Android based mobile environment for moodle users

This paper is about the development of a platform that eases, throughout Android based mobile devices, mobility of users of virtual courses at Technological University of Panama. The platform deploys computational techniques such as “web services,” design patterns, ontologies and mobile technologies to allow mobile devices communicate with Moodle CMS. This creates a collaborative and customized environment of interaction and alerts that allows an efficient, flexible, and transparent communication. The environment is based on service oriented client server architecture, achieved through the Service Oriented Architecture (SOA) methodology that eases reuse. The client will have alerts, file downloads, forums and chats, grading, quizzes, and calendar, among other functionalities.This paper is about the development of a platform that eases, throughout Android based mobile devices, mobility of users of virtual courses at Technological University of Panama. The platform deploys computational techniques such as “web services,” design patterns, ontologies and mobile technologies to allow mobile devices communicate with Moodle CMS. This creates a collaborative and customized environment of interaction and alerts that allows an efficient, flexible, and transparent communication. The environment is based on service oriented client server architecture, achieved through the Service Oriented Architecture (SOA) methodology that eases reuse. The client will have alerts, file downloads, forums and chats, grading, quizzes, and calendar, among other functionalities

Ambiente de aprendizaje movil de apoyo a la educacion a distancia

El desarrollo de la computación móvil y su aplicación en la educación, hizo surgir un nuevo enfoque de educación a distancia, denominado aprendizaje móvil, el cual facilita a los estudiantes el aprendizaje en cualquier momento y desde cualquier lugar. Este trabajo presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje móvil, que facilita a los usuarios de los cursos virtuales, de la Universidad Tecnológica de Panamá, interactuar de forma eficiente, flexible y transparente en un ambiente colaborativo y personalizable de interacción y alertas, por medio de smartphones, tablets y reproductores multimedia con sistema operativo Android.El desarrollo de la computación móvil y su aplicación en la educación, hizo surgir un nuevo enfoque de educación a distancia, denominado aprendizaje móvil, el cual facilita a los estudiantes el aprendizaje en cualquier momento y desde cualquier lugar. Este trabajo presenta el diseño de un ambiente de aprendizaje móvil, que facilita a los usuarios de los cursos virtuales, de la Universidad Tecnológica de Panamá, interactuar de forma eficiente, flexible y transparente en un ambiente colaborativo y personalizable de interacción y alertas, por medio de smartphones, tablets y reproductores multimedia con sistema operativo Android

Desarrollo de una aplicación educativa basada en Android para dispositivos móviles

Este artículo presenta el desarrollo de MLEA, una plataforma que facilita, a través del uso de celulares y tablets con sistema operativo Android, la movilidad de usuarios de ambientes virtuales de aprendizaje. Es una aplicación que utiliza técnicas computacionales, como “web services”, patrones de diseño, ontologías y tecnologías de computación móvil, para permitir la comunicación entre los dispositivos móviles y el sistema administrador de contenidos - Moodle. Está basada en una arquitectura cliente servidor orientada a servicios en que se combinan el protocolo REST y el formato JSON para el intercambio de datos. El cliente contará con facilidades tales como alertas, bajar archivos, participar en foros y chats, ver calificaciones, realizar ejercicios cortos y ver el calendario, entre otras.Este artículo presenta el desarrollo de MLEA, una plataforma que facilita, a través del uso de celulares y tablets con sistema operativo Android, la movilidad de usuarios de ambientes virtuales de aprendizaje. Es una aplicación que utiliza técnicas computacionales, como “web services”, patrones de diseño, ontologías y tecnologías de computación móvil, para permitir la comunicación entre los dispositivos móviles y el sistema administrador de contenidos - Moodle. Está basada en una arquitectura cliente servidor orientada a servicios en que se combinan el protocolo REST y el formato JSON para el intercambio de datos. El cliente contará con facilidades tales como alertas, bajar archivos, participar en foros y chats, ver calificaciones, realizar ejercicios cortos y ver el calendario, entre otras

Relationship between information security awareness and information security threat

Information security threat has been reported to be on the increase among users of internet technologies, especially the academic communities,comprising the students,lecturers and tutors.In attending to this situation, past studies have either conceptually discussed or empirically studied some related factors to information security threat generally, with few (if at all any) studied information security awareness relationship within the conceptual framework of community training, vulnerability to threat, perceived threat severity and compliance to security policies with information security threat. And none has studied this among the Universiti Utara Malaysia community.This paper studies these factors in view of the relationship between information security awareness and information security threat among the Universiti Utara Malaysia students’ community.This study uses Quantitative method, with Pearson correlation as the statistical tool. The findings of this study showed that community training; vulnerability to threat, perceived threat severity and compliance to security policies within the concept of information security awareness is positively related to information security threat

Arquitectura para la configuración de escenarios de aprendizaje móvil, con el uso de la plataforma moodle

El desarrollo de la computación móvil y su aplicación en la educación, hizo surgir un nuevo enfoque de educación a distancia, denominado aprendizaje móvil (o m-learning), el cual facilita a los estudiantes el aprendizaje en cualquier momento y desde cualquier lugar. Este trabajo presenta el diseño de una arquitectura de apoyo al aprendizaje móvil, que facilita a los usuarios de los cursos virtuales, de la Universidad Tecnológica de Panamá, interactuar de forma eficiente, flexible y transparente en un ambiente colaborativo y personalizable de interacción y alertas, por medio de smartphones, tablets y reproductores multimedia con sistema operativo Android. Para ello se hace uso de la metodología SOA (Arquitectura Orientada a Servicios) que facilita la reutilización de módulos.El desarrollo de la computación móvil y su aplicación en la educación, hizo surgir un nuevo enfoque de educación a distancia, denominado aprendizaje móvil (o m-learning), el cual facilita a los estudiantes el aprendizaje en cualquier momento y desde cualquier lugar. Este trabajo presenta el diseño de una arquitectura de apoyo al aprendizaje móvil, que facilita a los usuarios de los cursos virtuales, de la Universidad Tecnológica de Panamá, interactuar de forma eficiente, flexible y transparente en un ambiente colaborativo y personalizable de interacción y alertas, por medio de smartphones, tablets y reproductores multimedia con sistema operativo Android. Para ello se hace uso de la metodología SOA (Arquitectura Orientada a Servicios) que facilita la reutilización de módulos

Arquitectura para la creación de ambientes móviles de recomendación, interacción y alertas para usuarios de una plataforma de EaD

El desarrollo de la computación móvil y su aplicación en la educación, hizo surgir un nuevo enfoque de educación a distancia, denominado aprendizaje móvil (o m-learning), el cual facilita a los estudiantes el aprendizaje a cualquier momento y en cualquier lugar. Este trabajo presenta la propuesta de diseño de una arquitectura de apoyo al aprendizaje móvil, que facilite a los usuarios del Programa de la Universidad Virtual, de la Universidad Tecnológica de Panamá, interactuar de forma eficiente, flexible y transparente en un ambiente colaborativo y personalizable de recomendación, interacción y alertas, por medio de teléfonos celulares con Sistema Android (Google) incrustado. Para ello se hace uso de la metodología SOA (Service Oriented Architecture) que facilita la reutilización de módulos

Arquitectura para la creacion de ambientes moviles de recomendación, interaccion y alertas para usuarios de una plataforma de EaD

El desarrollo de la computación móvil y su aplicación en la educación, hizo surgir un nuevo enfoque de educación a distancia, denominado aprendizaje móvil (o m-learning), el cual facilita a los estudiantes el aprendizaje a cualquier momento y en cualquier lugar. Este trabajo presenta la propuesta de diseño de una arquitectura de apoyo al aprendizaje móvil, que facilite a los usuarios del Programa de la Universidad Virtual, de la Universidad Tecnológica de Panamá, interactuar de forma eficiente, flexible y transparente en un ambiente colaborativo y personalizable de recomendación, interacción y alertas, por medio de teléfonos celulares con Sistema Android (Google) incrustado. Para ello se hace uso de la metodología SOA (Service Oriented Architecture) que facilita la reutilización de módulos.El desarrollo de la computación móvil y su aplicación en la educación, hizo surgir un nuevo enfoque de educación a distancia, denominado aprendizaje móvil (o m-learning), el cual facilita a los estudiantes el aprendizaje a cualquier momento y en cualquier lugar. Este trabajo presenta la propuesta de diseño de una arquitectura de apoyo al aprendizaje móvil, que facilite a los usuarios del Programa de la Universidad Virtual, de la Universidad Tecnológica de Panamá, interactuar de forma eficiente, flexible y transparente en un ambiente colaborativo y personalizable de recomendación, interacción y alertas, por medio de teléfonos celulares con Sistema Android (Google) incrustado. Para ello se hace uso de la metodología SOA (Service Oriented Architecture) que facilita la reutilización de módulos

Gestion de la migration des agents mobiles dans un environnement informatique diffus

Le laboratoire DOMUS, qui reproduit un habitat intelligent, a pour objectif de rendre les personnes en déficience cognitive plus autonomes. Dans cette optique, nous construisons un composant du système informatique de cet habitat dont le but est d'assister ces personnes dans leurs activités de la vie quotidienne. Habituellement, les patients sont assistés dans l'accomplissement de leurs activités de la vie quotidienne par un personnel médical spécialisé. Pour rendre les patients plus autonomes, nous devons construire un système autonome qui remplace autant que possible les aidants. L'analyse des besoins engendrés par cet objectif nous conduit à la construction d'un système multi-agents. Étant donné qu'un système multi-agents et un système orienté objet sont fondamentalement différents, nous adoptons aussi une méthodologie différente de celle orientée objet pour développer notre solution. Ainsi, nous avons construit un système multi-agents basé sur l'infrastructure JADE permettant de localiser de façon autonome le patient à l'intérieur de l'habitat et de faire migrer un agent automatiquement vers lui en vue de lui porter assistance, si cela s'avère nécessaire. Notre solution implante trois versions de notre système: une pour les machines de bureau et deux autres pour les systèmes embarqués dont une n'intègre pas la mobilité des agents. Notre système intégré au système de l'habitat permettra de localiser le patient en tout temps, aussi bien à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'habitat, et de faire migrer des agents vers lui en cas de besoin