重庆市主城区长江和嘉陵江水中有机污染物对斑马鱼胚胎仔鱼的毒性研究

目的以重庆市主城区大溪沟(嘉陵江)和寸滩(长江)两个点为代表,研究2004~2005年度重庆市水源水中有机污染物的组成和对斑马鱼胚胎仔鱼的毒性。方法固相萃取法萃取水中有机污染物,GC/MS检测有机污染物的种类;将萃取的有机污染物溶于DMSO中,并用斑马鱼胚胎仔鱼实验研究水中有机污染物对斑马鱼胚胎孵化率和仔鱼畸形率的影响。结果四个水样中均可检出有机污染物,污染物的种类以酞酸酯类和多环芳烃类为主;污染物可导致斑马鱼胚胎孵化率降低及仔鱼畸形率增加,其毒性呈现出时间和剂量依赖性;同一采样点中,枯水期水样毒性大于

EB病毒潜伏膜蛋白1调节EGF受体核移位

EB病毒编码的病毒潜伏膜蛋白 1(LMP1)是重要的致瘤蛋白,一直以来是EB病毒致瘤机制的研究核心.传统的受体学说认为,细胞膜受体作为第一信使,在细胞膜上与其配体结合发挥生物学效应.但近年来,对EGFR家族成员受体核移位在基因表达调控中意义的研究,拓宽了人们对细胞膜受体生物学功能的认识.利用我们建立的Tet-on系统调控LMP1表达的细胞系,采用Western blot和激光共聚焦显微镜等技术证实,LMP1可调控EGFR的核移位,并呈一定的剂量效应.通过GFP与EGFR及不同突变体的融合蛋白在细胞内的表达发现,EGFR的核定位信号在其核移位过程中起着一定的作用,并初步发现LMP1调控EGFR核移位为配体非依赖性

Some Effects of Co on the Electrochromic Properties of NiO xH y Film

本文利用阴极化电沉积法在抛光镍板及ＩＴＯ玻璃表面制备了含Ｃｏ量为１６．２％的ＮｉＯｘＨｙ薄膜，薄膜厚度分别为４２ｎｍ、２１ｎｍ，采用透射光谱以及线性电位扫描、交流阻抗和阳极稳态极化曲线等测试技术，考察了Ｃｏ对ＮｉＯｘＨｙ薄膜电致变色性能的影响，光谱测试范围为３００～２５００ｎｍ．结果发现：Ｃｏ能降低薄膜着色态在可见光区及部分近红外区的透过率，通过电压调节不仅可以调光而且可望能够控温；同时Ｃｏ还能降低ＮｉＯｘＨｙ薄膜电致变色电位，升高薄膜氧化着色过程中的氧析出过电位，对薄膜的电致变色性能有改进作用，但降低了着色过程中质子的扩散系数．Some effects of Co addition upon the electrochromic characteristics of a nic_kel hydroxide film were studied. The films were electrodeposited on both polished Ni plate and conductive ITO glass. The electrochemical behaviors were investigated using the film on Ni plate by linear potential sweep, a.c. impedance, and anodic polarization curves for OER(oxygen evolution reaction). It was found that Co can lower the working voltage and raise the oxygen overpotential, but has little effect on the reaction kinetics. It was also found that the Co can improve the optical properties of the electrochromic film.作者联系地址：南开大学新能源材料化学研究所Author's Address: Inst. of New Energy Material Chem. Nankai Univ., Tianjin 30007

The Temporal-Spatial Strategy of Children on Sampling Traits for Figure Recognition

本研究探讨儿童图形识别取样的时间和空间策略。被试为24名六年级学生和24名三年级学生,刺激材料为20个不规则无意义几何图形。结果发现:六年级学生采取取样空间扩展为主,取样时间调整为辅的策略,三年级学生采用增加取样时间为主,扩展取样空间为辅的取样策略。任务难度加大时,被试采用恒定取样点时间和增加取样点数目的时-空策略。在空间取样策略发展上,学生年龄和任务难度的交互影响显著

The Temporal-Spatial Strategy of Children on Sampling Traits for Figure Recognition

本研究探讨儿童图形识别取样的时间和空间策略。被试为24名六年级学生和24名三年级学生,刺激材料为20个不规则无意义几何图形。结果发现:六年级学生采取取样空间扩展为主,取样时间调整为辅的策略,三年级学生采用增加取样时间为主,扩展取样空间为辅的取样策略。任务难度加大时,被试采用恒定取样点时间和增加取样点数目的时-空策略。在空间取样策略发展上,学生年龄和任务难度的交互影响显著