从欧盟“伊拉斯谟世界计划”看研究生跨国交流与合作

从欧盟2004年启动的着重于研究生教育领域的全球学生流动项目“伊拉斯谟世界计划“实施的背景入手,介绍了该计划的主要内容与最新进展,总结了该项目在促进研究生跨国交流与合作方面的经验与问题,讨论了其对我国研究生教育国际化的启示。中国学位与研究生教育学会课题“学位与研究生教育科学发展的几个重要问题研究”(项目编号:08W1102)的成果之

我们离高等教育强国有多远——基于经合组织成员国高校科研的比较

本文以经济合作与发展组织《主要科技指标》的统计数据为基础,结合其《面向知识型社会的第三级教育》的内容,分析我国高校与若干经合组织成员国在研究与发展工作上的差距,希翼有助于推动我国高等教育强国建设之路

美国式社区学院:中国社区高等教育的发展模式?

美国社区学院被公认为世界最成功的社区高等教育模式之一,在我国也有所借鉴与效仿。本文通过因素分析的方法发现,美国式社区学院的发展有其特殊的土壤,其诞生和成长的部分条件在中国或不成熟、或不具备。因此,在借鉴其成功经验的同时,不宜简单移植,对社区学院模式的推广也应持谨慎态度

台湾地区全人教育理念评析

针对日益严峻的教育功利化倾向,90年代中期以来台湾地区兴起了一股全人教育的理论热潮。本文在分析该理念产生背景的基础上,对台湾学者关于全人教育的探讨进行了梳理,同时对其特征加以评析,认为该理念对于塑造人之为人的教育观有着重要意义

On the Contemporary Significance of the Traditional Education Values Advocated by Confucianism

儒家传统教育的价值取向融合了对人的发展与对社会发展的双重关注:一是为己之学,关注人的非功利性发展;二是建国君民,教育为先,发掘教育对社会发展的重大意义;三是内圣外王,体现人的发展与社会发展的紧密联系。这些传统的教育思想对于如何处理“人—社会—教育“三者之间的关系有着重要的借鉴意义。The traditional education values advocated by Confucianism pay attention to both human development and social adventure.Firstly it is the doctrine of self-cultivation,concerning human development instead of name and profit.Secondly it is that education is the beforehand work for constructing society,finding the significance of education for social development.Thirdly it is noble personality and political talents,embodying the close relationship between human development and social adventure.All these traditional thoughts hold important contemporary significance on how to deal with the relationship among human beings,society and education

A Research on Minorities' Access to Higher Education in China: Based on the Study of Family Backgrounds

随着我国高等教育规模不断扩张，高等教育入学机会均等问题成为社会关注的焦点。对我国少数民族高等教育入学机会问题进行深入研究，了解不同家庭背景少数民族成员进入高等教育的不同境遇，剖析家庭因素对少数民族高等教育入学机会获得的影响及其背后的原因，对缩小我国不同民族、不同阶层群体的高等教育入学机会差异具有重要的理论和现实意义。为此，本研究以族群分层理论和家庭资本理论为基石，根据全国性问卷调查数据及质性分析材料，分析家庭背景对汉族与少数民族之间以及少数民族阶层内部高等教育入学机会差异的影响，并深入考察家庭资本在这一影响过程中的重要作用，在此基础上提出改善少数民族高等教育入学状况的若干建议。研究的主要观点与...With the great expansion of higher education in China, it becomes the focus that whether there is equal opportunity for the admission to higher education. It is of great significance to do study on admission opportunities of higher education for minorities in China, analyze effects of family factors on such opportunities and root causes, thus narrowing the gap of admission opportunities for higher...学位：教育学博士院系专业：教育研究院_高等教育学学号：2572007015370

Study on Relationship of Multiple Providers in Higher Education

高等教育大众化阶段经费投入的不足，以及高等教育的准公共物品属性决定了其供给主体可以多元化，既可以由政府投入，也可以由社会、企业、境外机构和劳动者个人多元投入。但面对这一新形势，高等教育服务多元化的提供主体间的关系却不甚明确，政府借助于公立高校仍然占有行政垄断地位，民办及其他高等教育还只是一种补充，其发展受到市场、社会以及政策和法律的多重阻碍。这就要求政府借鉴发达国家的经验，采用民营化、特许经营、补助、凭单制等公私合作伙伴关系的多元方式来构建我国政府与高等教育其他提供主体间的新型关系，并注意完善相关的制度和发挥教育中介组织的作用。 全文的主体共分为三大部分：一是公私伙伴关系的基本理论与实践运用...As current higher education in China reaching the popularization stage, its investment funds show a serious shortage. Higher education attributes the quasi-public goods, so its providers can be diversified. It can be provided by Government, and also by community, enterprises, foreign institutions and individuals. But the current relationship of multiple providers in higher education service isn’t ...学位：管理学硕士院系专业：公共事务学院公共管理系_行政管理学号：2005130060

高校大规模扩招以来我国少数民族高等教育发展状况分析

本文从全国普通高校少数民族在校生、民族院校、民族聚居省区以及民族自治地方的高等教育发展等几方面入手,考察自1999年高校大规模扩招以来我国少数民族高等教育发展状况,发现全国普通高校中少数民族比例一直低于其人口比例,且少数民族在校生增长速度低于全国在校生的增长速度,但其就读层次略有提高;民族院校主要通过快速的内涵式发展为少数民族学生提供更多的入学机会,亟待开拓内涵与外延发展并举的发展道路;少数民族聚居省区和民族自治地方的高等教育规模发展速度较快,正在缩小与全国平均水平的相对差距,但需要进一步调整这些地区高等教育的层次类型

多维学术观与大学教师发展:理论与实践研究

教育部人文社会科学重点研究基地资助项目“中国与欧洲大学教师发展及高等教育质量保障比较研究”的阶段成果(07JJD880237)本文从博耶多维学术观的基本立论入手,深入探讨该理念对全面提升高校教师在教学、科研、整合及应用知识等方面综合能力与素质的理论意义与实践价值。同时,通过考察在20年间该理念对北美及北欧大学教师发展所产生的影响,探寻其对中国高校教师发展的启示,并提出以多维学术理念为依据构建中国高校教师发展框架的初步构思。教育部人文社会科学重点研究基地资助项目“中国与欧洲大学教师发展及高等教育质量保障比较研究”的阶段成果(07JJD880237

Analysis and Thinking on the Current Situation of the Higher Education in the Eastern and Western Part in the Background of Massification

通过对高等教育大众化背景下东西部高等教育发展状况的分析,探讨了造成高等教育区域发展失衡的历史原因以及这种失衡对目前我国进行大众化转型的影响,同时提出了利用高等教育规模扩张发挥多方面力量协调东西部高等教育发展的几点措施。By analyzing the current situation of the higher education in the eastern and western part in the background of massification,this paper discusses the historical reasons for regional imbalance between the eastern and western part and the influence on massification change in higher education.Meanwhile,this paper provides some suggestions about how to make use of higher education expansion to keep the balance between the eastern and western part of higher education.厦门大学“985工程”、“中国特色高等教育体系”项目的研究成果之