Using styles for more effective learning in multicultural and e-learning environments

Purpose – This Special Issue contains selected papers from the thirteenth annual European Learning Styles Information Network (ELSIN) conference held in Ghent, Belgium in June 2008. One of the key aims of ELSIN is to promote understanding of individual learning and cognitive differences through the dissemination of international multidisciplinary research about learning and cognitive styles and strategies of learning and thinking. Design/methodology/approach – Three papers within this special issue consider how style differences can inform the development of e-learning opportunities to enhance the learning of all (Vigentini; Kyprianidou, Demetriadis, Pombortsis and Karatasios; Zhu, Valcke and Schellens). The influence of culture on learning is also raised in the paper of Zhu and colleagues and those of Sulimma and Eaves which both focus more directly on cultural influences on style, learning and teaching. Findings – A number of key themes permeate the studies included in this Special Edition such as: the nature of styles; the intrinsic difficulty of isolating style variables from other variables impacting on performance; inherent difficulties in choosing the most appropriate style measures; the potential of e-learning to attend to individual learning differences; the role of culture in informing attitudes and access to learning; the development of constructivist learning environments to support learning through an understanding of individual differences; and most importantly how one can apply such insights about individual differences to inform and enhance instruction. Originality/value – The papers in this Special Issue contribute to enhanced knowledge about the value of style differences to design constructive learning environments in multicultural and e-learning contexts

A Metamodel Proposal for a Web Development Code Generation Tool

Code generation is an important part of Model-Driven Development as well as the abstract representation of the software functionality. One of the strong deficiencies in this paradigm is the lack of research projects regarding to code generation that uses the terminology applied in the industry. In order to ameliorate this scenario, in this work is presented a metamodel proposal for a Web development code generation tool. This proposal is based on the terminology used in the industry for Web development in the region of Sinaloa, México. This is an extension and updated explanation of our work previously presented in a conference

WEB-візуалізація онтології предметної області

Метою роботи було створення програмного засобу для покращення представлення WEB-візуалізації онтології предметної області. Організація подання даних у форматі, який би був зручним як для програмної обробки, так і для перегляду кінцевими користувачами побудованої для управління ними системи. Веб-додаток, який дає змогу в залежності від типу доступу зберігати, переглядати та завантажувати свої дані в онтологію. Візуалізувати, імплементувати та адаптувати онтологію до вигляду графу. Записка містить 50 сторінок, 18 рисунків, 1 таблицю та 9 посиланнь.The purpose of the work was to create a software tool for improving the presentation of WEB-visualization of the subject's ontology. Organization of the presentation of data in a format that would be convenient both for software processing, and for viewing end users of the system built to manage them. A web application that lets you store, view and upload your data to an ontology, depending on the type of content. Visualize, implement, and adapt the ontology to the graph. The note contains 50 pages, 18 images, 1 tables and 9 references.Целью работы было создание программного средства для улучшения представления WEB-визуализации онтологии предметной области. Организация представления данных в формате, который был удобным как для программной обработки, так и для просмотра конечными пользователями построенной для управления ими системы. Веб-приложение, которое позволяет в зависимости от типа доступа хранить, просматривать и загружать свои данные в онтологию. Визуализировать, имплементировать и адаптировать онтологию к виду графу

Qualidade percebida de produtos e serviços turísticos em eventos

Resumo: As mídias sociais têm se revelado cada vez mais importantes para os seus usuários, na medida em que permitem que estes se comuniquem entre si no mundo virtual de forma livre e independente. Seu uso tem se destacado na manifestação de opiniões de consumo, seja qual for a finalidade da compra. Além disso, as mídias sociais facilitam a comunicação e o diálogo entre os seus usuários, principalmente por serem gratuitas e de fácil acesso. Do ponto de vista corporativo, mídias sociais como o Twitter, por exemplo, têm adquirido alguma relevância no que concerne a estratégias de relacionamento. Em relação à atividade turística, os consumidores tendem a manifestar a sua opinião relativamente à qualidade do que experimentam ou pretendem experimentar, influenciando os demais usuários e expressando suas experiências de consumo. As organizações, públicas ou privadas, relacionadas à atividade turística que atentarem para essa troca de informações podem monitorar a qualidade dos produtos e serviços turísticos que ofertam, independentemente do segmento de mercado em que atuam. O estudo tem por objetivo discutir o uso de ferramentas para análise de conteúdo de postagens do Twitter relativo à qualidade percebida de produtos e serviços turísticos em eventos. Realizou-se um levantamento de literatura pertinente, com a finalidade de caracterizar o produto turístico, mídias sociais e a análise de conteúdo. Coletaram-se dados publicados no Twitter que versassem sobre atitudes demonstradas por usuários relacionadas aos produtos e serviços turísticos disponibilizados para consumo durante os Jogos Olímpicos de Londres 2012. Propôs-se uma estrutura para analisar o conteúdo das informações disseminadas por usuários no Twitter, na qual se explorou a técnica Evaluative Assertion Analysis inserida na metodologia de análise de conteúdo. Elaborou-se uma estrutura de categorias e itens para a coleta de conteúdos do Twitter. A sua aplicação permitiu a coleta de 9.710 tweets, dos quais se selecionaram 4.440 de acordo com os seguintes critérios: uso do idioma inglês; uso de booleano and e item específico de pesquisa; presença obrigatória do tópico "#(nome do evento)"; postagem realizada durante o período oficial do evento; exclusão dos re-tweets. Deste total, recortou-se uma amostra estratificada de 878 tweets para serem submetidos à análise de conteúdo. Em um segundo momento identificaram-se e analisaram-se ferramentas disponíveis online que também permitissem identificar as atitudes desses usuários em relação aos conteúdos que criam e publicam no Twitter. A seleção de tais ferramentas obedeceu aos seguintes critérios: não apresentar custos de utilização; ser de uso intuitivo ou auto-explicativo; capacidade para fornecer resultados que caracterizem atitudes de usuários; uso do idioma inglês para a concretização da análise; permissão para analisar tweets após a sua coleta e de forma integral. Os 878 tweets resultantes da amostra foram inseridos nas ferramentas selecionadas, tendo os resultados obtidos sido comparados com aqueles obtidos pela Evaluative Assertion Analysis. Concluiu-se que ambas as alternativas são viáveis para analisar o conteúdo disponível no Twitter relativo à qualidade de produtos e serviços turísticos em eventos. As alternativas apresentam convergência nos custos para a sua utilização e divergências nos custos da sua operacionalização, ou seja, no tempo despendido para análise, nos processos analíticos adotados e nos resultados obtidos

Avaliação dos portais turísticos governamentais quanto ao suporte à gestão do conhecimento

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do ConhecimentoO objetivo dessa pesquisa visa avaliar os portais turísticos gerenciados pelas Organizações Públicas de Turismo quanto a sua capacidade de suporte à gestão do conhecimento. Justifica-se o foco nas Organizações Públicas de Turismo pelo papel que o Estado exerce no fomento da atividade turística. Ao todo foram avaliados vinte e nove portais turísticos gerenciados por Organizações Públicas de Turismo de instância de governança federal e estadual. Utilizou-se o método misto mediante a comparação triangular cruzada entre a construção de um modelo de referência de avaliação de portais turísticos com suporte à gestão do conhecimento baseado em conceitos e modelos de gestão do conhecimento, a mensuração de indicadores quantitativos desenvolvidos a partir do comparativo de três modelos de análises de portais turísticos e do modelo referencial de portal turístico; e a mensuração do instrumento qualitativo construído a partir do modelo de representação de fluxo de informação, no domínio da integração de sistemas de informação, no modelo de ciclo de vida do conhecimento e no modelo de arquitetura da gestão do conhecimento. Como resultado, pode-se perceber as deficiências administrativas e estratégicas das Organizações Públicas de Turismo brasileiras quanto ao uso dos portais turísticos como ferramenta estratégica para tomada de decisões. A ausência de integração entre os envolvidos no processo e do uso de ferramentas de tecnologia e de gestão inibem o processo de obtenção do conhecimento individual (orientação pessoal) e organizacional (orientação as tecnologias), prejudicando o mapeamento do conhecimento (individual e organizacional) bem como a construção de um repositório de conhecimento (memória organizacional). Como considerações finais, afirma-se que os portais turísticos analisados não foram arquitetados para dar suporte à gestão do conhecimento e que o seu uso é subtilizado enquanto ferramenta estratégica de gestão de destinos turísticos