Does the Seating Force Affect the Shear Bond Strength of Brackets? An InVitro Study

Objective:The purpose of this study was to observe two different seating forces on conventional and self-ligating brackets using shear bond strength (SBS).Methods:The study material consisted of 48 recently extracted human premolars divided into four groups: Group I, conventional bracket (Master series, AO) 100 g seating force applied; Group II, conventional bracket (Master series, AO) 200 g seating force applied; Group III, self-ligating bracket (Empower, AO) 100 g seating force applied; and Group IV, self-ligating bracket (Empower, AO) 200 g seating force applied. All teeth were bonded with Transbond XT by the same operator. Following the bonding procedure, all teeth were stored in deionized water at 37°C for 30 days, and they were thermal cycled. A universal testing machine was used to obtain the SBS records. The Kruskal–Wallis statistical test was used to determine the significant differences in SBS between the four groups, and the Mann–Whitney U test with Bonferroni correction was used to compare the subgroups.Results:The mean shear bond strength was 15.70 MPa for Group I, 13.97 MPa for Group II, 8.38 MPa for Group III, and 8.31 MPa for Group IV. Significant differences in the SBS values were recorded between the self-ligating groups and conventional bracket groups. Seating forces on the brackets did not show any differences among the groups.Conclusion:Within the limitations in this study, 100 g and 200 g forces can be applied because both seating forces showed acceptable SBS results

Evaluation of bcl-2, bax and c-erbB-2 Levels in Chronic Otitis Patients with or without Cholesteatoma

Objective:The aim of this study was to evaluate bcl-2, bax, and c-erbB-2 expressions in primary and secondary acquired cholesteatoma and to indicate the role of apoptosis and accompanying increased cellular proliferation in the pathogenesis of cholesteatoma.Methods:Samples obtained from the skin of the external ear canal (EEC) of patients operated for chronic otitis media (COM) without cholesteatoma constituted Group 1; samples from the EEC skin of patients in Group 3 operated for COM with cholesteatoma and from the EEC skin of patients in Group 4 constituted Group 2; samples obtained from the cholesteatoma matrix of patients operated for COM with primary acquired cholesteatoma constituted Group 3; and samples obtained from the cholesteatoma matrix of patients operated for COM with secondary acquired cholesteatoma constituted Group 4. The assessment of the positive cell ratio was based on the presence of the following findings and was semiquantitatively classified into four groups: 0, no staining; + cell staining (weak positive staining: 1%–33%); ++ cell staining (moderately positive staining: 34%–66%); and +++ cell staining (strong positive staining: 67%–100%).Results:Comparison of the staining scores of bcl-2, bax, and c-erbB-2 revealed a statistically insignificant difference in the staining of samples obtained from the EEC skin (p>0.05). Decreased bcl-2 expression and increased bax and c-erbB-2 expressions were determined in primary and secondary acquired cholesteatoma epithelium compared with the EEC skin of patients operated for COM with or without cholesteatoma, and the differences were found to be statistically significant (p<0.05).Conclusion:In acquired cholesteatoma epithelium, the finding of decreased bcl-2 expression as well as increased bax and c-erbB-2 expressions compared with the EEC skin is an indicator of the increase in both cellular proliferation and apoptosis

Veri tabanı yönetim sistemlerinde bulanık sorgulama ile veri işleme

ÖZETVERİTABANI YÖNETİM SİSTEMLERİNDE BULANIK SORGULAMA İLE VERİ İŞLEMEBu tez çalışmasında, bulanık olmayan veritabanı yönetim sistemleri üzerinde bulanık sorgulama yapabilen bir araç (SQLf) geliştirildi. Ayrıca geliştirilen araç ile gerçek veriler kullanılarak bulanık sorgulama örnekleri yapıldı. Bulanık sorgulama aracı (SQLf), MySQL veritabanıyla PHP teknolojisinden faydalanarak geliştirilmiştir. Sorgulama aracı PHP ile kodlandığından web ortamında çalışır ve MySQL, ORACLE gibi herhangi bir veritabanına bağlanabilir. Böylelikle, uzak sunuculardaki veriler bulanık sorgulama aracı ile kolayca değerlendirilebilir. Sistem, bulanıklaştırma ve sorgulama olmak üzere iki ana bölümden oluşmaktadır. Öncelikle, kullanıcı üzerinde sorgulama yapılacak veritabanının alanları için bir kereye mahsus olmak üzere bulanıklaştırma işlemi yapar. Daha sonra yapılacak sorgulama burada tanımlanan bulanık kümeler yardımı ile yapılmaktadır. Bulanıklaştırma işlemi sırasında bulanık küme bilgileri veritabanında saklanır.Bulanık sorgu aracında, sorgu parçaları bulanık ya da kesin özellik taşıyabilirler, fakat sistem tarafından kontrol edilen bazı sentaks ve semantik kurallara uymak zorundadırlar. Bulanık sorgulama, kesin olmayan değerleri eski, zengin, pahalı ve yüksek gibi dilsel terimlerle belirlemeyi sağlar. SQLf’nin performansı, Marmara Üniversitesi öğrencilerinin yemek bursu verileri ile test edildi. Yemek bursu verileri web ortamında doldurulan bir form aracılığıyla MySQL veritabanında toplandı. Öğrenciler başvuruda kendilerinin sosyal ve ekonomik durumlarını tanımlayan bir formu doldurdular. Bu form bulanık ve kesin cevapları olan sorulardan oluşmaktadır. Gerçekleştirilen bulanık sorgunun amacı, yemek bursunu hak eden öğrencileri bulmaktır. SQLf programı tanımlanan bulanık kümeler yardımı ile yemek bursunu almaya uygun öğrencileri kolayca bulmuştur. Bulanık sorgu aracı (SQLf) yalnızca bu veritabanıyla çalışan bir program olarak değil, farklı veritabanlarında da kullanılabilecek şekilde tasarlanmıştır ABSTRACTDATA PROCESSING ON DATABASE MANAGEMENT SYSTEMS WITH FUZZY QUERYIn this thesis, a fuzzy query tool (SQLf) for non-fuzzy database management systems was developed. In addition fuzzy query examples were done by using real data with the tool developed in this study.Fuzzy query tool (SQLf) was developed by utilizing PHP technology with MySQL database. Therefore, the tool works on web environment and also can be connected to any databases such as MySQL, ORACLE. In this way, data on remote servers can be evaluated by fuzzy query tool with easily.System consists of two main parts; fuzzify and querying. Initially, user defines fuzzy sets (membership functions) and linguistic terms, then run queries according to that definition. Also fuzzy set databases are created in order to store fuzzy set definition. In the fuzzy query tool, a query clause may be fuzzy or non-fuzzy (crisp), but it must be consistent in some syntax and semantic rules. Fuzzy query allows us to deal with the uncertainty values as well as vagueness of linguistic terms such as old, rich, expensive and high. Performance of SQLf was tested with Marmara University student’s food grant data. Food grant data were collected in MySQL database by using a form which has been filled on web environment. The students filled a form which describes their social and economical positions for the food grant request on the web. This form consists of questions which have fuzzy and crisp answers. The main purpose of this fuzzy query is to find the students who deserve the grants. The SQLf easily found the eligible students for grants with predefined fuzzy values. Fuzzy query tool (SQLf) was designed to work not only with this database, but also with other databases

Developing Decision Support System To Determine Learning Styles

Etkili ve verimli bir &ouml;ğretim, &ouml;ğrenciye nasıl &ouml;ğreneceğine, nasıl hatırlayacağına, kendi kendini nasıl g&uuml;d&uuml;leyeceğine ve kendi &ouml;ğrenmesini etkili olarak nasıl kontrol edip y&ouml;nlendireceğine rehberlik etmeyi kapsamalıdır. Son yıllardaki &ccedil;alışmalar, &ouml;ğrenme stratejileri &uuml;zerinde yoğunlaşmıştır. Her bir &ouml;ğrenci yeni ve zor bir bilgiyi &ouml;ğrenmeye hazırlanırken, &ouml;ğrenirken ve hatırlarken farklı ve kendine &ouml;zg&uuml; yollar kullanır. &Ouml;ğrenme stilleri doğuştan var olan karakteristik &ouml;zelliklerdir. Yaşamın her anında ve her boyutunda davranışları etkiler. &Ouml;ğrenciler, &ouml;ğrenmeyi ger&ccedil;ekleştirmek amacıyla belirli davranışsal ve d&uuml;ş&uuml;nsel s&uuml;re&ccedil;leri gerekserler. Bu &ccedil;alışmanın amacı; &ouml;ğrencilerin &ouml;ğrenme stillerini kullanarak daha iyi &ouml;ğrenebileceklerini tespit etmek i&ccedil;in karar destek sistemi geliştirilmesidir. Oluşturulan normalize matris sonucunda uygulamanın bağımsız değişkenleri belirlenmiştir. Daha sonra &ouml;ğrencinin en baskın &ouml;ğrenme stili matematiksel bir model yolu ile belirlenmiştir Anahtar Kelimeler:&Ouml;ğrenme Stilleri, Karar Verme, Karar Destek Sistem

The Use Of 3d Virtual Learning Environments In Training Pre-Service Teachers

Her ge&ccedil;en g&uuml;n gelişme kaydeden ses ve g&ouml;r&uuml;nt&uuml;, kablosuz bağlantı teknolojileri ve &ccedil;oklu medyanın zaman ve mek&acirc;ndan bağımsız kullanılabilmesi, sanal d&uuml;nyaları daha kullanılabilir ve erişilebilir olmasını sağlamaktadır. Bilgisayar ve internet gibi teknolojilerdeki ve &uuml;&ccedil; boyutlu modellemedeki son gelişmeler, eğitim ve &ouml;ğretimde &ouml;ncelikle yeni yaklaşımları ve sonrasında da yeni y&ouml;ntemleri gerekli kılmaktadır ve y&uuml;ksek&ouml;ğretimde yeni olanaklar sunmaktadır. T&uuml;rkiye&rsquo;deki İnternet altyapısı i&ccedil;in yapılan &ccedil;alışmalar ile bu teknolojilere erişmek daha hızlı ve kolay hale gelmiştir. Sınıf ve ders kitapları gibi eğitim ara&ccedil;larından farklı ara&ccedil; ve uygulamaların kullanılmaması, eğitimin, y&ouml;ntemlerin, uygulamaların, &ouml;ğretmenin g&ouml;revlerinin, etkileşim şekillerinin ve eğitim ortamının kendisinin sorgulanmasını gerektirmektedir. Bu sorgulamalara bir karşılık olarak &uuml;&ccedil; boyutlu sanal &ouml;ğrenme ortamlarının y&uuml;ksek&ouml;ğretimde kullanılması &ouml;nerilebilir. D&uuml;nyadaki bir&ccedil;ok y&uuml;ksek&ouml;ğretim kurumu, &uuml;&ccedil; boyutlu sanal d&uuml;nyalar arasında en yaygın kullanılan &ldquo;Second Life&rdquo; Platformunu kullanmakta ve bu platformdaki sanal kamp&uuml;slerinde dersler yapmakta, toplantılar, seminerler ve konferanslar d&uuml;zenlemektedir. Bu &ccedil;alışmada, Second Life Platformunda İstanbul &Uuml;niversitesi Sanal Kamp&uuml;s&uuml; tasarlanmış ve İngilizce &Ouml;ğretmenliği ve Bilgisayar ve &Ouml;ğretim Teknolojileri &Ouml;ğretmenliği &ouml;ğretmen adayları ile Second Life ortamında dersler yapılmıştır. &Ouml;ğretmen adaylarının bu platformdaki deneyimleri g&ouml;zlemlenmiş ve g&ouml;r&uuml;şleri alınmıştır