수동적인 수행에서 적극적인 탐구로 변화하게 하는 것을 가능하게 하는가? 3. 그래픽 계산기의 사용이 기하적 내용과 대수적 내용의 통합을 고무하고 학생들이 수학의 다양한 영역간의 연결을 만들도록 고무하는 것을 가능하게 하는가? 4. 그래픽 계산기의 사용이 상호 관계에 있는 변화하는 행동을 시각적으로 보여줌으로써 분석적 모델의 관찰에 대한 역동적인 방법을 고무하는 것을 가능하게 하는가? 5. 그랙픽 계산기의 사용이 학생들의 태도가 고립적인 활동에서 다양한 의사소통을 통한 문제해결로 변화하는 것을 가능하게 하는가? 이러한 연구 문제를 해결하고자 이 연구에서는 서울시 소재 S여자 고등학교 2학년 학생 8명을 대상으로 약 6주에 걸쳐 6회에 걸친 활동 수업을 실시하였다. 학생들이 수행한 활동 수업은 실제적 문제의 사용, 탐구, 연결성, 시각화, 의사소통에 역점을 두어 제작한 것으로 그래픽 계산기가 활동전반에 통합되어 각 연구 문제의 증폭제 역할을 할 수 있도록 제작되었다. 학생들의 활동 수행의 관찰과 사전 설문조사, 사후 공식 면담 등의 분석 결과로서 다음과 같은 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 그래픽 계산기의 활용은 미적분 수업을 단순한 알고리즘의 조작에서 실제적 문제의 수학적 모델링과 해석으로 초점을 변환하게 하는 것을 가능하게 한다. 이 때, 계산이나 절차의 복잡성을 그래픽 계산기가 해결해줌으로써 학생들은 활동에 도입된 친숙하고 일상적인 경험의 수학적 모델링과 해석을 통해 학습에 활동적으로 참여함으로써 수학의 유용성과 아름다움을 느낄 수 있었으며 미적분의 근본적인 개념과 원리도 더 잘 이해할 수 있었다. 둘째, 그래픽 계산기의 활용은 새로운 문제의 제시와 문제의 일반화를 고무하여 학생들의 활동을 수동적인 수행에서 적극적인 탐구로 변환하게 하는 것을 가능하게 한다. 그래픽 계산기는 빠른 시간 내에 다양한 식의 계산과 그래프 그리기를 수행해줄 수 있기 때문에 학생들은 짧은 시간에도 다양한 례를 조사·비교해보고 결론을 유추할 수 있었는데, 학생들은 이를 이용하여 스스로 가설을 세우고 검증하는 탐구 과정을 거치면서 자신의 수학적 능력을 한층 강화시킬 수 있었다. 셋째, 그래픽 계산기의 활용은 기하적 내용과 대수적 내용의 통합을 고무하고 학생들이 수학의 다양한 영역간의 연결을 만들도록 고무하는 것을 가능하게 한다. 실험에 참가한 학생들은 미적분의 학습 과정에서 항상 그래프와 함께 대수적 내용을 학습함으로써 수학의 문제 해결에는 한 가지 방법만 있는 것이 아니라 다양한 방법으로 접근할 수 있음을 느꼈다고 하였다. 넷째, 그래프 계산기의 활용은 상호 관계에 있는 변화하는 행동을 시각적으로 보여줌으로써 분석적 모델의 관찰에 대한 역동적인 방법을 고무하는 것을 가능하게 한다. 시각적 자료를 통한 학습은 학생들로 하여금 그 지식을 직접 눈에서 확인할 수 있게 함으로써 훨씬 의미 있는 학습을 가능하게 하는데, 그래픽 계산기에서의 시각화는 정적이지 않은 역동적인 시각화로서 그 효과가 더 크다고 볼 수 있다. 다섯째, 그래픽 계산기의 활용은 학생들의 태도가 고립적인 활동에서 다양한 의사소통을 통한 문제 해결로 변화하는것을 가능하게 한다. 그래픽 계산기는 학생들이 항상 머리를 맞대고 같이 생각하도록 고무함으로써 서로간에 질문을 하고, 생각을 토의하고, 실수를 지적하고, 다른 친구의 생각을 들으면서 학습 과정의 여러 가지 측면을 경험할 수 있도록 하였다. 이상의 연구 결과로부터 고등학교 미적분 단원에서의 그래픽 계산기의 활용이 수학 교육의 최근 동향에 비추어 실제적 문제의 사용, 탐구, 연결성, 시각화, 의사소통의 측면에 효과가 크다는 결론을 내릴 수 있었다. 따라서 앞으로 현재의 교육과정을 보완하고 긍정적인 효과를 주기 위해서 그래픽 계산기로 교실 수업에 어떻게 통합하여 활용할 것인지를 좀 더 구체적으로 연구할 필요가 있다고 보이며 이를 위하여 수학 교사들과 수학 교육 연구자들은 항상 변화하는 테크놀로지에 민감해야 하며 교과서와 평가 방식도 이에 발맞추어 변화될 필요가 있을 것이다.목차 = ⅰ 표목차 = ⅴ 그림목차 = ⅵ 논문개요 = ⅶ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성과 목적 = 1 B. 연구 문제 = 3 C. 연구의 제한점 = 5 Ⅱ. 이론적 배경 = 7 A. 수학 교육의 최근 동향과 그래픽 계산기 = 8 1. 실제적 문제의 사용 = 8 2. 적극적인 탐구 활동 = 11 3. 수학의 다양한 영역간의 연결성 = 14 4. 시각화와 역동성 = 16 5. 의사소통 = 19 B. 미적분과 그래픽 계산기 = 21 Ⅲ. 연구 방법 = 26 A. 연구 대상 = 26 B. 연구 절차 = 27 C. 활동 수업 = 28 1. 활동 1 = 28 2. 활동 2 = 29 3. 활동 3 = 31 4. 활동 4 = 32 5. 활동 5 = 33 6. 활동 6 = 34 D. 자료 수집 = 35 Ⅳ. 결과 및 분석 = 36 A. 대상 학생들의 배경 = 36 1. 1조 = 36 2. 2조 = 37 3. 3조 = 37 4. 4조 = 38 B. 사전 설문조사 결과 (교사 및 학생) = 38 1. 교사용 질문지 분석 결과 = 39 2. 학생용 질문지 분석 결과 = 43 C. 활동 수업의 관찰 결과 = 48 1. 활동 1 관찰 결과 = 48 2. 활동 2 관찰 결과 = 51 3. 활동 3 관찰 결과 = 57 4. 활동 4 관찰 결과 = 58 5. 활동 5 관찰 결과 = 60 6. 활동 6 관찰 결과 = 63 7. 각 활동과 연구 문제와의 관계 = 65 8. 그래픽 계산기를 이용한 활동 수업 시 유의점 = 66 D. 사후 공식 면담 관찰 결과 = 67 1. 그래픽 계산기를 사용한 경험에 대한 느낌 = 67 2. 그래픽 계산기를 이용한 활동 전반에 대한 느낌 = 69 3. 그래픽 계산기의 필요성에 대한 생각 = 71 F. 연구 문제 분석 = 73 1. 연구 문제 1 = 73 2. 연구 문제 2 = 75 3. 연구 문제 3 = 78 4. 연구 문제 4 = 82 5. 연구 문제 5 = 84 Ⅴ. 결론 및 제언 = 86 참고문헌 = 91 부록1 실험에 사용된 활동 1의 활동지 = 96 부록2 실험에 사용된 활동 2의 활동지 = 99 부록3 실험에 사용된 활동 3의 활동지 = 108 부록4 실험에 사용된 활동 4의 활동지 = 115 부록5 실험에 사용된 활동 5의 활동지 = 119 부록6 실험에 사용된 활동 6의 활동지 = 125 부록7 수학에서의 계산기의 활용에 대한 요구 조사 질문지 (교사용) = 128 부록8 수학에서의 계산기 활용에 대한 요구조사 질문지 (학생용) = 131 부록9 수학에서의 계산기 활용 경험에 대한 질문지 (학생용) = 133 부록10 사후 공식 면담에 사용된 질문 = 135 ABSTRACT = 13

Teaching Grammar of Korean as a Foreign Language

본 논문의 목적은 한국어 회화 수업에서 문법을 교수-학습하는 바람직한 방향을 모색해 보는 것이다. 외국어를 새로 배울 때 문법을 학습하는 궁극적인 목표는 단순히 언어를 구성하는 규칙을 익히는 것이 아니다. 최종 목표는 언어속에 내재한 규칙을 배움으로써 외국어를 좀 더 효과적으로 습득하고 활용하기 위한 것이다. 특히 구어적 의사소통 능력을 기르기 위한 회화 수업의 경우 문법을 분리된 언어 영역으로 가르쳐서는 안되며 다른 언어 기술과 더불어 가르쳐야 한다. 외국어로서의 한국어 교수에서 문법은 중요한 비중을 차지하고 있다. 한국어 학습자의 대부분을 차지하는 성인 학습자들은 어린이와는 달리 추상적이며 논리적인 사고를 하기 때문에 외국어를 배울 때 언어 규칙을 학습하는 것이 듣기나 말하기 능력을 기르는 것 못지 않게 중요하기 때문이다. 또한 국제어인 영어와는 달리 한국어는 전혀 낯선 외국어이기 때문에 한국어의 규칙을 습득하는 것이 외국인 학습자들에게 우선적 과제라고 할 수 있다. 그러므로 문법 교수는 외국어로서의 한국어 교육에 있어도 필수적 항목이라 할 것이다. 한국어를 외국어로써 교육할 때 문법 교수가 꼭 필요하다면 문법을 교재에서 제시하는 방법이나 배열 순서 그리고 초·중·고급 단계에 따른 문법 교수의 단계화 과정 또한 중요한 문제일 수밖에 없다. 여기에 덧붙여, 문법을 익히는 연습 방법 또한 문법 습득을 촉진시키는 중요한 부분일 것이다. 따라서 본 논문에서는 회화수업에서의 효과적인 문법 교수를 위해, 한국어 교재의 특성과 교재에 나타난 전체적 문법 제시의 실제, 선어말어미 제시의 실제, 그리고 연습 방법을 고찰해 보았다. 이 과정을 통해 나온 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국어 회화 교재에 전체 문법항목은 숙련도 단계에 따라 그 양이 조절되어야 한다. 초급 단계에서는 언어의 구조적 형태를 위주로 비교적 많은 양의 문법을 학습하고, 중·고급 단계로 갈수록 언어의 형식적 요소 이외에 상황이나 기능적, 담화적 요소가 고재에 충분히 반영되어야 한다. 둘째, 선어말어미의 경우, 높임의 '-시-'는 사회언어학적 제약 요소를 가르쳐야 하며, 조사와의 호응도 제시해야 한다. 시제를 나타내는 '-었-, -겠-, -더-'는 시제 이외에 상(aspect)이나 화자의 추측 등 다른 용법으로 쓰인다는 것을 보여주어야 한다. 셋째, 문법항목의 연습 방법은 일률적인 연습에서 벗어나, 학습자의 숙련도 등급에 따라 단계화되어야 한다. 연습을 위한 교실 활동과 과제의 난이도를 설정하여, 문법항목의 난이도와 함께 연습항목의 난이도까지도 교재에 반영되어야 할 것이다.;This study aims at investigating desirable methods to learn and teach Korean grammar in a communication class. When a new language is taught, the essential purpose is not merely to learn linguistic rules, but to acquire and apply the target language efficiently by studying rules. Especially, in the case of oral communication classrooms, grammar should be integrated with other skills. Grammar plays a significant role in Korean language education, for many learners of Korean are adults, who are ready for abstract and logical thoughts. Furthermore the Korean language is thoroughly unfamiliar for foreigners compared with English which is an international language. Therefore teaching grammar is an important part of Korean language education. As teaching grammar is an essential, so is the method of presentation or order of grammar according to the proficiency levels. In addition, how to practice is also a highly important factor to promote grammar acquisition. This study examines the characteristics of Korean textbooks, the presentation of overall grammar, the presentation of pre-sentential-endings (sun-uh-mal-uh-mi), and the practice techniques. The results and suggestions of this study are as follows: First, the quantity of grammatical input should be reduced in proportion to proficiency levels. At beginning level, students should be taught grammar structures. At higher levels, situational, functional and discourse factors should be reflected in textbooks. Second, the honorific '-시-' should be taught with its sociolinguistic constraints and agreement with the case-maker. ‘-었-, -겠-, -더-' is not always represents tense. Therefore, another usages of these should be presented in texts. Third, the techniques of practice should be varified and sequenced according to the proficiency levels of learners. Classroom activities and tasks should be ranked in textbooks.목차 = ⅳ 논문개요 = ⅵ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구목적 = 1 B. 연구방법 = 3 C. 선행연구 검토 = 6 Ⅱ. 문법 교수의 변천과정과 필요성 = 9 A. 외국어 문법 교수의 변천과정 = 9 B. 한국어 문법 교수의 필요성 = 12 Ⅲ. 문법항목의 제시와 연습 방법 = 19 A. 한국어 회화 교재와 문법항목 = 19 1. 한국어문화연수부 편, 『한국어회화 1-64』 = 19 2. 서울대학교 어학연구소 편, 『한국어 1-4』 = 22 3. 연세대학교 한국어학당 편, 『한국어 1-6』 = 23 B. 문법항목의 제시와 배열의 실제 = 26 1. 전체 문법항목의 제시와 배열의 실제 = 27 2. 선어말어미 배열의 실제 = 32 C. 문법 연습 방법의 실제 = 45 Ⅳ. 결론 = 50 A. 문법 교수를 위한 제언 = 50 B. 요약 및 정리 = 60 C. 앞으로의 과제 = 61 참고문헌 = 63 Abstract = 6

조선시대여악고

I will investigate in this thesis The women's music (女樂) , which has an important position in the Chosun Music system. This will throw further light not only upon the concept of The women's music but upon its contribution to the history of Korean dancing though the study of th origin of The women's music and th process of its development as well as the two claims of its maintenance or abolition in the Korean music history. The women's music means the performance and the allotment of singing and dancing by women at the court occasions. It is one of old traditions handed down from Koryo Dynasty. In general the early period of each dynasty used to succeed the preceding dynasty's music. The Rhee Dynasty took over the music of Koryo Dynasty. But the change of Rhee Dyansty's political system and its belidf that ""Etiquette and music is the Koryo Dynasty and in the creation of a new styled dancing. However, most part of this women's music should be abolished in the court feast brought about th replacement of The women's music by The Boy's Dancing(舞童). But it also had many difficult problems to be succeeded so that The women's music was used again. From then to the reign of the King Ko Jong, The Boy's music(男樂) was used of the court feast for men, The women's music was used of the feast for women. In the reign of the King Yeon San, The women's music was most flourishing and the feast was the most outrageous one that has ever been. In this time, the original music which had been established for one century since the national foundation was trampled down under the reckless behavior of the King Yeon San. When Im Jin Japanese invaion broke out in the reign of the King Sun Joo, most dancers died or were captured by the enemy so that The women' music was completely destroyad. In the reign of the King Kwang Hae, the system of The women's music reestablished for the feast of the Empress dowager, which continued to the reign of the King Kyo Jong. The appeal to the king that The women's music should be abolished had been continued but it was succeeded for five hundred years of the Rhee dynasty except in the reigns of the King Se Jong and the King Sun Joo. We should remember that the system of women's music has many faults but it left us a great properties. It is not too much to say that a lot of sons and about fifty kinds of court dancing have been succeede by The women's music.;본 고는 우리나라 악제에서 중요한 위치를 차지하고 있는 여악에 대해서 고찰해 보고자 한 것이다. 따라서 여악의 기원과 설치목적 등을 살펴보고 역대로 분분하던 여악의 존폐양설을 살펴봄으로써 여악의 개념을 좀 더 명확하게 밝혀보는 동시에 한국무용사에 어떠한 공헌을 하였는가를 알아보는 데에 그 목적이 있다. 여악이란 고려때부터 국중 행사에 여자로서 가무를 분장하여 거행하는 것을 말한다. 이와 같이 여악은 주로 궁중연향에 관여하였으므로 대부분 종실 재상을 상대한 까닭에 교양이 높아야 했고 가무도 격조 높은 것이라야 하였다. 이 여악은 고려 이래의 오랜 유풍이다. 고려조에는 팔관회와 연등회 등 대연을 축하하는 절차를 갖추기 위하여 대체로 문종때 송으로부터 대량으로 수입한 교방악을 사용하였다. 즉 문종 27년에 교방 여제자 진경등 13명이 답사행가무를 연등회에서 상연토록 상주하였고 같은 해에 교방 여제자 초영등이 새로 전해온 포구악과 구장기별기를 팔관회에 사용하였고 31년에는 왕모수가무를 연등회에 사용한 것이 교방악의 효시라 하겠다. 이 외에 수연장 연화대 오양선 헌선도 곡파 등이 연행되었다. 어느 왕조나 할 것 없이 그 초기에는 전조의 악을 그대로 인습하지 않을 수 없다. 이조초에 와서도 역시 고구려의 악을 그대로 사용하였다. 그러나 정체가 바꾸어지면 차츰 차츰 변모해 가는 것만은 필연적인 사실이고, 더욱이 고인들은 “일대지흥필유일대지제작” 이라는 신념과 “심음이지악심악이지정”이라는 생각이 투철하였기 때문에 수명지군의 공덕을 찬양하기 위하여 고려조의 정재들이 조금씩 변화하여 갔고 또한 새로운 정재를 창제하기도 하였다. 그러한 가운데에도 이 여악의 제도는 그대로 계승되어 국중 행사, 즉 연향때나 외국의 사신들을 접견할 때, 또는 봉명사신들의 송별연등에 사용되었다. 그러나 역대로 여악의 존폐에 관한 시비론은 끊일 줄 모르고 계속되었다. 세종조에 박연 등이 연향에 여악을 쓰지 말자고 상소한 결과 여악 대신 무동을 궁궐에 갖추게 하였는데 이것이 곧 남악의 발단이다. 그러나 남악도 이어가기 어려운 폐단이 있었으므로 다시 여악을 쓰게 되어 이로부터 고종말까지 대체로 외연에는 남악을 쓰고 내연에는 여악을 쓰게 되었다. 특히 여악의 기세를 올린 것은 연산조인데 연산군의 방약무인 유연은 일찍이 볼 수 없었던 것이었다. 태조 건국으로부터 1세기 동안 쌓아올린 음악은 여지없이 짓밟히고 그 대신 음악이 성행되어 성종조까지 겨우 정리된 악무는 하루아침에 붕괴되고 말았다. 이것이 선조조에 와서 임진왜란으로 말미암아 대부분의 악공과 관현맹인 그리고 무원 등이 죽거나 포로가 되어 없어져 버렸으므로 여악도 완전히 혁파되었다. 그러나 광해조에 대비의 진풍정을 위해 여악은 다시 복설되어 고종조까지 사용되었다. 이와 같이 여악을 혁파하자는 논의는 계속되었으나 완전히 혁파한 시기는 세종조와 선조조의 잠시 뿐이고 그대로 이조 500여 년 동안 이어오게 된 것이다. 이 여악제도는 많은 폐단이 있었음에는 틀림이 없으나 우리에게 더욱 큰 유산을 남겨주고 있다는 사실도 잊어서는 안 될 것이다. 특히 수많은 노래와 50여종에 이르는 정재들은 거의 여악에 의해서 전승되었다 해도 과언이 아닐 것이다. 더욱이 이들은 경중 각사비 또는 충청. 경상. 전라도 즉 삼남읍비 중에서 나이 어리고 영특한 자를 선상하였고 성재 후에는 다시 본읍으로 돌려 보냈으므로 경중에서 연행되는 가무는 이들을 매개로 하여 각 지방에도 널리 보급되었던 것이다.I. 서론 1 II. 여악의 전승 3 A. 기원 3 B. 발달과정 5 II. 여악의 존폐 양설 17 IV. 여악의 종류 24 A. 전기의 여악 24 B. 후기의 여악 33 V. 결론 41 참고문헌 43 [부록] 45 ABSTRACT 4

다문화 가정 아동을 위한 동요를 통해 배우는 한국어 교재 개발

석사학위를 수여받기 위해 제출된 포트폴리오임본 포트폴리오의 목적은 동요를 활용하여 취학 전 다문화 가정 아동 대상 한국어 통합 교재를 연구 개발하는 것이다. 이를 위해 I장에서는 교재의 사용자인 다문화 가정 배경 아동에 대해 간략히 알아보고, 교재 개발의 목적과 필요성, 중요성을 서술한다. II장에서는 이론적 배경과 선행 연구에 대한 내용을 기술한다. 동요의 정의와 특징, 동요를 활용한 한국어 교육 연구와 함께 학습 대상자인 다문화 가정 아동의 정의와 현황, 다문화 가정 아동 학습자 집단의 요구를 알아본다. III장에서는 교재 개발에 있어 기반이 되는 교수 접근법 소개와 함께 관련된 선행 교재를 분석한다. IV 장에서는 교재의 전체 구성, 교재 사용의 교육적 효과, 단원별 세부구성에 대해 서술한다.I. 서론 1 A. 교재 개발의 목적과 필요성 및 중요성 1 II. 교재 개발의 개요 4 A. 교재 사용자 집단 소개 4 B. 교재 사용자 집단 대상 선행 연구 및 요구 분석 6 1. 다문화 가정 미취학 아동 대상 한국어 교육과 요구 분석 6 2. 동요를 활용한 한국어 교육 9 3. 선행 교재 분석 10 C. 교수 학습 상황 소개 15 III. 교재 개발의 기반이 되는 이론적 배경 18 A. 교재 개발의 기반이 되는 교수 접근법 소개 18 1. 의사소통 중심 교수법 18 2. 학습자 중심 교수법 19 B. 동요의 교육적 가치와 선정 기준 20 1. 동요의 교육적 가치 20 2. 동요 선정 기준 20 IV. 교재의 구성과 교육적 효과 23 A. 교재의 구성 23 1. 교재의 전체 구성 23 2. 교재의 각 단원 구성 27 B. 교재 사용의 교육적 효과 29 V. 결론 31 참고 문헌 33 부록 1. 교재 36 부록 2. 모범 답안 67 부록 3. 교사용 지침서 7

TPA로 유도된 생쥐 피부의 염증 반응에서 hemin의 저해 효과

Dept. of Medical Science/박사[한글] 염증반응은 발암과정과 밀접한 관계를 가지며, 특히 만성으로 진행된 염증반응은 암 생성을 촉진 할 수 있다. 그러므로 항염증 효과를 가지는 물질들은 항종양 활성를 가질 가능성이 매우 높은 것으로 알려져 있다. 선행 연구에서, 생쥐 피부에 3-methylcholanthrene, 7,12-dimethylbenz[a]anthracene (DMBA)를 단독 처리하고 종양 촉진제로 알려진 12-O-tetradecanoylphorbol-13-acatate (TPA)를 지속적으로 처리하여 암발생을 유도한 생쥐 피부 육종 모델을 이용하여 hemin이 발암과정 중 종양촉진단계를 저해한다는 것을 관찰하였다. 따라서 본 연구에서는 hemin이 종양촉진단계를 억제하는 기작을 조사하기 위해, 생쥐에 TPA로 유도한 염증반응에 대한 hemin의 억제 항산화 활성 및 기작을 조사하였다. 분화된 HL-60 cell 세포에서 TPA로 유도된 superoxide anion의 생성은 hemin이 용량 의존적으로 억제하였다. 생쥐 피부에 hemin을 전처리 하였을 때 TPA에 의해 유도된 염증반응이 억제되었으며, 염증반응의 대표적인 표식인자로 알려진 myeloperoxidase (MPO) 활성과 H2O2 형성이 저해되었다. 또한 종양촉진단계의 중요한 표식인자인 ornithine decarboxylase (ODC)의 발현 및 활성이 현저히 억제되었다. 뿐만 아니라 hemin의 전처리에 의하여 COX-2 발현이 농도 의존적으로 감소되었다. COX-2는 염증반응과 몇몇 기관의 발암 초기 단계에서 중요한 역할을 하는 효소로서, COX-2의 발현은 NF-kB와 MAPK 신호전달 과정에 의하여 조절될 수 있다. 따라서 COX-2 단백질의 전사인자로 알려진 NF-kB의 활성화에 대한 hemin의 영향을 조사한 결과, hemin에 의해 NF-kB의 발현과 DNA 결합능이 용량 의존적으로 감소되었으며, IkBa의 분해 및 인산화도 억제되는 것을 관찰하였다.또한 hemin은 MAPKs 신호전달 과정에 관련된 ERK1/2의 활성을 감소시켰다. 이와 같은 결과를 토대로 hemin은 NF-kB 및 ERK를 통한 COX-2 발현을 억제함으로써 염증반응을 저해하는 것으로 생각된다. 또한 hemin의 항산화 활성이 염증반응 억제에 중요한 것으로 생각된다. [영문]Inflammation is closely associated with carcinogenesis, particularly in the stage of promotion. Therefore, substances with potent anti-inflammatory activity are anticipated to exert antitumor promotion effects. Our previous studies demonstrated that topical application of hemin to the dorsal mouse skin significantly suppressed the papilloma formation induced by tumor promoter, 12-O-tetradecanoylphorbol-13-acetate (TPA) after a single 7,12-dimethylbenz[a]anthracene (DMBA) treatment. In the present study, we evaluated the inhibitory effect of hemin on TPA-stimulated acute inflamma-tion to explain its anti-tumor promoting mechanism. Hemin decreased superoxide anion generation induced by TPA in differentiated HL-60 cells. Topically applied hemin inhibited myeloperoxidase (MPO) activity, H2O2 formation, epidermal ornithine decarboxylase (ODC) activity and expression as well as the skin thickness in mouse skin treated with TPA. Inducible cyclooxygenase (COX-2) plays pivotal role as a mediator of inflammation involved in early steps of carcinogenesis in certain organs. Expression of COX-2 can be regulated by NF-kB and MAPKs. TPA-induced COX-2 expression was reduced by the pretreatment of hemin in a dose dependent manner. Hemin also inhibited TPA-induced NF-kB activation. In addition, the expression and phosphorylation of ERK1/2 regulating the NF-kB activation suppressed by hemin in TPA-treated mouse skin. Taken together, these findings suggest that hemin possesses antioxidative and anti-inflammatory activity and thereby can be develop a chemopreventive agent.prohibitio

행정절차법상 청문제도의 실효성에 대한 연구

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :행정학과, 정책학전공,2006.Maste

An Analysis of Locational Characteristics and Influential Factors in the Gentrified Areas in Seoul

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :환경대학원 환경계획학과,2019. 8. 김태형.Since 2000, newtown project and redevelopment project promoted have led to the problem of displacement of preexisting residents who could not overcome the economic burden, and discussions on gentrification have begun in earnest. At present, as negative aspects such as conflict within the region and the displacement of preexisting residents have become an issue, gentrification in Korea is becoming an urban problem that needs to be addressed and prevented. But given that there are also positive effects such as improving the physical environment of underdeveloped areas and increasing the local fiscal revenues, gentrification is not an unconditional preventable phenomenon, but it should not be neglected because the negative effects are too fatal for the preexisting residents. Preceding studies have focused on qualitative studies, such as those that introduce examples of overseas gentrification and provide alternatives, and those that analyze the process of gentrification in certain areas of Korea, so not many quantitative studies have been carried out. At a time when it is important to set up policies to prevent negative problems in gentrification, it is necessary to understand the phenomenon and establish a basis for social consensus to be reached, which is judged that research based on objective data should be preceded. In addition, the implications of quantitative research will be important in this regard as the need for the development of systems to diagnose and monitor gentrification has recently emerged. This study aims to analyze the locational characteristics and influential factors in the gentrified areas in Korea. In detail, first of all, gentrified areas are identified from the perspective of traditional gentrification, then analyze the locational characteristics by comparing the nongentrified areas with the gentrified areas, and then analyze the impact factors in the gentrified areas. In addition, when gentrification occurs, the population composition of the region changes due to population movement. In this study, not only physical, economic, and social characteristics, but also social diversity, were sought to identify the gentrification characteristics. This study was conducted through the following process. First, define gentrification, and understand gentrification concepts and characteristics based on the theory and preceding studies. In addition, the gentrification measurement method and gentrification index are set up to check the gentrified areas and degree of occurrence, and to select variables that can show the characteristics of the gentrification well. Finally, ArcGIS is used to map and analyze the gentrified areas, and the locational characteristics and influential factors are analyzed using logistic regression analysis and multiple linear regression analysis. The results of the study are as follows. According to logistic regression analysis, the gentrified areas had a lower population density, the rate of fourth industry workers and the average individual land price compared to the nongentrified areas, but the rate of four-year university graduate or higher and household diversity were high. In addition, the multiple linear regression analysis found that the higher change rate of population density, the change rate of average number of household members, the change rate of multi-family housing rate, the change rate of housing diversity, the change rate of land use mix, the lower the change rate of single-family housing rate, and the lower the change rate of household diversity, the higher the gentrification index. That is, gentrification occurs in underdeveloped areas where population and economic vitality are less active, but where there is a potential for growth, such as having abundant human resource and high tolerance. And when gentrification occurs, the neighborhood changes, such as population composition, housing type and social diversity, due to the influx of middle-class residents. These results are similar to the preceding theories and studies, which can be interpreted that gentrification in Korea has similar characteristics as traditional gentrification. However, during the research period, gentrification in Korea was deeply related to the new-build gentrification by newtown project and redevelopment project, and the middle-class people entering the gentrified areas were relatively more likely to have a large number of household members, which differed from the middle-class people mentioned in the theory. The following are the results of study related to social diversity. First, a study found that the higher the household diversity in the gentrified areas, the higher the probability of gentrification, could be interpreted that social diversity could beget gentrification. And in terms of housing and land use, there is a positive relationship with gentrification, but there is a negative relationship in terms of demographics, indicating that social diversity can be increased or decreased due to gentrification. Therefore, a more cautious approach was needed to link gentrification to social diversity or social mix. This study, carried out quantitative studies to identify that gentrification can be explained by demographic, housing, economic and social diversity characteristics, and that the gentrified areas have certain locational factors. This study is meaningful in that it not only helps to understand the gentrification phenomenon, but it can also be considered when establishing policies or developing systems related to gentrification. It is also meaningful that the distinction whether or not gentrification occurs by establishing specific standards was first attempted in Korea and laid the groundwork for research related to the method of measurement of the gentrified area.2000년 이후 추진한 뉴타운 정책, 재개발 정책 등으로 인해 경제적 부담을 이기지 못한 기존 거주민이 비자발적인 이주를 하는 문제가 발생하면서 젠트리피케이션(gentrification)에 대한 논의가 본격적으로 이루어지기 시작하였다. 현재 국내 젠트리피케이션은 지역 내 갈등 유발, 원주민의 내몰림과 같은 부정적인 측면이 이슈화되면서 대응하고 예방해야 할 도시문제로 고착화되고 있는 실정이다. 그러나 낙후된 지역의 물리적 환경 개선, 도시 정부의 재정 증가 등 긍정적인 영향 또한 존재한다는 것을 고려하면 젠트리피케이션은 긍정적인 측면과 부정적인 측면이 공존하는 것으로 무조건 막아야 할 현상은 아니지만 부정적인 효과가 원주민에게 너무나 치명적이라는 점에서 방치해서도 안 되는 현상으로 볼 수 있다. 기존의 국내 연구는 해외 사례를 소개하고 대안을 제시하는 연구, 국내 특정지역의 젠트리피케이션 변화 과정을 분석하는 연구 등 정성적 연구가 주를 이루어 정량적 연구는 많이 수행되지 못한 실정이다. 젠트리피케이션의 부정적인 문제를 막기 위한 정책 마련이 중요한 지금, 해당 현상에 대한 이해 및 사회적 합의가 도출될 수 있는 근거를 구축하는 것이 필요한데 이를 위해서는 객관적인 자료를 토대로 한 연구가 선행되어야 한다고 판단된다. 또한 최근 젠트리피케이션을 진단, 모니터링 할 수 있는 시스템 개발의 필요성이 대두되고 있기 때문에 이러한 측면에서 실증적 연구가 가지는 의미는 중요할 것으로 보인다. 이에 본 연구는 젠트리피케이션 발생지역의 입지적 특성 및 영향요인을 분석하는 것을 목적으로 한다. 세부적으로는 먼저 전통적 젠트리피케이션의 관점에서 발생지역을 파악한 다음, 미발생지역과 발생지역을 비교하여 입지적 특성을 분석하고, 발생지역만을 대상으로 영향요인을 분석한다. 또한 젠트리피케이션이 발생하면 인구이동으로 인해 지역의 인구구성이 변화하는데 본 연구에서는 기존 연구에서 다루어졌던 물리적, 경제적, 사회적 특성뿐만 아니라 사회적 다양성의 측면에서도 젠트리피케이션 특성을 파악하고자 하였다. 연구는 다음과 같은 단계로 진행된다. 먼저, 이론 및 선행연구 고찰을 통해 젠트리피케이션을 정의하고, 젠트리피케이션 개념 및 특성을 살펴본다. 그리고 젠트리피케이션 발생지역 측정방법과 젠트리피케이션 지수를 설정하여 발생지역 및 발생정도를 확인하고, 젠트리피케이션의 특성을 잘 나타낼 수 있는 변수들을 선정한다. 마지막으로 ArcGIS를 활용하여 발생지역을 지도화하고 분석하며, 이항 로지스틱 분석과 다중회귀분석을 사용하여 입지적 특성 및 영향요인을 분석한다. 연구의 결과는 다음과 같다. 이항 로지스틱 분석 결과 발생지역은 미발생지역에 비해 인구밀도, 4차 산업 종사자 비율, 평균 공시지가가 낮지만 4년제 대학 이상 비율과 가구 다양성이 높은 입지적 특성을 지니는 것으로 나타났다. 그리고 다중회귀분석 결과 인구밀도 변화율, 평균 가구원수 변화율, 다세대주택 비율 변화율, 주택 다양성 변화율, 토지이용 혼합도 변화율이 높고 단독주택 비율 변화율, 가구 다양성 변화율이 낮을수록 젠트리피케이션 지수가 높은 것으로 확인되었다. 즉, 젠트리피케이션은 인구와 경제적 측면의 활력이 떨어진 낙후된 지역에서 발생하지만 풍부한 인적 자본과 높은 포용력을 지닌 성장의 잠재력이 있는 지역에서 발생하며, 중상류층의 유입으로 인해 인구구성, 주택 유형, 사회적 다양성 등 근린을 변화시키는 현상이라고 볼 수 있다. 이는 기존의 논의 및 연구와 유사한 결과로 국내 젠트리피케이션이 전통적 젠트리피케이션과 비슷한 특성을 지니고 있다고 해석할 수 있다. 단, 연구기간동안 국내 젠트리피케이션은 신개발 및 재개발 젠트리피케이션과 깊은 관계가 있고, 발생지역에 유입되는 중산층은 비교적 가구원수가 많은 가구라는 점에서 기존의 논의에서 언급된 중산층과 차이가 존재하였다. 사회적 다양성은 발생지역의 가구 다양성이 높을수록 젠트리피케이션이 발생할 확률이 높아지는 것으로 나타나 높은 사회적 다양성이 젠트리피케이션을 유발할 수 있음을 확인할 수 있었다. 그리고 주택 및 토지이용의 측면에서는 젠트리피케이션과 긍정적인 관계가 있지만 인구학적 측면에서는 부정적인 관계가 있어 젠트리피케이션으로 인해 사회적 다양성이 높아질 수도 있고 낮아질 수도 있음을 알 수 있었다. 따라서 젠트리피케이션을 사회적 다양성 또는 사회적 혼합과 연계 시킬 때에는 보다 신중한 접근이 필요하다고 판단하였다. 본 연구는 정량적 연구를 수행하여 젠트리피케이션이 인구사회학적 특성, 주택 특성, 경제적 특성, 사회적 다양성 특성으로 설명이 가능하고, 발생지역은 특정한 입지적 요인이 있음을 파악하였다. 이를 통해 해당 현상을 이해하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 정책 수립 및 젠트리피케이션 관련 시스템 개발 시 참고할 수 있는 자료가 될 수 있다는 점에서 의의를 가진다. 또한 특정한 기준을 설정하여 젠트리피케이션 발생 유무를 구분하는 것은 국내에서 처음 시도되는 것으로 발생지역 측정방법과 관련된 연구에 있어 토대를 마련했다는 점에서도 의의가 있다.제1장 서론 1 제1절 연구의 배경 및 목적 1 1. 연구의 배경 1 2. 연구의 목적 3 제2절 연구의 범위 및 방법 4 1. 연구의 범위 4 2. 연구의 방법 5 제2장 이론 및 선행연구 고찰 7 제1절 이론 고찰 7 1. 젠트리피케이션의 정의 7 2. 젠트리피케이션의 발생원인 10 제2절 선행연구 고찰 13 1. 젠트리피케이션의 영향요인 분석 13 2. 사회적 다양성 16 3. 연구의 차별성 19 제3장 분석의 틀 20 제1절 분석 자료 20 제2절 변수의 선정 21 1. 젠트리피케이션의 발생지역 측정방법 21 2. 종속변수의 선정 24 3. 독립변수의 선정 27 제4장 분석결과 38 제1절 젠트리피케이션 발생지역 파악 38 1. 젠트리피케이션 발생지역의 공간적 분포 38 2. 젠트리피케이션 지수의 공간적 분포 41 제2절 기술통계분석 43 1. 젠트리피케이션의 입지적 특성 분석 43 2. 젠트리피케이션의 영향요인 분석 45 제3절 통계분석 47 1. 이항 로지스틱 분석 47 2. 다중회귀분석 51 제4절 소결 54 제5장 결론 57 제1절 연구의 요약 및 결론 57 제2절 연구의 의의 및 한계 58 참고문헌 61 Abstract 68Maste