淹没式贝壳填料生物滤池的除磷效应

　探讨了以贝壳为填料的生物滤池的除磷机理,研究了影响除磷效果的主要因素。静态试验结果表明:在酸性条件下贝壳能够通过化学作用去除水中的磷。连续试验结果显示:当控制水力停留时间在5h以上时贝壳显示出较高的除磷效率;当贝壳与陶粒的填充高度之比为2∶1时除磷效果最佳,除磷率可达75%～85%

Synthesis of Coumarin Under Microwave Irradiation

以水杨醛和乙酐为原料 ,乙酸钠为催化剂 ,在微波辐射下合成香豆素。当摩尔比为水杨醛∶乙酐∶乙酸钠 =1∶ 3.6∶ 0 .2 5时 ,采用 480 W微波辐射 10 min,香豆素产率可达 90 %。与传统合成法相比 ,该法具有反应时间短、产率高等优点广西民族学院科研基金资助课

应用化学专业学生能力培养教学实践

通过优化课程体系、加强师资队伍建设、改革教学方法与手段、加强实践教学环节、重视教材建设与管理等措施,以能力培养为核心,不断搞好应用化学专业建设.新世纪广西高等教育教学教改工程项目(2009B028);广西区实验教学示范中心建设项目教改专向(Z05

Study on the Synthesis of Coumarin under the Microwave lrredletlon and Normal Pressure

在无水碳酸钾催化下,采用微波常压法由水杨醛和乙酐反应合成香豆素 结果表明:当水杨醛∶乙酐∶碳酸钾=1∶3∶0 2(摩尔比)时,采用495W微波辐射5min,香豆素产率可达92% 同传统合成法相比,该法具有反应时间短、产率高等优点广西民族学院科研基金资助课

Building the Practical Teaching System of Cultivating Innovative Talents in Applied Chemistry Specialty

实践性教学环节是应用化学专业教学系统的重要组成部分,是培养学生创新意识、创新能力和科学研究能力的重要环节。为培养出理工结合的能适应广西经济和西部经济大开发所需要的创新型人才,学院近几年来,对如何构建应用化学专业实践教学体系进行不断研究,取得了一定效果。 Practical teaching is an important part of teaching system in applied chemistry specialty, and a key link of cultivating innovative consciousness, creative capacity and science research. In order to cultivate innovative talents for developing economy in Guangxi and the west of China,our college studied how to construct practical teaching system of cultivating innovative talents in applied chemistry specialty in recent years,and had some effect.新世纪广西高等教育教学改革工程“面向北部湾经济区开放开发的化学化工类专业课程结构体系的优化与实践(2009B028);广西区实验教学示范中心建设项目教改专项(Z05

微波辐射固体酸催化合成邻苯二甲酸二丁酯的研究

以硅胶担载对甲苯黄酸 (PTSA)作催化剂 ,采用微波技术 ,邻苯二甲酸酐和正丁醇直接酯化合成邻苯二甲酸二丁酯。最佳反应条件为 :苯酐和正丁醇的摩尔比为 0 .0 2∶ 0 .0 5 ,PTSA担载质量分数为 16 .2 %的催化剂用量 1.2 g,微波功率 5 6 0 W,微波辐射时间 2 80 s,产率可达 98%。催化剂易分离 ,且可重复使

Study on Micro-organic Chemistry Experiment Teaching

该文就微型有机化学实验所特有的教学特点和实践中存在的问题做了初步的探讨,认为微型实验是有机化学实验教学改革的一条重要途径. The paper does a preliminary discussion on micro--organic chemistry experiment teaching＇s features and problems. The author considered that micro--organic chemistry experiment is an important way of the organic chemistry experiment teaching reform

民族院校有机化学教学改革实践与研究

有机化学是一门重要的基础课,其精品课程建设是提高教学质量和培养人才的关键。为了提高民族院校有机化学教学质量,培养学生具有创新能力,我们从教学内容、教学方法与手段等方面对有机化学教学进行了改革探讨,取得了良好的教学效果。广西民族大学基础教学示范中心教育科学专项研究课题资

Application of Logical Thinking in teaching Organic Chemistry

有机化学涉及的化合物和化学反应众多,但它们并不是各自孤立的,而是互相联系的;如果能够在有机化学的教与学中恰当运用逻辑思维方法,使貌似孤立的内容互相联系起来,有利于帮助学生认识化学变化的本质和规律,使学生所学的知识成为有机的整体,将繁杂的内容变得易于理解和记忆,这无疑有助于提高有机化学的教与学的质量,从而达到更好地学习并掌握有机化学基本知识、基础理论的目的,潜移默化中还可以提高学生的创造性思维能力.Though thousands of organic compounds and reactions are involved in organic chemistry, they are not isolate from but correlated with each other. They that seem independent would be mutually connected if logical thinking were properly applied in teaching or learning organic chemistry. Logical thinking would be valuable for students to understand the principle and regularity of chemical changes, lead their knowledge learned into integrality, and make the sophisticate content of organic chemistry easy. By this ap- plication, it is no doubt that, with more efficiency, the teaching effectiveness will be improved and students will gain the necessary knowledge and principle of organic chemistry. And this will exert a subtle influence on the creationary ideation of students.广西区实验教学示范中心建设项目教改专项(Y17);广西民族大学教育教学改革研究课

高均匀性薄涂层复合粉末的研制—铜镍包钨粉末的制取

以酒石酸钾钠和氨作为稳定剂和络合剂,在碱性酸溶液中,采用水合联氨作为还原剂,实现了细钨粉外表的镀镍和镀铜。所得的铜镍包钨复合粉分散性和均匀性好。影响过程的主要因素有联氨的浓度、温度、PH值以及络合剂的浓度等