Da Saúde à Saúde Mental: Enquadramento Conceptual

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Literacy and positive mental health: Translation e validation of a mental health literacy evaluation instrument

Os estudantes do ensino superior vivenciam uma transição na qual precisam de obter resultados positivos ao nível pessoal e académico no qual é importante um estado ótimo de saúde mental, em simultaneidade vivenciam as transições inerentes ao seu estadio de desenvolvimento, início da fase adulta- No seu processo formativo fazem uso recorrente das novas tecnologias. Destacando-se que atualmente as novas tecnologias (computadores, internet, telemóveis, tablet´s, etc) constituem parte integrante do dia a dia de todos, particularmente das gerações mais novas. O desenvolvimento tecnológico criou novas vias e formas para as pessoas se comunicarem através do recurso à Internet. Constata-se que 61% da população portuguesa apresenta um nível de literacia em saúde problemático ou inadequado. Demonstram a relação entre níveis de literacia inadequados e as implicações na saúde individual e coletiva. Sendo que melhores níveis de literacia em saúde se relacionam com melhores resultados em saúde. A proposta para dissertação enquadra-se no domínio da Literacia e da Saúde Mental Positiva dada a preocupação atual com estas problemáticas. Com este projeto de investigação pretende-se analisar a literacia e a saúde mental nos estudantes do ensino superior, definindo-se como objetivo norteador, “efetuar a avaliação diagnóstica da saúde mental positiva e da literacia em saúde mental dos estudantes do curso de licenciatura em enfermagem”. A amostra foi constituída por 447 alunos, que receberam o questionário em formato de papel em sala de aula, sendo a participação voluntária e anónima. O questionário tem três elementos: caracterização sociodemográfica (14 questões), Questionário De Saúde Mental Positiva (39 questões) e Health Mental Literacy Scale (35 questões). O HMLS foi objeto de tradução, adaptação cultural e validação para a população portuguesa. Este processo compreendeu: Tradução; Síntese das traduções; Retroversão; Síntese das retroversões; Painel de peritos (ICG=96.36%) e pré-teste (n= 41). A versão obtida deste processo foi usada para a avaliação da literacia em saúde mental. Utilizou-se como referencial as etapas metodológicas, apresentadas por Beato et al. (2002) e Ferreira et al. (1998) na adaptação intercultural de instrumentos de medida em saúde. Alcançado a adaptação intercultural do instrumento. Verificou-se a existência de uma correlação positiva entre a literacia em saúde mental e a saúde mental positiva (r=-0.169; n=447; p=0.0001), sendo que os alunos apresentam bons resultados quer ao nível da sua saúde mental positiva quer ao nível da literacia em saúde mental. A versão portuguesa da escala HMLS: manteve as equivalências, conceptual e linguística; obteve bons índices de validade de conteúdo. Propondo-se uma primeira versão em português do HMLS: Escala de Literacia em Saúde Mental

The empowerment of patients with mental conditions and addictions through e-Health

The aim of the current paper is the imparting of useful information to both patients and people in general regarding the development of mental conditions based on drug addictions, through e-health. It will provide all related information in order to achieve the empowerment of the selected sample regarding their conditions in terms of conceptualizing their health status. The general part is consisting of an overview on patient empowerment and e-health. The special part refers to the details of developing and presenting the above mentioned website. The information presented in the web site is addressing the general population and not only patients suffering a mental condition or addiction. The website contains the related articles and information obtained from the related bibliographical search. The main goal of the website is to impart concise information on the related issues. © 2015 The authors and IOS Press. All rights reserved