SP (KÖTÜ DERECELENMİŞ ORTA-İNCE KUM) ZEMİNLERDE KESME HIZININ KESME DİRENCİ PARAMETRELERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Bu çalışmada kumlu zeminlerde kesme hızının kesme direnci parametreleri (c ve f) üzerindeki etkisi incelenmiştir. Kumlu zeminlerde kesme direnci parametrelerinin belirlenmesinde kesme kutusu deneyi geniş bir kullanım alanına sahiptir. Bu amaç için laboratuvarda kötü derecelenmiş orta-ince kumdan oluşan zemin örneği üzerinde hem doygun olarak hem de kuru olmak üzere iki faklı koşulda kesme kutusu deneyleri yapılmıştır. Örneklerin kesme hızları farklı (0.25, 0.50, 1, 2, 4 mm/dk) tutularak kesme hızının değişimine göre her iki koşul için kesme direnci parametreleri (c ve f) belirlenmiş ve bulunan bu değerler karşılaştırılmıştır. Doygun zemin örneklerinde kohezyon (c), 0.04-0.11 kg/cm2 ve içsel sürtünme açısı (f), 230-360 arasında, kuru zemin örneklerinde kohezyon (c), 0.02-0.12 kg/cm2 ve içsel sürtünme açısı (f), 100-380 arasında değerler aldığı gözlenmiştir

The Effect of Early Rehabilitation on COVID-19: A Prospective, Observational Study

Objective:The aim of this study was to investigate the effect of early pulmonary rehabilitation (PR) on the course of the disease, respiratory functions, physical activity, fatigue, and discharge time in Coronavirus disease-2019 (COVID-19) patients in the intensive care unit (ICU) setting.Method:A total of 31 patients (20 females, 11 males) with COVID-19 confirmed by real-time polymerase chain reaction who were admitted to the ICU were included. Demographic, clinical, and laboratory data of the patients were recorded. Physical activity, dyspnea, and fatigue of all patients were evaluated before and after PR program. All patients were evaluated on the day of PR in the ICU, the day of discharge from ICU to the ward, and on the day of discharge from hospital. Functional status was evaluated using the functional disability questionnaire (FDQ), the ambulation status using the functional ambulation classification (FAC), dyspnea using the modified Borg scale (MBS), and fatigue using the fatigue severity scale.Results:The mean length of ICU and hospital stay was 17.93±11.54 days and 18.29±8.41 days, respectively. The mean number of sessions was 8.87±7.66. The mean time from hospitalization to recovery was 13.00±9.62 days. Median FDQ and MBS scores were significantly higher during the ICU stay than the ward stay and at the time of discharge (p<0.05). Median FAC scores were significantly higher at the time of discharge than the ward and ICU scores (p<0.05). There was a positive and statistically significant correlation between the FDQ scores during the ward stay and C-reactive protein (CRP) values during the ICU stay (r=0.382, p=0.034) and CRP values during the ward stay (r=0.379, p=0.035). There was a negative and statistically significant correlation between the FDQ scores at the time of discharge and ferritin levels during the ICU stay (r=-0.421, p=0.018). A positive and statistically significant correlation was observed between MBS scores at the time of discharge and CRP values during the ward stay (p=0.418, p=0.019).Conclusion:Our study suggests that PR is an effective and safe approach with improved physical and functional results and COVID-19 survivors should undergo a PR program in an individualized manner using a multidisciplinary approach to improve short- and long-term outcomes

Ortopedik rehabilitasyonda görüntüleme ve kas iskelet sisteminde nükleer tıp ve tanısal ultrason uygulamaları

İstanbul Bilim Üniversitesi, Tıp Fakültesi.Kas iskelet sistemi ile ilgili başlıca görüntüleme yöntemleri konvensiyonel radyografi, bilgisayarlı tomografi (BT), manyetik rezonans görüntüleme (MRG), sintigrafi, kemik mineral yoğunluğu ölçümü ve ultrasonografidir (USG).Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Derneği.İÇİNDEKİLER Derneğimizden İX Önsöz Xİ Katkıda Bulunan Yazarlar Xİİİ BÖLÜM 1 Fiziyatrik Değerlendirme 1 BÖLÜM 2 Ağrılı Hastanın Değerlendirilmesi 29 BÖLÜM 3 Serebral Palsi Değerlendirme ve Rehabilitasyonu 40 BÖLÜM 4 İnmeli Hasta Değerlendirme ve Rehabilitasyonu 48 BÖLÜM 5 Travmatik Beyin Hasarı Değerlendirme ve Rehabilitasyonu 61 BÖLÜM 6 Omurilik Yaralanmalı Hasta Değerlendirme ve Rehabilitasyonu 74 BÖLÜM 7 Yoğun Bakım Ünitesinde Rehabilitasyon ve Hasta Değerlendirme 91 BÖLÜM 8 Lenfödem Değerlendirmesi ve Tedavisi 100 BÖLÜM 9 Vertigolu Hastanın Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Uzmanı Gözüyle Değerlendirilmesi 104 BÖLÜM 10 ArtritIi Hastaya Yaklaşım 110 BÖLÜM 11 Romatoid Artrit ve Ankilozan Spondilitte Sınıflama ve Sık Kullanılan Metroloji Kriterleri 123 BÖLÜM 12 Romatolojide Temel Testler 148 BÖLÜM 13 Hastalık Modifiye Edici Anti-Romatizmal İlaçlar 160 BÖLÜM 14 Biyolojik Ajanların Kullanımı ve Takibi 171 BÖLÜM 15 Osteoporozda Medikal Tedavi 180 BÖLÜM 16 Ortez Reçeteleme 188 BÖLÜM 17 Servikal ve Lomber Grafi Değerlendirmesi 199 BÖLÜM 18 Ortopedik Rehabilitasyonda Görüntüleme ve Kas İskelet Sisteminde Nükleer Tıp ve Tanısal Ultrason Uygulamaları 208 BÖLÜM 19 Elektronöromiyografi 234 BÖLÜM 20 Fizik Tedavi Ajanlarının Kontrendikasyonları 242 BÖLÜM 21 Pratik Olarak Bilimsel Makale Değerlendirmesi 247 BÖLÜM 22 Temel İstatistiksel Kavramlar 254 Klinik Pratikte Sık Kullanılan Ölçümler ve Testler 268 İndeks 2851. bask

İçeriği Teknoloji İle Zenginleştirilmiş Oyuna Dayalı (itod) Mobil Öğrenme Uygulamaları.

Bu proje, 2-7 yaş arasındaki çocuklara yönelik, aile içi ve okulöncesi eğitim ve öğretimde kullanılabilecek, içeriği anadilde olan ve teknolojiyle zenginleştirilmiş eğitsel mobil uygulamalar geliştirmeyi hedeflemektedir. Projenin hedef kitlesi öncelikle bu yaş grubundaki öğrenciler ve bu öğrencilerin ebeveynleri olmakla birlikte okulöncesi öğretim kurumlarında görevli öğretmenlerin de uygulama ve değerlendirme aşamalarında sürece dahil olmaları öngörülmektedir. Proje bu kapsamda iki aşamalı olarak düşünülmüştür. İlk aşamada yapılan alanyazın taraması ışığında içerik ve tasarım yapılarak geliştirmeye başlanması, ikinci aşamada ise geliştirmenin tamamlanarak üretilen mobil uygulamaların denenmesi, geri dönüt alınması, gözden geçirilmesi ve değerlendirilmesi öngörülmüştür. Bu aşama sonunda, çıkan sonuçların raporlanması da tamamlanacaktır. Bu proje sonunda ortaya çıkacak olan ürünler asli amacı olmamasına karşın Fatih Projesi’ndeki e- içerik açığını kapatmak için de kullanılabilecektir. Kısaca, bu proje, bir yandan okulöncesi eğitimle ilgili bu açığı kapatmak için kullanılırken bir yandan da teknolojinin bu kadar yaygın olduğu dijital bir dünyaya doğan çocuklarımızın ve bu çocukların ebeveynlerinin güvenle kullanabilecekleri uygulamalar geliştirerek sosyal sorumluluğumuzu yerine getirmek ve topluma hizmet etmek üsthedeflerini de gerçekleştirmeyi mümkün kılacaktır