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Taller de lectura como estrategia para el fortalecimiento de la expresi贸n oral en una instituci贸n educativa, Puno- 2023
La investigaci贸n se realiz贸 con el objetivo de determinar de la influencia del taller
de lectura para el fortalecimiento de la expresi贸n oral en los estudiantes en una
instituci贸n educativa, Puno- 2023. La investigaci贸n es aplicada, dise帽o cuasi
experimental, poblaci贸n 110 estudiantes y la muestra es de 50 estudiantes por
grupo experimental y control. El instrumento aplicado: Ficha de observaci贸n,
validado por juicio de 3 expertos con 铆ndice de confiabilidad del 0,852. En los
resultados, la variable expresi贸n oral, presenta en el nivel inicio 71.6 % para el pre
test experimental y 71,2 % para el pre test control. En el nivel proceso el post test
experimental ostenta el 28,4 % y en el post test control el 28,8 %. En el nivel
satisfactorio el post test experimental registra el 76,8 % y el post test control el 0 %.
En la prueba de comparaci贸n de resultados entre el post test del grupo experimental
y post test del grupo control, el p-valor es de 0,000 (p< 0,05). Se concluye que: El
taller de lectura, mejora significativamente la expresi贸n oral de los estudiantes de
educaci贸n secundaria en la instituci贸n educativa de Puno-2023