La investigación cualitativa en enfermería en Colombia (1990-2010)

In this article, we present an analysis of the Qualitative Research (QR) in nursing in Colombia, which was based on a qualitative case study design that included key informants interviews complemented by document review. Data were collected in a parallel manner between June and October 2011. We conducted 19 semi-structured interviews with researchers of Colombian universities that have been central actors in the QR nursing in Colombia and we reviewed 159 documents published by Colombian nursing researchers between 1990 and 2010 mainly in Colombian and Latin American journals. The interpretative analysis that we present include the following themes: the beginnings of QR in nursing in Colombia; the topics, approaches and populations; and finally, the contributions, limitations, and challenges for the future. Through their practice on QR Colombian nurses have raised criticisms of the hegemonic positivist and biologists models of health research studies; they have conducted research studies with various individuals and population groups; they have used different approaches and methods such as ethnography, phenomenology, grounded theory, among the ones with higher frequency; they have had limitations related to the quality and rigor, lack of recognition, lack of time, and difficulties in funding and publications. Despite these limitations, Colombian nurses conducting QR have helped to give a complex look and humanization of nursing care and currently work in achieving greater impact of their research on policies and social action.Presentamos un análisis sobre la Investigación Cualitativa (IC) en enfermería en Colombia, realizado con base en el diseño de una investigación cualitativa tipo estudio de caso, que incluyó como herramientas centrales entrevistas a informantes claves y de manera complementaria, revisión documental. Los datos se recolectaron de manera paralela entre junio y octubre de 2011. Se realizaron 19 entrevistas semiestructuradas a investigadores de universidades colombianas que han sido actores centrales en la IC en enfermería en Colombia y se revisaron 159 documentos publicados en revistas colombianas y de América Latina durante el período 1990 a 2010. El análisis interpretativo incluye como temas: los inicios de la IC en enfermería; las temáticas, abordajes y poblaciones; las contribuciones; las limitaciones y los retos para el futuro de la IC en enfermería en Colombia. A través de la práctica de la IC, las enfermeras colombianas han planteado críticas a los modelos biologicistas y positivistas hegemónicos de la investigación en salud; han realizado estudios con diversas personas y grupos poblacionales, han utilizado diversos enfoques y métodos, siendo la etnografía, la fenomenología, la teoría fundamentada y la IC los de mayor frecuencia, y han tenido limitaciones relacionadas con la calidad y el rigor, la falta de reconocimiento, la escasez de tiempo y dificultades para la financiación y la publicación. A pesar de las limitaciones, han contribuido a dar una mirada compleja a la humanización del cuidado de enfermería y trabajan en lograr un mayor impacto de las investigaciones en las políticas y acciones sociales

Experiencias del adulto mayor antes y durante la jubilación con respecto al autocuidado

Introducción: El ser humano tiene un proceso natural de nacer, crecer, reproducirse y morir, donde se van cumpliendo ciertas etapas a lo largo de la vida, una de ellas el envejecer que es un proceso natural de la vida misma, donde se van adquiriendo experiencias las cuales actúan como apoyo en el transcurso de la misma. El aumento en la tasa de vida, disminución de la tasa de fecundidad y disminución de la tasa de mortalidad (OMS. 2015), ha repercutido en el aumento poblacional de los adultos mayores, esto ha hecho que los años de trabajo en los adultos se aumente haciendo así que el proceso de la jubilación se extienda un poco más en comparación con años anteriores. Objetivo: Analizar las experiencias de los adultos mayores antes y durante la jubilación con respecto al autocuidado. Metodología: Se realizó una investigación cualitativa que pretendió dar a conocer las experiencias del adulto mayor, en la época de la jubilación, en el antes y durante de esta etapa, con respecto al autocuidado que tiene el adulto mayor usando como instrumento entrevista semiestructurada a profundidad a 11 adultos mayores de 60 años, las cuales fueron grabadas y transcritas. Resultados: La jubilación se está convirtiendo en un fenómeno cada vez más importante dado que las personas que se retiran del mercado laboral definitivamente están representando cada vez una mayor proporción de la población en nuestro país, la manera como cada persona experimenta la jubilación antes y durante, con respecto al autocuidado en la parte física, social y espiritual nos muestra que no hay una adecuada preparación en el tránsito de la vida para llegar a esta etapa. Es necesario afianzar y reforzar más los conocimientos con relación al trascurso de la vida que tiene el adulto mayor a los estudiantes y profesionales de enfermería.Introduction: The human being has a natural process of birth, grow, reproduce and die, during which certain stages are fulfilled throughout its life, one of them is the aging, which is a natural process of life itself, the experiences are acquired which act as support in the course of the same. The increase in the rate of life, the decline in the fertility rate and the decline in the mortality rate (WHO, 2015), have had an impact on the population increase of older adults, this has made that years of work in adults increase thus making that the process of retirement longer a little more in comparison with previous years. Objective: To analyze the experiences of older adults before and during retirement with regard to self-care. Methodology: A qualitative study was conducted that sought to make known the experiences of the older adult in the age of retirement, before and during this stage, with regard to the self-care that has the older adult, using as an instrument the semi-structured interviews in depth to 11 adults older than 60 years, which were recorded and transcribed. Results: The retirement is becoming an increasingly important phenomenon as people who retire from the labor market are representing definitely each time a greater proportion of the population in our country, the way in which each person experiences the retirement before and during, with regard to the self-care in the physical, social and spiritual shows us that there is no adequate preparation in the transit of life to reach this stage. It is necessary to consolidate and further strengthen the knowledge of the nursing students and professionals with respect to the course of the life that has the older adult.Enfermero (a)Pregrad

La investigación cualitativa en enfermería en Colombia (1990-2010)

Presentamos un análisis sobre la Investigación Cualitativa (IC) en enfermería en Colombia, realizado con base en el diseño de una investigación cualitativa tipo estudio de caso, que incluyó como herramientas centrales entrevistas a informantes claves y de manera complementaria, revisión documental. Los datos se recolectaron de manera paralela entre junio y octubre de 2011. Se realizaron 19 entrevistas semiestructuradas a investigadores de universidades colombianas que han sido actores centrales en la IC en enfermería en Colombia y se revisaron 159 documentos publicados en revistas colombianas y de América Latina durante el período 1990 a 2010. El análisis interpretativo incluye como temas: los inicios de la IC en enfermería; las temáticas, abordajes y poblaciones; las contribuciones; las limitaciones y los retos para el futuro de la IC en enfermería en Colombia. A través de la práctica de la IC, las enfermeras colombianas han planteado críticas a los modelos biologicistas y positivistas hegemónicos de la investigación en salud; han realizado estudios con diversas personas y grupos poblacionales, han utilizado diversos enfoques y métodos, siendo la etnografía, la fenomenología, la teoría fundamentada y la IC los de mayor frecuencia, y han tenido limitaciones relacionadas con la calidad y el rigor, la falta de reconocimiento, la escasez de tiempo y dificultades para la financiación y la publicación. A pesar de las limitaciones, han contribuido a dar una mirada compleja a la humanización del cuidado de enfermería y trabajan en lograr un mayor impacto de las investigaciones en las políticas y acciones sociales.n this article, we present an analysis of the Qualitative Research (QR) in nursing in Colombia, which was based on a qualitative case study design that included key informants interviews complemented by document review. Data were collected in a parallel manner between June and October 2011. We conducted 19 semi-structured interviews with researchers of Colombian universities that have been central actors in the QR nursing in Colombia and we reviewed 159 documents published by Colombian nursing researchers between 1990 and 2010 mainly in Colombian and Latin American journals. The interpretative analysis that we present include the following themes: the beginnings of QR in nursing in Colombia; the topics, approaches and populations; and finally, the contributions, limitations, and challenges for the future. Through their practice on QR Colombian nurses have raised criticisms of the hegemonic positivist and biologists models of health research studies; they have conducted research studies with various individuals and population groups; they have used different approaches and methods such as ethnography, phenomenology, grounded theory, among the ones with higher frequency; they have had limitations related to the quality and rigor, lack of recognition, lack of time, and difficulties in funding and publications. Despite these limitations, Colombian nurses conducting QR have helped to give a complex look and humanization of nursing care and currently work in achieving greater impact of their research on policiesand social action

Comparación de las experiencias de castigo de los estudiantes universitarios con las de la madre o el padre

En esta investigación realizamos la comparación de las experiencias de castigo de los estudiantes universitarios con los de la madre o el padre, contamos con la participación de 9 parejas, cada una conformada por un estudiante universitario quien se encontraba entre los 20 a 25 años y alguno de sus progenitores. La metodología utilizada fue un estudio de caso, la cual, mediante una guía/taller denominada Conversemos sobre el castigo físico y humillante y grabaciones, se realizaron entrevistas semi-estructuradas, las cuales, permitieron que los participantes narraran sus experiencias, para posteriormente analizarlas. Con esta investigación se concluyó que el castigo aún sigue presente en ambas generaciones, pero ha cambiado en relación al tipo de castigo utilizado, y la reflexión en torno al ello, ya que, mientras los estudiantes lo perciben como algo negativo, algunos padres lo caracterizan como parte de la crianza. Adicionalmente, encontramos similitudes como el lugar en el que se presentan los eventos de castigo, los principales actores, y las causas que llevan a que un niño o niña sea castigado. Por último, la mayoría de los participantes de la investigación refirieron que existen mejores herramientas para generar disciplina en los niños, en las cuales no se recurra al castigo físico y humillante, sino por el contrario se recurra a prácticas como el diálogo y la escucha. Sin embargo, aún continúan presentándose personas que consideran el uso del castigo como una práctica adecuada para corregir ciertas conductas en la infancia.In this investigation we did the comparison of the experiences of punishment of the university students with ones of the mother or the father, we have the participation of 9 couples and each one conformed by one university student who was between 20 to 25 years and some of his parents. The methodology used was a case study, which, through a guide called Talk about the physical and humiliating punishment and recordings, interviews semi-structured were performed which allowed participants to narrate their experiences, to analyze them. With this investigation we concluded that the punishment is still present in both generations, but has changed in relation to the type of punishment used, and the reflection around it, meanwhile the students perceive it as something negative, some parents characterize it as part of their breeding. Additionally, we found similarities as the place in which are presented the punishment events, the main actors, and the causes that lead a child to be punished. Finally, most of participants of the investigation referred that exist better tools to generate discipline in the kids, in which not resort to physical and humiliating punishment, and instead resort to practices as the dialogue and the listening. However, there are people who still considering the punishment use as a right practice to fix certain behaviors in the childhood.Enfermero (a)Pregrad