Educational Technology Quarterly: на початку

The editorial that opens the 1st issue of Educational Technology Quarterly.Редакційна стаття, що відкриває 1-й номер "Educational Technology Quarterly"

Матеріали VI Міжнародного семінару з професійної перепідготовки та навчання впродовж життя з використанням ІКТ: Особистісно-орієнтований підхід (3L-Person 2021), який відбувся одночасно з 17-ю Міжнародною конференцією "ІКТ в освіті, науці та промисловості

Proceedings of the VI International Workshop on Professional Retraining and Life-Long Learning using ICT: Person-oriented Approach (3L-Person 2021) co-located with 17th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Applications: Integration, Harmonization, and Knowledge Transfer (ICTERI 2021), Kherson, Ukraine, October 1, 2021.Матеріали VI Міжнародного семінару з професійної перепідготовки та навчання впродовж життя з використанням ІКТ: Особистісно-орієнтований підхід (3L-Person 2021), який відбувся одночасно з 17-ю Міжнародною конференцією "ІКТ в освіті, наукових дослідженнях та промисловому застосуванні": Інтеграція, гармонізація та передача знань (ICTERI 2021), м. Херсон, Україна, 1 жовтня 2021 р

Матеріали 9-го семінару з комп'ютерного моделювання в освіті імені Іллі Олександровича Теплицького (CoSinE 2021), поєднаного з 17-ю Міжнародною конференцією з ІКТ в освіті, наукових дослідженнях та промисловому застосуванні: Інтеграція, гармонізація та пе

Матеріали 9-го семінару з комп'ютерного моделювання в освіті імені Іллі Олександровича Теплицького (CoSinE 2021), поєднаного з 17-ю Міжнародною конференцією з ІКТ в освіті, наукових дослідженнях та промисловому застосуванні: Інтеграція, гармонізація та передача знань (ICTERI 2021), м. Херсон, Україна, 1 жовтня 2021 р.Proceedings of the 9th Illia O. Teplytskyi Workshop on Computer Simulation in Education (CoSinE 2021) co-located with 17th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Applications: Integration, Harmonization, and Knowledge Transfer (ICTERI 2021), Kherson, Ukraine, October 1, 2021

Хмарні технології в освіті: матеріали 6-го семінару CTE 2018

This volume represents the proceedings of the 6th Workshop on Cloud Technologies in Education (CTE 2018), held in Kryvyi Rih, Ukraine, in December 21, 2018. It comprises 36 contributed papers that were carefully peer-reviewed and selected from 59 submissions. The accepted papers present the state-of-the-art overview of successful cases and provides guidelines for future research. The volume is structured in five parts, each presenting the contributions for a particular workshop track.Цей том представляє матеріали 6-го семінару "Хмарні технології в освіті" (CTE 2018), який відбувся у Кривому Розі, Україна, 21 грудня 2018 р. Він включає 36 доповідей, які були ретельно перевірені та відібрані з 59 подань. Прийняті матеріали представляють сучасний огляд успішних прикладів використання та надають рекомендації щодо майбутніх досліджень. Том складається з п'яти частин, кожна з яких представляє відповідну секцію семінару

ICTERI 2020: ІКТ в освіті, дослідженнях та промислових застосуваннях. Інтеграція, гармонізація та передача знань 2020: Матеріали 16-ї Міжнародної конференції. Том II: Семінари. Харків, Україна, 06-10 жовтня 2020 р.

This volume represents the proceedings of the Workshops co-located with the 16th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Applications, held in Kharkiv, Ukraine, in October 2020. It comprises 101 contributed papers that were carefully peer-reviewed and selected from 233 submissions for the five workshops: RMSEBT, TheRMIT, ITER, 3L-Person, CoSinE, MROL. The volume is structured in six parts, each presenting the contributions for a particular workshop. The topical scope of the volume is aligned with the thematic tracks of ICTERI 2020: (I) Advances in ICT Research; (II) Information Systems: Technology and Applications; (III) Academia/Industry ICT Cooperation; and (IV) ICT in Education.Цей збірник представляє матеріали семінарів, які були проведені в рамках 16-ї Міжнародної конференції з ІКТ в освіті, наукових дослідженнях та промислових застосуваннях, що відбулася в Харкові, Україна, у жовтні 2020 року. Він містить 101 доповідь, які були ретельно рецензовані та відібрані з 233 заявок на участь у п'яти воркшопах: RMSEBT, TheRMIT, ITER, 3L-Person, CoSinE, MROL. Збірник складається з шести частин, кожна з яких представляє матеріали для певного семінару. Тематична спрямованість збірника узгоджена з тематичними напрямками ICTERI 2020: (I) Досягнення в галузі досліджень ІКТ; (II) Інформаційні системи: Технології і застосування; (ІІІ) Співпраця в галузі ІКТ між академічними і промисловими колами; і (IV) ІКТ в освіті

Об'єднані матеріали семінарів з квантових інформаційних технологій та периферійних обчислень (QuaInT+doors 2021). Житомир, Україна, 11 квітня 2021 р.

Об'єднані матеріали семінарів з квантових інформаційних технологій та периферійних обчислень (QuaInT+doors 2021). Житомир, Україна, 11 квітня 2021 р.Joint Proceedings of the Workshops on Quantum Information Technologies and Edge Computing (QuaInT+doors 2021). Zhytomyr, Ukraine, April 11, 2021

XV Міжнародна конференція з математичної, природничо-наукової та технологічної освіти (ICon-MaSTEd 2022) 18-20 травня 2022 року, м. Кривий Ріг, Україна

Матеріали XV Міжнародної конференції з математичної, природничо-наукової та технологічної освіти (ICon-MaSTEd 2022) 18-20 травня 2022 року, м. Кривий Ріг, Україна.Proceedings of the XV International Conference on Mathematics, Science and Technology Education (ICon-MaSTEd 2022) 18-20 May 2022, Kryvyi Rih, Ukraine

Digital Education at Environmental Universities

Збірник матеріалів V Міжнародної наукової конференції «Цифрова освіта в природничих університетах».Materials of V International Scientific Conference "Digital Education at Environmental University"

3-я Міжнародна конференція з історії, теорії та методики навчання (ICHTML 2022). Кривий Ріг, Україна, 16-17 травня 2022 р.

Матеріали 3-ої Міжнародної конференції з історії, теорії та методики навчання (ICHTML 2022). Кривий Ріг, Україна, 16-17 травня 2022 р.Proceedings of the 3rd International Conference on History, Theory and Methodology of Learning (ICHTML 2022). Kryvyi Rih, Ukraine, May 16-17, 202

The e-Government Development Discourse

research agenda for e-Government. When e-Government was first conceived, it was designed upon basic technologies where the emphasis was only on the simple display of government information for citizens to read. Nowadays, e-Government design comprises many complicated modules such as upload and download consoles, two-way interaction consoles between citizens and government agents, integrated government business processes presenting the whole of government, and it does not depend solely on technology. The complexity of e-Government has now evolved to include political, cultural, economic, social and technical dimensions. Bringing all these difficult aspects together is so complicated that it needs carefully planned strategies informed by local contextual characteristics. Rather than giving formulaic definitions and conceptual standpoints on many aspects of e-Government, as is the case in many e-Government publications, this book will explore the frontiers of global knowledge value chains by discussing current and future dimensions of e-Government. For example, the book discusses the concept of data governance by exploring how actual opening up of government data can be achieved, especially in a developing world context. Further, the book posits that opening government data should be followed by the opening up of government business processes in order to peddle the concept of accountability and responsiveness. Much text on data governance has concentrated on articulating the basic definitions surrounding this concept. Another very important topic explored in this book is regarding how the concept of decolonisation can be extended to e-Government by providing practical examples as to how researchers in the developing world can contribute to the advancement of e-Government as a scientific field of enquiry and guide its implementation, thereof. Decolonisation is advocated for in e-Government research so that there is a balance in the inclusion of the Afrocentric knowledge into e-Government advancement other than over-reliance on the Euro-, Asia- and America-centric knowledge value chains (Mbembe 2015). As e-Government is a very expensive undertaking, the issue of funding has excluded African countries and a majority of the developing world from implementing e-Government. Despite funding being a critical cornerstone of e-Government development, there is a dearth of information on this topic. Therefore, this book provides a chapter which discusses traditional and innovative ways of funding e-Government design and implementation which can go a long way in improving e-Government penetration into the developing world. Further, the book explores how intelligent e-Government applications can be designed, especially in resource-constrained countries. A couple of emerging technology innovations such as fog computing and intelligent information technology are explored within the realm of e-Government design