71 research outputs found
Does the Seating Force Affect the Shear Bond Strength of Brackets? An InVitro Study
Objective:The purpose of this study was to observe two different seating forces on conventional and self-ligating brackets using shear bond strength (SBS).Methods:The study material consisted of 48 recently extracted human premolars divided into four groups: Group I, conventional bracket (Master series, AO) 100 g seating force applied; Group II, conventional bracket (Master series, AO) 200 g seating force applied; Group III, self-ligating bracket (Empower, AO) 100 g seating force applied; and Group IV, self-ligating bracket (Empower, AO) 200 g seating force applied. All teeth were bonded with Transbond XT by the same operator. Following the bonding procedure, all teeth were stored in deionized water at 37°C for 30 days, and they were thermal cycled. A universal testing machine was used to obtain the SBS records. The Kruskal–Wallis statistical test was used to determine the significant differences in SBS between the four groups, and the Mann–Whitney U test with Bonferroni correction was used to compare the subgroups.Results:The mean shear bond strength was 15.70 MPa for Group I, 13.97 MPa for Group II, 8.38 MPa for Group III, and 8.31 MPa for Group IV. Significant differences in the SBS values were recorded between the self-ligating groups and conventional bracket groups. Seating forces on the brackets did not show any differences among the groups.Conclusion:Within the limitations in this study, 100 g and 200 g forces can be applied because both seating forces showed acceptable SBS results
Evaluation of bcl-2, bax and c-erbB-2 Levels in Chronic Otitis Patients with or without Cholesteatoma
Objective:The aim of this study was to evaluate bcl-2, bax, and c-erbB-2 expressions in primary and secondary acquired cholesteatoma and to indicate the role of apoptosis and accompanying increased cellular proliferation in the pathogenesis of cholesteatoma.Methods:Samples obtained from the skin of the external ear canal (EEC) of patients operated for chronic otitis media (COM) without cholesteatoma constituted Group 1; samples from the EEC skin of patients in Group 3 operated for COM with cholesteatoma and from the EEC skin of patients in Group 4 constituted Group 2; samples obtained from the cholesteatoma matrix of patients operated for COM with primary acquired cholesteatoma constituted Group 3; and samples obtained from the cholesteatoma matrix of patients operated for COM with secondary acquired cholesteatoma constituted Group 4. The assessment of the positive cell ratio was based on the presence of the following findings and was semiquantitatively classified into four groups: 0, no staining; + cell staining (weak positive staining: 1%–33%); ++ cell staining (moderately positive staining: 34%–66%); and +++ cell staining (strong positive staining: 67%–100%).Results:Comparison of the staining scores of bcl-2, bax, and c-erbB-2 revealed a statistically insignificant difference in the staining of samples obtained from the EEC skin (p>0.05). Decreased bcl-2 expression and increased bax and c-erbB-2 expressions were determined in primary and secondary acquired cholesteatoma epithelium compared with the EEC skin of patients operated for COM with or without cholesteatoma, and the differences were found to be statistically significant (p<0.05).Conclusion:In acquired cholesteatoma epithelium, the finding of decreased bcl-2 expression as well as increased bax and c-erbB-2 expressions compared with the EEC skin is an indicator of the increase in both cellular proliferation and apoptosis
Evaluation Of The Candidate Teachers' Preparing Question Experience By Using Alternative Assessment Techniques
The Effect of 3D Virtual Learning Environment on Secondary School Third Grade Students’ Attitudes toward Mathematics
Veri tabanı yönetim sistemlerinde bulanık sorgulama ile veri işleme
ÖZETVERİTABANI YÖNETİM SİSTEMLERİNDE BULANIK SORGULAMA İLE VERİ İŞLEMEBu tez çalışmasında, bulanık olmayan veritabanı yönetim sistemleri üzerinde bulanık sorgulama yapabilen bir araç (SQLf) geliştirildi. Ayrıca geliştirilen araç ile gerçek veriler kullanılarak bulanık sorgulama örnekleri yapıldı. Bulanık sorgulama aracı (SQLf), MySQL veritabanıyla PHP teknolojisinden faydalanarak geliştirilmiştir. Sorgulama aracı PHP ile kodlandığından web ortamında çalışır ve MySQL, ORACLE gibi herhangi bir veritabanına bağlanabilir. Böylelikle, uzak sunuculardaki veriler bulanık sorgulama aracı ile kolayca değerlendirilebilir. Sistem, bulanıklaştırma ve sorgulama olmak üzere iki ana bölümden oluşmaktadır. Öncelikle, kullanıcı üzerinde sorgulama yapılacak veritabanının alanları için bir kereye mahsus olmak üzere bulanıklaştırma işlemi yapar. Daha sonra yapılacak sorgulama burada tanımlanan bulanık kümeler yardımı ile yapılmaktadır. Bulanıklaştırma işlemi sırasında bulanık küme bilgileri veritabanında saklanır.Bulanık sorgu aracında, sorgu parçaları bulanık ya da kesin özellik taşıyabilirler, fakat sistem tarafından kontrol edilen bazı sentaks ve semantik kurallara uymak zorundadırlar. Bulanık sorgulama, kesin olmayan değerleri eski, zengin, pahalı ve yüksek gibi dilsel terimlerle belirlemeyi sağlar. SQLf’nin performansı, Marmara Üniversitesi öğrencilerinin yemek bursu verileri ile test edildi. Yemek bursu verileri web ortamında doldurulan bir form aracılığıyla MySQL veritabanında toplandı. Öğrenciler başvuruda kendilerinin sosyal ve ekonomik durumlarını tanımlayan bir formu doldurdular. Bu form bulanık ve kesin cevapları olan sorulardan oluşmaktadır. Gerçekleştirilen bulanık sorgunun amacı, yemek bursunu hak eden öğrencileri bulmaktır. SQLf programı tanımlanan bulanık kümeler yardımı ile yemek bursunu almaya uygun öğrencileri kolayca bulmuştur. Bulanık sorgu aracı (SQLf) yalnızca bu veritabanıyla çalışan bir program olarak değil, farklı veritabanlarında da kullanılabilecek şekilde tasarlanmıştır ABSTRACTDATA PROCESSING ON DATABASE MANAGEMENT SYSTEMS WITH FUZZY QUERYIn this thesis, a fuzzy query tool (SQLf) for non-fuzzy database management systems was developed. In addition fuzzy query examples were done by using real data with the tool developed in this study.Fuzzy query tool (SQLf) was developed by utilizing PHP technology with MySQL database. Therefore, the tool works on web environment and also can be connected to any databases such as MySQL, ORACLE. In this way, data on remote servers can be evaluated by fuzzy query tool with easily.System consists of two main parts; fuzzify and querying. Initially, user defines fuzzy sets (membership functions) and linguistic terms, then run queries according to that definition. Also fuzzy set databases are created in order to store fuzzy set definition. In the fuzzy query tool, a query clause may be fuzzy or non-fuzzy (crisp), but it must be consistent in some syntax and semantic rules. Fuzzy query allows us to deal with the uncertainty values as well as vagueness of linguistic terms such as old, rich, expensive and high. Performance of SQLf was tested with Marmara University student’s food grant data. Food grant data were collected in MySQL database by using a form which has been filled on web environment. The students filled a form which describes their social and economical positions for the food grant request on the web. This form consists of questions which have fuzzy and crisp answers. The main purpose of this fuzzy query is to find the students who deserve the grants. The SQLf easily found the eligible students for grants with predefined fuzzy values. Fuzzy query tool (SQLf) was designed to work not only with this database, but also with other databases
Developing Decision Support System To Determine Learning Styles
Etkili ve verimli bir öğretim, öğrenciye nasıl öğreneceğine, nasıl hatırlayacağına, kendi kendini nasıl güdüleyeceğine ve kendi öğrenmesini etkili olarak nasıl kontrol edip yönlendireceğine rehberlik etmeyi kapsamalıdır. Son yıllardaki çalışmalar, öğrenme stratejileri üzerinde yoğunlaşmıştır. Her bir öğrenci yeni ve zor bir bilgiyi öğrenmeye hazırlanırken, öğrenirken ve hatırlarken farklı ve kendine özgü yollar kullanır. Öğrenme stilleri doğuştan var olan karakteristik özelliklerdir. Yaşamın her anında ve her boyutunda davranışları etkiler. Öğrenciler, öğrenmeyi gerçekleştirmek amacıyla belirli davranışsal ve düşünsel süreçleri gerekserler. Bu çalışmanın amacı; öğrencilerin öğrenme stillerini kullanarak daha iyi öğrenebileceklerini tespit etmek için karar destek sistemi geliştirilmesidir. Oluşturulan normalize matris sonucunda uygulamanın bağımsız değişkenleri belirlenmiştir. Daha sonra öğrencinin en baskın öğrenme stili matematiksel bir model yolu ile belirlenmiştir
Anahtar Kelimeler:Öğrenme Stilleri, Karar Verme, Karar Destek Sistem
The effect of 3D virtual learning environment on secondary school third grade students’ attitudes toward mathematics
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUMA DAVRANIŞLARININ GÖZ İZLEME TEKNİĞI İLE İNCELENMESİ
The Use Of 3d Virtual Learning Environments In Training Pre-Service Teachers
Her geçen gün gelişme kaydeden ses ve görüntü, kablosuz bağlantı teknolojileri ve çoklu medyanın zaman ve mekândan bağımsız kullanılabilmesi, sanal dünyaları daha kullanılabilir ve erişilebilir olmasını sağlamaktadır. Bilgisayar ve internet gibi teknolojilerdeki ve üç boyutlu modellemedeki son gelişmeler, eğitim ve öğretimde öncelikle yeni yaklaşımları ve sonrasında da yeni yöntemleri gerekli kılmaktadır ve yükseköğretimde yeni olanaklar sunmaktadır. Türkiye’deki İnternet altyapısı için yapılan çalışmalar ile bu teknolojilere erişmek daha hızlı ve kolay hale gelmiştir. Sınıf ve ders kitapları gibi eğitim araçlarından farklı araç ve uygulamaların kullanılmaması, eğitimin, yöntemlerin, uygulamaların, öğretmenin görevlerinin, etkileşim şekillerinin ve eğitim ortamının kendisinin sorgulanmasını gerektirmektedir. Bu sorgulamalara bir karşılık olarak üç boyutlu sanal öğrenme ortamlarının yükseköğretimde kullanılması önerilebilir. Dünyadaki birçok yükseköğretim kurumu, üç boyutlu sanal dünyalar arasında en yaygın kullanılan “Second Life” Platformunu kullanmakta ve bu platformdaki sanal kampüslerinde dersler yapmakta, toplantılar, seminerler ve konferanslar düzenlemektedir. Bu çalışmada, Second Life Platformunda İstanbul Üniversitesi Sanal Kampüsü tasarlanmış ve İngilizce Öğretmenliği ve Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği öğretmen adayları ile Second Life ortamında dersler yapılmıştır. Öğretmen adaylarının bu platformdaki deneyimleri gözlemlenmiş ve görüşleri alınmıştır
- …