Estilos de liderazgo en la policia local de la Comunidad Valenciana

RESUMEN Se estudian los estilos de liderazgo en los Jefes de Policía Local de la Comunidad Valenciana con una muestra representativa (n = 1017 policías locales de 42 localidades; 42 Jefes y 975 subordinados) del universo de Jefes de Policía Local en la Comunidad Valenciana. Los modelos de policía moderna se dirigen hacia el modelo de Policía de Barrio, también conocido como Policía de Comunidad o Policía de Proximidad. Estos modelos proactivos (frente a reactivos) requieren estilos de liderazgo modernos que proporcionen una base para el cambio en la forma de dirigir a los subordinados. La teoría donde se enmarca la investigación es la Teoría de Liderazgo Transformacional (Bass, 1985) y el modelo "Full Range" de liderazgo eficaz (Avolio y Bass, 1990). Se estudian las conductas que componen los estilos de liderazgo Transformacional, Transaccional y Laissez-Faire y su relación con las variables de resultado Eficacia del líder, Satisfacción con el líder y Esfuerzo Extra del subordinado. El instrumento utilizado es el Cuestionario de Liderazgo Multifactorial (MLQ 5X; Bass y Avolio, 1995) validado en castellano por Molero (1994) en sus versiones de líder y subordinado. Se realiza la validación de la versión subordinado para el contexto policial. Se realizan correlaciones entre las conductas que componen los estilos de liderazgo y las variables de resultado. Se evalúa el acuerdo entre Jefes y subordinados (360 grados). Se comparan los resultados con los ofrecidos como norma por Bass y Avolio (1990). Se evalúan las diferencias en función del rango del Jefe, en función de la distancia de rango entre Jefe y subordinado que informa, y en función del género del subordinado. Se analiza el poder predictivo de conductas de liderazgo sobre las variables de resultado, así como el aumento de los efectos del liderazgo transaccional por medio del liderazgo transformacional sobre las variables de resultado. Los resultados obtenidos muestran que los Jefes de la Policía Local en la Comunidad Valenciana presentan un perfil carismático-inspiracional con conductas de liderazgo activo, combinando conductas de los estilos transformacional y transaccional, utilizando en menor medida estilos pasivos de liderazgo. Así mismo, los Jefes, comparados con la norma (Bass y Avolio, 1990), presentan medias inferiores para las conductas de liderazgo y las variables de resultado a excepción de Dirección por Excepción activa y pasiva y Laissez Faire. Los Jefes tienden a evaluarse más favorablemente en comparación con la percepción que informan los subordinados en todas las variables estudiadas. El rango de Intendente General es evaluado como más transformacional y fomenta en mayor medida las variables de resultado en sus subordinados comparado con el resto de rangos. El rango de Intendente es evaluado como más pasivo y fomenta en menor medida las variables de resultado en sus subordinados en comparación con el resto de rangos. No se encuentran diferencias por género del subordinado que informa. Confirmamos el poder predictivo positivo de los estilos transformacional y transaccional, y negativo del estilo Laissez-Faire (conductas pasivas y no liderazgo) sobre las variables de resultado. Confirmamos el aumento de los efectos del liderazgo transaccional sobre las variables de resultado cuando añadimos el estilo transformacional. Se discuten los resultados y sus implicaciones prácticas, así como futuras líneas de investigación. __________________________________________________________________________________________________The purpose of this study was to analyze leadership styles of local police chiefs in the Autonomous Community of Valencia (Spain). The research was composed of a random representative sample (1017 local police officers in 42 towns; 42 chiefs and 975 subordinates). The study was based on the Transformational Leadership Theory (Bass, 1985). Leadership styles and behaviors that composed these styles, as well as their relation with three outcome variables (leader efficacy, satisfaction with leadership, extra effort of subordinate), were analyzed in the law enforcement arena. Leadership style and outcomes were measured surveying leader self-perception and subordinates perception of the leader using the Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ 5X Short; Bass & Avolio, 1995) with the Spanish version of leader and subordinate (Molero, 1994). The results showed a Charismatic-Inspirational Chiefs profile, with active leadership behaviors combining transformational and transactional styles and using a less passive leadership style. Chiefs, compared with Bass and Avolios validation study (1990) presented lower averages for leadership behaviors and outcome variables with the exception of Management by Exception (MBE active and passive) and Laissez-Faire. 360 degrees has been used to study dissonances of perception between chiefs and subordinates, and results showed that the chiefs evaluated themselves as more active and transformational in comparison with what their subordinates report. Likewise, the chiefs perceived higher levels in outcome variables than their subordinates. A multilevel approach was used to study differences by level of chief and subordinate, and the results demonstrated that there were differences for chief level and distance between chief and subordinate (from equal to five rank distance). Outcome variables were positively predicted by transformational and transactional leadership styles and negatively predicted by passive style (MBE passive and Laissez-Faire). The augmentation effect was confirmed and practical implications were discussed

Estilos de Liderazgo en la Selección Española de Taekwondo

Interest is growing in conducting research on the role of coaches as agents of influence. Within the context of sport, transactional and transformational leadership styles (Bass, 1985) have not been explored very often. This study extends previous research within this context, specifically in high performance taekwondo. The purpose of this study was to examine leadership behaviours in the Spanish National Taekwondo Team (N = 34, M age = 21 + 3.62 years of age) and explore whether transformational leadership increased the impact of transactional leadership on the athlete's extra effort and the perceived effectiveness of and satisfaction with their coach (outcome variables). The results confirmed the positive effects of transactional and transformational styles on the taekwondo players' result variables. Furthermore, the positive impact of transformational leadership augmented the effects of transactional leadership

Temas de investigación sobre aspectos psicosociales del deporte a través de la base de datos PSYCINFO (1887-2001)

En el presente trabajo se analiza el interés y representatividad de los temas de investigación sobre los aspectos psicosociales del deporte, así como las principales revistas científicas en los que se publican. Se ha realizado un análisisbibliométrico de la base de datos PsycINFO con un periodo que abarca desde 1887 hasta octubre de 2001. Los resultados informan de un gran interés por la investigación psicosocial en el ámbito de la psicología del deporte, así como de unincremento constante en el número de trabajos publicados. Entre los temas psicosociales más estudiados destacan los centrados en la participación deportiva, la motivación, el género y sexo, las emociones, los grupos y las actitudes. Más del 60% de los trabajos publicados en las principales revistas científicas del ámbito de la psicología del deporte, versan sobre aspectos psicosociales del deporte, aunque algunos de ellos sean de interés en otros ámbitos de la psicología.This study analyzes the interest and representivity of research topics on the psychosocial aspects of sport and also the most important specialized journal in which these works are published. A bibliometric analysis using the PsycINFO data from 1887 to October 2001 has been conducted. The results show that psychosocial aspects are highly represented in the sport psychology domain, and that the number of articles published is constantly increasing. The psychosocial aspects most often studied are sport participation, motivation, gender and sex, emotions, groups and attitudes. More than 60% of the articles published in the most important specialized journal in sport psychology are on the psychosocial aspects of the sport, although some of them may be of interest to other domains of psychology

Intervención psicológica en un equipo de gimnasia rítmica deportiva : estudio de un caso

We present an intervention programme with a female rhythmic gymnastics team (N =7), with members aged 15 to 21 (M = 18, SD = 2) competing in the senior national category. Fourteen psychological group sessions were conducted between September and December 2011. The motivational climate, approaches to goals, team cohesion, the coach's leadership style and gymnasts' psychological skills were assessed before and after the intervention programme. The results showed reductions in an ego-involving climate and ego-orientation and an increase in a task-involving climate. We found changes in the leadership style of the coach, moving toward an optimal leadership profile. There was a progressive improvement in computer performance scores in official competitions.Se presenta la intervención realizada, en un equipo femenino de gimnasia rítmica deportiva compuesto por 7 deportistas con edades entre los 15 y los 21 años (M = 18, DE = 2) que competían en categoría nacional senior. El entrenamiento psicológico se efectuó en 14 sesiones colectivas entre septiembre y diciembre de 2011. Se evaluó antes y después de la intervención el clima motivacional, las orientaciones de meta, la cohesión del equipo, el estilo de liderazgo de la entrenadora y las habilidades psicológicas de las gimnastas. Los resultados mostraron mejoras en las variables motivacionales disminuyendo el clima ego y la orientación al ego y aumentando el clima tarea. Se encontraron cambios en el estilo de liderazgo de la entrenadora hacia un perfil óptimo de liderazgo. Se produjo una mejora progresiva en el rendimiento del equipo en las puntuaciones obtenidas en competiciones oficiales

Passion for teaching, transformational leadership and burnout among physical education teachers

The purpose of the study was to examine the associations between physical education (PE) teachers' passion and their perception of burnout, testing the mediating role of teachers' transformational teaching behaviours in this relationship as a coping resource. Participants (161 PE teachers; M = 40.59; SD = 8.36) were asked to complete a multi-section questionnaire tapping the variables of interest. Results showed that harmonious passion and transformational teaching were negative predictors of burnout, whereas obsessive passion was a positive predictor of burnout. Results also indicated that teachers' transformational behaviours partially mediated the relationship between harmonious passion and burnout, and they totally mediated the relationship between obsessive passion and burnout. In conclusion, lower levels of burnout in PE teachers appear to be related to whether teachers perform more transformational behaviours in their job, and whether they feel in control of their passion for teaching.El objetivo del estudio fue examinar las asociaciones entre la pasión en profesores de educación física (EF) y su percepción de burnout, testando el rol mediador de sus conductas transformacionales de enseñanza como recurso de afrontamiento. 161 profesores de EF (Medad = 40.59; DT = 8.36) respondieron a una batería de cuestionarios que recogía las variables de interés. Los resultados mostraron que la pasión armoniosa y el estilo transformacional de enseñanza predijeron negativamente el burnout; mientras que la pasión obsesiva lo predijo positivamente. Asimismo, las conductas transformacionales de los profesores mediaron parcialmente la relación entre la pasión armoniosa y el burnout, y mediaron totalmente la relación entre la pasión obsesiva y el burnout. En conclusión, en la medida que los profesores de EF sean más transformacionales, y sientan un mayor control sobre su pasión por la enseñanza, sus niveles de burnout serán más bajos

Precursors of body dissatisfaction and its implication for psychological well-being in young adults

The authors examined leisure-time physical activity (LTPA), body mass index (BMI), and perceived physical ability as body dissatisfaction antecedents, and analyzed their relationship to well-being. The sample comprised 501 university students. Data were collected using a selfadministered survey. Path analysis revealed that LTPA positively predicted perceived physical ability. BMI and perceived physical ability predicted body dissatisfaction (positively and negatively, respectively). Body dissatisfaction negatively predicted subjective vitality, whereas perceived physical ability positively predicted subjective vitality. These results support the inclusion of LTPA in intervention programs that seek to promote more satisfactory physical perceptions and psychological wellbeing

Decisional balance, self-efficacy and its association to the exercise enjoyment in Mexican population

Physical activity practice is a classic behaviour of the healthy lifestyle. Nonetheless, it is difficult for general population to have this behaviour among their habits. From the decision-making model, decisional balance has been identified as a relevant process in relation to doing physical activity. On the other hand, self-efficacy has been pointed out as a key point in relation to practice, adherence and enjoyment in physical activity. The aim of this study was to examine decisional balance and self-efficacy as a predictor of exercise enjoyment in a sample of 530 participants (48.2% male) between the ages of 11 and 76 (M = 33.22; SD = 15.27) from Monterrey (Mexico). Hierarchical regression analysis was conducted to predict exercise enjoyment. Results showed that decisional balance and self-efficacy predicted enjoyment, additionally, self-efficacy played a mediational role between decisional balance and enjoyment.La práctica de actividad física es considerada una conducta clásica de los estilos de vida saludable. A pesar de ello, sigue habiendo dificultades para que la población general adquiera esta conducta entre sus hábitos. Desde el modelo de toma de decisiones, el balance decisional se ha identificado como un proceso relevante para la realización de actividad física. Por otro lado, la autoeficacia ha sido señalada como un aspecto clave para la práctica, adherencia y disfrute de la actividad física. El propósito del presente estudio fue examinar el rol predictor del balance decisional y la autoeficacia en el disfrute del ejercicio en una muestra de 530 personas (48.2% hombres) cuyas edades se encontraban entre los 11 y 76 años (M = 33.22; DT = 15.27) de Monterrey (México). Se realizaron análisis de regresión jerárquica para predecir el disfrute con el ejercicio. Los resultados indican que el balance decisional y la autoeficacia predice el disfrute con el ejercicio, con un papel mediador de la autoeficacia entre el balance decisional y el disfrute

Escala Mexicana de Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas en Educación Física

El objetivo del presente trabajo consistió en traducir al español hablado en México y examinar las propiedades psicométricas de la versión mexicana de la Escala de Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas en la Educación Física (ESNPB-EF) en estudiantes de secundaria. En el estudio 1 se realizó la traducción y adaptación de la escala, se examinó su estructura factorial, así como su fiabilidad en una muestra de 293 estudiantes (Medad = 13.68 años; DT = 1.01); y en el segundo estudio se evaluó la fiabilidad de la escala, se examinó su estructura factorial, y se analizó la invarianza del instrumento a través del género en una muestra de 734 estudiantes (Medad = 13.7 años; DT = 1.09). Los resultados revelaron que el modelo de tres factores era aceptable (competencia, autonomía y relaciones). Los análisis apoyaron la replicabilidad de la estructura factorial a través del género, así como la consistencia interna de la escala (α > .77). En suma, la versión mexicana de la ESNPB-EF representa una adaptación válida y fiable para medir la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de los estudiantes de educación física en México.The aim of this study was to translate into Spanish spoken in Mexico and examine the psychometric properties of the Mexican version of the basic psychological needs satisfaction in physical education scale (ESNPB-EF) in Mexican high school students. In the Study 1, translation and adaptation of the scale were done, factorial structure and reliability were tested in a sample of 293 students (Mage = 13.68 years, SD = 1.01); and in the second study the factorial structure and the invariance across gender were examined in a sample of 734 students (Mage = 13.7 years, SD = 1.09). The results revealed that a three factors structure (competence, autonomy and relatedness) was acceptable. Results supported the invariance of the ESNPBEF across gender and provided support for the internal consistency of the scale (α > .77). Overall, the Mexican version of the ESNPB-EF represents a valid and reliable adaptation of the instrument, which can be confidently used to measure satisfaction of the basic psychological needs in physical education students.O objetivo deste estudo foi traduzir para o espanhol falado no México e examinar as propriedades psicométricas da versão mexicana da Escala de Satisfação das Necessidades Psicológicas Básicas em Educação Física (ESNPB-EF) em estudantes do ensino médio. No Estudo 1, a tradução e a adaptação da escala foi realizada, foi examinada a estrutura fatorial e a fiabilidade de uma amostra de 293 estudantes (Midade = 13,68 anos, DP =1,01); e no segundo estudo, a fiabilidade da escala foi avaliada, a estrutura fatorial foi examinada, e a invariância do instrumento foi analisada através de gênero em uma amostra de 734 estudantes (Midade = 13,7 anos, DP = 1,09). Os resultados revelaram que o modelo de três fatores foi aceitável (competência, autonomia e relações). As análises suportaram a replicabilidade da estrutura fatorial atraves do gênero, mesmo assim como a consistência interna da escala (α > 0,77). Em suma, a versão mexicana do ESNPB-EF representa uma adaptação válida e confiável para medir a satisfação das necessidades psicológicas básicas de estudantes de educação física no México

Validación de la versión mexicana del Cuestionario de Auto-eficacia para el Ejercicio

La autoeficacia se refiere a la confianza en la capacidad de uno mismo para llevar a cabo comportamientos específicos en situaciones específicas, por ejemplo, realizar ejercicio. Los objetivos del presente estudio fueron traducir y adaptar al español hablado en México el Cuestionario de Auto-Eficacia para el Ejercicio (SEEQ, por sus siglas en inglés), examinar su estructura factorial y analizar su consistencia interna y validez nomológica. La muestra estuvo compuesta por 530 participantes (48.2% varones y 51.8% mujeres; Medad = 33.22 años; DT =15.27; rango = 11-76), que viven en el área metropolitana de la ciudad de Monterrey, Nuevo León (México). Los resultados del análisis factorial exploratorio como los del confirmatorio brindan apoyo a la validez factorial de la versión mexicana del SEEQ. Los resultados mostraron coeficientes de consistencia interna satisfactorios. La variación de la autoeficacia a través de las etapas de cambio se presentó conforme a los postulados establecidos en el modelo transteórico brindando apoyo a la validez nomológica de la versión mexicana del SEEQ.Self-efficacy refers to confidence in one's ability to perform specific behaviors in specific situations such as exercising. The aims of the present study were: to translate a Self-Efficacy for Exercise Questionnaire (SEEQ); to adapt it to the Mexican context; to examine its factorial structure; and to assess its internal consistency and nomological validity. The sample was composed by 530 participants from the urban area of Monterrey, Nuevo Leon, Mexico (48.2% males and 51.8% females; Mage= 33.22; SD = 15.27; range = 11-76). Results from both exploratory and confirmatory factorial analyses confirmed the structural validity of the Mexican version of SEEQ, as satisfactory values were obtained for the coefficients of internal consistency. The variance of self-efficacy through the stages of change was in line with the transtheoretical model, thus supporting the nomological validity of the Mexican version of the SEEQ.A auto-eficácia refere-se à confiança na capacidade de si mesmo para executar comportamentos específicos em situações específicas, tais como o exercício. Os objetivos deste estudo foram traducir e adaptar para o espanhol falado no México, o Questionário de auto-eficácia para Exercício (SEEQ, por sua sigla em Inglês), examinar sua estrutura fatorial e analisar a sua consistência interna e validade nomológica. A amostra foi composta por 530 participantes (48,2% homens e 51,8% mulheres; Midade = 33,22 anos; DP = 15,27, intervalo = 11-76), que vivem na área metropolitana de Monterrey, Nuevo Leon (México). Os resultados da análise fatorial exploratória e confirmatória fornecem suporte para a validade fatorial da versão mexicana de SEEQ. Os resultados mostraram coeficientes de consistência interna satisfatórios. A variação da auto-eficácia através das fases de alteração apresentose de acordo com os princípios estabelecidos no modelo transteórico, fornecendo apoio para à validade nomológica da versão mexicana de SEEQ

Physical activity, healthy behaviors and its motivational correlates: exploring the spillover effect through stages of change

On the basis of the spillover or transfer effect and the transtheoretical model of change, this study assessed the association between amount of physical activity, healthy and unhealthy weight control behaviors, and motivational types, as well as their variability across stages of change. A total of 1219 randomly selected Mexican adults from 18 to 65 years old, representative of the city of Monterrey (México), participated in the study. Correlation analyses, differences by gender, and multivariate analyses of variance, controlling for age, were performed. We found that in the maintenance stage, there is higher frequency of physical activity more healthy weight control behaviors, as well as higher autonomous motivation. In the contemplation stage, there is less physical activity, a higher frequency of unhealthy weight control behaviors, higher controlled motivation, and amotivation. Relationships were found between the healthy behaviors studied and the interaction dynamics observed across the stages of change, highlighting the key role of the contemplation and maintenance stages in weight control change. Physical activity as a targeted intervention objective could be a gateway to healthier weight control behavior, as well as higher autonomous motivatio