Clima organizacional y gestión pedagógica en la Escuela Militar de Chorrillos – 2020

Esta investigación tuvo como finalidad determinar la relación entre el clima organizacional y la gestión pedagógica en la Escuela Militar de Chorrillos – 2019. El nivel fue descriptivo - correlacional, no experimental, además de tener un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada. La recopilación de información se realizó con éxito gracias a los instrumentos de las variables cuya confiabilidad se hizo por medio del alfa de Cronbach y su validez por medio del juicio de expertos. La población fue de 78 docentes y la muestra fue censal, quienes respondieron a 15 interrogantes y éstas fueron relacionadas empleando la prueba estadística Rho de Spearman. Los resultados conseguidos afirmaron que existe una correlación significativa entre el clima organizacional y la gestión pedagógica en la Escuela Militar de Chorrillos – 2019.This research aimed to determine the relationship between the organizational climate and pedagogical management at the Chorrillos Military School - 2019. The level was descriptive - correlational, not experimental, in addition to having a quantitative, applied- type approach. The collection of information was carried out successfully thanks to the instruments of the variables whose reliability was made by means of Cronbach's alpha and their validity by means of expert judgment. The population was 78 teachers and the sample was census, who answered 15 questions and these were related using the Spearman's Rho statistical test. The results achieved affirmed that there is a significant correlation between the organizational climate and pedagogical management at the Chorrillos Military School - 2019

Clima organizacional y satisfacción laboral en los docentes de la escuela militar de chorrillos - 2017

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona el clima organizacional con la satisfacción laboral en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos – 2017. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 71 docentes, de ahí se tomó una muestra de 60, obtenidos por muestreo aleatorio, a quienes se les aplicó una encuesta de 17 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una alta confiabilidad de 0.918. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 91.3% apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. Se concluyó que el clima organizacional se relaciona significativamente con la satisfacción laboral en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos – 2017.Tesi

Liderazgo directivo y desempeño docente en la Escuela Militar de Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi-2019

La tesis titulada “Liderazgo directivo y desempeño docente en la Escuela Militar de Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi, 2019” tuvo como principal objetivo determinar la relación entre las variables liderazgo directivo y desempeño docente. Se empleó como metodología un enfoque cuantitativo, tipo aplicada y el diseño fue no experimental, la población estuvo conformada por 74 docentes y se aplicó una muestra censal, el cuestionario fue utilizado como instrumento, este fue diseñado en base a 24 ítems que dispuso una escala el mismo que fue sometido a un análisis de fiabilidad (Alfa de Cronbach) y validación (juicio de expertos). Por último, los datos fueron procesados estadísticamente a través del programa SPSS (25) y el Rho de Spearman posibilitó la correlación entre las variables, cuya cifra fue de 0.738, lo cual concluyó que el Liderazgo directivo y desempeño docente en la Escuela Militar de Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi, 2019”The thesis entitled "Educational management and job performance in the teachers of the Military School of Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi, 2019” had as its main objective to determine the relationship between the variables Educational management and job performance. The research had a quantitative approach, applied type and the design was non-experimental, the population consisted of 74 teachers and a census sample was applied, the questionnaire was used as an instrument, it was designed based on 24 items that had a scale of Likert, followed by this, was subjected to a reliability analysis (Cronbach's Alpha) and validation (expert judgment). Finally, the data were statistically processed through the SPSS program (25) and Spearman's Rho made possible the correlation between the variables, whose figure was 0.883, which concluded that “Educational management is related to the job performance in the teachers at the Chorrillos Military School Crl. Francisco Bolognesi, 2019 "

Clima organizacional y calidad académica en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos – 2018

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona el Clima Organizacional y Calidad académica en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos - 2018. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de tipo aplicada, nivel descriptivo, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 60 docentes de la Escuela de Militar de Chorrillos, la muestra fue de tipo censal, a quienes se les aplicó una encuesta de 16 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una alta confiabilidad de 0.919 Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 87.7% apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. Se concluyó que el Clima Organizacional se relaciona significativamente con la calidad académica en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos - 2018The objective of the present investigation was to determine how the Organizational Climate and Academic Quality relates to the teachers of the Military School of Chorrillos - 2018. The research focus was quantitative, applied type, descriptive level, non- experimental design. The population was composed of 60 teachers from the School of Military of Chorrillos, the sample was of census type, to which a questionnaire of 16 questions was applied with a scale of five categories of answers referred to both variables. This instrument had a high reliability of 0.919. The analysis corresponding to the results of the survey was made, arriving at the empirical demonstration that 87.7% positively supports or considers the requirements of the indicators and the dimensions proposed in the instrument; this was widely corroborated and contrasted using the chi square. It was concluded that the Organizational Climate is significantly related to the academic quality in the teachers of the Military School of Chorrillos - 201

Gestión administrativa y satisfacción laboral docente en la Escuela Militar de Chorrillos – 2017.

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona la gestión administrativa con la satisfacción laboral docente en la Escuela Militar de Chorrillos - 2017. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 57 docentes, de los cuales se tomó una muestra de 50, obtenidos por muestreo aleatorio, a quienes se les aplicó una encuesta de 17 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una alta confiabilidad (0.918). Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 91.3% apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. Se concluyó que la gestión administrativa tiene relación positiva con la satisfacción laboral docente en la Escuela Militar de Chorrillos - 2017.Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.Tesi

Clima institucional y gestión académica en la Escuela Militar de Chorrillos Crl. Francisco Bolognesi – 2019

El objetivo de este trabajo de investigación fue como objetivo principal “determinar la relación que existe entre el clima institucional y la gestión académica en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019”. Se optó por un enfoque cuantitativo de clase aplicada, siendo una investigación no experimental transversal y de nivel descriptivo– correlacional. La población, así como la muestra (censal) fue de 74 educadores. Como instrumento se tuvo al cuestionario, el cual se compuso con 18 ítems. La confiabilidad fue hallada por el Alfa de Cronbach, el cual arrojó un 0.899, indicando que fue fuerte, y para verificar las hipótesis se hizo uso del coeficiente Rho de Spearman. Se pudo concluir con la existencia de un vínculo entre el clima institucional y la gestión académica en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2019.The objective of this research work was as the main objective "to determine the relationship that exists between the institutional climate and academic management at the Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2019". An applied class quantitative approach was chosen, being a non-experimental cross-sectional investigation and descriptive-correlational level. The population, as well as the sample (census) was 74 educators. As an instrument it had the questionnaire, which was composed of 18 items. The reliability was found by the Cronbach's Alpha, which returned 0.899, indicating that it was strong, and to verify the hypothesis, Spearman's Rho coefficient was used. could conclude with the existence of a link between the institutional climate and academic management at the Escuela Militar de Chorrillos Colonel Francisco Bolognesi - 2019.ChosicaEscuela de Posgrad

Liderazgo pedagógico y clima organizacional en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos - 2017

La investigación con título Liderazgo Pedagógico y Clima Organizacional en los docentes de la escuela militar de chorrillos – 2017, se generó a fin de lograr el objetivo de definir el vínculo entre Liderazgo Pedagógico y Clima organizacional en los docentes de la escuela militar de chorrillos – 2017, estudio efectuado en el contexto del desarrollo institucional. Es un estudio sustantivo descriptivo de diseño no experimental transversal correlacional, se utilizó una población finita y una muestra correspondiente a 52 docentes los docentes de la escuela militar de chorrillos, que en total son 60 docentes, se utilizaron instrumentos de liderazgo pedagógico y clima organizacional. Las conclusiones del estudio señalan que se defino un vínculo estadísticamente significativo del liderazgo pedagógico y el clima organizacional en los docentes de la escuela militar de chorrillos – 2017, según la correlación de Spearman de 0,538, representando este resultado como moderado con una significancia estadística de p=0,000, probándose la hipótesis alterna rechazándose la hipótesis nula.Tesi

Gestión de Calidad Educativa y Clima Institucional en Cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos; 2020

La presente investigación tuvo como propósito fundamental relacionar la gestión de calidad educativa y el clima institucional en una casa de estudios castrense como es la Escuela Militar de Chorrillos. A partir de una investigación de tipo básica con diseño no experimental-transversal de corte correlacional y en una población de 200 cadetes del cual se eligió una muestra de 132 de manera no pirobalística de manera intencionada a quienes se les aplicó como instrumento un cuestionario del cual se obtuvo como resultados; que a un 95% de confianza y con un alfa de 0,05 que existe relación significativa de 0,001Tesi

Gestión educativa y rendimiento laboral en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019

Este estudio se llevó a cabo con un enfoque cuantitativo, los datos recolectados fueron sometidos a un análisis estadístico, en la cual se logró determinar la relación entre la gestión educativa y el rendimiento laboral en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2019, que fue el objetivo general de esta investigación. Respecto a la metodología, se desarrolló un estudio de diseño no experimental – transversal, el nivel de la profundidad del estudio fue descriptivo – correlacional y el tipo de investigación fue aplicada, participaron 68 docentes, por la cual se consideró una muestra censal; quienes aportaron con sus respuestas en la encuesta que se efectuó para ello, se utilizaron dos cuestionarios referentes a las variables “gestión educativa” y “rendimiento laboral”. Al finalizar el estudio, se pudo corroborar y reafirmar que “la gestión educativa se relaciona con el rendimiento laboral en los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2019; con un coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0.732, la cual indica que hay una relación positiva moderada.This study was carried out with a quantitative approach, since the collected data were subjected to a statistical analysis, in which it was possible to determine the relationship between educational management and job performance in the teachers of the Military School of Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2019, which was the general objective of this research. Regarding the methodology, a non-experimental design - cross- sectional study was developed, the depth of the study was descriptive - correlational and the type of research was applied. On the other hand, 68 teachers participated, for which a census sample was considered; who contributed their answers to the survey that was carried out, and for this, two questionnaires were used referring to the variables "educational management" and "job performance". At the end of the study, it was possible to corroborate and reaffirm that “educational management is related to job performance in the teachers of the Coronel Francisco Bolognesi Military School of Chorrillos - 2019; with a Spearman Rho correlation coefficient of 0.732, which indicates that there is a moderate positive relationship